1, 請不要嫌棄農民工,可能他沒有你干凈,可能他沒有你素質高,可能他沒有你懂禮貌,這些只是可能而已。
2, 窮人致富靠素質,窮人最寶貴的資源是大腦。
3, 成熟是一種素質,一種源于心靈表于行動的素質;成熟是一種能力,一種自我約束自我管理的能力;成熟是一種態度,一種對任何事物都保持冷靜的態度;成熟是一種心境,一種能看淡一切,萬事淡如水的心境。
4, 禮貌是中華民族傳統美德,禮貌是個人的修養,禮貌是素質的高低,禮貌是社會和諧的保障。
5, 以保持黨同人民群眾的血肉聯系、以建設高素質干部隊伍為關鍵、以改革和完善黨的領導體制和工作機制為重點、以加強黨的基層組織和黨員隊伍建設為基礎,全面加強黨的建設。
6, 從聽課的情況反映出,我們是一個素質良好的集體。
7, 知識就是力量,素質決定命運。性格形成習慣,習慣決定成功。
8, 人最根本的素質,是讓別人放心。
9, 成功之本取決于人的心理素質、人生態度和才能資質。除了這些還要具有高遠的志向和實現目標的專心致志的毅力。特別是專注于一的精神,更有利于助人成功。
10, 成功之本取決于人的心理素質人生態度和才能資質。當然,僅靠這個“本”還不夠,必須兼具高遠志向和實現目標的專心致志毅力。特別是專著于一的精神,更有利助人成功。
11, 我認為做企業要有這些素質,特別在中國市場上,那就是:詩人的想像力、科學家的敏銳、哲學家的頭腦、戰略家的本領。
12, 知識從學習中獲得,素質從改善中進步。
13, 水是素質的高雅,是花園的恬靜;水是萬物的圣潔,是珍珠的夢幻;水是母親的溫柔,是父親的寬厚。
14, 偉大人格的素質,重要的是一個誠字。
15, 耐性是天才必不可少的素質之一。愛默生
16, 文明是什么?文明是一種氣質,展現出你的儒雅;文明是什么?文明是一種修養;盡現你的學識;文明是什么?文明是一種意境,表現出你的素質。
17, 夫妻之間的物質生活水平,由收入較高的一方來決定;他們之間的精神生活水平,由素質較低的一方來決定。
18, 個人修養基本不看外表,主要看個人的內在德行。包括德,即品德,是內在的東西,是個人修養的主要內涵行,是由內在品德素質決定的外在表現。這兩樣構成了個人修養。
19, 文明是什么?文明更是一種精神。文明不僅僅是行為,更是一種發自內心的、崇高的思想境界,是一種道德、一種性格、一種理念,文明是快樂、是喜悅、是善良、是感恩、是負責。文明反映著一個人的精神面貌、文化涵養和文化素質,是一個人心靈美、語言美和行為美的和諧統一。
20, 學習可以明智,學習可以促進人的成熟,學習可以提高人的素質,學習是文明延續和發展的橋梁和紐帶。
21, 奉獻是人類自身道德修養的一種境界。奉獻是發揮個人積極性和創造的源泉,能自覺追求人生真、善、美;能自自覺提自我主體素質;能融洽入集體的社會,是真誠互助的橋梁;也是實現人生價值的重要條件。
22, 積極參加校園的活動。通過這種活動,可以學會怎么理解、幫助別人,滿足別人的需要和別人溝通。這在美國文化中,是所謂“領袖素質”的基礎。找工作時會被別人另眼相看。千萬不要認為自己的生活只有校園而已。
23, 我愛校園,愛它的充滿溫馨的風氣。望著奔跑在操場上的那一張張笑臉;盯著黑板的那一雙雙渴求知識的眼睛;有著嚴謹的教學態度,良好的校風,推行德智體美勞全面發展的素質教育。
24, 我在大學里為自己定下目標:要做一個“知識痞子”而不是純粹的“知識分子”。要成事,既要有知識,也要臉皮厚。知識淵博和心理素質過硬都是我們成功必備的素質。
25, 文明是一種氣質,展現出你的儒雅;文明是一種修養,盡現你的學識;文明是一種意境,表現出你的素質。
