書中造句,用書中造句

(1) 有些人生來只會吸收書中的毒素。瓊森

(2) 要從讀一本書得到好處，必須具有書中所涉及的一切知識。

(3) 過去一切時代的精華盡在書中。

(4) 讀書不知道書中的含義，就等于是在嚼一塊樹皮。

(5) 書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

(6) 學習中的大忌是囫圇吞棗；讀書中的小忌是走馬觀花。

(7) 人生如書，生涯是書中的內容；生活如畫，坎坷是刺眼的亮點。

(8) 誰都不會死讀一本書。每個人都從書中研究自已，要不是發現自己就是控制自己。

(9) 向父母索取愈少愈好，向社會索取愈少愈好；向書中索取愈多愈好，向智慧索取愈多愈好。

(10) 書中自有感人的親情，書中自有純潔的友情，書中自有誠摯的感情。

(11) 讀書是用來干什么的呢？應該是明察書中重大深刻的道理，然后把它用于實踐生活中。

(12) 從來沒有人讀書，只有人在書中讀自己，發現自己或檢查自己。羅曼·羅蘭

(13) 書中自少年五彩的夢；書中自有中年樸質的影；書中自有老年夕陽的紅。

(14) 寫書者不為黃金，書中才有黃金。

(15) 書中那黑色的宋體文字帶我走進了一個又一個奇妙的童話王國里，也使我的心情起伏不定。當笑貓被杜真子的媽媽趕出家門時，我不禁為他難過；當笑貓找到他心愛的虎皮貓，我又不禁為他感到幸福；當笑貓被馬小跳帶回家時，我再次為他感到幸福與快樂……

(16) 學習不能長進的原因在于，自己不肯動腦筋理會書中要旨，只是人云亦云。

(17) 從來沒有人為了讀書而讀書，只有在書中讀自己，在書中發現自己，或檢查自己。羅曼·羅蘭

(18) 楓葉是秋天這本大書中最絢爛的一頁。

(19) 如果說人生是一本書，那么，軍訓的生活便是這本書中最美麗的章節；如果說人生是一出戲，那么，軍訓的生活便是這出戲中最精彩的一幕。

(20) 我像小蜜蜂從花叢中采蜜一樣從讀書中獲取知識。

(21) 書是一扇窗，只有打開了，才能看到外面精彩的世界；書是一道門檻，只要努力跨過去了，就能感受里面的色彩；書是人世間最大的財富，正所謂“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！�。

(22) 周邊的工廠民房像雨后春筍一樣前赴后繼的拔地而起，縱然我站在四樓，站在書中描寫的醉美江南里，也只能看到這么一點點合胃口的景色。

(23) 我家門前的槐樹下有窩小螞蟻，它們穿著“黑衣服”，頭頂長著兩個靈敏的觸角，一對眼睛又黑又亮，身子像我們書中的大冒號。

(24) 我的爸爸是個老師，他中等個，有點胖，鼻梁上架著一副黑框眼鏡。他在學校教地理，這副眼鏡幫著他看見了中國，看到了全世界；他也教歷史，這副眼鏡又幫著他看到了書中古今中外的歷史人物，了解到變化萬千的事實。

(25) 藝術家會出現在他創作的每一本書的每一頁中，盡管他極力想從書中消除自己的影子。亨利·詹姆斯

(26) 夢想是陳勝吳廣手中飄揚的旗幟，夢想是案前飛舞的毛筆，夢想是馬克思恩格斯書中燃燒著的希望！

(27) 一大片火紅的葉子飄落，總有人對它不屑一顧。但我喜愛它，把它夾在書中，珍藏著這美好的回憶。

(28) 生活是一本書，蘊涵著無盡的知識；生活是一條路，擁有著無數的曲折；生活是一本書，書中有著你與我。

(29) 人生的經驗有直接的和間接的，間接的經驗主要從書本中得來。我們不可能每事親為，所以要重視從書中得到的經驗。

(30) 歲月在不經意間從身邊劃過，在每一個匆忙的身影背后，父親關愛的目光越來越遠，母親熟悉的話語漸漸淡忘，在你身心疲憊的時候，駐足下來，讀一讀書中的溫情故事，你會有感動的心跳。

(31) 書籍是我們精神的家園。有了它，我們的精神便有了歸宿，便不再感到空虛。喜歡沉醉在書中的感覺，因主人公的高興而高興，隨劇情的變化而心情起伏，完全把自己看作是其中的一員。

(32) 書中自有苦辣酸甜，書中自有悲歡離合，書中自有喜怒快樂。

(33) 書店里的書真多��！這里是書的礦藏，每一本書中都蘊含著學問的智慧錦囊；這里是書的海洋，每一本書都洶涌著知識的金沙銀浪；這里是書的叢林，這里每一本書都鼓勵著你我把幽秘探訪。

(33) 造 句 網是一部在線造句詞典,其宗旨是更快地造出更優質的句子.

