臨汾職業技術學院在甘肅錄取分數線是多少？最低位次排名

今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于臨汾職業技術學院在甘肅錄取分數線的問題，包含臨汾職業技術學院在甘肅錄取位次以及招生人數的數據，本文徐老師將臨汾職業技術學院在甘肅近五年的錄取數據做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、臨汾職業技術學院在甘肅錄取分數線是多少

臨汾職業技術學院在甘肅的歷年錄取分數從低到高的區間為160分至344分，錄取位次在112216 至56989排名區間,甘肅的考生如果在這個分數段內或者位次區間，可以考慮報考臨汾職業技術學院。

1、臨汾職業技術學院在甘肅2022年理科最低錄取分數線是232分，最低錄取排名位次在109994名;

2、臨汾職業技術學院在甘肅2021年理科最低錄取分數線是160分，最低錄取排名位次在112216名;

3、臨汾職業技術學院在甘肅2020年理科最低錄取分數線是-分，最低錄取排名位次在-名;

4、臨汾職業技術學院在甘肅2019年理科最低錄取分數線是-分，最低錄取排名位次在-名;

5、臨汾職業技術學院在甘肅2018年理科最低錄取分數線是-分，最低錄取排名位次在-名;

二、臨汾職業技術學院在甘肅2022-2018年的最低錄取分數線完整數據表

1、臨汾職業技術學院在甘肅2022年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2022	甘肅	理科	232	109994	1	專科
2022	甘肅	文科	330	56989	1	�？�

2、臨汾職業技術學院在甘肅2021年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2021	甘肅	理科	160	112216	2	�？�
2021	甘肅	文科	160	82164	3	�？�

3、臨汾職業技術學院在甘肅2020年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2020	甘肅	理科	-	-	2	�？�
2020	甘肅	文科	344	64682	3	專科

4、臨汾職業技術學院在甘肅2019年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2019	甘肅	理科	-	-	2	專科
2019	甘肅	文科	-	-	3	�？�

5、臨汾職業技術學院在甘肅2018年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2018	甘肅	理科	-	-	2	�？�
2018	甘肅	文科	-	-	3	�？�

重慶城市管理職業學院和臨汾職業技術學院哪個好 2024分數線排名對比

臨汾職業技術學院和青島港灣職業技術學院哪個好 2024分數線排名對比

哈爾濱電力職業技術學院和臨汾職業技術學院哪個好 2024分數線排名對比

河北司法警官職業學院和臨汾職業技術學院哪個好 2024分數線排名對比

臨汾職業技術學院在新疆錄取分數線是多少？2024最低位次排名

臨汾職業技術學院在海南錄取分數線是多少？2024最低位次排名

臨汾職業技術學院和北京匯佳職業學院哪個好 2024分數線排名對比

天津公安警官職業學院和臨汾職業技術學院哪個好 2024分數線排名對比

臨汾職業技術學院怎么樣,評價好不好

2024年臨汾職業技術學院王牌專業排名一覽表

臨汾職業技術學院的汽車制造與試驗技術專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

臨汾職業技術學院和青島酒店管理職業技術學院哪個好 2023分數線排名對比

三、臨汾職業技術學院學校師資介紹和最新簡介

近年來，臨汾職業技術學院深入貫徹關于職業教育的重要指示，在市委、市政府的堅強領導下，堅持立德樹人，深化產教融合、校企合作，推進辦學模式、管理創新，培養了大批高素質技術技能人才，為臨汾高質量轉型發展提供了有力支撐。學校想方設法、積極爭取新建了連接長臨高速引線的通校道路，解決了二十年來“一直想解決而未能解決”的難題；牽頭成立臨汾職教集團、創建首個產業學院承辦全省技能大賽、勇奪教師教學能力國賽一等獎，辦成了過去多少年“一直想辦而沒有辦成”的大事；舉全校之力集全校之智入選省級“雙高計劃”建設項目，擘畫升本藍圖，被列入臨汾市“十四五”重點目標任務，激發起全校師生員工擔當作為、爭先創優的磅礴偉力；在《2020中國高等職業學校和高等�？茖W校評價》1176所高職院校排行榜中，學校位列第399名，較“十三五”初期躍升了近400名，在山西53所高職院校中攀升至第5名；學�！笆�三五”期間在全國職業院校教師教學能力大賽賽項得分排行榜(《高職發展智庫》2021年1月)中，位列全國第28名、全省第1名，贏得社會各界廣泛贊譽。職業教育是培養技術技能人才、促進就業創業創新、推動制造和服務上水平的重。