1.今天我盡力了嗎?盡了多少力?
2.今天我思考和掌握了多少東西?又有哪些知識我沒有弄明白?怎么處理?
3.明天我準備做什么?怎么安排?
在學習上,我們無論承受多的的困難和挫折,每天都要進步一點點,因為積少成多,滴水穿石嗎。既然坐在這個教室里,我們不論成功與否,結果如何,都要風雨兼程,奔向高考,迎接它的挑戰。為了不讓我們的人生不留下遺憾,我們決不能心存僥幸,我們必須咬緊牙關,背水一戰。這是我們改變自己人生命運的戰役,縱然千辛萬苦,也要轟轟烈烈,蕩氣回腸。我們要用汗水織就未來,用毅力成就夢想,用拼搏鑄就輝煌。
三年苦讀磨一劍,氣定神閑戰猶酣。勢如破竹搗黃龍,千帆競發齊凱旋。同學們,高考總攻的號角已經吹響了,
親愛的同學們:
時間的流逝是那樣的悄然無息,花開花落,兩年的高中生活已然過去。
青春的歡歌笑語與年少的煩惱無奈編織成了這段如詩的旅程。
旅程中,雖偶有心酸與疲憊,但都在青春的且歌且行中成為錘煉成長的動力。
面對新的高三生活, 你作好準備了嗎? 許多同學對高三的印象可能是成堆的習題集,無休無止的考試,疲憊不堪的緊張繁忙……可是,同學們,你可曾注意過高三的美麗?
高三之美,在于專注。
一生之中,有幾次能像高三一樣,心無旁騖地為一個目標奮力拼搏?任憑窗外云卷云舒,季節更迭,窗內永遠是苦讀的身影。
這份專注,這份執著,將會成為你人生中一段美好的回憶,將會激勵著你不斷前行!
高三之美,在于夢想。
很多同學會在夢中走進心馳神往的大學校園;會在一次次努力之后,感到心中的大學離自己越來越近。
看著夢想一點點實現,就好像看著花朵一點點開放,永遠充滿著期待與驚喜。
高三之美,在于溫情。
同學間的相互支持與激勵;父母的細致入微的關心與呵護;老師的安慰與鼓勵,都時刻溫暖著同學們疲憊的身軀和心靈。
同學們,你們將親身見證高三種種的美麗。
不要讓沉重的書包成為你嘆息的理由,不要讓挫折的陰影占據你頭頂的天空。
你可以選擇你的感覺。
只要有一顆勇敢、樂觀的心,你就能從灰色走到繽紛,從失敗走向輝煌!5。12地震后的廢墟中,有多少幸存者演繹了生命的奇跡。是的,生命本身就是奇跡,永遠都不要放棄希望,哪怕希望渺小如豆,我們都要堅持,決不輕言放棄,否則我們將永遠停滯不前。
真正的高考勝利者,并非僅指那些成績拔尖的同學,而是在高三這一年里擁有了成長起來的樂觀、自信、堅忍不拔的同學。
希望我們當中的`每位高三學子能調整好自己的心態,安排好自己的生活,多一份理性,少一份焦慮。每位師生都會位你們的每一份努力而喝彩!為了讓你們的理想插上騰飛的翅膀’在此,我代表高三全體教師鄭重承諾:我們將忠于職守,以校為家。
將時刻以“大愛盡責”為準則,言傳身教,以身作則。
我們將精誠團結,通力合作。
我們將統一部署,協調步驟,統一資料,共享資源。
對于高三的每一位學生,高三的全體教師都是你們的參謀。
每個班級,班主任和科任教師將齊抓共管;整個年級,將是上下一盤棋,交流先進,縮小差距,萬眾一心,黃土成金。
我們將笑對全體學生的提問和質疑。
問到深處,我們會為同學們志存高遠而歡呼;問到淺處,我們會像涓涓細流潤物無聲。
同學們,生活瑣事,處事煩勞,學習難點,思想包袱,請盡情地向老師傾訴吧,我們就站在你們的身邊,我們將詮釋和演繹“教學相長”這一古老而深邃的教學法則。
我們將刻苦鉆研,潛心備課,不斷更新教育理念,努力改進教學方法。
高考試題是我們的藍本,日常教學是我們的手段,課堂效率是我們的追求。
教無止境,學海無涯,我們將使出渾身解數幫助你們攀越一個又一個知識的顛峰!
我們將隨時關注高考動態,采集高考最新信息,搜集高考名校資料,交流高考心得。
他山之石,攻我璞玉。
我們將做好所有同學考前、考試、考后的一切工作,全力幫助你們發揮出自己的最佳水平!
同學們,你們不要再停留在“十年寒窗苦”的幽怨中,美麗從來就離不開艱辛;你們不要再感嘆“古來征戰幾人回”,懦弱從不屬于青春少年,歷史從來就是勇敢者大筆書寫,今日拼搏的汗水,必將化為明日的燦爛之花。
老師們,同學們,讓我們只爭朝夕,一起見證朝陽,沐浴風雨,那隱約可見的絢麗彩虹就在我們拼搏之路的前方!最后,謹以當年我在筆記本的扉頁上寫下的一句話贈與同學們:生命,讓每個人開一次花,但不擔保每個人都能結一次果,能不能結果,往往取決于當你還是一朵花的時候。
反思昨天,激情與汗水同行,經歷與收獲同在。
把握今天,勤奮與惜時同行,追求與奮進同在。
展望明天,機遇與挑戰同行,希望與壓力同在。
20xx年6月,為了我們能一起去飛翔,希望全班同學——我們大家一起做到:
寒窗十二,豪情滿懷。
高三新學期寄語欲覽蒼穹,壯志擎天。
欲霸人生,天道酬勤。
吾等青春年少,當志存高遠,臥薪嘗膽。
吾等時代雄鷹,當搏擊長空,勤耕不輟。
吾等馳騁沙場,當遨游題海,樂戰不息。
用吶喊喚醒沉默,
用汗水詮釋人生,
用激情挑戰未來。
我行!我能行!我一定能行!