(34) 生活是一條路，擁有著無數的曲折；生活是一本書，書中有著你與我；生活是一首歌，歌到情處淚雙流；生活是一杯酒，酒將醉時笑語稠；生活是一首詩，詩言有盡意難盡。

(35) 書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

(36) 隨著社會的加速發展，人們對書的要求也是越來越高。而我對書卻沒有什么要求，只要適合我的年齡段，只要我喜歡，還有就是只要書中的字體不要太小就行。

(37) 在讀書中，我們肯定會為書中搞笑的情節而哈哈大笑，也會為了一些凄涼，悲慘的情節，而默默流淚。在讀書時，我們的表情是千變萬化的。

(38) 經常有針對性地閱讀。每逢書中他自認為重要和有參考價值的地方，都加以摘要，并做筆記。馬克思的一生雖然顛沛流離，經濟經常陷入困境，生活十分艱難。但他依然克服各種困難，堅持讀書和科研。

(39) 書并不以用處告人，用書之智不在書中，而在書外，全憑觀察得之。

(40) 每個人都從書中研究自己，要不是發現自己，就是控制自己。

(41) 所謂學習“使用書中材料的方法”就是提出種種問題，啟發學生興趣，使他們無論在校內的時候或離開學校以后，能夠自己在歷史、科學、傳記、文學中間發現種種有價值的材料，不把時間枉費在那些“多而無用”的廢紙上。

(42) 現實生活與書中故事，是有著一段距離的，故事雖多美麗，但現實生活之中卻盡多悲哀之事。

(43) 書中的瀏覽，也將是對未來的展望。

(44) 在你閱讀的書中找出可以把自己引向深處的東西，把其他一切統統拋掉。

(45) 人要有三個頭腦，天生的一個頭腦，從書中得來的一個頭腦，從生活中得來的一個頭腦。蒙田

(46) 學習著，書中，那優美的文字令我陶醉，令我感悟到了人生的哲理。我的心靈顫抖著，用心去讀每一個字，每一句話，去感受作者的心。風兒，輕輕地撫摸著我的臉龐，閉上眼，我感受到了學習給我帶來的無窮快樂。

(47) 這本書中間有點兒殘缺。

(48) 自小就愛讀書，小學時愛讀書是懂得了老師“少壯不努力老大徒傷悲”的諄諄教誨，中學時愛讀書因為深悟了家長關于“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”的循循善誘，大學時愛讀書是因為要圓自己的一個夢，剛參加工作那些年愛讀書是因為想逛公園看電影找不到人來陪，現在還愛讀書純粹是一種習慣，一種自覺與不自覺。

(49) 虛弱者無力承受他們在書中讀到的杰出見解，因為那只給他們提供更犯錯誤的機會。

(50) 我慶幸自己過著養尊處優的生活，但我更慶幸自己在這本書中感受到苦難的價值。一個人的生命中，誰敢保證沒有挫折呢？我們應該像青銅與葵花一樣樂觀地看待我們的生命中發生的挫折與磨難，堅強地走在生活的大道上；我們應該像青銅與葵花一樣越是在苦難的日子里把自己的愛獻給我們最需要的人。

(51) 上帝在克萊門蒂諾圖書館的四十萬藏書中某一卷某一頁的某一個字母里。我的父母、我父母的父母找過那個字母；我自己也找過，把眼睛都找瞎了。

(52) 在大自然這本無字的書中，我們將會讀懂它其中的意蘊；讀懂它其中的哲理；更將讀懂人世間的溫馨與親情，作為新世紀的青年，讓我們唱起生命的贊歌，去托起祖國明天的太陽！

(53) 這本書是為小學生寫的，書中講的都是些粗淺的知識。

(54) 書中橫臥著整個過去的靈魂。托馬斯·卡萊爾

(55) 我們可以從書中獲取豐富的知識。

(56) 讀書的時候腦子要思考，要認真的思考，看不懂的地方要謙謙虛虛的問別人，把問到的知識記下來不斷思考看看對不對再繼續看書，這樣看書你才會汲取書中的知識。

(57) 讀書的藝術，在很大程度上，就是在書中重新發現生活，更準確地理解生活的藝術。

(58) 讀書開闊了我的視野，陶冶了我的性情，增長了我的才干，我從中獲益匪淺�！岸嘧x一本好書，可以增加一雙看世界的眼睛�！蔽覐淖x書中享受到了無限的樂趣，讀書又怎能不讓我著迷呢？

(59) 書籍是人類最好的老師，讀書的益處很多，不僅能擴大人的知識面、陶冶人的情操、讓人明真理，辨是非，對學生來說更能提高他們的寫作水平和語言表達能力，養成愛讀書的好習慣可以使學生受益終身，正所謂“書中自有黃金屋”。所以人應從小養成良好的讀書習慣。

(60) 人類智慧和知識的形象將在書中永存；它們能免遭時間的磨損，并可永遠得到翻新。

(61) 虛弱者無力承受他們在書中讀到的杰出見解，因為那只給他們提供了更多犯錯誤的機會。

(62) 學習中的大忌是囫圇吞棗；讀書中的是走馬觀花。

(63) 書給人以優點，人從書中得益。

(63) 造 句 網(在線造句詞典)祝您造句快樂,天天進步!

