初中造句-用初中造句

1、一個充滿歡聲笑語的初中生活，一個充滿喜怒哀樂的初中生活，一個充滿酸甜苦辣的初中生活。

2、初中水平跟博士后沒啥區別。只要能干就行，我一直是這個觀點，不在乎學歷，只要能干能做出貢獻就行。史玉柱

3、有的同學的初中生活在快樂中開始，有的同學的初中生活在痛苦中開始，有的同學的初中生活在倉促中開始。然而，我的初中生活是在懵懂中開始的。

4、初中生活是一杯酒，散發著迷人的醇香；初中生活是一本書，蘊涵著深刻的哲理；初中生活是一首歌，奏著高低不一的音符。初中生活是一首詩，充滿著“大江東去浪淘盡”的豪。

5、我的姐姐今年十四歲，上初中二年級。她的個子高高的，足足有1.74米，就象踩高蹺一樣，她還瘦瘦的，看起來象根竹竿。

6、初中生活像一首詩，初讀平淡無奇，實則姿態萬千；初中生活像一幅畫，略看素雅平常，實則蘊藏著最真誠的感動；初中生活像一杯沒有加糖的苦咖啡，初品帶著淡淡的苦澀，實。

7、初中生活就像一片海洋,初中生活中的小故事就是一朵朵波瀾壯闊的浪花;初中生活就像一片孤舟,在行駛的路上多了朋友的陪伴才不會孤單;初中生活就像一個五味瓶,裝滿了酸甜苦辣。

8、初中生活中，我又結識了不少新朋友，有的有大江東去式的豪放；有的有綿綿小雨式的多愁善感；有的有陽光式的燦爛……

9、暑假是每個孩子最快樂的日子，我是一個快要踏入初中的學生，這個假期對于我來說格外地輕松、愉快。

10、初中生活，如詩如歌，讓人回味無窮；初中生活，如花似玉，讓人愛意心生；初中生活，如花似錦，讓人心花怒放。

11、有人說初中生活是煩悶的，也有人說初中生活是痛苦的，還有人說初中生活是難熬的。

12、初中生活就象一瓶高樂高，每天都能喝出不同的滋味。

13、初中的體育老師說：誰敢在穿裙子上我的課，就罰她倒立。

14、我彎腰，拾起，驚覺這是初中畢業時同桌送給我的，背面上寫著“珍重，朋友！”不記得當時是否有種想哭的沖動，只是現在，枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。想起，這世上還有一種心情叫感動。

15、我的初中生活變得更加的緊張了，但在緊張中也亦有樂趣。我的生活過得很充實，也很愉快。

16、初中生活是多姿多彩的，是別具一格的，是回味無窮的。而我的初中生活，更像是一杯咖啡，苦澀中帶有淡淡的哀愁，只有細細地品味，才能察覺它的香甜。

17、遠大抱負始于初中，輝煌人生起于今日。

18、初中的生活里，有快樂，有苦惱，有困惑，有傷心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活變得簡單而又復雜，讓人煩惱讓人回初中的生活里，有快樂，有苦惱，有困惑，有傷心。

19、初中生活猶如一場夢，夢中有你，有我，還有他。

20、初中的學生能夠讀懂淺顯的文言文。

21、我的初中生活，也應該起源于我與重點學校的際遇，在不懈的努力下，我終于迎來了這段奇妙的，來之不易的，與華辰學校的塵緣。這美好的三年將為我展開不同尋常的體驗。

22、我初中的校園生活才剛剛開始，就遇到了這么多的樂趣。即使以后會遇到困難和挫折，我也不會氣餒，因為我知道，有同學們的支持伴隨著我。我對接下來的學習生活充滿了信心，相信我的人生也會因這初中生活而改變。

23、幼兒教育，引領孩紙走向成長；小學教育，指向廣闊陽光明天；初中教育，指導孩紙熟知歷史；高中教育，所謂的第二個春天；大學教育，步入社會的墊腳石；職后教育，引領技術人才的創維。

24、清風吹拂我的面頰，于是我仰望天空；知識灌溉我的心靈，于是我崇拜星空；老師關心我的初中生活，于是我快樂成長。

25、害怕來自獨立，堅強來自獨立，瘋狂與驚險依然來自獨立。獨立，使初中生活更加豐富多彩。

26、不要幻想自己成為招聘會上的寵兒，當你明白百分之七十的初中生都可以上大學時，你應該明白人們不會去崇拜一個群體的大多數的。

27、當一個人，如果，失掉財富失掉了榮譽，那么你就會失掉一切，是的，只要我們向前進，一定有勇氣戰勝一切，因為勇氣是走向勝利走向目標，那我就來跟你們說說我兒子，上初中，第一學期，是怎樣進步的。

