一、在學習當中,遇到問題要不恥下問。
二、敏而好學,不恥下問,是謂之“文”也。
三、學而不厭,誨人不倦。敏而好學,不恥下問。
四、敏而好學,不恥下問,是以謂之“文”也?鬃
五、孔子不恥下問,周公不恥下賤,故行成名著,后世以為圣。
六、不恥下問,知錯則改,學而不厭,誨人不倦。
七、中國人盡避自信,但是并不自封自閉,能夠不恥下問而師夷。
八、不恥下問,學識才會加深,因此肯去尋找的人才能有所發現!
九、不恥下問是一種傳統美德,值得我們大家學習。
十、因為他不恥下問,所以他能把各種事情都處理得很好。
十一、就要不恥下問,要尊重別人,要誠實謙虛,虛懷若谷,不可自以為是,淺嘗輒止。
十二、要有求知的渴望,虛懷若谷,不恥下問的精神。
十三、我們一直在講求公平,客觀,在講求不恥下問,然而,百分之九十九點九九九的人根本做不到。取而代之的,是人的頑固不化。
十四、孔子曰:“敏而好學,不恥下問!。
十五、三人行,必有我師,只要肯放下架子,不恥下問,你就可以學到許多新的知識。
十六、當干部的要不恥下問,到下面去虛心聽取意見,了解問題。
十七、你尋找它。在學習上應當不恥下問。
十八、我們會注意每一個好的創意,并會不不恥下問的借鑒一下。
十九、三人行必有我師,有問題要不恥下問;人非生而知之者,孰能無惑?
二十、教師不是全知全能的,勇于面對,不恥下問,這樣的膽魄不是人人都有的。
二十一、你如果要學習,就要不恥下問。
二十二、中國人盡管自信,但是并不自封自閉,能夠不恥下問而師夷。
二十三、對學過的東西要溫故知新,對不認識的東西要不恥下問,對于學習要學而不厭。
二十四、謙虛不是虛偽,更不是虛弱,而是放開心胸容納他人,尊重他人;謙虛不是退避,更不是推委,而是虛懷若谷地精益求精,不恥下問地處處學習。
二十五、雖然你覺得你是新手或者地位比較低的人,但是你要勇于不恥下問,也要做到主動詢問別人的需要,而不要等領導或者資深的同事對你表現出親和,因為他們這樣表現往往需要特別的努力。
二十六、比如,課前主動預習,上課專心聽講,勤于動腦,善于思考,認真作筆記,大膽提問,積極回答問題,課后主動復習,善于歸納和,碰到問題要先動腦思考,然后使用工具書,要不恥下問。
二十七、由于從小耳濡目染父母的正派作風,當被問及學習態度時,孩子們異口同聲的說:“敏而好學,不恥下問。”。
二十八、退后一步,再看看世界,放下一些壓力,學多點東西,看多一些,好奇多一些學會不恥下問。因為不懂沒罪,肯學就可以。
二十九、爺爺雖然退休了,但他仍堅持自學英語,不斷向年輕人請教。他這種不恥下問的學習態度,值得我們學習。
三十、給我的印象他是一位很積極主動的學者,不懂的東西他會不恥下問。
三十一、主要包括主動學習觀點,認真求實觀點,能做到不恥下問。
三十二、有強烈的求知欲望,虛心好學,不恥下問,不矯揉造作。
三十三、古人云"三人行,必有我師焉",因此,我們應該不恥下問。
三十四、你不但謙虛而且還不恥下問以及還在網上來征求答案。
三十五、孔子遇到不懂得東西就不恥下問,最終成為偉大的思想家。
三十六、我們有不懂的要及時問人,做到不恥下問.
三十七、以昨天為鑒。以今天為樂。以明天為盼。永遠不恥下問最重要。
三十八、不論是學習什么,我們都要抱著不恥下問的態度,這樣才能學好。
三十九、一個謙虛的人會不恥下問,因為他知道,知識的海洋如此浩瀚,一個人在一生中能學到的只是滄海一粟。
四十、教師應在教室巡回指導,及時掌握各小組活動的情況,加強對學生的指導,經常聽取他們在小組活動中的真實體驗,肯定他們的成績,鼓勵他們不恥下問,積極參與語言實踐。
四十一、虛心求藝,不拘門派,博采眾長,不恥下問。
四十二、在教學態度上,有學而不厭,誨人不倦的精神,持知之為知之,不知為不知態度,有三人行必有我師焉和不恥下問的思想。
四十三、聶先生是常向他上小學的兒子請教的,不恥下問的精神可嘉。
四十四、一個人要做到時時事事都能夠謙虛謹慎并非易事,尤其是要做到如曾子所說的不恥下問,更是需要經過長期的自我修養才有可能達到的。
四十五、當我們在學習時遇到難題時,我們就應該不恥下問地向老師請教.