26, 性是一個通體的現象,我們說一個人渾身是性,也不為過;一個人的性的素質是融貫他全部素質的一部分,分不開的。靄理士
27, 參加體育運動。調查表明,大學從事體育的人,畢業后比那些不沾體育的同學明顯收入高。美國人從事體育不僅是鍛煉身體,而且是培養競爭的才能和領袖素質。一個大學運動隊的隊長到華爾街找工作,優勢不可限量。
28, 健康身體是基礎,良好學風是條件,勤奮刻苦是前提,學習方法是關鍵,心理素質是保證。
29, 隨時留意身邊有無生意可做,才會抓住時機把握升浪起點。著手越快越好。遇到不尋常的事發生時立即想到賺錢,這是生意人應該具備的素質。
30, 禮貌是一種氣質,展現出你的儒雅;禮貌是一種修養,盡現你的學識;禮貌是一種意境,表現出你的素質。
31, 一個人貧窮是因為腦袋貧窮;一個人有素質是因為有觀念才有素質。富人經營,窮人消費。
32, 輕步曼舞像燕子伏巢、疾飛高翔像鵲鳥夜驚。美麗的舞姿閑婉柔靡,機敏的迅飛體輕如風。她的妙態絕倫,她的素質玉潔冰清。修儀容操行以顯其心志,獨自馳思于杳遠幽冥。志在高山表現峨峨之勢,意在流水舞出蕩蕩之情。
33, 幸運的機會好像銀河,他們作為個體是不顯眼的,但作為整體卻光輝燦爛。同樣,一個人若具備許多細小的優良素質,最終都可能成為帶來幸運的機會。
34, 教育改革的目標是變應試教育為素質教育。
35, 高拋低吸。貿易是賺空間的差價;股票是賺時間的差價。最難在低吸,需要兩點素質:一是一定的專業水平,知道什么是低什么是高,另外就是需要“以中長線的心態買入”。
36, 素質教育要求:學會求知、學會做人、學會生活、學會創造。
37, 大力普及九年義務教育,提高全民族的素質。
38, 樹立語言規范意識,提高民族文化素質。
39, 為了加強素質教育,學校改革了考試方法。
40, 作戰計劃可依環境之所宜、指揮者的才智、部隊的素質、以及戰場的地形,而無拘泥的加以修改。
41, 智力比知識重要,素質比智力重要,覺悟比素質重要。
42, 自信不是孤芳自賞,也不是夜郎自大,更不是得意忘形,毫無根據的自以為是和盲目樂觀;而是激勵自己奮發進取的一種心理素質,是以高昂的斗志、充沛的干勁、迎接生活挑戰的一種樂觀情緒,是戰勝自己、告別自卑、擺脫煩惱的一種靈丹妙藥。
43, 養成教育是管一輩的教育,是教給少年兒童終身受益的東西,它與素質教育緊密相關。
44, 工作靠能力,運作靠規律,形象靠素質,發展靠后勁。
45, 理性和判斷力是作為一個領導者的基本素質。
46, 心理健康教育是新時期學校素質教育的前提,是完善中學生個性的主要促進因素。
47, 天上不會掉餡餅,企業主也不可能大發慈悲,工人工資的增長,只能來源于人對自身的投資,從而使素質提高,勞動效率大大改進。
48, 我堅定地認為,在童年、少年時期培養學生心理素質是非常必要的。
49, 同情心是人最基本的素質,是一種原始的本能。
50, 團隊精神要從經理人自身做起,經理人更要帶頭遵守企業規定,讓技術及素質較高的指導較差的,以團隊的榮譽就是個人的驕傲啟能啟智,互利共生,互惠成長,不斷地逐漸培養員工的團隊意識和集體觀念。
51, 除掉所有的知識,剩下的就是素質。
52, 開展全民讀書活動,提高公民文明素質。
53, 成功之本取決于人的心理素質、人生態度和才能資質。當然,僅靠這個“本”還不夠,必須兼具高原址向和實現目標的專心致志。特別是專注于“一”的精神,更有利于助人成功。
54, 靠黨性立身,靠素質敬業,靠廉潔處世。
55, 位置可以增加人的金錢,但增加不了素質。
56, 感謝欣賞本文,更多名言警句請關注:關于文明的格言講文明講衛生的格言、讓我們的素質及文明展現在一言一行中!
