南昌應用技術師范學院在江蘇高考專業招生計劃(人數+代碼)
更新：2024-11-28 06:22:17 高考升學網一、南昌應用技術師范學院在江蘇專業招生計劃(人數+代碼)
1、南昌應用技術師范學院在江蘇的國際經濟與貿易專業招生人數為2人;
2、南昌應用技術師范學院在江蘇的旅游管理專業招生人數為2人;
3、南昌應用技術師范學院在江蘇的財務管理專業招生人數為2人;
4、南昌應用技術師范學院在江蘇的計算機科學與技術專業招生人數為1人;
5、南昌應用技術師范學院在江蘇的國際經濟與貿易專業招生人數為2人;
6、南昌應用技術師范學院在江蘇的財務管理專業招生人數為2人;
二、南昌應用技術師范學院在在江蘇高考專業招生計劃和人數代碼
1、2022南昌應用技術師范學院在江蘇的招生計劃和人數代碼四
| 專業名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業招生代碼 | 招生計劃人數 | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 國際經濟與貿易 | 江蘇 | 2022/本科 | 01 | 2 | 歷史+不限 | 歷史 |
| 旅游管理 | 江蘇 | 2022/本科 | 02 | 2 | 歷史+不限 | 歷史 |
| 財務管理 | 江蘇 | 2022/本科 | 03 | 2 | 歷史+不限 | 歷史 |
| 電子信息工程 | 江蘇 | 2022/本科 | 04 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
| 計算機科學與技術 | 江蘇 | 2022/本科 | 05 | 1 | 物理+不限 | 物理 |
| 軟件工程 | 江蘇 | 2022/本科 | 06 | 1 | 物理+不限 | 物理 |
| 國際經濟與貿易 | 江蘇 | 2022/本科 | 07 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
| 旅游管理 | 江蘇 | 2022/本科 | 08 | 1 | 物理+不限 | 物理 |
| 財務管理 | 江蘇 | 2022/本科 | 09 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
| 英語 | 江蘇 | 2022/本科 | 10 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
2、2021南昌應用技術師范學院在江蘇的招生計劃和人數代碼四
| 專業名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業招生代碼 | 招生計劃人數 | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 國際經濟與貿易 | 江蘇 | 2021/本科 | 01 | 2 | 歷史+不限 | 歷史 |
| 財務管理 | 江蘇 | 2021/本科 | 02 | 2 | 歷史+不限 | 歷史 |
| 旅游管理 | 江蘇 | 2021/本科 | 03 | 2 | 歷史+不限 | 歷史 |
| 國際經濟與貿易 | 江蘇 | 2021/本科 | 04 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
| 財務管理 | 江蘇 | 2021/本科 | 05 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
| 旅游管理 | 江蘇 | 2021/本科 | 06 | 1 | 物理+不限 | 物理 |
| 英語 （(只招英語考生)） | 江蘇 | 2021/本科 | 07 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
| 電子信息工程 | 江蘇 | 2021/本科 | 08 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
| 計算機科學與技術 | 江蘇 | 2021/本科 | 09 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
3、2020南昌應用技術師范學院在江蘇的招生計劃和人數代碼四
| 專業名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業招生代碼 | 招生計劃人數 | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 計算機科學與技術 | 江蘇 | 2020/本二 | 04 | 2 | - | 理科 |
| 國際經濟與貿易 | 江蘇 | 2020/本二 | 05 | 2 | - | 理科 |
| 財務管理 | 江蘇 | 2020/本二 | 06 | 2 | - | 理科 |
| 英語 | 江蘇 | 2020/本二 | 07 | 2 | - | 理科 |
| 國際經濟與貿易 | 江蘇 | 2020/本二 | 01 | 2 | - | 文科 |
| 財務管理 | 江蘇 | 2020/本二 | 02 | 2 | - | 文科 |
| 英語 | 江蘇 | 2020/本二 | 03 | 2 | - | 文科 |
三、南昌應用技術師范學院的最新學校簡介
"學校簡介南昌應用技術師范學院，是經國家教育部批準，由江西田園投資置業有限公司舉辦的融文學、理學、工學、經濟學、管理學、法學、教育學等學科于一體的全國第一所民辦師范類本科院校。學校前身為江西科技師范大學理工學院，于2021年2月經教育部批準(教發函〔2021〕31號)，由獨立學院轉設為獨立設置的本科院校，并更名為南昌應用技術師范學院。 ??辦學定位實行“綜合素質、專業能力、職業方向三位一體”的人才培養模式，突出師范教育底色，強調學生就業能力、實踐能力、適應能力和創新能力的培養，打造具有鮮明“師范底色、職教特色和應用亮色”的職教師范類院校。發展目標學校將在保留師范“底色”的基礎上，增設學前教育等專業，進一步做優普通師范類專業;將增設機電技術教育、應用電子技術教育等職業師范類專業和若干應用型專業的職業教育方向，打造職業教育“特色”。同時，主動對接地方經濟發展和產業升級，圍繞電子信息、
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