28、我有個同學，他長的不高也不矮，在1.76米以上，1.78以下……偶初中同學的作品……

29、此情已去，憔悴樽酒。那些無論是真是假的情緣，都已經在悔恨的當初中泛濫成河。我也曾想重新開始，而面對回應朋友們的糾問，我笑著說了句，可能月老拉的線太細了吧。

30、我的校園生活是豐富多彩的，它給我帶來快樂；它使我有了自信心；它使我結識了許許多多的朋友。讓我渡過了我的初中生活。

31、心里有春天，心花才能怒放；胸中有大海，胸懷才能開闊；腹中有良策，處事才能利落；眼睛有炯神，目光才能敏銳；臂膀有力量，出手才有重拳；腳步有節奏，步履才能輕盈。初中生好段摘抄100字。

32、初中就背過這句詩詞：人生若只如初見，何事西風悲畫扇？等閑變卻故人心，卻道故人心易變。當時不懂，現在懂得了……

33、初中，某數學老師講方程式變換，在講臺上袖子一挽大聲喝道：同學們注意！我要變形了！

34、這次的考試我們班有四門功課100的同學，這使我覺得自己有很多不足，讓我覺得以后必須更加努力學習，靈活掌握知識，要奮起直追趕上和超過比我學習好的同學，學習同學們好的學習方法，加倍適應初中的學習環境，這就是我的感想！

35、有問必答問7強最尷尬的事武藝：在初中的時候有個，記得有個小女生向我要簽名，可是當時我字寫得非常難看，非常不好意思。

36、對任何事情都要寬宏大度，尤其是對某些初中同學的過分言行。

37、如今教育發達了,大學畢業生車載斗量,不像從前,初中畢業生都算是有文化的秀才呢。

38、作為一個初中學生只偏重某一科的學習是有害的。

39、金秋送爽，丹桂飄香。我們向生活了六年的小學依依不舍地揮手告別，整頓行裝，準備進入初中，開始我夢寐以求的中學生活，這是多么令人高興的事啊！

40、做為一個初中學生，現在的當務之急就是把功課學好.

41、看這位剛剛步入初中的小同志問的這個問題，我忍俊不禁的笑了起來。

42、即使奶奶沒有讀過幾年書，可奶奶總是教我做人的道理，像寬容待人，不好高騖遠，她是常常掛在嘴邊的，她讓我從一個不懂事的孩童變成一位風華正茂的初中生，我的成長，透支了奶奶多少的愛……

