天性造句-用天性造句

一、魏格納性格豪放，天性好動，在靜謐舒適的病房里坐臥不安，就像軟禁在牢籠中的困獸一般。

二、少成若天性，習慣如自然。班固

三、古人說：“少成若天性，習慣如自然�！眽牧晳T是我們打不開的心鎖；壞習慣是我們轉不過的彎；壞習慣是我們看不見的障礙……好習慣要保持，壞習慣要改正，永遠別讓壞習慣左右我們的未來。

四、任何一種興趣都包含著天性中有傾。莎士比亞

五、教學必須符合人的天性及發展的規律。這是任何教學的首要的最高的規律。

六、少成若天性，習慣成自然。

七、自從欺詐滲進了人們的天性中以后，人本來就只剩一個外表了。莎士比亞

八、友誼是我們對于一個人物的絕對的選擇，他們的天性是我們選擇的根據，我們一次愛了他，便永遠愛他。

九、父子兄弟間相愛，本出于天性，而要講究利害，就失去了家庭的溫暖。夫婦結合，本出于情愛，而要以經濟為條件，就失去了相愛的本意。

十、照天性來說，人都是藝術家。他無論在什么地方，總是希望把“美”帶到他的生活中去。

十一、沒有絕對的平等，也沒有絕對的權力。人在天性上類同，就法律而言不平等，在政治上不平等，又不同類。巴爾扎克

十二、一個知已就好像一面鏡子，反映出我們天性中最優美的部分。

十三、良心的法則，我們自詡為出自天性，其實卻源于風俗。蒙田

十四、戰事有勝敗，人亦有幫忙弱者的天性。

十五、一切天性仁慈的人，總是熱心地做些不求報償的善事。克雷洛夫

十六、一個豐富的天性，如果不拿自己來喂養饑腸轆轆的別人，自己也就要枯萎了。羅曼?羅蘭

十七、在天性上，男人戀愛時是善變的，女性則傾向不變。

十八、形色，天性也；惟圣人然后可以踐形。

十九、尼爾說：兒童天性是善良的而非邪惡的，兒童天生是聰明和現實的，只要成人不去約束他們，他們便會竟可能的發展自己。

二十、我們天性中最優美的品格，好比果實上的粉霜一樣，是只能輕手輕腳，才得保全的。然而，人與人之間就是沒有能如此溫柔地相處。梭羅

二十一、人的天性便是這般涼薄，只要拿更好的來換，一定舍得。亦舒

二十二、是否真有幸福并非取決于天性，而是取決于人的習慣。愛比克泰德

二十三、每個人的天性中都有某種不便公開的成分，假如公之于眾，必將冒犯別人。歌德

二十四、他嘴角微微上翹，沉思時也像在笑；從嘴角爬上兩腮的口紋，仿佛展示著他天性的樂觀豁達；兩片薄嘴唇，特別富于表，似乎隨時準備張開，說些抑揚頓挫的話來。

二十五、山，綿延綿亙；山，險峻挺拔；山，巍峨挺立；山，氣勢磅礴，讓人想起五岳；山，新奇秀麗，令人憶起峨眉；山，猶如令萬人敬仰的圣賢，沉穩是他的天性，不露聲色地詮釋著生命的博大，生命的肅穆，生命的莊嚴。

二十六、我想有時與人交流太過隨性自然，不懂婉轉客氣，不會謹小慎微。這未嘗不是缺點。但天性使然，想讓自己看起來仿佛文靜的淑女貌似沒有可能。如果開始跟某人禮貌客套，彬彬有禮，那就代表內心對此人已然疏離隔閡。

二十七、無稽之談比非凡的機智更能使我們發出笑聲，因為無稽之談更適合于我們，更符合我們的天性。德?瓦盧瓦

二十八、感謝沙漠中自然生命的堅韌，讓我明白自我修補是求生的天性，在我用身體觸及周圍世界的時候，無論環境怎樣惡劣，條件怎么苛刻，總能用心靈適應感知一切源于生命的力量。

二十九、一個人已經一條腿跨進了墳墓，一定會用力把另一條腿撐住。年老的人總還希望多活一天，而把死亡看作最大的不幸，天性隨時都在鼓勵著他要他躲開死亡。

三十、精蟲與卵子相遇，而成為受精卵，而后滑入子宮，變成人的胎，胚胎又長成肉和骨骼，然后來到人間，未看到世界而先發出哭聲，溫和的天性從此開始成長，隨日月推移，有了信仰、見解，漸而長成大人，繼而產生熱戀行為。

