1、成都理工大學在海南的市場營銷專業招生人數為3人;
2、成都理工大學在海南的法學專業招生人數為3人;
3、成都理工大學在海南的機械工程專業招生人數為6人;
4、成都理工大學在海南的勘查技術與工程(不招色盲)招生人數為2人;
5、成都理工大學在海南的應用統計學專業招生人數為8人;
6、成都理工大學在海南的地質學類(包含專業:地質學、地球化學;不招色盲、色弱)招生人數為4人;
1、2022成都理工大學在海南的招生計劃和人數代碼4
專業名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業招生代碼 | 招生計劃人數 | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
英語 (口吃不錄) | 海南 | 2022/本科 | 01 | 4 | 不限 | 綜合 |
市場營銷 | 海南 | 2022/本科 | 02 | 3 | 不限 | 綜合 |
法學 | 海南 | 2022/本科 | 03 | 3 | 不限 | 綜合 |
機械工程 | 海南 | 2022/本科 | 04 | 6 | 物 | 綜合 |
空間科學與技術 (不招色盲) | 海南 | 2022/本科 | 05 | 2 | 物 | 綜合 |
勘查技術與工程 (不招色盲) | 海南 | 2022/本科 | 06 | 2 | 物 | 綜合 |
工程力學 (不招色盲) | 海南 | 2022/本科 | 07 | 8 | 物 | 綜合 |
核工程類 (包含專業:輻射防護與核安全、核工程與核技術;不招色盲、色弱) | 海南 | 2022/本科 | 08 | 3 | 物 | 綜合 |
計算機類 (包含專業:計算機科學與技術、軟件工程、網絡空間安全;不能準確在顯示器上識別紅、黃、綠、蘭、紫各顏色中任何一種顏色的數碼、字母者不能錄。 | 海南 | 2022/本科 | 09 | 3 | 物 | 綜合 |
應用統計學 | 海南 | 2022/本科 | 10 | 8 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
地質學類 (包含專業:地質學、地球化學;不招色盲、色弱) | 海南 | 2022/本科 | 11 | 4 | 地 或 物 或 化 | 綜合 |
石油工程 (不招色盲) | 海南 | 2022/本科 | 12 | 2 | 地 或 物 或 化 | 綜合 |
思想政治教育 | 海南 | 2022/本科 | 13 | 2 | 政 | 綜合 |
2、2021成都理工大學在海南的招生計劃和人數代碼4
專業名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業招生代碼 | 招生計劃人數 | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
市場營銷 | 海南 | 2021/本科 | 01 | 3 | 不限 | 綜合 |
英語 (口吃不錄) | 海南 | 2021/本科 | 02 | 3 | 不限 | 綜合 |
法學 | 海南 | 2021/本科 | 03 | 3 | 不限 | 綜合 |
工程力學 (不招色盲) | 海南 | 2021/本科 | 04 | 8 | 物 | 綜合 |
空間科學與技術 (不招色盲) | 海南 | 2021/本科 | 05 | 2 | 物 | 綜合 |
核工程類 (包含專業核工程與核技術、輻射防護與核安全;不招色盲) | 海南 | 2021/本科 | 06 | 3 | 物 | 綜合 |
計算機類 (包含專業計算機科學與技術、軟件工程、網絡空間安全;不能準確在顯示器上識別紅、黃、綠、藍、紫各顏色中任何一種顏色的數碼、字母者不能錄。 | 海南 | 2021/本科 | 07 | 3 | 物 | 綜合 |
機械工程 | 海南 | 2021/本科 | 08 | 7 | 物 | 綜合 |
勘查技術與工程 (不招色盲) | 海南 | 2021/本科 | 09 | 2 | 物 | 綜合 |
應用統計學 | 海南 | 2021/本科 | 10 | 8 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
地質學類 (包含專業地質學、地球化學;不招色盲、色弱) | 海南 | 2021/本科 | 11 | 4 | 地 或 物 或 化 | 綜合 |
石油工程 (不招色盲) | 海南 | 2021/本科 | 12 | 2 | 地 或 物 或 化 | 綜合 |
思想政治教育 | 海南 | 2021/本科 | 13 | 2 | 政 | 綜合 |
3、2020成都理工大學在海南的招生計劃和人數代碼4
專業名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業招生代碼 | 招生計劃人數 | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
工程力學 ((不招色盲)) | 海南 | 2020/本科 | 01 | 8 | 物 | 綜合 |
勘查技術與工程 ((色盲不錄)) | 海南 | 2020/本科 | 02 | 2 | 物 | 綜合 |
空間科學與技術 ((不招色盲)) | 海南 | 2020/本科 | 03 | 2 | 物 | 綜合 |
計算機類 ((計算機科學與技術、軟件工程;不能準確在顯示器上識別紅、黃、綠、藍、紫各顏色中任一種顏色的數碼、字母者不能錄取)) | 海南 | 2020/本科 | 04 | 3 | 物 | 綜合 |
機械工程 | 海南 | 2020/本科 | 05 | 7 | 物 | 綜合 |
核工程類 ((核工程與核技術、輻射防護與核安全;不招色盲)) | 海南 | 2020/本科 | 06 | 3 | 物 | 綜合 |
應用統計學 | 海南 | 2020/本科 | 07 | 8 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
石油工程 ((不招色盲)) | 海南 | 2020/本科 | 08 | 2 | 地 或 物 或 化 | 綜合 |
地質學類 ((地質學、地球化學;不招色盲、色弱)) | 海南 | 2020/本科 | 09 | 4 | 地 或 物 或 化 | 綜合 |
市場營銷 | 海南 | 2020/本科 | 10 | 3 | 地 或 政 或 生 | 綜合 |
思想政治教育 | 海南 | 2020/本科 | 11 | 2 | 政 | 綜合 |
法學 | 海南 | 2020/本科 | 12 | 3 | 史 或 政 | 綜合 |
英語 ((口吃不錄)) | 海南 | 2020/本科 | 13 | 3 | 史 或 地 或 政 | 綜合 |
成都理工大學創辦于1956年3月15日,初名成都地質勘探學院。建校初期,高等教育部和地質部聯合發文,以重慶大學地質系、西北大學和南京大學地質系工科部分為基礎,同時抽調北京地質學院、東北地質學院部分干部教師組建成都地質勘探學院。學校組建后,原北京地質學院石油系、二系部分、三系整體,先后成建制遷入。成都地質勘探學院1958年更名為成都地質學院。成都地質學院1993年更名為成都理工學院。2001年經教育部批準,合并四川商業高等專科學校、有色金屬地質職工大學,組建成都理工大學。學校先后由地質部、地質礦產部、國土資源部直屬,2000年劃轉地方,成為中央與地方共建、以四川省人民政府管理為主的省屬重點大學。2010年11月3日,國土資源部與四川省人民政府簽署共建成都理工大學協議。2017年9月,學校進入國家一流學科建設高校行列。2019年12月26日,我校成為教育部與四川省共建的“雙一流”建設高校。
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