三明學院重慶錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

一、三明學院重慶高考錄取分數線多少分

1、2022年重慶高考歷史類考生上三明學院的最低錄取分數線需要482分，對應的最低錄取位次為17956名，招生錄取人數為10人;

2、2021年重慶高考歷史類考生上三明學院的最低錄取分數線需要523分，對應的最低錄取位次為18061名，招生錄取人數為9人;

3、2022年重慶高考物理類考生上三明學院的最低錄取分數線需要460分，對應的最低錄取位次為62859名，招生錄取人數為15人;

4、2021年重慶高考物理類考生上三明學院的最低錄取分數線需要502分，對應的最低錄取位次為58335名，招生錄取人數為16人;

5、2020年重慶高考理科類考生上三明學院(中外合作)的最低錄取分數線需要441分，對應的最低錄取位次為70268名，招生錄取人數為10人;

二、三明學院在重慶的近三年的排名多少可以上

1、2022年三明學院在重慶的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
重慶	2022	歷史	-	本科	10	482	17956	省政府
重慶	2022	物理	-	本科	15	460	62859	省政府

2、2021年三明學院在重慶的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
重慶	2021	歷史	-	本科	9	523	18061	省政府
重慶	2021	物理	-	本科	16	502	58335	省政府

3、2020年三明學院在重慶的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
重慶	2020	理科	-	本二	10	441	70268	省政府
重慶	2020	理科	-	本二	6	461	60988	省政府
重慶	2020	文科	-	本二	3	481	25678	省政府
重慶	2020	文科	-	本二	5	511	17236	省政府

三明學院在山東預估錄取分數線2024年多少分

三明學院和銀川科技學院哪個好 2024分數線排名對比

三明學院在寧夏高考專業招生計劃2024(人數+代碼)

三明學院和銀川能源學院哪個好 2024分數線排名對比

三明學院和伊犁師范大學哪個好 2024分數線排名對比

三明學院和綿陽城市學院哪個好 2024分數線排名對比

三明學院和贛南師范大學科技學院哪個好 2024分數線排名對比

三明學院和武漢晴川學院哪個好 2024分數線排名對比

三明學院和武漢華夏理工學院哪個好 2024分數線排名對比

湖南文理學院和三明學院哪個好 2024分數線排名對比

三明學院和長春電子科技學院哪個好 2024分數線排名對比

三明學院和泰山科技學院哪個好 2024分數線排名對比

三、三明學院2023年最新學校簡介

學校位于宋朝大理學家朱熹故里、中央蘇區、中國綠都、全國文明城市——福建省三明市。校園占地面積1421.43畝，各類建筑面積約40.35萬平方米，其中教學行政用房面積22.86萬平方米，學生宿舍面積12.87萬平方米。藏書593.95萬冊（含電子圖書423.95萬冊）。教學科研設備總值24521.04萬元。信息化系統和網絡應用基本滿足辦學需要�，F有專任教師836人，其中具有碩士以上學位的專任教師占85.17%，高級職稱占42.02%，雙師型教師占59.81%。全日制在校生14092人。設有13個二級學院，46本科專業，涵蓋工學、理學、文學、管理學、藝術學、教育學、經濟學等7個學科門類，構建了以工為重、以師為精、多學科協調發展的學科專業體系�，F有省級應用型學科4個，省級重點學科6個，國家級特色專業1個，國家級卓越人才培養計劃1個，省級一流專業10個，省級特色專業4個，省級服務產業特色專業7個，省級卓越人才培養計劃4個，省級一流課程38門。深化應用型人才培養模式改革，構建專業群、產業學院、項目驅動創新班、應用型教學團隊和課程“五位一體”應用型人才培養模式。組建省級專業群5個和校級專業群3個，成立產業學院10個，其中，三明學院-中興通訊ICT產業學院為福建省首批示范性產業學院。科研促進教學作用得以強化。建成39個省級及以上科研創新與服務平臺，其中國家級平臺2個，教育部學校規劃建設發展中心研究分院1個，省級2011協同創新中心3個、省級工程技術研究中心3個、省級工程研究中心6個、省級重點實驗室6個、省級人文社科基地5個、省級研究院（研究所）2個、省級公共服務平臺2個、省級文化基地2個、省級6·18協同創新院產業分院1個、省級科技示范基地1個、省級知識產權創新中心1個、省級院士專家工作站1個、省級技術轉移機構1個、省級產學研合作示范基地1個、省級社科基地1個。近三年，獲省科學技術獎16項，福建省社科成果獎1項，國家自然科學基金項目、國家哲學社會科學規劃項目14項，授權專利數達403件�！度�明學院學報》被評為“全國高校優秀社科期刊”“全國地方高校精品期刊”，“應用型本科教育研究”欄目被評為“全國高校社科期刊特色欄目”。積極推進對外交流與合作，是省教育廳閩臺合作項目學校、教育部中外合作項目學校和接收外國留學生學校。先后與臺灣中國科技大學、臺灣中央大學、香港高等科技教育學院、澳門科技大學等17所臺港澳地區高校簽訂合作交流協議，與美國、英國、澳大利亞、俄羅斯、烏克蘭、日本、韓國、馬來西亞、印尼等國近40所高校與機構建立合作關系，累計選派132名學生赴國外合作院校交流學習。自2012年開展來華留學教育以來，共吸引超過來自世界各地30余個國家的163名國際學生到校學習。秉承“明德、明理、明志”校訓，營造“艱苦奮斗、追求卓越”精神，辦學水平、教學質量得到社會認可。連續三年畢業生就業率保持在97%以上（受疫情影響2020年就業率為90.41%，獲評“福建省高校畢業生就業創業工作先進單位”），畢業生用人單位滿意度較高。近年獲得全國精神文明建設工作先進單位、全國綠化先進集體、全國綠化模范單位、全國五四紅旗團委、福建省文明學校、福建省高校安全穩定工作先進集體、華夏書香校園、全民閱讀示范基地等系列榮譽稱號。學校致力創應用強校、育致用大才，堅持育人強校工作總目標，強化立德樹人、服務發展超越，堅定走高質量地方應用型辦學新路，朝著建設地方一流應用大學的宏偉目標努力奮進。 (以上數據更新至2021年7月6日)