方音造句,用方音造句

一、不是這些孩子冥頑不靈,可能是老師的方音太重了。

二、在文藝復興以前，西方音樂美學主要由一些思想家、哲學家從純理論角度分析研究。

三、所以，西方音樂具備了提出矛盾、激化矛盾和解決矛盾的深刻特點。

四、在西方音樂史上，宗教音樂最繁榮的時期也正是管風琴音樂的鼎盛時期。

五、她們購買國外DVD，聆賞西方音樂、到地下舞廳跳舞，（ 方音造句）并且渴望能翹家。

六、但其意義不僅僅是為西方音樂史“補足”其中的某個環節，更可以通過另一個獨立的參照系的建立，達到對西方音樂的本質和生長機制的更深入的認識和理解。

七、在西方音樂史的研究中，應以音樂本體為基礎，既要研究音樂自身的本質規律，又要從文化學、社會學的角度出發，探求音樂的文化意義和社會意義。

八、拜占庭圣詠是西方音樂史中不可或缺的一個重要部分，被視為古代遺產向西方宗教音樂發展的中間環節。

九、勃拉姆斯是19世紀西方音樂史上最偉大的作曲家之一，世人將其與巴赫、貝多芬一起并稱為“三B”。

十、德彪西獨創的風格被西方音樂史概括為印象主義音樂，并稱他為印象主義音樂的創始者。

十一、本文對西方音樂史中音樂與詩的關系進行了回顧，并探討了二者結合的必然性及其原因。

十二、在時間跨度上，也主要被限定在西方音樂史上的“中世紀”晚期。

十三、這種變化的內容是學生方音中部分字的發音在音系允許的范圍內更加接近普通話，以及新的韻母和聲韻配合關系的出現。

十四、有時候，掌握西方音樂的精髓是很困難的，但是崔健早已對其有了深入了解。

十五、你很容易便能從人們的方音中辨別出他們來自那一英語地區。

十六、這個人稱得上是西方音樂史上最受歡迎的音樂家之一。

十七、在西方音樂史中，弦樂四重奏有著十分重要的地位，許多作曲大師對這種表演形式傾注了最細致和最深刻的感情。

十八、從國內外諸多的西方音樂著作中可以看到，幾乎每一位音樂史家都把音樂體裁的研究置于西方音樂史的中心視野。

十九、從某種意義上說，一部西方音樂史也就是一部表現音樂體裁興衰嬗變的歷史。

二十、經調查發現，書中使用的山東方言土語與東北方音有密切聯系。

二十一、方言與普通話語音對應規律是方音辨正的重要依據。

二十二、劉天華繼承民族音樂傳統，同時積極吸收西方音樂作曲技法，創作出了令人耳目一新民族器樂作品。

二十三、在西方音樂史中，將莫扎特與貝多芬都規劃在維也納古典時期，他們的作品中所用的和聲手法即今天所稱的“古典”。

二十四、第一章介紹了赤峰地名的語音特征，分析了赤峰地名的方音特征、音律特征和蒙漢語音對譯規律。

二十五、他癡迷于西方音樂，厭惡三島由紀夫的形式主義。

二十六、文章從西方音樂史多媒體課件教學的必要性入手，介紹在課程教學方面所做的一些特定設計與研究工作。

二十七、如：把雙簧管的音樂作品在曲式上進行分析找出不同與西方的作曲風格，說明它借鑒但不照搬西方音樂曲式規范，在作品的結構上，不拘一格的特點。

二十八、是十九世紀后半葉以來有代表性和頗有影響的資產階級唯新主義音樂美學家,對近代西方音樂美學來說是個建設者。當十九世紀中葉隨著。余華

二十九、同一個字，同一句話，可以用雅言、雅音讀之，也可以用方言、方音讀之。

三十、傅聰的鋼琴表演藝術，一方面極力強調忠實音樂作品的原作，另一方面，在他所演繹的西方音樂藝術中又蘊含著鮮明的中國文化的精神內涵。

三十一、西方音樂史是一門闡述西方音樂文化發展歷史的學科，是高校音樂教學中重要的基礎科目。該學科的自身特點與教學需要使之更具備使用多媒體課件的必要性。

三十二、第五部分，分析佳縣方音的內部差異。

三十三、半音是西方音樂通用鍵盤中最小的音程.

三十四、造成這種一詞多形多音的原因是“轉注”和方音。

三十五、倒也是,鋁這個字,據說實際上是西方音譯過來的,原本是沒這個字的。

三十六、《超人總動員》的正版音像制品,由北京中錄同方音像出版社出版和中錄德加拉家庭娛樂有限公司聯合發行,此前,市場上銷售的全部是盜版音像制品。

三十七、她唱腔中帶著濃濃的吳儂軟語之味,吳越地方音多舌面音和舌尖音,聽起來便像口里含著一塊飴糖,甜甜的受用。

三十八、講的一口正宗普通話,不是南方音,而是京腔。

三十九、經歷四年的磨礪,“美麗南方音樂節”已經成為了廣州本地一項音樂盛事。

四十、那男孩兒挺斯文的,但那口軟綿綿的南方音,我受不了。

四十一、美麗南方音樂節國慶開幕,音樂節。

四十二、不惟采冷峭字面及掇拾小有風趣諧語入詩,即一切別名、小名、替代字、方音、土諺之類,無不倚為詞料。

四十三、由人民出版社、東方出版社、東方音像電子出版社主辦、貴州醇酒廠獨家贊助的首屆人民東方讀者節從10月1日起在歷山劇院舉行,一直持續到15日。