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幼兒教師寄語

更新：2023-09-15 18:19:22 高考升學網

1. 愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。

2. 用真誠善待孩子，就會擁有快樂幸福。

3. 給孩子以希望，讓孩子在希望中成長。

4. 給孩子一張紙，就是給孩子一片想象的空間。給孩子一支筆，就是給孩子一個創作的機會。我們將用大海般溫暖的懷抱，呵護每一個孩子，讓他們成為快樂的小天使。

5. 孩子的心靈是無暇的稚嫩的，讓我們做一個有心人，善于發現他們的所思所想，順暢步入他們的內心世界，與孩子為伴，引領他們實現一個又一個夢想。

6. 美，是智慧，是靜謐。祝你聰明。愿你上進。

7. 決心是成功的開始。

8. 成功等于目標，其他都是這句話的注解。

9. 所見所聞改變一生，不知不覺斷送一生。

10. 沒有目標的人永遠為有目標的人去努力。

11. 天空黑暗到一定程度，星辰就會熠熠生輝。

12. 知識不存在的地方，愚昧就自命為科學。教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

13. 表揚用喇叭，批評用電話。

14. 命運是可以改變的。

15. 教育的過程中給予孩子充分的愛和自由是最為重要的。

16. 以慈母般的愛心，博得孩子的真心。以高度的責任心，贏得家長的放心。以藝術家的匠心，激發孩子的創新。

17. 溺愛并非對子親，嚴教才是真關心。

18. xxx寶貝在本月的進餐速度方面明顯有所進步，有時會讓老師添加兩次，非常棒。但說話的聲音還是小了些，希望寶貝能多加注意這方面的改進。

19. 每個孩子的模仿能力極強，我們要給他們做出良好的榜樣。

20. 用真心，愛心對待每一個孩子，讓孩子在快樂中長大。

幼兒教師寄語5

我在幼教行業中已經行程了七年了，幼兒教師是我從事的職業。在幼兒園這片沃土中，我與孩子們每天朝夕相處，共同成長。我用汗水和愛心澆灌著孩子們稚嫩的心田，同樣孩子們也用他們天真、坦率、真誠的愛感染著我，激勵著我，促使著我一直奮斗在幼教的行業中。一直以孩子們為伴，一直以孩子們為友，我為我選擇了一個播撒愛的職業而驕傲、自豪、慶幸。把我畢生的精力獻給幼教事業，我無怨無悔，因為我愛這一行。

回想當初，時間的指針要撥回到填報志愿時，天真幼稚的我，只是因為喜歡小孩，加上天性活潑、愛動，所以就毫不猶豫地選擇了幼師專業，也就是從那一刻起，我與幼教結下了緣。但是現實并不是我想象的那樣，三年的幼師生活結束了，我帶著無限的遐想和美好的憧憬來到了幼兒園。這些遐想和憧憬變為了泡沫，接下來帶給我的是孩子們的吵鬧聲和沒完沒了的告狀，判不清的案情，小孩子們的拉撒，當時我覺得我選擇錯了，我動搖了。但是我發現日復一日，年復一年，我與孩子們就在這吵鬧聲中結下了深厚的感情，當我嗓子沙啞時，孩子們會從家里拿來含片給我吃，當我沉默時，孩子們會搖著我的手，兩眼望著我說：“吳老師是我們惹你生氣了嗎？我們是好孩子，不惹你生氣……”我真的被孩子們的天真，童心所感化，這時我發現我的選擇是對的，這是一種普通而光榮的職業，這時我才真正理解到了這一行中的內涵，我慶幸我堅定了我的選擇。

挫折使我堅強，失敗使我奮進，七年的風風雨雨水使我在摔摔打打中成熟了，使我懂得了做為一名幼兒教師應樹立正確的兒童觀、教育觀，應有一顆愛孩子的心，孩子的成長需要愛，做為教師必須要有一顆博大的愛心，照著每一個孩子，讓他們感到溫暖。老師在孩子們的心中是神圣的，偉大的，每當與孩子們做游戲時，他們會爭先恐后搶著拉我的手，為能夠被老師拉著而感到高興，還要把這高興的事到晚上和媽媽說：“今天，做游戲時老師拉我的手了，老師喜歡我！”孩子純真的童心多么的寶貴，我每天與孩子們同樂、同玩、同歡笑，被童趣感染著，被快樂圍繞著，我的心也在凈化著，有誰能不羨慕我的選擇呢？

