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湖南網絡工程職業學院預估分數線是多少分,預測多少名錄取

更新：2023-09-16 14:06:04 高考升學網

風又將時間推至六月,高考的序曲聲漸近,三年光影掠過,而今你們終要完成這份青春的答卷，祝大家高考取得好成績，考上心儀的大學！本文朱老師為大家整理了關于2023年湖南網絡工程職業學院預估分數線是多少的數據，希望對大家有幫助。

一、湖南網絡工程職業學院預估分數線是多少

2023年湖南網絡工程職業學院的預估錄取分數線區間為150分至357分，錄取位次在333105名-16991名區間。

1、湖南網絡工程職業學院在江西2022年文科最低錄取分數線為293分，最低錄取位次為120086名;

2、湖南網絡工程職業學院在廣東2022年歷史(歷史+不限)最低錄取分數線為352分，最低錄取位次為190017名;

3、湖南網絡工程職業學院在廣西2022年理科最低錄取分數線為273分，最低錄取位次為193202名;

4、湖南網絡工程職業學院在海南2022年綜合(不限)最低錄取分數線為250分，最低錄取位次為55880名;

5、湖南網絡工程職業學院在云南2022年理科最低錄取分數線為226分，最低錄取位次為172009名;

二、湖南網絡工程職業學院在全國各省錄取分數線統計表

1、2022年湖南網絡工程職業學院在全國各省錄取分數線統計表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2022	江西	理科	�？�	323	128321
2022	江西	文科	�？�	293	120086
2022	湖南	歷史(歷史+不限)	�？�	373	112312
2022	湖南	物理(物理+不限)	�？�	360	205583
2022	廣東	歷史(歷史+不限)	專科	352	190017
2022	廣東	物理(物理+不限)	�？�	371	325387
2022	廣西	理科	�？�	273	193202
2022	廣西	文科	�？�	298	125124
2022	海南	綜合(不限)	�？�	250	55880
2022	四川	理科	�？�	183	282528
2022	四川	文科	專科	257	202637
2022	貴州	理科	�？�	247	201455
2022	貴州	文科	專科	255	121388
2022	云南	理科	�？�	226	172009
2022	云南	文科	�？�	313	131210

2、2021年湖南網絡工程職業學院在全國各省錄取分數線統計表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2021	江西	理科	�？�	299	155507
2021	江西	文科	�？�	285	119779
2021	湖南	歷史(歷史+不限)	�？�	368	111508
2021	湖南	物理(物理+不限)	�？�	344	182947
2021	廣東	歷史(歷史+不限)	專科	301	232261
2021	廣東	物理(物理+不限)	�？�	251	329813
2021	廣西	理科	�？�	290	172151
2021	廣西	文科	�？�	324	96528
2021	海南	綜合(不限)	專科	250	52904
2021	四川	理科	�？�	187	257120
2021	四川	文科	�？�	175	199190
2021	貴州	理科	�？�	256	199764
2021	貴州	文科	�？�	297	121936
2021	云南	理科	專科	213	164029
2021	云南	文科	�？�	315	121709

3、2020年湖南網絡工程職業學院在全國各省錄取分數線統計表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2020	江西	理科	�？�	283	163032
2020	江西	文科	�？�	303	101719
2020	湖南	理科	�？�	364	170374
2020	湖南	文科	專科	399	100895
2020	廣東	理科	�？�	282	323959
2020	廣東	文科	�？�	302	208483
2020	廣西	理科	�？�	209	196500
2020	廣西	文科	專科	304	93733
2020	海南	綜合(不限)	�？�	250	50750
2020	四川	理科	�？�	150	260431
2020	四川	文科	�？�	325	165390
2020	貴州	理科	專科	283	200136
2020	貴州	文科	�？�	320	125975
2020	云南	理科	�？�	258	157737
2020	云南	文科	專科	251	125907

4、2019年湖南網絡工程職業學院在全國各省錄取分數線統計表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2019	江西	理科	�？�	206	195529
2019	江西	文科	�？�	251	133657
2019	湖南	理科	專科	324	180037
2019	湖南	文科	�？�	357	117057
2019	廣東	理科	�？�	174	333105
2019	廣東	文科	�？�	403	160904
2019	廣西	理科	�？�	184	189923
2019	廣西	文科	�？�	302	90542
2019	海南	理科	專科	446	28854
2019	海南	文科	�？�	428	16991
2019	四川	理科	�？�	150	259573
2019	四川	文科	�？�	345	155945
2019	貴州	理科	�？�	235	208954
2019	貴州	文科	�？�	354	105623
2019	云南	理科	�？�	211	154602
2019	云南	文科	�？�	298	118779