三十一、兒童的行為，出于天性，也因環境而改變，所以孔融會讓梨。魯迅

三十二、迷信是人類天性的一部分。當我們以為已將它徹底破除時，它卻已在陌生角落中找到了避難所，而且一旦抓住機會就會立即冒險向前推進。

三十三、骨肉之間，多一分渾厚，便多一分天性，是非上不必太明。

三十四、誰否定個別的“施舍”，誰就是否定人的天性，蔑視人的個人尊嚴。

三十五、由智慧養成的習慣成為第二天性。弗蘭西斯?培根

三十六、使人們寧愿相信謬誤，而不愿熱愛真理的原因，不僅由于探索真理是艱苦的，而且是由于謬誤更能迎合人類某些惡劣的天性。弗蘭西斯?培根

三十七、人生多磨難，成長的艱辛，奮斗的不易，加之以種種違反天性卻不得不恪守的規矩，構成了生存的嚴酷與無奈。惟有學會享樂，懂得享受，才能真正理解人的情趣與寶貴，才會更加珍惜自己并珍惜這個世界。

三十八、偽裝，是人的天性，只是為了生活！偽裝，是人的無奈，同樣為了生活！偽裝，是人的悲劇，完全失去自我。

三十九、一個知己就好象一面鏡子，反映出我們天性中最優美的部分。

四十、天性的清醒，往往在遭受實在之后。

四十一、天性好比種子，它既能長成香花，也可能長成毒草，所以人應當時時檢查，以培養前者而拔除后者。

四十二、人的天性就是如此，他最樂意將愛給予那些似乎最不強求愛的人。

四十三、缺乏真正的朋友乃是最純粹最可憐的孤獨；沒有友誼則斯世不過是一片荒野；我們還可以用這個意義來論“孤獨”說，凡是天性不配交友的人其性情可說是來自禽獸而不是來自人類。弗蘭西斯?培根

四十四、在網上，我可以卸下一身沉重的偽裝，任純真與天性自由狂奔；在網上，我可以得到我想要的安詳與快樂，任心靈自由放飛；在網上，我可以享受現實中不存在的片刻的虛幻，任想象力自由狂舞。

四十五、人們都是憑天性思考，按規則說話。愷撒

四十六、好勇斗很，本來是人類的天性，人類必須保衛自己，盡其可能，從幼小起頭，一直到成人時分。

四十七、愛情是兩個相似的天性在無限的感覺中和諧的交融。

四十八、脾氣暴躁是人類較為卑劣的天性之一，人要是發脾氣就等于在人類進步的階梯上倒退了一步。達爾文

四十九、一個人應當有良好的禮貌來突出他特有的天性。人人都喜歡出人頭地，但這不應當引起別人的討厭。歌德

五十、當我們專注地研究人類生活的空虛，并考慮榮華富貴空幻無常時，也許我們正在阿諛逢迎自己懶惰的天性。休謨

五十一、應當考慮到兒童天性的差異，并且促進獨特的發展。不能也不應使一切人都成為一模一樣的人，并教以一模一樣的東西。

五十二、我現在的活法不好或者力不從心嗎？還有另一種活法更體現我的思想與天性？如果叫我換一種人生觀和生命觀，似乎已經不可能了。

五十三、使人們寧愿謊言。而不愿追隨真理的原因。不僅由于探索真理是艱苦的。也不僅由于真理會約束人的想像。而且是由于謊更能迎合人類某些惡劣的天性。

五十四、和睦的家庭空氣是世界上的一種花朵，沒有東西比它更溫柔，沒有東西比它更適宜于把一家人的天性培養得堅強、正直。

五十五、大多數人內心生來具有善與惡、勇與怯的種子，這是人的天性；后天如何成長，則取決于教養與環境。

五十六、孩子們天性好奇，什么事都想問個究竟。

五十七、所謂天才，就是比任何東西都先阻擋苦惱的先天性本領。

五十八、使人們寧愿信任謊言，而不愿追隨真理的原因，不僅出于探索真理是艱苦的，也不僅由于真理會約束人的想像，而且是由于謊言更能迎合人類某些惡劣的天性。

五十九、風度是我們天性的微小沖動。席勒

六十、文明是善，野蠻是惡；自由是善，束縛是惡。但正是這種臆想的知識把人類天性中的那種本能的、最幸福的、原始的對于善的需要給消滅了。

六十一、如果人人都能享受到正常的、平等的教育，那么被天性所損害的人數便會有限到這樣的程度：真正被天性所損害的人會直接給送進古董店，裝進酒精罐。

六十二、吾國向以名教為大防，經四千年之胚胎變化，自有不可磨滅者存。乃或偏于理想，毀棄一切，不做實事，專說大話，未得外國之一長，先拋本國之所有，天性澆薄，傳染成風，本之不存，葉將焉附？袁世凱