孩子們一天天長大了，多少次畢業歌聲響起，我的眼淚都抑制不住的流下，孩子們更是淚流不止，天真的說：“我不離開幼兒園，我不上學……”小鳥終歸要飛向藍天，我只有把對孩子們的期望、愛心傾寫在他們離園的紀念冊上，讓他們帶著美好的祝福啟程，我的心被孩子的童年包圍著，感化著，我為能擁有這份童心童趣感到幸福，我為我每天的工作能有一群天真的孩子包圍著而感到驕傲，我更為我選擇了這個無尚崇高的職業而感到驕傲。

我知道我每天要面對各種各樣的孩子，然而每個孩子就像是一本書，要想讀懂他們就要細細的品味，耐心的翻看，我將為讀懂每一本書永遠翻看下去而無怨無悔，因為我愛這一行�。。�

幼兒教師寄語6

親愛的小朋友：

你們好!

我是你們的老朋友周老師。快樂的暑假結束了，跟著金色秋風的腳步我們又迎來了新的學期。相信這個假期一定過得很愉快吧!爸爸媽媽帶你們上哪兒去玩了?你一定有許多高興的事想告訴老師和小朋友，開學了別忘了告訴大家哦!

孩子們，知道嗎?我們班來了兩位新老師：可愛的楊麗老師、和藹的張燕老師。這一學期將由我們三位老師共同陪伴孩子們一同游戲、一同成長。

歡迎寶寶們回來!知道嗎?老師很想念你們，想念你們的笑，想念與你們在一起的分分秒秒，盼望早點見到你們。你們呢?也想念老師嗎? 小朋友，你們知道嗎?你們又長大了一歲，長高了，長結實了。老師相信你們也一定比以前更懂事，更有禮貌了。原來膽小的小朋友現在一定會主動和同伴交往合作了，原來不愛說話的小朋友現在一定會主動舉手發言了。這學期將是你們在幼兒園里渡過的第三個學期，在新學期里，一定要多學本領，快快進步!這學期你們會學到更多的知識，懂得更多的道理，我們老師會真誠地幫助你們，讓你們學會獨立、學會堅強、學會做人。在你們成長的道路上，會發生許許多多的事情，你們要學會勇敢地去面對，老師和你的爸爸媽媽爺爺奶奶都會在你的身邊支持你們，鼓勵你們，讓你們能夠快快長大。希望你們堅強、自信、勇敢，把身體鍛煉得棒棒的，故事講得棒棒的，手工做得漂漂亮亮的。準備好成為一個更優秀的小寶貝喲!如果你是新入園的寶寶，可能你暫時還不習慣幼兒園的生活，沒關系!老師會像媽媽一樣關心你們、照顧你們;老師會給你們講好聽的故事，會帶你們做好玩的游戲，會教給你們許多知識------對了，你在幼兒園還會認識許多新朋友。

最后，我們三位老師要感謝孩子們的爸爸媽媽、爺爺奶奶對我們工作的支持。我們會用愛心和耐心引導寶寶全面發展、健康成長!新學期開始，在幼兒園里，寶寶們會得到很多對于生活自理能力的培養、學習方法的灌輸和各種知識的普及，寶寶們的眼界會更加開闊，頭腦會更加的靈活，小手也會變得更加靈巧，寶寶們在幼兒園里會得到系統、科學、全面、協調和健康的發展，同時，寶寶們在學習和生活中的能力也會得到很大程度的提高。這是我們的承諾，也是我們一直堅持的目標和教育宗旨。

我們愿與年輕的父母們一起，共擎一方藍天，讓每一個幼兒的心靈得到更多的滋潤和啟迪，愿每一個寶寶在我們這片凝聚愛意、放飛希望的青草地上擁有最佳的人生開端!愿幼兒園成為孩子們童年最美好的回憶。

