1、朔州師范高等?茖W校在青海的小學語文教育((師范類。))招生人數為5人;
2、朔州師范高等?茖W校在青海的小學數學教育((師范類。))招生人數為3人;
3、朔州師范高等?茖W校在青海的小學英語教育((師范類。))招生人數為3人;
4、朔州師范高等?茖W校在青海的小學語文教育((師范類。))招生人數為5人;
5、朔州師范高等?茖W校在青海的小學數學教育((師范類。))招生人數為3人;
6、朔州師范高等?茖W校在青海的小學英語教育((師范類。))招生人數為3人;
1、2022朔州師范高等專科學校在青海的招生計劃和人數代碼3
專業名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業招生代碼 | 招生計劃人數 | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
小學語文教育 ((師范類。)) | 青海 | 2022/專科 | 01 | 5 | - | 文科 |
小學數學教育 ((師范類。)) | 青海 | 2022/? | 02 | 3 | - | 文科 |
小學英語教育 ((師范類。)) | 青海 | 2022/? | 03 | 3 | - | 文科 |
小學語文教育 ((師范類。)) | 青海 | 2022/? | 06 | 5 | - | 理科 |
小學數學教育 ((師范類。)) | 青海 | 2022/專科 | 07 | 3 | - | 理科 |
小學英語教育 ((師范類。)) | 青海 | 2022/專科 | 08 | 3 | - | 理科 |
2、2021朔州師范高等?茖W校在青海的招生計劃和人數代碼3
專業名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業招生代碼 | 招生計劃人數 | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
小學語文教育 ((師范類)) | 青海 | 2021/專科 | 06 | 4 | - | 理科 |
小學數學教育 ((師范類)) | 青海 | 2021/? | 07 | 3 | - | 理科 |
小學英語教育 ((師范類)) | 青海 | 2021/? | 08 | 4 | - | 理科 |
小學語文教育 ((師范類)) | 青海 | 2021/專科 | 01 | 4 | - | 文科 |
小學數學教育 ((師范類)) | 青海 | 2021/專科 | 02 | 3 | - | 文科 |
小學英語教育 ((師范類)) | 青海 | 2021/? | 03 | 4 | - | 文科 |
3、2020朔州師范高等專科學校在青海的招生計劃和人數代碼3
專業名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業招生代碼 | 招生計劃人數 | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
學前教育 ((年收費2600元師范類)) | 青海 | 2020/專科 | 06 | 3 | - | 理科 |
語文教育 ((年收費2600元師范類)) | 青海 | 2020/? | 07 | 4 | - | 理科 |
數學教育 ((年收費2800元師范類)) | 青海 | 2020/? | 08 | 4 | - | 理科 |
英語教育 ((年收費4000元師范類)) | 青海 | 2020/? | 09 | 2 | - | 理科 |
現代教育技術 ((年收費2800元師范類)) | 青海 | 2020/專科 | 10 | 2 | - | 理科 |
學前教育 ((年收費2600元師范類)) | 青海 | 2020/專科 | 01 | 3 | - | 文科 |
語文教育 ((年收費2600元師范類)) | 青海 | 2020/? | 02 | 4 | - | 文科 |
數學教育 ((年收費2800元師范類)) | 青海 | 2020/? | 03 | 4 | - | 文科 |
英語教育 ((年收費4000元師范類)) | 青海 | 2020/? | 04 | 2 | - | 文科 |
現代教育技術 ((年收費2800元師范類)) | 青海 | 2020/? | 05 | 2 | - | 文科 |
—— 辦學歷史 學校創辦于1949年3月,是山西省建校較早的師范學校。1949年11月起,先后稱朔縣師范、朔州師范、雁北師范學院朔州分院、山西大同大學朔州師范分校;2012年9月15日,省政府批復學校升格為朔州師范高等專科學校;2013年5月15日,教育部函復備案,正式批準在原山西大同大學朔州師范分校的基礎上建立朔州師范高等?茖W校。 朔州師范高等?茖W校屬于?茖哟蔚钠胀ǜ叩葘W校,由省人民政府領導,朔州市人民政府管理,教學工作接受省教育廳的檢查和指導。目前學校內設15個內設機構,設置中文、外語、數計、自然科學、政史、學前教育、體育、美術、音樂9個系和思想政治教育教學部,現有全日制在校生5125人。學校先后為晉西北及周邊地區的黨政機關、企事業單位、各級各類學校培養和輸送4萬名人才。 ——辦學理念先進 發展定位:學校堅持辦學方向,全面貫
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