哈爾濱華德學院在江西錄取分數線是多少？最低位次排名

今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于哈爾濱華德學院在江西錄取分數線的問題，包含哈爾濱華德學院在江西錄取位次以及招生人數的數據，本文徐老師將哈爾濱華德學院在江西近五年的錄取數據做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、哈爾濱華德學院在江西錄取分數線是多少

哈爾濱華德學院在江西的歷年錄取分數從低到高的區間為435分至502分，錄取位次在134277 至39108排名區間,江西的考生如果在這個分數段內或者位次區間，可以考慮報考哈爾濱華德學院。

1、哈爾濱華德學院在江西2022年理科最低錄取分數線是435分，最低錄取排名位次在134277名;

2、哈爾濱華德學院在江西2021年理科最低錄取分數線是443分，最低錄取排名位次在115105名;

3、哈爾濱華德學院在江西2020年理科最低錄取分數線是463分，最低錄取排名位次在103722名;

4、哈爾濱華德學院在江西2019年理科最低錄取分數線是449分，最低錄取排名位次在100304名;

5、哈爾濱華德學院在江西2018年理科最低錄取分數線是447分，最低錄取排名位次在94308名;

二、哈爾濱華德學院在江西2022-2018年的最低錄取分數線完整數據表

1、哈爾濱華德學院在江西2022年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2022	江西	理科	435	134277	66	本二
2022	江西	文科	475	49647	14	本二

2、哈爾濱華德學院在江西2021年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2021	江西	理科	443	115105	63	本二
2021	江西	文科	496	47533	17	本二

3、哈爾濱華德學院在江西2020年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2020	江西	理科	463	103722	41	本二
2020	江西	文科	489	41282	11	本二

4、哈爾濱華德學院在江西2019年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2019	江西	理科	449	100304	43	本二
2019	江西	文科	502	39108	9	本二

5、哈爾濱華德學院在江西2018年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2018	江西	理科	447	94308	16	本二

重慶外語外事學院和哈爾濱華德學院哪個好 2023分數線排名對比

武昌理工學院和哈爾濱華德學院哪個好 2023分數線排名對比

湖北汽車工業學院科技學院和哈爾濱華德學院哪個好 2023分數線排名對比

綿陽城市學院和哈爾濱華德學院哪個好 2023分數線排名對比

西藏農牧學院和哈爾濱華德學院哪個好 2023分數線排名對比

哈爾濱華德學院的機械電子工程專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

哈爾濱華德學院的軟件工程專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

哈爾濱華德學院在寧夏錄取分數線是多少？2023最低位次排名

哈爾濱華德學院的土木工程專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

中南林業科技大學涉外學院和哈爾濱華德學院哪個好 2023分數線排名對比

廣西科技大學和哈爾濱華德學院哪個好 2023分數線排名對比

四川工商學院和哈爾濱華德學院哪個好 2023分數線排名對比

三、哈爾濱華德學院學校師資介紹和最新簡介

哈爾濱華德學院是國家教育部批準的全日制普通本科高校，由全國首屆黃炎培杰出校長獎獲得者顧德庫于1992年創辦。學校是黑龍江省最早開展本科教育的民辦高校，2000年被教育部授予“全國職業教育師資培養培訓重點建設基地”，2002年被哈工大授予“國防科技人才貢獻”獎，2010年被民政部授予“全國先進社會組織”，2018年被教育部授予“全國國防教育特色學�！保�2019年被黑龍江省委、省政府授予“文明校園標兵”。學校主校園現坐落于國家級哈爾濱新區，占地總面積62萬平方米，設有11個二級學院，3個教研部，有40個本科專業，涵蓋工學、管理學、經濟學、文學、藝術學5個學科門類，在校生萬余人。辦學以來，學校堅持辦學方向，堅守公益性辦學宗旨，把握應用型辦學定位，不斷學習吸收中外教育家的教育理論營養和國內外學校企業先進經驗，艱辛探索、艱難跋涉、艱苦創業，歷經八次搬遷、六易校址、五個發展階段。學校堅持理念引領辦學，教育與教學并重，注重積淀大學文化、凝聚大學之魂、營造整體育人氛圍，逐漸形成了“九四二三三”教育模式與平臺（即九條辦學基本經驗、四方面辦學特點、二個亮點、三大育人平臺和“三個培養”目。