教育人生格言大全

1、怎樣的老師，造就了怎樣的學生。

2、教師也要有不斷嘗試未知的勇氣。

3、微笑是一種境界，更是一種責任。

4、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。

5、教書育人是教師的天職，有苦也有樂。

6、只有“愛屋及烏”，才是真愛學生。

7、奉獻千秋唯覺少，索求半念總嫌多。

8、默默耕耘，無私奉獻。時間就是生命。

9、教師最大的幸福是看到學生們在成長！

10、教育應當培植出活力，使學生向上長。

11、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。

12、環境不會改變，解決之道在于改變自己。

13、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。

14、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。

15、覺得為時已晚的時候，恰恰是最早的時候。

16、一生正氣，兩袖清風，三尺講臺，四方流蘇。

17、浪費時間是一樁大罪過，學習要從現在開始。

18、用心做事，珍惜每天，以誠待人，知足常樂。

19、千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。

20、關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！

21、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

22、螢火蟲的光點雖然微弱但亮著便是向黑暗挑戰。

23、教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。

24、用愛心去塑造，用真誠去感召，用人格去熏陶。

25、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。

26、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學。

27、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。

28、踩著別人腳印走的人，永遠不會留下自己的腳印。

29、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。

30、具有反思能力的教師，才是一個成熟的高素質的教師。

31、愛心、微笑，用最真誠的心，做孩子們永遠的朋友。

32、教師的責任在于做學生學習的指導者和人生的引路人。

33、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。

34、在過多地要求學生的同時，也應該盡可能地尊重他們。

35、只有比別人更早更勤奮地努力，才能嘗到成功的滋味。

36、工作著并快樂著，因為孩子在我心中，我又在孩子心中！

37、教學的藝術不在于傳授本領，而在于激勵、喚醒和鼓舞。

38、知錯自責得理讓人——寬容處變不驚居安思危——競爭。

39、教育理念：用我所有的才能，創造一片屬于孩子的天空。

40、愚昧的教師只會傳授真理，聰明的教師總是教學生發現真理。

41、幼教事業是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。

42、教師應當具備三種“力”，即教育能力、事業動力、人格魅力。

43、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。

44、給孩子一個燦爛的笑容，一句激勵的話語，一種信任的眼神！

45、成就一個學生要付出很多，毀掉一個學生也許僅僅是一句話而已。

46、做一片綠葉一絲春風一縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們！

47、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙；高尚的師德，是學生心靈的明鏡。

48、教與學理當為一體，即師生融洽是魚與水、血與肉的親情之融合。

49、在數學教育的旅途中，我甘愿做一個行者，不斷行走、不斷思索。

50、用我的真誠執著與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。

51、教育能培養出人才，也能壓抑人才，所以教育者要時時處處謹慎從事。

52、把別人的幸福當做自己的幸福，把鮮花奉獻給他人，把棘刺留給自己！

53、給孩子一點空間和營養，讓他們作個深呼吸，感受生命的快樂無處不在。

54、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

55、失去金錢的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。

56、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。

57、智慧來自勤奮，成功來自智慧。養成勤奮的好習慣，讓智慧為你打開成功之門。

58、教師要用無私的愛心為學生鋪設人生的道路，用愛心的鑰匙打開所有心結的大門。

59、把子弟的幸福奠定在德行與良好的教養上面，那才是唯一可靠的和保險的辦法。

60、教師的眼光是學生心靈天平的砝碼，每個學生都能從教師的眼神識出對他們的感情。

61、教師的職務是“千教萬教，教人求真”；學生的職務是“千學萬學，學做真人”。

62、寧靜以致遠，學高為師必須坐十年冷板凳，淡泊以明志身正為范豈能掙一分昧心錢。

63、教師是火種，點燃了學生的心靈之火。教師是石級，承受著學生一步步踏實的向上攀登。

64、信心是一種最堅強的內在力量，它能夠幫助你度過最艱難困苦的時期，直到曙光最終出現。

65、學校的目標始終應當是：青年人在離開學校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家。

66、一個教師寫一輩子教案，不一定會成為名師；如果一個教師能寫三年反思，就有可能成為名師。

67、學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學相長也。

68、如果為了提高學生的考試成績而不擇手段，大搞題海戰術，讓學生死記硬背，這會除輸掉我們的下一代。

69、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

70、給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛，在湛藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。

71、要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間，使他們充分得到自由地生活，從自由地生活中得到真正的教育。

72、教育者的個性、思想信念及其精神生活的財富，是一種能激發每個受教育者檢點自己、反省自己和控制自己的力量。

73、一個班風學風好、管理有序、生氣活潑、奮發向上的班集體，必定有一個熱愛教育事業、熱愛學生、善于管理的班主任。

74、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

75、“是的，我很重要！”我們每個人都應該有勇氣這樣說。只要我們時刻在努力奮斗著，就可以昂起頭自豪地說：“我很重要！

76、要發展學生的情思，教師必須具有真摯的感情，教師有了真情，才能做到以自己的感情去體會教材中的作者之情，再以之感染學生。

77、對于兒童，做父母，做教師的責任，便是如何教導他們，使之成為健康活潑，有豐富知識，有覺悟和良好體現的現代中國兒童，現代中國人。

78、教育的目的，并非制造學者、專家、尋找工作的人，而是培養完整的男男女女，使他們從恐懼之中解脫出來；因為唯有在這樣的人之中，才有持久的和平。

79、每一位學生都是一個小精靈，他們的頭腦不是一個要被填滿的容器，而是一把需要被點燃的火把。我愿盡我的全力去點燃學生心中求真、求善、求知的火把。

80、孩子提出的問題越多，那么他在童年早期認識周圍的東西也就愈多，在學校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養自己孩子的智育，那你就得教給他思考。