(1) 他的建議蠻中肯,無奈一傅眾咻,寡不敵眾,無人重視。
(2) 古人有言,一傅眾咻,終歸無效。
(3) 有時候學生喧嘩不聽話,我站在講臺上還真有點無助,一傅眾咻,教學效果也差。
(4) 老師要協助學生抗拒外界誘惑,否則無論如何用心,一傅眾咻,也難有成效。
(5) 你雖然給他請了家教,但他一邊上課,一邊聽音樂,還接打手機,一傅眾咻有什么用?
(6) 他在討論會上認真地發表意見,大家卻一味地吵鬧、杯葛,真是一傅眾咻,白費心血。
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