青年教師造句,用青年教師造句

1、青年教師做班主任，要注意克服急躁情緒。

2、領導很欣賞這位青年教師的教學方法。

3、青年教師和老年教師各有所長，應該互相學習，取長補短。

3、造 句 網是一部在線造句詞典,其宗旨是讓大家更快地造出更優質的句子.

4、在老教師的幫助下，青年教師日趨成熟。

5、學校采取具體措施，盡快把青年教師培養成骨干教師。

6、現在狠抓青年教師的培訓恰是最好的時機,不然再過三年,骨干教師將后繼無人。

7、青年教師是我們學校的后起之秀,大家應該多關心愛護他們才對。

8、現在狠抓青年教師的培訓恰是最好的時機,不然再過3年,骨干教師將后繼無人。

9、這位青年教師可以說是同學們的良師益友。

10、現在狠抓青年教師的培訓恰是最好時機，不然再過三年，骨干教師將后繼無人。

11、教學比武，青年教師教學才藝展示后生可畏。

12、在中青年教師隊伍中殫見洽聞之士是大有人在的。

13、由于該校國際法律系注重對中青年教師培養和使用，使一批"國際法"研究的后起之秀出現在該系，成為教學和研究的中堅力量。

14、曾獲紹興市英語優質課評比一等獎，諸暨市青年教師素質比武一等獎。

15、專職青年教師是仰恩大學的主力軍，出現了“青年教師峰值”，其培養問題直接關系到學生的成長和學校的發展。

16、醫學院校青年教師的培養，是提高學校辦學水平和辦學質量的保證，也是學校生存和發展的關鍵。

17、第三部分，當代高校青年教師政治觀現狀調查及原因分析。

18、崗前培訓是促進高校青年教師職業專業化發展的重要途徑，是當前高校師資隊伍建設的基礎性工作。

19、青年教師已成為21世紀高校教師隊伍的主體力量，他們的成長關系到我國教育事業的榮辱興衰。

20、今天，我們的英語教師和部分青年教師將為我們奉獻一首優美的英語歌曲“紅河谷”。讓我們以熱烈的掌聲歡迎老師們的表演。

21、在青年教師會議室里，麥克尼爾向年輕的老師們介紹新教學方法，她把學生的作業給老師們傳看。

22、近年來，隨著高等教育改革的不斷深入，高校青年教師已經事實上成為心理負荷最重的社會群體之一。

23、第四部分：湖南師范大學附屬中學青年教師校本培訓的經驗總結。

24、青年教師專業知識大獎賽，兩小時的題量，40分鐘拿下。嘿！

25、培訓主要采取了專題討論、觀摩與公開課、青年教師導航等多種形式，并及時制定出培訓效果的評價方法。

26、2007年獲復旦大學復華獎教金青年教師成才獎。

27、劉霄，中央音樂學院青年教師，作為獨奏家曾和國內一流樂團合作。

28、在國內外日益激烈的人才競爭戰略中，高校黨組織應因勢利導，針對青年教師特點做好教育引導工作。

29、以此推動高校建立一支政治素質好，業務水平高，實踐能力強的優秀中青年教師隊伍。

30、金山區作為上海的遠郊，由于師資隊伍的短缺，近幾年從外省市引進的青年教師比例不斷攀升。

31、在揚州大學，四個美國青年教師和我決定也這樣做。

32、日前,官渡區小板橋中學2011年下學期第一期青年教師培訓班正式開班。

33、他著力培養、放手使用青年干部如胡啟立、王學珍、崔乃夫、聶大江等;他唯才是舉,破格提拔青年教師,如當年的季羨林、王瑤以及段一士、吳小美等。

34、在此,李衛東以“溫情脈脈的面紗”(給教師、特別是青年教師提供科研的機會,并獲得相應的“科研分”)來掩蓋“承包頭”對“打工仔”的變相剝削。

35、市委教育工委副記鄭萼出席并指出,青年教師社會實踐基地是社會的基層組織,青年教師可以在此了解國情,服務社會發展。

36、荊楚網記者當晚獨家連線襄陽四中優秀青年教師黃毗,請她對2015年的湖北文綜歷史試題進行了分析和評價。

37、唯有從頂層設計開始,高校用人機制科學理性起來,“職稱擁堵”的怪現狀才會終結,而青年教師的職業夢,才會真正走進春天里。

38、昨天,年會同期舉行了“增愛杯”上海高校青年教師心理健康教育課程大賽決賽,并進行大會優秀論文評選,上海增愛基金會理事長胡錦星等為獲獎教師頒獎。

39、經過她手把手調教,很多青年教師進步飛快,多人在各級各類比賽中獲獎,數學組也因此兩次被市教研室評為先進教研組。

40、中西部地區審計機關業務骨干和南京審計學院青年教師到特派辦實戰鍛煉制度實施三年成效顯著,南京審計學院。

41、全國優秀教師、省特級教師、壽星代表溫鉆兒,青年教師代表魏培琳等發表了熱情洋溢的講話。

42、僑中的語文教學和環境能夠迅速培養出一大批有潛力的優秀青年教師,今年教出”最牛”語文班級的徐永清就是最好的例子。

43、修建通行便道確保學生安全青年教師網上評議立見成效。

44、在隨后召開的中山大學優秀青年教師研討會,黃達人和幾位副校長在會上和青年教師的一席肺腑之談,讓一百多位青年教師感到很給力。

45、在和學生、青年教師攀談時,李霞教授每每會用“學如逆水行舟,不進則退”來激勵年輕人,事實上,這正是她自己的人生信條。

46、復旦大學發展規劃處處長、青年教師李粵江認為,中國的高等教育在過去十年都發生了很大改變。