43、枉我號稱數學天才，這道初中的數學題我竟然不會做。

44、不論經歷了什么挫折，都要鍥而不舍地奮斗，磨練自己的意志，我想，在不遠的未來我將放飛自己的夢想，為美好的初中生活畫上一個圓滿的句號。

45、我們“雄鷹隊”實力雄厚,要戰勝初中“綠隊”獲得冠軍,是唾手可得的事。

46、初中課程多了起來，女生們再也不會像小學的時候在教學樓后面跳皮筋，男生們也不會在爭分奪秒的沖出去打乒乓。

47、當初中國還是很貧窮的，所以經常受到外國的欺負。

48、初中時，你說“我們的關系最鐵”；高中時，你說“茍富貴，勿相忘”；大學時，你說“4.17，死一起”；可今天，總該告我在哪發財吧，鐵哥們！

49、初中，顧名思義，它是人生的轉折點，走向社會的路標，茫茫大海上的燈塔，起跑線上新的起點。

50、不要認為自己初中水平怎么樣，初中水平跟博士后沒啥區別。只要能干就行，我一直是這個觀點，不在乎學歷，只要能干能做出貢獻就行。

51、她只有初中文化程度,擔任這樣的復雜工種是比較吃力的,但她邊干邊學,終于勝任了。

52、初中運動會接力跑的時候，老師再三囑咐運動員，交接棒的時候一定要接穩、接穩、再接穩。于是，比賽的時候，他們，真的……接吻了。

53、如此冷熱相對，形成強烈反差，而初中美術教育就在這樣的無奈和夾縫中自得其樂地生存。

54、如果現在召集原班人馬讓你再讀一遍初中，你愿意么？

55、現在的小孩子都早熟。這天，父親把上初中的小明叫了過來："小明，你現在大了，爸爸想跟你談談性。"小明很不耐煩："說吧，你想知道什么。"。

56、初中的體育老師說：誰敢再穿裙子上我的課，就罰她倒立。

57、他初中畢業后,既不工作,也不繼續讀書,終日無所事事,飽食終日。

58、本文介紹筆者在繼續教育方面的研究成果，意在推出初中教師職務培訓的初步模型，起到拋磚引玉的作用。

59、領導留我多讀了兩年。初中畢業后，高中的校長覺得我很有前途，就多收了我三萬。高三的時候，班主任認為我已經有獨立生存的能力，于是讓我退了學。

60、初中小男生小女生一到課間就勾肩搭背相互依偎著坐在路邊聊天，情何以堪吶。

61、讀初中時去郊游，全班同學都沒有帶傘，全部被突如其來的暴雨澆透。

62、小學畢業，緊接著的是初中忙碌的學習生活。高傲的我，信心十足的高抬著頭進入重點中學，卻發現自己有太多的不習慣，太多的無能為力。

63、由于家里條件差，他沒能讀上初中，他對知識是如饑似渴，終于義務教育讓他完成了讀書夢。

64、越明年，政通人和，百廢具興，上初中那會兒很痛苦，到現在都能倒背如流。

65、簡單的日子在上了初中后中止，爸媽不讓我多去外婆家。從那以后，陌生的保姆伺候著她。我會找各種理由逃課去看外婆，我能在拐角處看到她望眼欲穿的想念，看到她深深的無奈。外婆依然那般孤單！

66、小時候，老師告訴我：人的體內都有一個勤奮小人和一個懶惰小人當你猶豫不決時他們就會打架。小學時勤奮小人經常把懶惰小人打得落花流水，初中時就打成平手了，到高中時就是懶惰小人經常獲勝了。可是到了大學我忽然發現他們不打架了，媽的勤奮小人被打死了。

67、小學階段主要解決學習興趣的問題，初中階段主要解決學習方法的問題，高中階段拼的才是勤奮。

68、七月是一個離別的季節，也是一個流火的季節，我是一個剛剛中考完的初中生，坐在陌生的考場里考試，看著周圍一張張陌生的臉，我感到了一中離別的酸澀滋味。

69、對初中英語我早已駕輕就熟,根本不用備課。

70、小學，甚至初中，沒有真正的學業落后，也不存在絕對的成績優秀，一切都是可逆轉的。使情況發生逆轉的神奇力量就是課外閱讀。

71、搶時間，抓基礎，勤演練定有收獲;樹自信，誓拼搏，升初中回報父母。

72、他們從小一塊兒長大，初中時又被分到了一個班，成為了形影不離的好朋友.

73、小學畢業后，我們大家會奔赴不同的初中不同的班級，去完成我們下一階段的學習，我們有緣還會在一起學習的。即使我們分開了，但我們的心還會在一起，記住我們要常聯系喔！

74、我們即將小學畢業，升入初中。

75、他是初中語文課本的責任編輯。

76、常言說‘有志不在年高’,在國際上獲得奧林匹克數學金獎的不少都是初中生、高中生。

77、我們不可能再有一個童年，初中，初戀，高考……生命就是一場無法回放的絕版電影，愿你珍惜逝去的美好，珍惜擁有的幸福！

78、我們上初中時,剛學了一點電的知識,就想發明“永動機”,這無異于癡人說夢。

79、她說起那種置身樹梢的感覺時說就像被高高舉起，微風拂面。哪個初中生會說出這樣的話呢？這種怪怪的感覺在我胃里翻騰，我不喜歡這種感覺。

80、對初中生來說,英語寫作中遣詞造句不能像母語那樣信手拈來,生詞就是一大障礙。

81、這本教科書適用于初中二年級的學生。

82、小學上課費嘴，初中上課費筆，高中上課費腦，大學上課費流量，在社會上“上課”費心……

83、剛剛進入初中的我與陌生同學攀談而恐慌，卻又擔心交不到朋友，總是人云亦云，只知附和老師、同學。但當我在遇見你之后，開始明白，人云亦云，隨波逐流，只會喪失自己的主見。

