很多家長想要知道2023年高考608分能上什么大學,但是如果想報好一份志愿,首先需要了解志愿填報的相關知識,對如何選擇大學和高考志愿錄取規則與錄取流程有一定的了解,其次,需要掌握志愿填報所需要的數據和信息,然后就是志愿填報的技巧與方法,數據+方法,才可以將志愿報好。本文李老師根據高考助手網智能大數據系統篩選出了高考608分能上的具體大學名單。
高考考文科608分能上的大學名單具體有北京大學、復旦大學、上海交通大學、中國人民大學、南京大學、浙江大學等,
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序號 | 大學名稱 | 招生省份 | 年份 | 科目 | 最低分數 | 最低位次 | 公辦/民辦/本科/? | 院校類型 |
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1 | 北京大學 | 山西 | 2022 | 文科 | 618 | 30 | 公辦/本一A | |
2 | 復旦大學 | 山西 | 2022 | 文科 | 609 | 69 | 公辦/本一A | |
3 | 上海交通大學 | 山西 | 2022 | 文科 | 613 | 52 | 公辦/本一A | |
4 | 中國人民大學 | 山西 | 2022 | 文科 | 607 | 80 | 公辦/本一A | |
5 | 南京大學 | 山西 | 2022 | 文科 | 604 | 100 | 公辦/本一A | |
6 | 浙江大學 | 山西 | 2022 | 文科 | 601 | 121 | 公辦/本一A | |
7 | 中國人民大學(蘇州校區) | 山西 | 2021 | 文科 | 600 | 927 | 公辦/本一A | |
8 | 山東大學威海分校(中外合作) | 河北 | 2020 | 文科 | 615 | 1820 | 公辦/本科 | |
9 | 西安電子科技大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 608 | 2581 | 公辦/本科 | 理工 |
10 | 南京航空航天大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 614 | 1923 | 公辦/本科 | 理工 |
11 | 吉林大學(戲劇與影視學類專業其它) | 河北 | 2020 | 文科 | 599 | 3790 | 公辦/本科 | |
12 | 大連理工大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 617 | 1623 | 公辦/本科 | 理工 |
13 | 中國農業大學(中外合作) | 河北 | 2020 | 文科 | 603 | 3217 | 公辦/本科 | 農林 |
14 | 中國人民公安大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 618 | 1547 | 公辦/本科 | 政法 |
15 | 西南政法大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 618 | 1547 | 公辦/本科 | 政法 |
16 | 東北大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 617 | 1623 | 公辦/本科 | 理工 |
17 | 東北大學秦皇島分校 | 河北 | 2020 | 文科 | 611 | 2208 | 公辦/本科 | 理工 |
18 | 華北電力大學(保定) | 河北 | 2020 | 文科 | 604 | 3091 | 公辦/本科 | 理工 |
19 | 華北電力大學(北京) | 河北 | 2020 | 文科 | 617 | 1623 | 公辦/本科 | 理工 |
20 | 華東理工大學(中外合作) | 河北 | 2020 | 文科 | 614 | 1923 | 公辦/本科 | 理工 |
21 | 深圳大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 608 | 2581 | 公辦/本科 | |
22 | 陜西師范大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 618 | 1547 | 公辦/本科 | ,師范 |
23 | 蘭州大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 617 | 1623 | 公辦/本科 | |
24 | 華南師范大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 609 | 2444 | 公辦/本科 | 師范 |
25 | 武漢理工大學(中外合作) | 河北 | 2020 | 文科 | 607 | 2703 | 公辦/本科 | 理工 |
26 | 武漢理工大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 609 | 2444 | 公辦/本科 | 理工 |
27 | 北京工業大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 615 | 1820 | 公辦/本科 | 理工 |
28 | 首都師范大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 614 | 1923 | 公辦/本科 | ,師范 |
29 | 河海大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 611 | 2208 | 公辦/本科 | 理工 |
30 | 西南交通大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 610 | 2336 | 公辦/本科 | 理工 |
31 | 西北政法大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 605 | 2951 | 公辦/本科 | 政法 |
32 | 北京語言大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 609 | 2444 | 公辦/本科 | 語言 |
33 | 東北師范大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 612 | 2111 | 公辦/本科 | 師范 |
34 | 北京化工大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 614 | 1923 | 公辦/本科 | 理工 |
35 | 江南大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 609 | 2444 | 公辦/本科 | |
36 | 西北大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 615 | 1820 | 公辦/本科 | |
37 | 湖南師范大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 612 | 2111 | 公辦/本科 | 師范 |
38 | 哈爾濱工程大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 603 | 3217 | 公辦/本科 | 理工 |
39 | 鄭州大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 614 | 1923 | 公辦/本科 | |
40 | 北京林業大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 615 | 1820 | 公辦/本科 | 農林 |
41 | 合肥工業大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 602 | 3374 | 公辦/本科 | 理工 |
42 | 合肥工業大學(宣城校區) | 河北 | 2020 | 文科 | 602 | 3374 | 公辦/本科 | |
43 | 中國藥科大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 608 | 2581 | 公辦/本科 | 醫藥 |
44 | 安徽大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 610 | 2336 | 公辦/本科 | |
45 | 西北農林科技大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 609 | 2444 | 公辦/本科 | 農林 |
46 | 中國石油大學(北京) | 河北 | 2020 | 文科 | 610 | 2336 | 公辦/本科 | 理工 |
47 | 西南大學(中外合作) | 河北 | 2020 | 文科 | 598 | 3945 | 公辦/本科 | |
48 | 西南大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 616 | 1712 | 公辦/本科 | |
49 | 首都經濟貿易大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 609 | 2444 | 公辦/本科 | 財經 |
50 | 云南大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 606 | 2830 | 公辦/本科 | |
51 | 福州大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 613 | 2013 | 公辦/本科 | 理工 |
52 | 中國地質大學(武漢) | 河北 | 2020 | 文科 | 610 | 2336 | 公辦/本科 | 理工 |
53 | 南昌大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 606 | 2830 | 公辦/本科 | |