(64) 我們常從讀書中得到很多好處，但也只有在成年后自覺地不按照作者有意安排的那種方式去讀時，才能得益匪淺。

(65) 夢想是陳勝吳廣手中飄揚的旗幟，夢想是案前飄動的毛筆，夢想是馬克思恩格斯書中燃燒著的期望!

(66) 真理不在蒙滿灰塵的權威著作中，而是在宇宙、自然界這部偉大的無字書中。

(67) 古人曰：書猶藥也，善讀之可以醫愚。少年富蘭克林刻苦求知，忠誠偉大的科學家。讀完一本書后想想自己有沒有理解書的內容，書里的知識是否掌握，沒掌握繼續讀，知道讀到全會才算把書中的知識全部掌握，才會成為強者！

(68) 在最近的一篇評論中，我嘗試著指出該書中存在著的思維萎縮，使得陳腐的重復形式和不勝枚舉的事實停留在了直接表達資料信息的水平上。

(69) 宋與金的歷史，對崇楨說來，殷鑒不遠，而他絕不愿在臣民心目和后代史書中被看成是懦弱無能的君主。

(70) 有朝一日再來續寫這個故事，看看原來書中的小孩子們長大后做什么，這也許是件值得做的事情。正因為如此，明智的做法就是現在不要越俎代庖。

(71) 就如我們在其他書中詳細解釋過的那樣，你得投其所好，才能得到基金設立者的資助。

(72) 盡管新約的福音書中對于細節的描寫并不統一，但毫無疑問的是其后的猶大不得善終。

(73) 在這本書中也表現得淋漓盡致。

(74) 如果說一個城市是放大鏡，那么一個人則是塵封的書中的某個字，漂泊者甚至連字都不是，只是字里行間的潛臺詞。

(75) 有了這樣的體悟之后，當我在閱讀書中的故事時，幾乎每次都感動得潸然淚下。

(76) 心煩意亂或者無聊閑著的時候，多到圖書館去泡泡，書中有現實中難得的純明和清靜；多看些書，生活會漸漸少一些迷茫，多一些追求。

(77) 就算是理查茲所講的東西只有一半是事實，書中的每一頁也足以讓你六神無主。

(78) 我在書海中尋找著，我相信書中的知識將給我插上飛翔的翅膀，我相信只要我能刻苦努力，我就一定能走向成功。

(79) 潑墨愛情宣紙上，浪漫云煙愛朦朧，點點情意布篇章，似水柔情書中藏，記下絲絲縷縷的牽掛，寫下如癡如醉的情話，日記情人節，筆端都是情，愛你不摻假！

(80) 書，是酸酸的楊梅，咬一口，讓你情不自禁的落淚；書，是一罐蜂蜜，嘗一口，讓你回味無窮；書，是一包苦藥，讓你記住這次教訓；書，是一根火紅的辣椒，讓你吃了第一次，不敢再吃第二次。在書中，酸甜苦辣樣樣俱全。

(81) 在全然不知不覺中，他們從書中吸取的知識積累起來，經過想想象力的加工，對將來大有用處。

(82) 但在本書中，他對祖國質樸的愛卻展現得淋漓盡致。

(83) 這是文化大命的原則：知識掩蓋政權，因此要擺脫知識�？匆粋�老外這么評價我們的這場浩劫，忍不住想起本書中對愚昧的定義：愚昧是一種帶著傲慢和固執處理愚蠢的方式。

(84) 連喊兩聲都沒有答應，他肯定是被書中動人心弦的情節迷住了。

(85) 我覺得五星紅旗仿佛像一張歷史畫卷和我書中讀到得一樣。

(86) 目前正于法國攻讀博士班的邱瑞鑾，將自己一年來在法國國家圖書館讀書的生活，依照季節時序編排，以日記形式集結成篇，內容包括圖書館的建筑象徵、館內的讀者百態，以及臥游書中的各種發現與感動，既是關于閱讀浮想聯翩的紀錄，也是一個普通讀者的獨特觀察。

