(1)劉老師是個多情多義<】。
(11)小說中的狐女阿繡黠慧豁達,多情多義,因追求莢而生愛,又因愛的奉獻與付出而芙到極致。
(12)由于同義詞和多義詞的存在,使得基于特征詞的文本分類方法分類精度不高。
(13)一詞多義是語言中普遍存在的現象,人們對此有廣泛深入的研究,然而對方位詞多義性的研究卻著墨不多。
(14)在第一階段,他是以影片的紀實性來獲得多義性.
(15)由于“設計”概念本身的多義性,而使得設計語言更為復雜難解。
(16)如果存在多義性,則可以從幾個選項中選擇.
(17)在一個多義詞的引申系列中,相鄰的兩個義項之間必然存在某種聯系,這種聯系可以從引申的結果來分,也可以從引申的動因來分。
(18)究其原因,在于編著者對詞匯的多義性、符號的多指性認識不足。
(19)現代俄語中大量多義詞的存在既從不同側面反映了這一趨勢,又為進一步研究名詞轉義提供了更為廣闊的天地。
(20)很多義工來派分食物,洗刷的義工則更多。
(21)從漢字改革的角度看,術語多音多義字不如一形多字更科學。
(22)為了解決網格法追蹤等深線多義性問題,本文提出了追蹤等深點的淺點相近方法。
(23)介詞在其空間概念的基礎上通過隱喻性映射發展了介詞的多義性,從而產生了大量豐富多彩的隱喻含義。
(24)通過理論分析和實驗,證明本文所提方法解決網格法追蹤等深線時的多義性是有效的。
(25)在采用網格法追蹤等值線時,如果某個網格四條邊上都有等值點,等值點的連接就會出現多義性問題。
(26)對以中綴表示法書寫的表達式進行語法分析時,需要用括號和優先規則排除多義性。
(27)以人類經驗為基礎,探討旅游英語新詞的產生、詞義演變的內在規律,以及多義詞之間的內部聯系。
(28)首先,阿城運用象征手法,使“三王”系列中的核心意象含義豐富,意義大于形象,從而使得作品主題表現為多義性。
(29)通過對所收集數據的分析與歸納,本文發現蓄意歧義實現的方式有同音詞,多義詞,語法結構,修辭手段,語境等。
(30)在語義上,漢語兼語式是同形異義構塊,而英語的SVOC是多義構塊。
(31)第五部分分析了意象的三個美學特點,即意象的獨創性、渾成性、多義性.
(32)詞義分析法包括語素分析法、多義詞辨析法和同義詞分析法.
(33)這還沒說到一詞多義,有些詞有貪心的習慣,自己有好幾個意思。
(34)由于多個意義都與一般現在時這一形式相聯系,我們可以把一般現在時看作是一個多義范疇。
(35)另外,本系統還利用模糊集來處理多義詞的問題。
(36)《驚雷逐鹿》在網上連載后不久,便已經有書友指出偶之‘錯誤’,偶也查證過一些資料,但權衡之后,未及修改,竊以為此詞既有多義,改不改無關宏旨,遂未改。
(37)兒女意,迷蝴蝶,刃暖槍寒多義烈,沉沉大地星和月。
(38)漢語有大量的同音詞,而英語有大量的多義詞。
(39)大概真的是在國外呆久了,忘記偉大漢語的多義詞性和雙關歧義之類的用法。
(40)與此同時,其余三萬多義軍正在陳吊眼的父親陳文桂、叔父陳桂龍陳滿安,以及畬族酋長藍太君的率領下,急赴泉州。
(41)也是包含意義最廣泛的多音多義字啊!一個“破”。
(42)對了!朔字也是個多義字,它與日連用是指每月初一,但它也可獨立成詞,有北方的意思,‘窮朔’就是指窮盡北方,通俗地講就是最北方,這樣兩個字就關聯起來了。
(43)這些狐貍精,不僅僅美麗,且多情多義,深明大義,可說是具備了中華女性的傳統美德,卻全無傳統女性的致命缺陷:無見識、不能自立。
(44)何為快活?無欲無求,無牽無掛?不錯,那樣聽起來的確不錯,可是我放不開,我雖無才無能,也非多情多義之人,但仍有區區幾人、寥寥些事掛于心間,不忍割舍。
(44)高考升學網(在線造句詞典)祝您造句快樂,天天向上!
(45)主公如果離去,恐怕對士氣的打擊非常嚴重!目前眾多義軍已經把主公視為義軍精神所托,如果主公一旦離去,義軍將有崩潰之憂!
(46)這是一個多義詞,請在下列義項中選擇瀏覽。
(47)中美當然不是要建立賭注或賭物的保管關系,但stake卻偏偏是多義詞。
(48)1979年7月,我調回重慶,但心中卻一直遙念著彩云之南的那片多情多義的土地。
(49),龍女化身成美眷,多情多義傳佳話,流傳至今美姻緣!
(50)老天!讓這樣一個家伙做多情多義,優柔寡斷又才華橫溢的唐后主李煜,那真是大大地對不住觀眾啊!!不過,這家伙雖然鄙俗,卻有一種驚人的才能。
(51)麗江是個多義詞,可能指“麗江市”。
(52)我說的日,和你說的日,意思不一樣,那個是多義字!
(53)是個多義字,在漢語里有多種含義,其中有一義是“希望”。
(54)時間是22點25分,晚自修下課已經5分鐘了,璇滟坐在座位上,正看著語文的多義字字音,覺得挺難記的,好像沒有什么規律。
心往一處想造句,用心往一處
時間:2023-09-19 08:0:58而笑造句,用而笑造句
時間:2023-09-17 10:0:32亦當造句,用亦當造句
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