1、江西洪州職業學院在寧夏的學前教育((師范)(語種不限))招生人數為1人;
1、2022江西洪州職業學院在寧夏的招生計劃和人數代碼3
專業名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業招生代碼 | 招生計劃人數 | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
學前教育 ((師范)(語種不限)) | 寧夏 | 2022/專科 | 01 | 1 | - | 文科 |
2、2021江西洪州職業學院在寧夏的招生計劃和人數代碼3
專業名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業招生代碼 | 招生計劃人數 | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
學前教育 ((師范)(語種不限)) | 寧夏 | 2021/? | 01 | 5 | - | 文科 |
護理 ((語種不限)) | 寧夏 | 2021/專科 | 02 | 5 | - | 文科 |
建筑室內設計 ((語種不限)) | 寧夏 | 2021/? | 03 | 2 | - | 文科 |
計算機應用技術 ((語種不限)) | 寧夏 | 2021/? | 04 | 2 | - | 文科 |
工程造價 ((語種不限)) | 寧夏 | 2021/? | 05 | 2 | - | 文科 |
機電一體化技術 ((語種不限)) | 寧夏 | 2021/? | 06 | 2 | - | 文科 |
建筑工程技術 ((語種不限)) | 寧夏 | 2021/? | 07 | 2 | - | 文科 |
汽車制造與試驗技術 ((語種不限)) | 寧夏 | 2021/? | 08 | 2 | - | 文科 |
學前教育 ((師范)(語種不限)) | 寧夏 | 2021/專科 | 01 | 5 | - | 理科 |
護理 ((語種不限)) | 寧夏 | 2021/? | 02 | 5 | - | 理科 |
建筑室內設計 ((語種不限)) | 寧夏 | 2021/? | 03 | 2 | - | 理科 |
計算機應用技術 ((語種不限)) | 寧夏 | 2021/專科 | 04 | 2 | - | 理科 |
工程造價 ((語種不限)) | 寧夏 | 2021/? | 05 | 2 | - | 理科 |
機電一體化技術 ((語種不限)) | 寧夏 | 2021/? | 06 | 2 | - | 理科 |
建筑工程技術 ((語種不限)) | 寧夏 | 2021/? | 07 | 2 | - | 理科 |
汽車制造與試驗技術 ((語種不限)) | 寧夏 | 2021/? | 08 | 2 | - | 理科 |
3、2020江西洪州職業學院在寧夏的招生計劃和人數代碼3
專業名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業招生代碼 | 招生計劃人數 | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
建筑室內設計 ((語種不限)) | 寧夏 | 2020/? | 01 | 2 | - | 理科 |
建筑工程技術 ((語種不限)) | 寧夏 | 2020/? | 02 | 2 | - | 理科 |
工程造價 ((語種不限)) | 寧夏 | 2020/? | 03 | 2 | - | 理科 |
機電一體化技術 ((語種不限)) | 寧夏 | 2020/? | 04 | 2 | - | 理科 |
護理 ((語種不限)) | 寧夏 | 2020/專科 | 05 | 2 | - | 理科 |
酒店管理 ((語種不限)) | 寧夏 | 2020/? | 06 | 2 | - | 理科 |
學前教育 ((師范)(語種不限)) | 寧夏 | 2020/專科 | 07 | 3 | - | 理科 |
建筑室內設計 ((語種不限)) | 寧夏 | 2020/? | 01 | 2 | - | 文科 |
護理 ((語種不限)) | 寧夏 | 2020/? | 02 | 3 | - | 文科 |
酒店管理 ((語種不限)) | 寧夏 | 2020/? | 03 | 2 | - | 文科 |
學前教育 ((師范)(語種不限)) | 寧夏 | 2020/專科 | 04 | 3 | - | 文科 |
幼兒發展與健康管理 ((語種不限)) | 寧夏 | 2020/? | 05 | 2 | - | 文科 |
江西洪州職業學院是經江西省人民政府批準、國家教育部備案的綜合性全日制普通高等職業院校,由江西省教育廳直屬管理,被列為江西省“十二五”重大民生工程。學校由北京錦繡控股集團和廣東理工學院聯合創辦,是我省唯一一所由企業和高校共建的高職院校,是全面推行訂單式和現代學徒制職業教育的新型高職院校。學校位于南昌大都市區副中心城市豐城市總部經濟基地大學城,地處南昌市半小時經濟圈內,以“夯實基礎、適度規模、提升內涵、彰顯特色”為辦學方針,秉承“厚德、明理、篤學、尚行”的校訓,以辦好人民滿意的教育為目標,緊緊圍繞“地方性、應用型、市場化”的辦學定位,落實立德樹人根本任務。堅持以服務為宗旨,以就業為導向,主動適應地方經濟社會發展需要,突出高職院校辦學特色,不斷優化專業結構,以技能培養為主線,著力構建校企合作、產學結合的人才培養模式,為地方經濟建設和社會發展作出了應有的貢獻。目前設有工程系、經管系、教育系
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時間:2024-07-01 13:0:22寧夏高考平行志愿錄
時間:2024-07-01 11:0:09寧夏高考第一志愿沒
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