(87) 可以說語文書中每幅圖都是通過心靈手巧的人精心繪制，才能那么有有畫龍點睛之作。

(88) 書中精彩的故事，有時讓我捧腹大笑，有時讓我號啕大哭，有時讓我義憤填膺，有時讓我拍手稱快。

(89) 書中提到了一個似是而非的方案，而且還是拾人牙慧。

(90) 他是蓄意要把分工原則作為書中的緒言與讀者見面的，斯密的打算沒有落空，他那部大作的開宗明義第一章就使他站穩了腳步，成為經濟學權威。

(91) 高洋在詔書中將州郡膨脹主要歸罪于豪家大族，不能不說是別有用心的，顯示了高氏政權與豪右的對立態勢，高洋以此為借口打擊豪右的用意也昭然若揭。

(92) 夾在書中的小花，已經枯黃；而友誼之花，卻在我們心中長久地開放，散發著幽幽的清香。

(93) 敲門磚:蝶兒,迷蝶,任意書中人物名,群里一切劇透,歡迎你的加入,謝謝(書中造句 )。

(94) 月在不經意間從身邊劃過，在每一個匆忙的身影背后，父親關愛的目光越來越遠，母親熟悉的話語漸漸淡忘，在你身心疲憊的時候，駐足下來，讀一讀書中的溫情故事，你會有感動的心跳。

(95) 語文書中每幅插圖精心繪制,有畫龍點睛之功效,使人賞心悅目,閱讀輕松。

(96) 楊小東一邊讀一邊細細地品味,似乎這書中的每一句話都包含著不可捉摸的秘密。

(97) 可以說語文書中每幅圖都是通過心靈手巧的人精心繪制,才能那么有有畫龍點睛之作。

(98) 書中作者描繪了一個美麗的王國。在那里，三條河流交匯在一起，群山高聳入云，山頂白雪皚皚；腳下深草成茵，覆蓋大地。

(99) 她高高的，眼睛大得像顆珍珠，鼻子翹翹的，像一座座小山包。姐姐口才極其了得，說起話來頭頭是道，這都是因為她愛讀書，從書中得到知識的緣由。

(100) 比如我書中的“黯然銷魂掌”利用了情感，而“獨孤九劍”利用了道家哲學。

(101) 正如同馮至去哈爾濱一樣，僅僅一年即回北京，他對一茶，也不過是書中偶遇，一時尚覺有興致，轉瞬即匆匆不辭而別。

(102) 讀書如果只是尋章摘句，而不能深入體書中精意，那是無法得其神髓的。

(103) 書中自有黃金屋，讀書可以學習知識，報效祖國。我們是祖國的花朵，書是花朵的肥料。

(104) 夢中我是個愛走路的人，我走過了所有書中寫到的村莊以及城市，甚至花朵開遍但空無一人的龐大草原。走過我的泱泱四季，走過我的悲悲戚戚。

(105) 從書中，我體會到了為百姓雪中送炭的宋太宗愛民如子的情懷；也是從書中，我知道了一代天驕成吉思汗，他以雄韜武略把中國的疆域擴展到了西亞……

(106) 你想要什麼？開悟出智慧的花？從書中解脫倒懸之苦？還是比翼雙飛？

(107) 在古書中找活字，是欺人之談。

(108) 以虛擬的同齡人的一系列活動代替以往教科書中一板一眼的講解，學生能夠身臨其境地體會到技術世界里的煩惱與樂趣，提高他們學習技術的興趣。

(109) 她把書中的人物刻畫得栩栩如生。

(110) 少年讀書不用心，不知書中有黃金。黃金有價書無價。

(111) 他在書中開宗明義地告訴讀者：宜家家居和所有企業一樣，都致力于專業和利潤。

(112) 書中的女性既有強勢的一面，又有軟弱的一面，既美麗，又灰暗。在我們的生活中，也同樣有這樣的女性存在，可以說，這個故事跟我們的生活息息相關。

(113) 書中的文體，那些條理清楚，無懈可擊，氣勢磅礴的句子，使我大為震驚。

(114) 書中的這部分我還沒來得及閱讀呢!我班有一部分同學是從外校轉來的。

(115) 她在413頁的書中將自己的人生故事展示于人，其中佩林對兩個有極高影響力的父親式人物贊不絕口：羅納德?里根和上帝。

(116) 我們讀書時不可囫圇吞棗，才能了解書中大意。

(117) 書中比較明顯的一個特色是豐富的想象力，真的是天馬行空。

(118) 這套系統就是要幫助使用者從汗牛充棟的圖書中，快速找到所需要的資料。

(119) 這套系統就是要幫助使用者從汗牛充棟的圖書中，快速找到所需要的數據。

(120) 讀書就像一根強心劑，注入我的體內，帶給我巨大的力量，在讀書中授予我做人的道理，教會我處事的原則，傳授我無盡的知識。