四十六、而且在如今的信息時代,學生獲得信息的渠道可能比教師多,所以教師還需要放下架子,不恥下問,這對教師提高自身素質也是有好處的。
四十七、第三,要向現實社會學習,向學生學習,具有不恥下問的學者之風。
四十八、在學習上,我們要有不恥下問的精神。
四十九、到辦公室工作后,我謙虛好學,不恥下問,系統學習了有關業務知識和各級各類文件精神,初步具備了一個文秘人員所必需的業務知識和政策水平。
五十、在學習上應該有不恥下問的精神,切不可不懂裝懂。
五十一、協作學習的主體還是學生,任何學生都要虛心向別人學習,不恥下問,對同學們的提問,要求有問必答,并要求盡可能給出正確的答案。
五十一、造 句 網是一部在線造句詞典,其宗旨是讓大家更快地造出更優質的句子.
五十二、在認識論上,主張學而知之,不恥下問,敏而好學,實事求是。
五十三、如我的普通話發音不準,我主動請教發音好的同學,并向他們學習,雖然,我的發音常引得同學們哄堂大笑,但我的謙虛,我的好學,我的不恥下問,卻給同學們起了表率作用,還培養了他們誠實的品格。
五十四、課程改革的今天,我們要千方百計培養學生好學深思,不恥下問的良好學習習慣,努力探索問題的精神。
五十五、家長要提醒和鼓勵孩子不僅要不恥下問,而且還要不羞與上問。
五十六、斯特恩表示他已經意識到了別的聯賽在這里獲得的成功:"我們將會時刻關注與我們的計劃相關的方案。我們會注意每一個好的創意,并會不不恥下問的借鑒一下。"。
五十七、我們學習要有不恥下問的精神,善于并且敢于向別人學習。
五十八、作為強勢的政治領袖,鄧小平不恥下問,不少真實信息通過各種渠道進入他的耳中,從而保證了在現行制度下作出巨大貢獻。
五十九、一個人只要勤奮好學,不恥下問,就定能日益長進。
六十、不恥下問有利于學習的進步。
六十一、三千年前孔子就教育我們要不恥下問。
六十二、為了提高你的學習成績,你應該不恥下問。
六十三、因此,提前完成任務的學生會主動幫助速度較慢的學生,速度慢的學生也會不恥下問。
六十四、學習,不僅要做到虛懷若谷,還要做到不恥下問。
六十五、要當一個好干部,必須深入群眾不恥下問。
六十六、只有不斷用學習武裝自己,不恥下問,就會從中獲得更多的信息和更多的知識,個人能力的含金量就大,教育工作就會出色并贏得尊重。
六十七、不恥下問才能有學問。
六十八、張華和他的小組同學不恥下問、群策群力,終于弄懂了百煉成鋼的意思并能舉一反三、觸類旁通地理解了相關成語。
六十九、雖然開放了,但很多想法在我們腦子里還是根深蒂固,現實中高傲的人為謀生而孜孜不倦地學習,卻又總是不屑于不恥下問,最后只能是一事無成。
七十、請問孔子所說“敏而好學,不恥下問”用英語應該怎么說?
七十一、自我評價:每日三省吾身,閔于行,而好于學,不恥下問,不積小流無以成江海。
七十二、赤心報國,有忠心;樂善好施,有愛心;金石為開,有誠心;敬老愛老,有孝心;不恥下問,有虛心;鍥而不舍,有決心;修身律己,有恒心!
七十三、“上半身沒穿衣服的男人都叫禽獸,不叫紳士!睖嘏瘻I了,葉二少爺,不是下半身沒穿才叫野獸么?“下半身沒穿呢?”溫暖不恥下問!扒莴F他爹!。安知曉
七十四、俗話說,三人行,必有我師,可俗話又說,三個臭皮匠頂個諸葛亮,因此,無論在工作還是生活中,都要不恥下問,勇于向別人學習,才能夠不斷的獲得成長!
七十五、嗯,呵呵呵,根據組織部相關規定,嚴于律己,開展工作,不明白的謙虛請教,不恥下問,好嗎?
七十六、聽到一旁的竹韻說,他們倆還在院子外面候著呢,于是,吳世恭也顧不得和薛強嘔氣了,又走出院子,找到他們倆,不恥下問地向他們倆問出了自己心中的疑問。
七十七、老二去了南方,一路招花引蝶,到處尋蜜獵鮮,白日里調笑戲謔,大姑娘小媳婦全不放過,更秉承著不恥下問的精神,與老一輩“精”。
七十八、吳必用訕訕問道,追風神刀稱此人見識極廣,所言定是不虛,自己不知道只好不恥下問,但是想到自己好歹人稱千算子亦是博學多識之輩,不禁臉紅起來。
七十九、帝敏而好學,不恥下問,年十二則六藝經傳皆通習之,無所不知無所不曉.
八十、他反復強調,要虛心好學,不恥下問,多聞多見,學思結合,用“忠恕”等基本理念貫穿所學的知識,用“下學上達”的方法,把具體經驗上升為理論。
八十一、爺爺向來主張要有不恥下問的學習態度,贊成孔子的“每事問”和“舉一反三”。
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