1、通化師范學院在山西的應用化學專業招生人數為3人;
2、通化師范學院在山西的地理科學((師范類))招生人數為2人;
3、通化師范學院在山西的統計學專業招生人數為3人;
4、通化師范學院在山西的機械電子工程專業招生人數為3人;
5、通化師范學院在山西的數據科學與大數據技術專業招生人數為2人;
6、通化師范學院在山西的食品科學與工程((中外合作辦學))招生人數為5人;
1、2022通化師范學院在山西的招生計劃和人數代碼4
專業名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業招生代碼 | 招生計劃人數 | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
數學與應用數學 ((師范類)) | 山西 | 2022/本二A | 30 | 3 | - | 理科 |
應用化學 | 山西 | 2022/本二A | 31 | 3 | - | 理科 |
地理科學 ((師范類)) | 山西 | 2022/本二A | 32 | 2 | - | 理科 |
統計學 | 山西 | 2022/本二A | 33 | 3 | - | 理科 |
機械電子工程 | 山西 | 2022/本二A | 34 | 3 | - | 理科 |
數據科學與大數據技術 | 山西 | 2022/本二A | 35 | 2 | - | 理科 |
漢語言文學 ((師范類)) | 山西 | 2022/本二A | 01 | 4 | - | 文科 |
食品科學與工程 ((中外合作辦學)) | 山西 | 2022/本二B | 36 | 5 | - | 理科 |
2、2021通化師范學院在山西的招生計劃和人數代碼4
專業名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業招生代碼 | 招生計劃人數 | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
數學與應用數學 ((師范類)) | 山西 | 2021/本二A | 30 | 3 | - | 理科 |
應用化學 | 山西 | 2021/本二A | 31 | 3 | - | 理科 |
地理科學 ((師范類)) | 山西 | 2021/本二A | 32 | 2 | - | 理科 |
統計學 | 山西 | 2021/本二A | 33 | 3 | - | 理科 |
機械電子工程 | 山西 | 2021/本二A | 34 | 3 | - | 理科 |
數據科學與大數據技術 | 山西 | 2021/本二A | 35 | 2 | - | 理科 |
漢語言文學 ((師范類)) | 山西 | 2021/本二A | 01 | 4 | - | 文科 |
3、2020通化師范學院在山西的招生計劃和人數代碼4
專業名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業招生代碼 | 招生計劃人數 | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
思想政治教育 ((師范類)) | 山西 | 2020/本二A | 01 | 2 | - | 文科 |
學前教育 ((師范類)) | 山西 | 2020/本二A | 02 | 2 | - | 文科 |
漢語言文學 ((師范類)) | 山西 | 2020/本二A | 03 | 5 | - | 文科 |
歷史學 ((師范類)) | 山西 | 2020/本二A | 04 | 2 | - | 文科 |
文物與博物館學 | 山西 | 2020/本二A | 05 | 3 | - | 文科 |
旅游管理 | 山西 | 2020/本二A | 06 | 3 | - | 文科 |
數學與應用數學 ((師范類)) | 山西 | 2020/本二A | 30 | 3 | - | 理科 |
應用化學 | 山西 | 2020/本二A | 31 | 3 | - | 理科 |
地理科學 ((師范類)) | 山西 | 2020/本二A | 32 | 2 | - | 理科 |
統計學 | 山西 | 2020/本二A | 33 | 3 | - | 理科 |
機械電子工程 | 山西 | 2020/本二A | 34 | 3 | - | 理科 |
數據科學與大數據技術 | 山西 | 2020/本二A | 35 | 2 | - | 理科 |
財務管理 | 山西 | 2020/本二A | 36 | 2 | - | 理科 |
通化師范學院是吉林省東南部唯一一所省屬本科院校,坐落于長白山腳下、鴨綠江畔、中朝邊境的通化市。通化師范學院的辦學歷史可追溯到1929年成立的遼東省立第六師范學校(通化師范學校),根據事業發展需要,1958年改為通化師范專科學校,1978年,經國家教育部批準正式升格為普通本科院校,更名為通化師范學院。學校始終秉承崇德廣業、與時偕行的校訓,堅持“師范性、應用型、地方性、開放型”的總體定位,堅持“舉師范旗,走應用路,創特色牌,奔高水平”發展之路,堅守“質樸的教育”理念,傳承“以靖宇精神建校育人服務長白山區”的辦學特色,堅持質量立校、人才強校、開放活校、特色亮校、文化榮校的辦學方略,凸顯“一魂一師一山一城一族一史”的辦學優勢,為地方經濟建設與社會發展作出了重要貢獻。2007年,學校順利通過教育部本科教學水平評估。2016年,學校順利通過教育部本科教學工作審核評估。2019年以來,學校先后被評為
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