幼兒教師寄語7

我是一個工作十七年的老教師了，五年前曾出現過比較嚴重的職業倦怠。我是個自尊心很強的人，什么事都想做到最好。而幼兒園的工作又干頭萬緒，繁雜而瑣碎，幼兒園內部有各種各樣的檢查、比賽，上面還有各種競賽、參觀等活動，各種口頭、筆頭的工作更是層出不窮。我整天處在緊張、惶恐的狀態，但似乎又沒有多少收獲，感覺忙碌而沒有意義。我明顯感覺到精力上的透支，于是脾氣變得越來越壞。焦慮的情緒直接彭響教育效果，不理想的教育效果又引重更大的焦慮。我逐漸開始害怕上班，心里不時冒出調換工作的想法。最終我連擇了逃離原來的幼兒園，希望通過變換環境來改善自己的狀態�？墒菦]想到在新的環境中，我依然擺脫不了心中的焦慮。于是我開始反思自己，剖析自己，從自身找原因。我找來最要好的朋友，與她講自己的理想，談自己的困惑。在好友的幫助和自己的努力下，我逐漸走出了困境，也有了一些感悟。

做自己能做的。在要做的眾多事情中。有的是自己擅長的，有的則是自己的弱項。只有自己擅長的事才能做好。因此，每當我遇到有好多事都要做的時候．我會讓自己冷靜地想一想，哪件事能充分發揮自己的特長，有把握把它做好。然后再去做。我想每個人都有自己的優點和缺點，一個人要善于揚長避短．如果每件事都想做，那只會把每件事都做糟。所以，我認為不必為了滿足自己的虛榮心或為討領導的歡心而去做自己勉為其難的事。

做自己想做的。我經常問自己：你到底追求什么?想想自己看重什么，不看重什么。需要的就努力去做，不需要的就果斷地甩掉。如果自己覺得跟孩子在一起最能得到快樂，那就放棄那些只為應付檢查的筆頭工作和對自己幫助不大的比賽．拋開那些所謂的功名和利益。把更多的精力放在孩子們身上，去享受與孩子們在一起的純真和幸福。

把工作做得有價值。在長期的工作中．我發現很多時候我們只是低水平地重復著同樣的工作。其實沒有理論支撐，不斷重復的工作是勞累而沒有意義的。所以我學會了在工作中不斷地反思：我為什么這樣做，成功了是什么原因，失敗了問題出在哪里。然后把點滴體會記下來，慢慢地我覺得工作不再可怕，自己的每一點付出都有收獲。

做有活力的人。多參加體育鍛煉，每天給自己一些鍛煉身體的時間，因為參加體育活動能放松自己，釋放壓力，通過鍛煉你會發現自己變得精力充沛，美麗而有風采，工作時的亞健康狀態和力不從心的感覺消失了。

做有思想的人。幼兒教師提高自己的業務水平固然重要，但是我覺得還應該豐富自己的內涵，了解一些專業以外的知識來開闊自己的視野。如果沒有很多機會去進修，至少可以看一些跨領域的書籍，可以訂閱一些專業雜志以外的好雜志，接受一些熏陶，讓自己時時都能吸收新的信息。不斷更新觀念，驅除那些低俗、腐朽的想法，凈化自己的心靈。

當然．一個好的工作環境還是非常重要的。我想我能在較短時間內走出困惑．還得益于園所充滿人文關懷的環境。

幼兒教師寄語8

1、個人的痛苦與歡樂，必須融合在時代的痛苦與歡樂里。――艾青

2、只有整個人類的幸福才是你的幸福。――狄慈根

3、還記得你剛來幼兒園時，哭鬧著找媽媽的樣子嗎？三年后，站在我們面前的你，通過自己不懈的努力,真正獲得屬于你自己的那份收獲。看到你三年來的成長點滴，老師覺得倍感珍貴！愿你今后在不斷探索的日子里,天天都有新的收獲！

