美術老師格言

1、教師當然須教，而尤宜致力于“導”。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。

2、把學生看作自己的兒女

3、教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵喚醒鼓舞。

4、讓孩子們成為我心中最完美的詩歌，讓我每天為他們譜曲，譜寫最美妙的旋律陪伴他們一生。

5、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。

6、不求聞達，但得心安

7、知識是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，輕裝上陣才能游得暢快自由。

8、想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。

9、教育是事業，事業的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創新。

10、教育人就是要形成人的性格。

11、生命的意義在于不斷探索與進取

12、強烈的信仰會贏取堅強的人，然后又使他們更堅強。

13、努力把自己當成一個孩子。

14、嚴是愛，寬是害。寬嚴適度，和詣永遠。

15、合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于累土;千里之行，始于足下。

16、博學耐心寬容，是教師最基本的素質。

17、一張畫要不停的改，改多了，改到你不能再改了。你在來找我。

18、在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。

19、我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。

20、教育加贊賞等于教育的平方。

21、教育無小事；教師無小節。

22、一切為了孩子，為了一切孩子。

23、教學是發現，是分享，是成長，是興奮和愛。

24、幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛護。

25、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。

26、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

27、教師的幾個不等式：有名氣≠有水平，人緣好≠威信高，有點子≠有能力，資格老≠經驗多。

28、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

29、天空不留痕跡，鳥兒卻已飛遠

30、世上無難事，只怕有心人。

31、執著杏壇，樂于奉獻。

32、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。

33、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內心世界彈撥和諧動人的樂章。

34、站起來，站起來，自己笑自己畫的畫！

35、面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。

36、知不足者好學，恥下問者自滿。

37、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。

38、教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。

39、文能換骨余無法，學到尋源自不疑

40、學校是大海，孩子是魚，大海里有了千姿百態的魚，才充滿了生命力。

41、水粉可以拿去刷墻，不要刷在紙上，浪費水粉浪費紙的。

42、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。

43、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。

44、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。

45、駕馭命運的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。

46、當代能做老師的人必定是不平凡的人；因為教育事業本身就是不平凡的事業。

47、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。

48、控制畫面,控制節奏！

49、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學。

50、要想成為強乾，決不能繞過擋道的荊棘也不能回避風雨的沖刷。

51、失去金錢的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。

52、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？

53、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

54、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

55、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。

56、滴水能把石穿透，萬事功到自然成。

57、做教師最主要的是不說假話。要求學生做到的，自己要先做到。

58、教育是植根于愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。

59、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

60、每天我都微笑著向快樂出發，因為前方有需要我傳播快樂的人。

61、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。

62、博學之，審問之，慎寺之，明辯之，篤行之。

63、心靈塑造的最佳工程師。

64、我成功因為我志在成功！

65、注意觀察，把眼睛閉起來看！

66、站起來，站起來，自己笑自己畫的畫!

67、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

68、你畫的人臉像面包一樣，又大又白，往黑里畫！

69、沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學習。

70、在為事業奮斗的征途上，拄著雙拐的人雖然步履艱難，但只要有一顆奮發不息的心則可以登上成功的峰巔的。

71、“教師”應該是個具有高超的德行持重明達和善的人，同時又要具有能夠經常莊重安適和藹地和學生交談本領。

72、評價一堂課的優劣，不在于聽課教師的評說，而在于學生的喜好。

73、幻想者頭腦里只有空中樓閣，實干家胸中才有摩天大廈。

74、愛心、決心、專心、耐心、恒心、信心+努力+堅強

75、慈父+慈母=教師

76、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

77、做人要老老實實畫畫要不擇手段

78、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。

79、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

80、愿我們的老師在創造性工作中理解教育的真諦，愿我們的孩子在自主性學習中享受童年的快樂。