六十三、一個知己就好像一面鏡子，反映出我們天性中最優美的部份來。

六十四、一切教育都是從我們對兒童天性的理解開始。

六十五、愛情需要合理的內容，正像熊熊烈火要油來維持一樣；愛情是兩個相似的天性在無限感覺中的和諧的交融。別林斯基

六十六、一種天性的粗暴，使得一個人對別人沒有禮貌，因而不知道尊重別人的傾向、氣性或地位。這是一個村鄙野夫的真實標志，他毫不注意什么事情可以使得相處的人溫和，使他尊敬別人，和別人合得來。約翰?洛克

六十七、習慣實際上已成為天性的一部分。事實上，習慣有些像天性，因為“經常”和“總是”之間的差別是不大的，天性屬于“總是”的范疇，而習慣則屬于“經�！钡姆懂�。亞里士多德

六十八、生活是廣闊的大千世界，無奇不有。陽光下的罪惡，畢竟只是生活中的糟粕，而友善真誠，則是人的天性。太陽深處，核聚變在不斷進行，太陽下面，人的心靈在時刻凈化。

六十九、習慣實際上已成為天性的一部分。玉外納

七十、我常常感到愛情是我身上最美好的東西，我的一切美德都由此而來。是愛情使我超過我自己。要是沒有你，我會重新落到我那平庸天性的可憐的水平上。正由于我抱著與你相見的希望，我才永遠認為最崎嶇的路是最好的路。紀德

七十一、習慣比天性更頑固，習慣的力量是巨大的。

七十二、對別人述說自己，這是一種天性；因此，認真對待別人向你述說的他自己的事情，這是一種教養。

七十三、你可以避開這個世界的苦難，你完全有這么做的自由，這也符合你的天性，但正是這種回避是你可以避免的唯一的苦難。

七十四、教學必須符合人的天性及其發展的規律。這是任何教學的首要的、最高的規律。只教給學生以最本質的、最主要的東西，才能切切實實地掌握這種教材，使它不可磨滅地銘記在學生的記憶里。

七十五、撒謊不是因為那符合他的利益，他撒謊是因為那是他的天性。

七十六、一個知己就好像一面鏡子，反映出我們天性中最優美的部分來。

七十七、故擇其所嗜，必先受業，乃得嘗之；擇其所樂，必先有習，乃得為之�？鬃釉唬骸吧俪扇�天性，習貫如自然”。

七十八、我完全不顧父愿，甚至違抗父命，也全然不聽母親的懇求和朋友們的勸阻。我的這種天性，似乎注定了我未來不幸的命運。丹尼爾?笛福

七十九、自社會生活方式采分工制，求工作效能的增進，與工作者天性天才的認識與浚發，進而與其工作適合，于是乎有職業教育。

八十、不輕易獻出成功的皇冠乃是困難的天性。

八十一、無知和錯誤，滿載著虛構的憂慮。我們天性中最優美的品格，好比果實上的粉霜一樣，是只能輕手輕腳，才得保全的。梭羅

八十二、幻想的天性富有永遠年輕的秘密。茨威格

八十三、良知良能，都不是從哪里學來的；是出自于天性和本能，不是依賴人力所能達到的。

八十四、快樂源于微笑�？鞓穪碓从诿總�生靈最美好的天性。因為快樂，一朵潔白的云彩、一聲清脆的鳥叫，都變成點點星光，撒落在美麗的世界……因為我快樂，所以童年中充滿了顏色；因為我快樂，我的心中充滿了陽光。

八十五、貪士能濟人，才是天性中惠澤；鬧場能篤學，方為心地上工夫。

八十六、生的目標是什么？是豐富滿溢的生命。一個人的生命應該為他人放射，在必要的時候還應該為他人犧牲……自我犧牲是人的天性，就像植物不得不開花。

八十七、人們都是憑天性思考，按規則說話，照習俗辦事。弗蘭西斯?培根

八十八、一個湖是風景中最美、最有表情的姿容。它是大地的眼睛；望著它的人可以測出他自己的天性的深淺。

八十九、找出你是誰？你的優勢在哪里？你的天性當中，不用學就比別人高的優勢是什么？相信你的天賦。

九十、愛情是心中的暴君；它使理智不明，判斷不清；它不聽勸告，徑直朝癡狂的方向奔去。愛情需要合理的內容，正像熊熊烈火要油來維持一樣；愛情是兩個相似的天性在無限感覺中的和諧的交融。

