1、當她讀到表現真情實感的地方,全班的人都安靜下來,教室里只剩下她精彩的朗讀,既樸實又尊重原意,聲音既優美又甜潤。
2、小偉讀單詞“here”總是讀成“喜兒!喜兒!”惹得全班都笑了,學習委員幫他糾正,他努力了幾天,終于改掉了這種怪讀法。
3、同學們坐在教室里,聚精會神地聽老師講課,像幾十株花兒在靜悄悄地承受著辛勤園丁的澆灌。
4、她站了起來,回答得那么準確,那么自然,那么流暢,似乎早有準備似的。
5、他整理了下衣領,開始聲情并茂地朗誦起來,抑揚頓挫的聲音一下一下像打鼓敲在我的心坎上。他的神情變得慷慨激昂,仿佛文章里的主人公變成了他。似乎有一股特殊的魔力在起作用,連打著瞌睡的同學都悄悄坐直了身子。朗誦完畢,鴉雀無聲的教室響起了雷鳴般的掌聲。
6、讀了幾個小時,書中的故事在他腦中鋪展開了,接著讀的時候,他心里卻想著別的事情,整整幾頁沒有讀進去,書中的故事也變得斷斷續續,光怪離奇起來。
7、他讀書總是不用功,一首詩不知讀了多少遍了,還是背得顛三倒四,讀的時候心都不知飛到什么地方去了,只有嘴巴在機械地動著。
8、他拿起一本書,坐在樹下,嘩啦啦地翻著,不到一個小時就把一本書讀完了。
9、他面紅耳赤,抓耳撓腮,結結巴巴地念起來,十個字念錯了五個,但是教室里靜悄悄的,大家都在認真聽著,誰也沒有笑話他。
10、瑯瑯的讀書聲從各個教室飛出來,像動人的童聲大合唱,音符滿天。
11、臺下,我們聚精會神地讀著,聲音響亮而整齊。臺上,老師半瞇著眼睛,搖頭晃腦地吟著,一副十分享受的樣子。
12、他邊讀邊思考,時而皺眉沉思,時而臉露微笑,一頁書要讀好幾遍才滿意地翻到下一頁。
13、她在朗讀過程中軟化了硬邦邦的動詞語態,讀到表達善良的地方,平添了動人的溫柔,讀到憂愁的地方,又添了幾分惆悵。她一絲不茍地引導著句子的承上啟下,時而加快音節的節奏,時而放慢音節的節奏。平淡無味的散文,在她讀來都變得富有感情和生氣,聽她讀文章真是一種享受。
14、他認真地讀了兩遍,合上書本,背了一段后想不起來了,又打開書來讀,然后又合上書本背,反復了幾次,他終于能流利地背出整篇課文了。
15、他磨磨蹭蹭地站起來,還沒開口,兩頰飛起兩片紅云,一雙手不知道放哪兒好,緊閉的嘴唇張了幾下,終于小聲地讀起來,聲音由于緊張而有些抖。但他終于越讀越流利,語調與平時無異,隱約可見一絲自信掛在臉上。
16、王大伯雙手捧著一封信讀著,嘴唇顫抖著,兩行淚水從布滿皺紋的臉上滾下來。
17、他打開課本,瞪大眼睛一個字一個字地讀著,生怕漏掉一個字似的,又好像要用聲音將這些字印在腦子里似的。
18、他勉強打起精神,翻開書,開始就覺得一行行的字在上面活動起來,像要飛;后來覺得只是模模糊糊的一片,像一窩螞蟻在紙上亂爬。
19、他走進圖書館不是見了書就讀,而是埋頭在書架前來回尋找,一會抽出這本書翻了兩頁放回去,一會拿起那本書打量一下又放回去,最后終于找到一本滿意的,讀了一會就放不回去了,先是站著讀,讀了一會累了,又找來一張凳子坐著讀。
20、他一進來就拿起書本大聲讀起來,讀著讀著聲音越來越低,最后竟伏在桌子上睡著了,嘴唇還一動一動的,好像睡夢中還在讀呢。
21、張小明自信滿滿地站起來,清清喉嚨,口齒清晰地朗誦起來:“兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。
22、娟娟用普通話朗讀課文,聲音脆生生,很是好聽,連陽光也聽得入了迷,偷偷地從窗口鉆進了教室,落在她的書上,久久不愿離開。
23、小飛坐在座位上,埋頭只顧寫呀寫呀,筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來,用不到一節課的時間,一篇作文竟全寫好了。
24、讀著巴金的《海上日出》,我感覺自己就站在海邊,眼前是波光粼粼的海面,萬道霞光照在我身上,我心里也變得絢麗多彩起來。
25、曉鴻恰好面對窗戶坐著,午后的陽光射到她的圓臉上,使她的兩頰更加紅潤;她拿筆的手托著腮,張大的眼眶里,晶亮的眸子緩慢游動著,豐滿的下巴微微上翹——這是每當她想出更巧妙的方法來解決一道數學題時,為數學老師所熟悉、喜愛的神態。
26、她念了一會就累了,開始邊念邊前后點頭打盹兒,她努力不讓自己睡著,便站起來一邊走一邊念著。
27、不知過了多久,一聲鳥鳴將他的注意力從書中轉移出來,他這才發現已經日落西山,暮色四合,于是依依不舍地合上書本,向家走去。
28、我貪婪地讀著書,如同一只饑餓的小羊闖進芳草嫩綠的草地。
29、她抑揚頓挫地朗誦著,聲調優美,娓娓動聽,舉座動容。
30、我讀書的時候一走神,嘴巴就像不受控制似的,剛才還讀著魯迅的文章,一下子就蹦出了李白的詩句,惹得同桌哈哈大笑。
31、我每讀幾個字,就要翻到后面查找備注才能懂,然后才能接著讀下去,整整花了一個下午的時間,我才讀完這篇《孔雀東南飛》,讀得我淚流滿臉,久久浸沉在故事中難以自拔,直到媽媽叫我吃飯,我才感到肚子餓得慌。
32、每當我做作業時,筆尖沙沙響,好像小鳥在對我唱歌,又好像在鼓勵我:“你要不怕困難,勇攀。
33、上課鈴響了,同學們像一群小鳥從操場飛室,校園里處處響起了朗朗的讀書聲。
34、豆豆是個調皮鬼,總是蹲在凳子上讀書,噼里啪啦的聲音像夏天的雨點敲打玻璃。
35、她全神貫注地朗讀著,努力從她的聲音里排除與原文不符的裝腔作勢,以真摯的感情投入字里行間。她脈脈溫情的自然流露,將文字里的高尚情操表現得淋漓盡致,仿佛文章里的字字句句,都是專門配合她的聲音寫出來的。
36、她鉆進浩如煙海的書籍里,如魚兒進入了大海,忘記了時間的流逝。
37、早晨的霧氣還沒散,就有同學陸陸續續地來到這塊草坪上,有的坐下來默讀,有的靠在樹干上讀,也有的一邊來回踱步一邊讀著。
38、他看了看手表,見時間還早,又見這里環境優美寧靜,便坐在草地上,拿出一本書讀起來。剛開始,他看一會書,就看一會不遠處平靜的湖面,看一會玩耍的孩子們。接著他讀入迷了,完全浸沉在知識的海洋里。
39、他又埋頭寫起作業來,屋里靜悄悄的,只聽到鋼筆在紙上沙沙寫字的聲音。
40、他這個調皮鬼,書念得太快了,劈劈,像是炒花生米一樣。
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