教師人生格言

1、教育的目的是培養人的個性。

2、不要簡單地向后進學生說不。

3、我最期盼的是學生的點滴進步。

4、不尊重學生，就是不尊重自己。

5、耕耘在綠草地，此生無怨無悔。

6、大家齊努力，科技教育盛開花。

7、教師要融于師生的相互理解中。

8、立足三尺講臺，塑造無悔人生。

9、甘為人梯。以身作則，言傳身教。

10、抓住今天，盡可能少的依靠明天！

11、空談不如實干，踱步何不向前行。

12、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

13、教于幼正大光明，檢于心憂勤惕厲。

14、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

15、只有逆流而上，才能找到水的源頭。

16、用一顆寬容的心，看待身邊的一切。

17、三尺講臺化舞臺，舞蝶飛揚夢同在。

18、給學生一個世界，給老師一片天空。

19、多一份賞識，就多一份成功的希望。

20、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

21、將拒諫則英雄散，策不從則謀士叛。

22、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。

23、沒有口水與汗水，就沒有成功的淚水。

24、每關閉一所學校，就得多造一座監獄。

25、綴文者情動而辭發，觀文者披文以入情。

26、好人有好報，即使沒好報，也要做好人。

27、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！

28、人類本質中最殷切的需求是渴望被肯定。

29、教師的成功是創造出值得自己崇拜的人。

30、感人肺腑的談話，能醫治學生心靈的創傷。

31、念人之善、揚人之長、量人之難、幫人之過。

32、教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。

33、靜心教學，潛心育人，把所有的愛獻給學生。

34、美麗的藍圖落在懶漢手里也不過是一頁廢紙。

35、不會寬容人的人，是不配受到別人的寬容的。

36、只有先讓學生喜歡你，學生才會喜歡你上的課。

37、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護兒童。

38、能否對學生寬容是一個教師素質高低的標志之一。

39、給孩子播下希望的種子，讓孩子收獲希望的人生。

40、學生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。

41、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意培育祖國的花朵。

42、生活要樸素，學習要努力，做人要坦誠，對人要真誠。

43、善于轉化后進生的教師，才是真正意義上的優秀教師。

44、廉潔方能聚人律己方能服人身正方能帶人無私方能感人。

45、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

46、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。

47、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜鼓勵和贊賞。

48、每一個人可能的最大幸福是在全體人所實現的最大幸福之中。

49、一支粉筆，鑄就千百輝煌人生；兩袖清風，掃得一方朗朗乾坤。

50、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進。

51、用尊重和愛心換取幼兒的快樂，用真誠和微笑面對每一位家長。

52、為別人照亮道路，自己必須放出光茫——這就是人的最大幸福。

53、演員，靠演技征服觀眾；教師靠綜合素質引領學生奔向美好的未來。

54、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。

55、真誠待人，敬業奉獻。自信而微笑地面對生活所賦予的一切一切。

56、教育不能改變受教育者生命的長度，但能挖掘受教育者生命的深度。

57、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。

58、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。

59、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。

60、我相信，講臺就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠愛我所愛，無怨無悔。

61、教育學生，愛、理解、尊重是前提，方法、策略是保證，制度、法規是底線。

62、愛是最特殊的教育方式，它能滋潤學生干涸的心田，撥動學生靈魂深處的心弦。

63、我將用我的愛心去澆灌幼嫩的幼苗，愿這些幼苗在老師的關心下快樂的成長。

64、愛孩子，這是母雞也會做的事，但善于教育孩子，這就是國家教育的一樁大事了。

65、如果你希望成功，以恒心為良友，以經驗為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。

66、真正好的教學不能降低到技術層面，真正好的教學來自于教師的自身認同和自身完整。

67、創造，或者醞釀未來的創造。這是一種必要性：幸福只能存在于這種必要性得到滿足的時候。

68、問號是打開任何科學大門的鑰匙，要想走進這扇大門，只有在不倦的勞動中才能找到這把鑰匙。

69、嚴酷的紀律不應當用在與功課或文學練習有關曲事情上面，只能逢到道德問題感受危險的時候才施用。

70、將我的血與汗，用作文明的甘露，澆灌鮮嫩的花朵；將我的靈與肉，化作知識的養分，肥沃強國的土地。

71、教育的最高目標就是激發學生的主動性，培養學生的獨立性。從廣義上講，這就是一切教育的最終目的。

72、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？

73、給孩子食物，可以讓他長身體；給孩子觀念，可以讓他成偉人。身體的成長點點滴滴，心智的成長一日千里。

74、愛生是教師的天性，育人是教師的天職。教師只有把愛生和育人融合在教育教學工作中，才能得到意想不到的收獲。

75、愛學生，學生才會愛你；愛學生，學生才能服你；師生之間有了濃濃的情感，教育才能順利進行；才能收到預期的效果。

76、當孩子們的眼睛里閃耀著快樂，歌聲里飄蕩著快樂，舞蹈里跳躍著快樂，故事里洋溢著快樂，這就是我一生最大的快樂。

77、兒童應該受到良好的教育，這是一般做父母的人的責任，也是他們關心的事，而且國家的幸福與繁榮也靠兒童具有良好的教育。

78、教師的對象是富有情感的、具有純潔心靈的學生，教師的辛勤勞動和坦誠之心一旦感染了學生，就會引起學生對教師由衷的敬愛。

79、要永遠覺得祖國的土地是穩固地在你腳下，要與集體一起生活，要記住，是集體教育了你。那一天你若和集體脫離，那便是末路的開始。

80、人在履行職責中得到幸福。就象一個人馱著東西，可心頭很舒暢。人要是沒有它，不盡什麼職責，就等于駕駛空車一樣，也就是說，白白浪費。

81、語文是實踐性很強的課程，應著重培養學生的語文實踐能力，而培養這種能力的主要途徑也應是語文實踐，不宜刻意追求語文知識的系統和完整。