九十一、人的天性就是這樣的不完美！即使是最明亮的行星也有這類黑斑，而斯卡查德小姐這樣的眼睛只能看到細微的缺陷，卻對星球的萬丈光芒視而不見。夏洛蒂?勃朗特

九十二、我們的教育是要把學生從聽話的規范教育中拯救出來，恢復學生的自由思考的天性。

九十三、任何一種興趣都包含著天性中有傾向性的呼聲，也許還包含著一種處在原始狀態中的天才的閃光。

九十四、由智慧養成的習慣，能成為第二天性。

九十五、教育是把孩子本來擁有的天性發展出來。

九十六、你知道，我的天性喜歡抓緊眼前的現實而生活。你能夠了解：要我等待未來是多么痛苦的拘束。

九十七、天性是百發百中，萬無一失的。這一種的天性叫一見生情。而愛情方面的第一眼，就等于千里眼。巴爾扎克

九十八、每個女人的天性就是母親，可男人呢，從本質上說，個個都是單身漢。

九十九、要去真正愛和尊重我們的父母，一樣需要時間。需要長大，獲得能力，因為愛和尊重并不是天性。它來自人性深處的寬憫理解，是一種力量。要逐漸地才能得到它。安妮寶貝

一百、我怎么能因為蝎子有蜇人的天性就放棄我愛的天性呢?

一百零一、對別人述說自己，這是一種天性；因此，認真對待別人向你述說的他自己的事，這是一種教養。

一百零二、保存兒童的天性，并且正是按照它所指出的方向，用知識把兒童天性武裝起來。

一百零三、對美和崇高的追求是少兒的天性，這方面為教師和家長開辟了廣闊的天地。

一百零四、一個豐富的天性，如果不拿自己來喂養狠饑腸轆轆的別人，自己也就要枯萎了……

一百零五、狗真正的天性是天生與他人友善接觸的需要。

一百零六、作為習慣，必須把個人財政行為作為你的第二天性。

一百零七、一個人能否成功并非取決于天性，而是取決于習慣。

一百零八、人的天性雖然是隱而不露的，但卻很難被壓抑，更很少能完全根絕。即使勉強施壓抑，只會使它在壓力消除后更加猛烈。只有長期養成的習慣才能多少改變人的天生氣質和性格。弗蘭西斯?培根

一百零九、和睦的家庭空氣是世上的一種花朵，沒有東西比它更溫柔，沒有東西比它更優美，沒有東西比它更適宜于把一家人的天性培養得堅強、正直。德萊賽

一百十、男人都是野獸，他們身上流著野性的血，只要女人服從，如果女人選擇要跟他們在一起，就必須接受他們的天性。

一百十一、喜歡是天性，與生俱來的本能；但是愛，是需要學習的。

一百十二等質疑問難的提問，可見對于教學內容學生已經有了自己獨特的想法，并且學生具有好奇的天性及以身俱來的探究欲，所以學生特別樂意參與問題的討論和探究。

一百十三、壞的天性養成不好的習慣。

一百十四、人只有通過其自身的無限的天性顯露，才會意識到自身的有限。

一百十五、沒有女子的世界，必定沒有禮俗、宗教、傳統及社會階級。世上沒的天性守禮的男子，也沒的天性不守禮的女子。假定沒有女人，我們必不會居住千篇一律的弄堂，而必住在三角門窗八角澡盆的房。

一百十六、清海無上師是位著名的靈性導師，同時也是一位博愛的人道主義者，她自幼即流露悲天憫人的天性，年幼時看到受傷的小動物，她都帶回悉心照顧然后放生。

一百十七、唯獨在這些孤獨和沉思默想的時刻，我才是真正的我，才是和我的天性相符的我，我才既無憂煩又無羈束。

一百十八、她羞澀的天性總讓她很不自信，她總是認為自己不如別人。她不再去想自己，二十一門心思地想著努力學習，將這一善舉的目的實現。

一百十九、人對本來就糟糕的東西，有一種天性中的放棄。

一百二十、此時，作為家長在孩子學習繪畫的過程中千萬不要自作聰明，把自己的主觀感受強加給孩子，以成年人的理性的思維去指導自己的孩子畫畫，作為教師也一樣，需引導得法，啟迪和提高重在順應天性，貴在陶冶稚趣。