5、2018年湖南網絡工程職業學院在全國各省錄取分數線統計表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2018	江西	理科	�？�	250	-
2018	江西	文科	�？�	263	-
2018	湖南	理科	�？�	300	178398
2018	湖南	文科	專科	347	109299
2018	廣東	理科	�？�	232	308124
2018	廣東	文科	�？�	393	152084
2018	廣西	理科	�？�	228	166197
2018	廣西	文科	專科	341	73525
2018	海南	理科	�？�	422	-
2018	海南	文科	專科	415	-
2018	四川	理科	�？�	327	235549
2018	四川	文科	專科	274	192544
2018	貴州	理科	�？�	319	173522
2018	貴州	文科	�？�	353	108860
2018	云南	理科	專科	211	147731
2018	云南	文科	�？�	357	103488

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三、湖南網絡工程職業學院最新介紹

湖南開放大學是由湖南省人民政府舉辦，湖南省教育廳主管，以促進終身學習為使命、以信息技術為支撐、以“互聯網+”為特征，面向全省開展學歷教育、非學歷教育和提供終身教育公共服務的新型高等學校。學校前身為1979年創辦的湖南廣播電視大學，2020年12月正式更名轉型為湖南開放大學。學校秉持“學有所教、有教無類”的辦學宗旨和“開放、靈活、優質、便捷”的辦學理念，堅持面向基層、面向行業、面向農村、面向邊遠和民族地區辦學，校本部與19所市州和行業、企業分校，114個縣級教學站點共同構成一個辦學系統，是全國擁有最完整辦學體系的省級開放大學之一。開放教育開設本、�？茖I75個，涵蓋10個學科門類，現有各類在籍學生近20萬人，辦學規模居全國開放大學體系前列。農民大學生培養項目被納入湖南省鄉村振興戰略規劃、鄉村人才振興行動計劃，相關成果獲得聯合國科教文組織表彰，形成了湖南開放教育特色。湖南網絡工程職業學院是2003年經湖南省人民政府批準，利用湖南開放大學校本部資源成立的公辦全日制普通高等學�！，F有全日制在校生7100余人，開設有數字媒體應用技術、軟件技術、移動應用開發、大數據技術與應用等19個專業，形成了以網絡技術為優勢，以高素質應用型人才培養高職教育特色。湖南省干部教育培訓網絡學院是中共湖南省委干部教育工作領導小組批準，經中共湖南省委機構編制委員會辦公室同意，由湖南開放大學承建，運用現代信息技術，面向全省領導干部和各類人才開展教育培訓的網絡學院。學校辦學實力雄厚，教師具有博士、碩士學歷者360余人，國家級和省級教學名師、省級專業帶頭人和青年骨干教師20余人，一線企業能工巧匠兼職教師40余人，省級優秀教師團隊3個，國家級技能大師工作室1個，省級思政課名師工作室1個。擁有省級特色專業群3個，建設有省級名師空間課堂7門。近5年來，立項國家級課題4項，省級課題160余項，獲國家級教學成果一等獎1項，其他省廳級獎勵近200項。學校起草的1+X“數控車銑加工職業等級標準”獲教育部批準，學校獲批“數控車銑加工職業等級證書省級管理中心”。學校始終把社會服務的責任扛在肩上，以服務全民終身學習為己任，相繼成立了“湖南省終身教育指導服務中心”、“湖南老干部（老年）開放大學”、“湖南干部教育網絡培訓學院”等非學歷教育機構，建成并運營“湖湘學習廣場”、“湖南青馬在線”、“湖南老科協大講堂”、“學分銀行”、“專業技術人員繼續教育網”等10多個公共學習平臺，為社會提供從線下到線上、從搖籃到拐杖的“互聯網+終身教育”服務。學校先后獲教育部“高職�？圃盒Ｈ瞬排囵B工作水平評估”優秀學校、湖南省文明高校、湖南省就業工作先進單位、湖南省綜治工作先進單位、黃炎培優秀學校等榮譽稱號。目前，湖南開放大學正從以量謀大向以質圖強轉變，從學歷補償向知識補償轉變，從文憑提高向技能提升轉變，從線上為主向線上線下融合發展轉變，努力辦成我省終身教育的主要平臺、在線教育的主要平臺，成為服務全民終身學習的重要力量和技能社會的有力支撐，為我省“三高四新”戰略和學習型社會建設做出更大的貢獻！