84、初中時，都覺得大學好，只要考試及格就行�？墒且簧狭舜髮W才知道，還是初中好，考試不及格TM都行！

85、家窮人丑一米6九，初中文化農村戶口，破屋三間薄田一畝，冷鍋熱灶老婆沒有，一年四季藥不離口，今日短信廣征女友，革命道路并肩攜手，你愿否？

86、我們小學畢業非典了，我們初中畢業禽流感了，我們高中畢業甲流了，我們大學畢業....2012了。

87、我們是非典那年上小學的，我們是禽流感那年上初中的，我們是h1n1那年上高中的，我們九零后即使這么牛的成長起來的。

88、爸爸經常對我說：“孩子，你要好好的背書鍛煉記憶里啊！不然上初中就完了！”但我卻總把爸爸說的這件事置之度外，真是不應該。

89、初中生的作文是以寫人、寫事為主的情景作文，提供情景的形式花樣繁多，不一而足，常見的有提綱、圖片、表格、關鍵詞或引言等。

90、追了20年的女孩,總覺得還是初中那時候的女孩最好騙.

91、小學是一個班的小學，初中是一群人的初中，高中是幾個人的高中，而大學，是一個人的大學……

92、小學上課費嘴，初中上課費筆，高中上課費腦，大學上課費流量。

93、我國首次正式實行初中畢業生升學體育考試。

94、第二章對人教版初中語文教材作業設計進行了調查分析，分析了教材練習系統的特點。

95、寫信的人書寫了很多小時候的家庭瑣事，以及和“你”相處的點點滴滴。從初中補課開始到父母離異，字里行間流露的不單是一種心情的傾訴，更是一個情竅初開的少女對愛的向往。木浮生

96、美國俄亥俄州馬西隆市附近的愛迪生初中，竟有約800人應聘該�？撮T人一職。

97、吉首大學師范學院的微格教學已有十年的歷史，前幾年用于初中教師的單項單科教學技能的訓練。

98、在受災最重的來賓市，有約700名師生被水圍困在忻城縣北更初中校園里，食物和飲水儲備只能供應2天。

99、她的初中母校巴川中學獎勵她20萬元，鼓勵她繼續為重慶爭光。

100、這些情緒高昂的初中生立即行動起來，計劃發動一次步行馬拉松，舉辦有獎義賣，設立募捐箱，分發呼吁書，吸引新聞報道。

101、高中文化程度以上的人群差異不明顯，初中組明顯低于高中文化以上人群。

102、平行四邊形一直是數學課程內容之中比較穩定的內容，被編排在初中二年級學習。

103、是的,我是一名射洪中學初中一年級的學生.

104、因為初中高中都是住校生，所以我有很強的自理能力。

105、你知道的，我們學校分為初中部和高中部。

106、日前，在隆林各族自治縣隆或初中的一堂“預防艾滋病生活技能”課，讓同學們受益匪淺。

107、根據化學方程式的計算是初中化學教學中一個重點內容。

108、通過問卷和測試，對初中生“因式分解”學習成績分化原因進行了調查。

109、初中,技校以上,制藥或相關專業.

110、“未來賭神”軍軍，1992年生，初中輟學，無所事事，在父母的麻將店里打麻將和玩。

111、“櫻花那青澀的花蕾如同被春風所呼喚一般，漸漸地開花了，我決定考水高的理由…是為了在這所學校交到朋友，我在初中的時候并沒有認識能被稱作朋友的人。鴨志田一

112、這個世界就是有這么一群人，沒有人看到他學習，整天輕松自在，而他卻順利地考進初中、高中、大學……唯安若

113、文件的內容是和初中生物競賽有關的。

114、問題5：我是個初中生，現在正在學過去時。

115、我在初中。高中都學習英語。上大學的時候。我參加了由外教授課的英語會話課。源自

116、第二部分對韓國影視文化影響初中生價值形成的原因進行了分析，主要從社會、學校、家庭、媒介等方面進行探討。

117、因為家里貧窮,供不起兩個孩子念書,兩個女兒初中畢業就在家里幫忙.

118、本文在新的基礎教育課程改革理論的指導下，對現行人教版初中語文教科書的課后練習系統進行了分析研究。

119、作為高超的音樂會演出樂隊的成員之一，我輕快地走過初中和高中，四年來，與銅鈸，響弦，和低音鼓做伴前行，把它們用皮帶綁在我纖弱的身體上，我喜歡極了。

120、我在帕頓初中的辦公室里還養了一個鳥蛛，取名為麥克斯。