4、孩子，看著你現在活潑可愛、又唱又跳的樣子，不經意想起當初你邁著蹣跚的小步才入園，哭哭嚷嚷要回家的情景�，F在的你長大了，進步了！老師真為你高興！如今，快樂的小學生活正向你走來！愿你今后在不斷探索的日子里,天天都有新的收獲！

5、我的藝術應當只為貧苦的人造福。啊，多麼幸福的時刻啊！當我能接近這地步時，我該多麼幸福��！――貝多芬

6、天道酬勤。人世間沒有不經過勤勞而成為天才的。愿你日夜勤奮，早日成才！

7、熱情、大方、愛幫助人這就是你！在幼兒園的日子里，你成為了老師的小幫手，大家的好朋友！天高任鳥飛，海闊任魚躍！繼續加油吧！老師相信今日的離別將成就一個更加出色卓越的你！

8、幸福永遠存在于人類不安的追求中，而不存在于和諧與穩定之中。――魯迅

9、幸福，假如它只是屬于我，成千上萬人當中的一個人的財產，那就快從我這兒滾開吧！――別林斯基

10、一個人有了遠大的理想，就是在最艱苦難的時候，也會感到幸福。――徐特立

11、孩子，看著你現在活潑可愛、又唱又跳的樣子，不經意想起當初你邁著蹣跚的小步才入園，哭哭嚷嚷要回家的情景�，F在的你長大了，進步了！老師真為你高興！跨出幼兒園的大門，你將迎來另一個學習的起點，愿你通過自己不懈的努力，去照亮通往未來的征程。

12、孩子，老師是呵護你三年而又將你放飛的鳥媽媽。你飛得越高越遠，老師就越開心。孩子，你們都長大了，請記住老師的話：路要靠自己去走，學習更要靠自己！

13、美，是智慧，是靜謐。愿你做一個聰明的孩子！愿你做一個時間的主人！

14、你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學會吃得起苦。――屠格涅夫

15、只要你有一件合理的事去做，你的生活就會顯得特別美好。――愛因斯坦

16、嚴肅的人的幸福，并不在于風流、娛樂與歡笑這種種輕佻的伴侶，而在于堅忍與剛毅。――西塞羅

17、人類的一切努力的目的在于獲得幸福。――歐文

18、一無所有的人是有福的，因為他們將獲得一切！――羅曼.羅蘭

19、人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。――司馬遷

20、真正的幸福只有當你真實地認識到人生的價值時，才能體會到。――穆尼爾·納素夫

21、頑皮機靈的你充滿陽光般的朝氣與熱情。愿你跨入小學校門后，像賽馬一般，越過一道又一道高欄；愿你通過自己的努力，為人生譜寫精彩的樂章！

22、創造，或者醞釀未來的創造。這是一種必要性：幸福只能存在于這種必要性得到滿足的時候。――羅曼·羅蘭

23、聰明的人，今天做明天的事；懶惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推給明天。愿你做一個聰明的孩子！愿你做一個時間的主人！

24、幸福越與人共享，它的價值越增加。――森村誠一

25、唯獨革命家，無論他生或死，都能給大家以幸福。――魯迅

26、為人類的幸福而勞動，這是多麼壯麗的事業，這個目的有多麼偉大！――圣西門

27、把別人的幸福當做自己的幸福，把鮮花奉獻給他人，把棘刺留給自己！――巴爾德斯

28、生，亦我所欲也；義，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取義者也。――孟軻

29、三年的幼兒園生活，你和小朋友結下了深厚的感情，你聰明乖巧、做事認真的樣子給老師也留下了深刻的印象。即將分別，要說的話太多太多，千言萬語化作一句--別忘了！努力學習會給你帶來許多的快樂與掌聲。

30、猝然死去本無甚苦痛，長期累死倒真難以忍受。――佚名

31、每次看到你上課時專注的眼睛，老師就特別喜歡你。你像個“小小男子漢”總是帶給大家意想不到的快樂。單純的幼兒園生活已成為過去！快樂的小學生活正向你走來！愿你今后在不斷探索的日子里,天天都有新的收獲！

