高考填報志愿的時候,想必很多人關心大學的特色王牌專業,特色專業是指一所學校的某一專業,在教育目標、師資隊伍、課程體系、教學條件和培養質量等方面,具有較高的辦學水平和鮮明的辦學特色,已產生較好的辦學效益和社會影響,是一種高標準、高水平、高質量的專業,是“人無我有,人有我優,人優我新”的專業。那么馬鞍山師范高等專科學校特色王牌專業有哪些有哪些呢,一起來看看。
根據馬鞍山師范高等?茖W校本科招生網公布的數據可知,馬鞍山師范高等?茖W校王牌專業類型有省級(直轄市):學前教育專業、英語教育專業、網絡新聞與編輯專業、旅游管理專業、食品加工技術專業等。
序號 | 專業層次 | 數量 | 專業 |
---|---|---|---|
1 | 省級(直轄市) | 5 | 學前教育、英語教育、網絡新聞與編輯、旅游管理、食品加工技術 |
高考志愿填報6大注意事項
1、前期信息收集工作要做好
高考報志愿是個信息戰,所以大家現在就要趕快行動起來,去收集信息。那么都要收集哪些信息呢?主要包括:本省歷年高考報名人數、歷年高考本科分數線、歷年錄取人數等。另外家長和考生要多關注志愿填報的文章、公眾號,提前熟悉高考志愿填報的技巧和注意事項。如果有條件的,還可以去咨詢經驗豐富的老師。
2、模擬填報志愿
雖然現在成績還沒有出來,但是我們可以借助工具,來進行志愿模擬填報。大家可以根據自己在線估分的結果,去志愿模擬填報系統中,結合收集的信息,選擇自己心儀的大學和專業,然后在線模擬填報志愿。模擬系統雖好,也只是起到一個輔助和參考作用,大家可以根據模擬結果,不斷優化調整自己的志愿。
3、平行志愿梯度要拉開
現在的高考報志愿大都是采取的平行志愿,在填報志愿的時候,同一批次院校不同志愿之間拉開梯度是非常重要的。因為平行志愿是依次投檔的,如果你的志愿都是沒有區分度的學校,那么很可能會面臨,全部投檔完后未被錄取,然后退檔的情況。志愿填報只有一次機會,大家要考慮到志愿之間拉開梯度,保證自己能被錄取。
4、服從調劑,增加錄取機會
如果在志愿填報時候,沒有勾選服從專業調劑,一旦報考專業錄取滿了,就失去了校內調劑的機會。但是還有另外一個問題,就是服從專業調劑,也會有可能被調劑到自己不喜歡的專業。對于是否調劑,大家要統籌考慮,是希望能夠去大學,還是去追求喜歡的專業,一定要做好取舍。
5、不盲目追求熱門專業
每年高考填報志愿的時候,大家最為關心的就是什么專業好。有不少家長和考生,一味追求熱門專業,也不考慮個人興趣愛好,結果去讀大學才發現自己根本不喜歡。另外,熱門專業,由于報考的人數比較多,往往會出現扎堆現象,如果你的成績不是很高,那么就不要盲目追求熱門。
6、父母不要過度干預
在填報志愿的時候,我們非常有必要來聽取父母的意見,畢竟父母人生閱歷比較豐富,對于孩子將來從事什么工作也非常關注。不過填報志愿是大事,父母做好參謀官的角色,把該說的該做的都做到,決定是否報考最好還是由孩子來決定。
報考志愿是一件非常復雜的事情,希望廣大考生和父母多多收集資料,分析,多多咨詢和交流。最后祝大家都能被心儀的大學錄!
馬鞍山師范高等專科學校包含院系和開設專業 | ||
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院系名稱 | 包含專業 | 本? |
經濟與社會管理系 | 現代文秘 | 專科 |
現代物業管理 | ? | |
市場營銷 | ? | |
網絡新聞與傳播 | 專科 | |
新聞采編與制作 | ? | |
移動商務 | ? | |
觀光農業 | 專科 | |
物流管理 | ? | |
休閑服務與管理 | ? | |
老年服務與管理 | ? | |
藝術設計系 | 動漫制作技術 | ? |
服裝與服飾設計 | ? | |
環境藝術設計 | ? | |
藝術設計 | ? | |
食品工程系 | 食品營養與健康 | 專科 |
食品智能加工技術 | ? | |
食品檢驗檢測技術 | ? | |
旅游與外語系 | 應用日語 | ? |
商務英語 | ? | |
酒店管理與數字化運營 | ? | |
應用英語 | ? | |
旅游英語 | ? | |
旅游管理 | 專科 | |
旅行社經營管理 | ? | |
軟件工程系 | 計算機網絡技術 | ? |
移動應用開發 | ? | |
軟件技術 | 專科 | |
數字媒體應用技術 | ? | |
教師教育系 | 學前教育 | ? |
小學英語教育 | ? | |
美術教育 | 專科 | |
音樂教育 | ? | |
小學語文教育 | 專科 | |
小學數學教育 | ? | |
小學教育 | ? | |
現代教育技術 | 專科 |
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馬鞍山師范高等?茖W校始建于1958年,前身為馬鞍山市師范學校。2004年5月經教育部批準獨立升格為公辦普通師范高等?茖W校,2011年以優秀等次通過高職?迫瞬排囵B工作評估,2015年、2016年相繼獲準立項建設“安徽省地方技能型高水平大學”“教育部優質專科高等職業院!,2020年3月以A檔等次通過技能型高水平大學中期檢查。學校全面落實立德樹人根本任務,秉承“對接地方產業,服務地方發展”的理念,著眼于“地方性、技能型、特色化”,實施“一體兩翼”(高職教育與教師教育兩翼并行發展)、“同城錯位”(與馬鞍山其他職業院校錯位協調發展)的發展戰略,“產教融合、校企合作”的人才培養模式改革成效明顯,“全員育人、特色培養”的人才培養體系基本完備,“集群發展、特色發展”的專業建設格局基本形成,“全程實施、多樣成才”的創新創業與就業教育特色彰顯。經過60余年的發展建設,學校形成了鮮明的辦學特色,業已成為地方和行業人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新與國際交流合作的重要基地。全日制在校生總數10845人,設有6個教學系部和12個行政教輔機構。開設專業47個,師范類專業9個、非師范(高職)類專業38個,分屬11個大類(18個小類),其中省級特色(改革試點)專業12個。占地面積18.72萬平方米,建筑面積15.52萬平方米。教學科研儀器設備總值4586.88萬元,紙質圖書46.26萬。
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