1, 短期精煉串講,強化初高中英語語法,使學生能系統的掌握大綱要求的語法要點,迅速提升考試成績。
2, 實際上,這本書是英語語法的圣杯。
3, 因為我英語語法有困難,所以我參加了電視大學全日制班來學習語法。
4, 亨里克森教的大學生早已熟悉英語語法,會讀會寫,因此她的任務就是通過游戲和活動激發學生用英語對話。
5, 我學英語語法并沒有太多的困難。
6, 有意識的用英語語法做為工具來幫助你理解和掌握英語。
7, 英語語法十分困難,作家很少不犯語法錯誤的。
8, 我覺得英語語法對我來說太難了。
9, 本文分析了英語語法教學的歷史,對從16世紀到19世紀的語法教學情況作了詳細的闡述.
10, 馬德伊的英語語法不是很好,但說話很清楚。
11, 主要學科包括英語語法、發音、閱讀、數學、唱游、中文。
12, 這就意味著,盡管他們掌握了英語語法,也熟悉英語詞匯,他們可能不能成功地開展對話。
13, 最近幾次有客籍教授所做的英語語法講座吸引了許多大學生參加。
14, 非賓格動詞是一種特殊的不及物動詞類別,是英語語法模型描寫的一個范疇。
15, 此外還有一些與名稱有關的說明英語語法的標簽,來指明所有格、反身格以及用戶是否在查看它自己的頁面。
16, 此外,英語語法規則較為靈活;那么它還不適合用機器來校對。
17, 那些堅持標準英語語法的人仍處于強大地位。
18, 你覺得那本英語語法書怎么樣?
19, 她在沒有老師指導的情況下,掌握了英語語法,學到了大量詞匯。
20, 這次蘇澈不再客氣,直言英語語法是根本,但卻簡單,要想提高就必須死記硬背,沒有取巧的手段,和小學學語文時識字斷句一個道理,不是倉促就可有所成。
21, 她表示,她的團隊注意到非英語母語人士在幾個方面改變著標準英語語法。
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