32、人在履行職責中得到幸福。就象一個人馱著東西，可心頭很舒暢。人要是沒有它，不盡什麼職責，就等于駕駛空車一樣，也就是說，白白浪費。――羅佐夫

33、想不付出任何代價而得到幸福，那是神話。――徐特立

34、當你幸福的時候，切勿喪失使你成為幸福的德行。――莫羅阿

35、時間過的真快，你在園的點點滴滴老師還歷歷在目，轉眼你就要進小學，做個小學生了。天高任鳥飛，海闊任魚躍！繼續加油吧！老師相信今日的離別將成就一個更加出色卓越的你！

36、如果幸福在于肉體的快感，那麼就應當說，牛找到草料吃的時候是幸福的。――赫拉克利特

37、如果痛苦換來的是結識真理、堅持真理，就應自覺的欣然承受，那時，也只有那時，痛苦才將化為幸福。――

38、經過三年的幼兒園學習生活，你進步了許多！從一個靦腆的小娃娃成長為一個活潑、開朗、能干的小姑娘，有了許多好伙伴，還會畫畫、唱歌、跳舞……相信你在今后的學習生活中會更大膽的表現自己，成為一名優秀的小學生。

39、如果有一天，我能夠對我們的公共利益有所貢獻，我就會認為自己是世界上最幸福的人了。――果戈理

40、有研究的興味的人是幸福的！能夠通過研究使自己的精神擺脫妄念并使自己擺脫虛榮新的人更加幸福。――拉美特利

41、建筑在別人痛苦上的幸福不是真正的幸福。――阿·巴巴耶娃

42、每一個人可能的最大幸福是在全體人所實現的最大幸福之中。――左拉

幼兒教師寄語9

雞舍在我校的山上，山路坑坑洼洼很是難走，剛入學的小班孩子哪走過這樣的路啊。第一次去參觀時，我和班級的其他兩位老師都很緊張，生怕他們會跌倒、會摔著。我們走走停停，孩子們也小心翼翼的，就像是探地雷似的，短短的一段距離我們竟花了半個小時。下山的時候，我們就更緊張了，為了安全，老師們每人一手拉著三四個，分批護送下去。唉，比累更累的叫緊張。

隔了一個星期后，我又帶著他們上山了，出乎意料的是，這次上山我們只花了上次的一半時間，孩子們高興地邊走邊說，很是興奮。又要下山了，我問：“還要老師拉著手下去嗎?”“不用!”孩子們大聲回答我。我們就用開小車的游戲下山了，當然我會提醒他們記得踩剎車，車速不要快。開心的出游結束了，這一次大家都要比第一次開心、輕松很多�？磥�，運動得多了，孩子們對自己的把握就越大，環境熟悉了，再“危險”的地方也能輕易度過。

前些天有幸看到了一組德國幼兒園照片，照片中的幼兒園就像農場般，到處充滿了挑戰，什么亂石路、樹樁路，比比皆是。孩子們會因為這些障礙而受傷嗎?當然不會，在這樣的環境下，孩子的自我保護意識加強了，不用老師提醒，他們就知道該怎樣做。請也相信我們的孩子吧，他們同樣也會有驚人的表現。

毋庸置疑，我們的教育有我們自己的特色，但是，回頭看看，是不是作為教育者的我們對孩子們的保護過度，使得孩子的運動技能得不到鍛煉呢?原因當然不能只歸結到教育者這里，社會原因、家長施加的壓力等等因素壓制著老師，老師不敢讓孩子出一點小事故，不過度保護能放心嗎?

德國Schweinfurt幼兒園Karln Chaffner老師說：“孩子們活動得越多，就對自己的把握越大，也就越安全。”他們調查了鼓勵運動與事故發生率之間的關系，實驗時間共持續8周，實驗組幼兒在運動方面受到鼓勵，這些孩子不光運動能力較強，而且事故發生率下降，而對照組則幾乎沒有什么變化。

讓我們大家都嘗試著放開手，著眼于未來，鼓勵孩子大膽、細心、快樂、健康地運動吧，不要怕摔著而整天抱著，否則將會“因小失大”。