57, 責任在心,樹敬業風格;為人誠信,樹做人品格;處事公道,樹職業正氣;心態要平,樹心理素質;學習要勤,樹創業業績。
58, 一位成功的企業家必須具備兩種基本素質,第一是定力,不容易被周圍的環境所干擾;第二是化解危機的能力,能夠在危機和矛盾中抓住機遇反敗為勝。
59, 一個人事業要成功,沉著冷靜的心理素質是十分關鍵的。在咱們的傳統文化中,這叫做“任憑風浪起,穩坐釣魚船”,“每臨大事有靜氣”。
60, 專業代理,優勢盡顯,素質提升,你能我也能。
61, 人的素質都相同,只是環境產生差異而已。
62, 要看孩子將來素質如何,那就要看家長現在素質如何。
63, 恬淡待事,寧靜致遠是畫卷的底色,精神的享受,知識的豐富,素質的提高,品質的培養,為生活添彩。家吃心中的信念,不變做人的準則,以積極向上的態度,奔向既定的目標,為自己的人生交上一份滿意的答卷。
64, 公道正派不是刻畫出來的,而是用智慧、勤奮、無私開拓出來的,用小事、真事、實事累積起來的,是常存人心、實實在在的外在形象和內在素質。
65, 雖有淑姿。放心縱逸。出般于游。居多暇日。如彼梓材。弗勤丹漆。雖勞樸?。終負素質。
66, 能力是揮出去的一把鋒利的劍,素質則是握住劍柄的手。
67, 一個人,如果被周圍的人稱為有素質的人,那他一定是一個好學習的人。其實學習是人們生活、工作和交往中不可缺少的活動,知識的更新、思想的進步,使人變聰明、睿智、活力四射,常被人們成為“有素質”。
68, 在小學推行素質教育,還要克服一些阻力。
69, 部下的素質低,不是你的責任;但不能提高部下的素質,是你的責任。
70, 素質教育意在培養學生各方面的能力。
71, 成長又是一件很復雜的事,你不但要保持身體的健康還要不斷完善自己各方面的要求。時代的更新,我們要成熟自己的思維;學校的要求,我們要豐富自己的知識;社會的需要,我們又應該提高自己的素質。
72, 富有不代表尊貴;學歷不代表素質;形象不代表內涵;貧窮不代表自卑;年齡不代表自信!
73, 智力比知識重要,素質比智力重要,覺悟比素質更重要。
74, 一美元折射出良好的素質和高尚的人品。而人品和素質有時比資歷和經驗更為重要。在求職的時候,與其為自己的資歷所遺憾,不如多動腦筋使自己顯得與眾不同,引起招聘者的興趣。
75, 識字,是一切探求之起步,識字是一種很重要的基本能力和基本素質,以至其他一切知識的學習,都必須以認字為前提和基矗。
76, 健康是最寶貴的財富,健康是人生第一財富,社會第一資源,國民第一素質。
77, 人的知識不如人的智力,人的智力不如人的素質,人的素質不如人的覺悟。任何工作都要人去做,都要靠發揮人的積極性和創造性,即使在科學技術快速發展的今天,人仍然是最終起決定作用的因素。
78, 我們認為教育工作的目的在于,使每個青年男女都能在道德上、智力上、實際能力上和心理上作好勞動的準備,發展他們的個人素質、意向和能力。
79, 滾滾硝煙吞沒了點點歡笑,都是戰爭惹得禍,戰爭是最能體現人低素質的事,是最讓人憎惡的一大禍害。
80, 現在轉業退伍軍人找工作不容易。政府要成立高級別的退伍轉業軍人就業輔導機構。許多退轉軍人可進入大學學習管理,他們基本素質不錯,畢業后肯定成為香餑餑。
81, 勿忘國恥,珍愛和平。作為年輕一代,我們并不應該只有仇恨,而是應該在各個方面提高我們自己,素質禮儀,修養,能力等。
82, 智育是良好的思維習慣,德育是細小的行為習慣,素質教育更加體現在人的細小的行為上。
83, 持有道德的身份證,才能獲得別人的尊重。社會中,很多人從小就進行素質教育。學校就是一個這樣的機構,道德觀也是每一個人必須樹立的。
84, 氣餒,是一個人心理素質低下和意志脆弱的表現,掃除心中的氣餒,你就永遠不會倒下。
85, 抓素質教育是促進產品質量的母本。
86, 傾聽可以凈化我們心靈,傾聽可以提高我們的素質,傾聽可以讓我們得到許多哲理,傾聽可以使我們得到快樂。
87, 對個人是指徹底的敬業精神和高超的軍事技術,對軍隊是指團結戰斗、勇往直前的作風和勝不驕敗不餒的精神。要想成為一名優秀的軍人乃至指揮官,就需要在感情方面和智力方面有巨大的力量。勇氣是軍人應該具備的首要品質,一定的體力是軍人戰勝困難的基本前提,強大的精神力量是軍人素質的關鍵。克勞塞維茨
88, 人品決定產品,素質決定質量,細節決定成敗。
89, 演員,靠演技征服觀眾;球員,靠球技留住球迷;教師,靠綜合素質引領學生奔向美好的未來。
90, 人按素質分貴賤,薪以業績為依據。
91, 勇氣是一種素質,有了勇氣,一切事情都好辦了。巴里
92, 成為卓越的代名詞,很多人并不能適合需要杰出素質的環境。
93, 我們認為,教育工作的目的在于使每個青年男女都能在道德上、智力上、實際能力和心理上作好勞動的準備,發展個人的素質、意向和才能。
94, 體驗軍人的氣魄、紀律、素質、品質,爭做生活中的“軍人”.
