1、苦讀是做學問的一個好方法!躺兴
2、處處都推倒這道冷漠的墻,給有創新精神的人,革新者,創造著開路,這就是管理機關和領導人的重要任務。
3、我曾經也一味地以為,學習是痛苦的。在題海中,我無法自拔。在書堆中,我欲哭無淚。我只是拼命地寫著,拼命地記著,拼命地應付考試,僅此而已。但現在,我告訴自己,學習是快樂的。在學習的花香中,我微笑著,我沉醉著。
4、粉身碎骨尋常事,但愿犧牲報國家。
5、不學習的人像不長谷物的荒地。
6、學者非必為仕,而仕者必為學。——荀子
7、知識就是力量——培根(英)
8、學習的敵人是自己的滿足,要認真學習一點東西,必須從不自滿開始。對自己,"學而不厭"。
9、幸福是可以通過學習來獲得的。
10、獨學而無友,則孤陋而寡聞。
11、年少從他愛梨粟,長成須讀五車書。 作者:(宋)王安石
12、智慧源于勤奮,偉大出自平凡!
13、爬崎嶇的高山,不知大地的平坦。
14、假使不能公開妒忌 學習大方接受 同行時要殿后 誰冷落舊朋友。
15、經不起實踐檢驗的理論,是毫無用處的,甚至是有害的。
16、人類用認識的活動去了解事物,用實踐的活動去改變事物;用前者去掌握宇宙,用后者去制造宇宙。
17、知識是取之不盡的源泉,用之不竭的財富。
18、玉不磨礱難作器,人非問學豈成賢。
19、正確的道路是這樣的.:吸取你前輩所做的一切,然后再往前走。
20、要想成為強乾,決不能繞過擋道的荊棘也不能回避風雨的沖刷。
21、要好好學習,聽老師的話,長大了,就應該懂事了!植
22、有了知識不運用,等于耕耘播種。
23、我把數學看成是一件有意思的工作,而不是想為自己建立什么紀念碑?梢钥隙ǖ卣f,我對別人的工作比自己的更喜歡。我對自己的工作總是不滿意。
24、學習不問問題,不是為了討好男人,而是不想聽到令自己傷心的答案!獜埿
25、人的天才只是火花,要想使它成為熊熊火焰,那只有學習!再學習!
26、是故學然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自強也。故曰:教學相長也!鳚h·戴圣《禮記·學記》
27、只要掌握正確的學習方法,學習就會變成得很輕松。
28、我所遇見的每一個人,或多或少都是我的老師,因為我從他們身上學到了東西。作者:愛默生
29、方法或許一夜可以學會,但頭腦和意識只有漫長的學習才能形成。無論你何時誤會自己,把自己想象得過于聰明或不聰明,時間總會不徐不疾地將誤會澄清,相信時間,就是相信很多事情沒有捷徑。
30、書本上的知識而外,尚須從生活的人生中獲得知識。 作者:茅盾
31、學習如何使用大腦,是學習一切東西的基礎——擁有技能可以解決很多以前看來無解的問題——什么都不會的人,或者只會極少技能的人,其相處之道只能是互相折磨。什么都不會的人,無論擁有什么品質也改變不了一個基本事實:這人沒用。
32、假使不能公開妒忌 學習大方接受 同行時要殿后 誰冷落舊朋友。
33、我用前半生努力讓自己變成一 個成年人,也許后半生該學習如何做個小孩。
34、我也知道,在這之前,我必須先要學習獨立,在心靈最深處,學習著不向任何人尋求依附。
35、勤奮是學習的枝葉,當然很苦,智慧是學習的花朵,當然香郁!
36、我們是小魚,知識是海洋;我們是小鳥,學習是藍天。 ——楊子玉 如果我們是一顆小樹苗,學習就是小水滴,它會讓你逐漸成為參天大樹。 ——楊子玉
37、當我們第一遍讀一本好書的時候,我們彷佛覺得找到了一個朋友;當我們再一次讀這本好書的時候,彷佛以各老朋友重逢。 ——伏爾泰
38、我不曾從同意我的人身上學會新知識!_伯特海萊茵Robert A。 Heinlein
39、青春是有限的,智慧是無窮的,趁短的青春,去學習無窮的智慧。
40、抓住中心,加緊學習。寧精勿雜,寧專勿多。
41、對所學知識資料的興趣可能成為學習動機。
42、只要愿意學習,就必須能夠學會。
43、當你還不能對自己說今日學到了什么東西時,你就不要去睡覺。
44、對世界上的一切學問與知識的掌握也并非難事,只要持之以恒地學習,努力掌握規律,到達熟悉的境地,就能融會貫通,運用自如了。
45、中國留學生學習成績往往比一起學習的美國學生好得多,然而十年以后,科研成果卻比人家少得多,原因就在于美國學生思維活躍,動手潛力和創造精神強。
46、要豐碩作家的本領,就必需擴展作家的眼界。
47、通過現象可以推知其本色。如看見象牙可以知道象比牛大,瞧見虎尾可以判定它比貍大。
48、有教養的頭腦的第一個標志就是善于提問。
49、學當以立德,百行當以德為首。
50、學習之光可幫人照亮新的征程。
51、面帶微笑,蹦蹦跳跳,快樂學習最重要。
52、奢則妄取茍取,志氣卑辱;一從儉約,則于人無求,于己無愧,是可以養氣也。
53、也要向敵人學習,只要這敵人是聰明的。
54、通往學識寶庫的門戶多得很,大學只是其中的一個門戶而已。
55、常識是一種快樂,而好奇則是常識的抽芽。
56、念書也像開礦一樣"沙里淘金"。
57、中國留學生進修后果往往比一起進修的美國粹生好得多,然而十年今后,科研成就卻比人家少得多,原因就在于美國粹生思維活潑,動手本領和締造精力強。