95, 重點大學要為國家培養造就高素質的人才。
96, 在市場競爭的條件下,首先是員工素質的競爭。
97, 加強法治宣傳教育,提高全民法律素質。
98, 干部要通過自我教育、自我約束、自我整改、自我提高,真正通過活動來發現問題、錘煉素質,提高能力,增強干勁,將學習教育的效果轉化成為工作的動力和成果。
99, 心理在于健康,心理在于理想素質的提高。
100, 作為社會生活中的人,道德素質是人的重要內涵,它決定著人的尊嚴、價值和成就。
101, 讓我們的素質及文明展現在一言一行中!
102, 孩子的學習成績固然重要,孩子的素質培養更為重要。孩子強烈的上進心,首先來源于對遠大目標的執著追求。所以家長應幫助孩子從小樹立遠大的目標,激發孩子為了現實目標而百折不撓的上進心。
103, 提高全民安全素質必須從娃娃抓起。
104, 認真傾聽別人的傾述雖是細枝末節,但卻體現了你謙遜的教養,能展現你的素質。
105, 隨時留意身邊有無生意可做,才會抓住時機。著手越快越好。遇到不尋常的事發生時立即想到賺錢,這是生意人應該具備的素質。
106, 科學家一個很重要的素質是對于自然的進攻性,不要安于書本上給你的答案。
107, 搞好教育,關鍵是要有一支高素質的教師隊伍。
108, 管理人員應該具有的首要素質是思路清晰。……指揮混亂,行動遲緩是管理人員缺乏果斷思考能力的表現。
109, 想象力不是生來就有的先天素質,而是后天開拓的結果,它是完全能夠培養的一種能力。
110, 高質量的產品出自高素質的員工。
111, 公道正派是財政干部的基本品質,無私奉獻是財政干部的基本美德,求真務實是財政干部的基本素質,作風民主是財政干部的基本要求。
112, 廣種博收善學習,兼顧各方重大局;正本清源強素質,文思武進增本領。
113, 質量是品牌的基礎,質量是素質的體現,質量是市場的保證。
114, 教師是天底下最為特殊的職業,今日的師德水準就是明天的國民素質。
115, 隨著社會的發展進步,生產力的提高,科技日新月異,人們生活中的競爭力和壓力越來越大,心理健康的作用也越來越重要了。良好的心理素質是人們舒適地工作,成功的事業的強大后盾。
116, 良好的心理素質有益于增強體質,提高抗病能力。
117, 博大精深的中華文化正在被改造的淺顯粗陋。然而,這文化的粗鄙化帶來的更深、更長遠的危害,不僅僅在文化本身,還將敗壞我們的國民精神,即精神走向淺嘗輒止、粗糙浮泛、不求精神和甘居落后,偽文化將進一步使民族低素質化。
118, 國家建設需要大批高素質的人才。
119, 心理學的應用非常廣泛,滲透到各行各業當中,不論學生將來從事什么樣的工作,現在學一些心理學的基礎知識都是有益的,將來的祖國建設需要心理素質較高的一代青年。
120, 身正形象樹,心公明鏡臺,時時勤拂試,莫叫惹塵埃。財政干部要時時檢查自己,將公道正派的形象,內化為素質,外化為機制,體現出作風。
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