54 | 北京中醫藥大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 615 | 1820 | 公辦/本科 | 醫藥 |
55 | 長安大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 607 | 2703 | 公辦/本科 | 理工 |
56 | 中國礦業大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 604 | 3091 | 公辦/本科 | |
57 | 南京郵電大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 602 | 3374 | 公辦/本科 | |
58 | 南京審計大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 615 | 1820 | 公辦/本科 | 財經 |
59 | 大連海事大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 608 | 2581 | 公辦/本科 | 理工 |
60 | 中國石油大學(華東) | 河北 | 2020 | 文科 | 606 | 2830 | 公辦/本科 | 理工 |
61 | 華中農業大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 606 | 2830 | 公辦/本科 | 農林 |
62 | 南京農業大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 608 | 2581 | 公辦/本科 | 農林 |
63 | 中國礦業大學(北京) | 河北 | 2020 | 文科 | 612 | 2111 | 公辦/本科 | 理工 |
64 | 北京第二外國語學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 610 | 2336 | 公辦/本科 | 語言 |
65 | 河北工業大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 603 | 3217 | 公辦/本科 | 理工 |
66 | 中國地質大學(北京) | 河北 | 2020 | 文科 | 616 | 1712 | 公辦/本科 | 理工 |
67 | 上海對外經貿大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 606 | 2830 | 公辦/本科 | 財經 |
68 | 遼寧大學(中外合作) | 河北 | 2020 | 文科 | 599 | 3790 | 公辦/本科 | |
69 | 遼寧大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 608 | 2581 | 公辦/本科 | |
70 | 北京體育大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 602 | 3374 | 公辦/本科 | 體育 |
71 | 太原理工大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 602 | 3374 | 公辦/本科 | 理工 |
72 | 廣州中醫藥大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 601 | 3513 | 公辦/本科 | 醫藥 |
73 | 廣東外語外貿大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 603 | 3217 | 公辦/本科 | 語言 |
74 | 東北財經大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 608 | 2581 | 公辦/本科 | 財經 |
75 | 海南大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 603 | 3217 | 公辦/本科 | |
76 | 南京財經大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 603 | 3217 | 公辦/本科 | 財經 |
77 | 貴州大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 600 | 3648 | 公辦/本科 | |
78 | 天津師范大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 599 | 3790 | 公辦/本科 | ,師范 |
79 | 寧波大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 608 | 2581 | 公辦/本科 | |
80 | 天津工業大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 599 | 3790 | 公辦/本科 | 理工 |
81 | 揚州大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 598 | 3945 | 公辦/本科 | |
82 | 浙江財經大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 602 | 3374 | 公辦/本科 | 財經 |
83 | 天津財經大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 606 | 2830 | 公辦/本科 | 財經 |
84 | 江西財經大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 602 | 3374 | 公辦/本科 | 財經 |
85 | 上海海事大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 601 | 3513 | 公辦/本科 | 理工 |
86 | 河南大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 598 | 3945 | 公辦/本科 | |
87 | 東北林業大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 601 | 3513 | 公辦/本科 | 農林 |
88 | 西安外國語大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 602 | 3374 | 公辦/本科 | 語言 |
89 | 北方工業大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 598 | 3945 | 公辦/本科 | 理工 |
90 | 北京信息科技大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 598 | 3945 | 公辦/本科 | 理工 |
91 | 杭州師范大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 601 | 3513 | 公辦/本科 | 師范 |
92 | 南京林業大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 600 | 3648 | 公辦/本科 | 農林 |
93 | 東北農業大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 601 | 3513 | 公辦/本科 | 農林 |
94 | 內蒙古大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 599 | 3790 | 公辦/本科 | |
95 | 上海海洋大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 598 | 3945 | 公辦/本科 | 農林 |
96 | 大連外國語大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 599 | 3790 | 公辦/本科 | 語言 |
97 | 青島大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 599 | 3790 | 公辦/本科 | |
98 | 中國計量大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 601 | 3513 | 公辦/本科 | 理工 |
99 | 中國民航大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 598 | 3945 | 公辦/本科 | 理工 |
100 | 江蘇大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 600 | 3648 | 公辦/本科 |
高考志愿填報十大誤區
1、一門心思奔名校
請注意:“名牌”大學并非都是優勢專業!
有的考生父母認為志愿填報就是填報院校,一份名牌大學的錄取通知書才能代表成功。
不可否認,“211”、“985”、“雙一流”高校在硬件、軟件上都相對較優越,能考上名牌大學固然是好事,但完全從“名牌”出發選擇高校,不考慮其他因素,則是不明智的。
因為“名牌”大學并非所有專業都是優勢專業,而普通高校也不乏一些有特色、實力強的專業。
因此,在填報志愿時,父母不要只考慮“名!保叱龇恰懊!辈粓蟮恼`區。
2、不仔細看招生章程
填報志愿別冷落了招生章程
按照教育部的有關規定,“招生章程主要內容包括:高校全稱、校址(分校、校區等須注明),層次(本科、高職或?),辦學類型(如普通或成人高校、公辦或民辦高;颡毩W院、高等專科學;蚋叩嚷殬I技術學校等),在有關省(區、市)分專業招生人數及有關說明,專業培養對外語的要求,經批準的招收男女生比例,身體健康狀況要求,錄取規則(如有無相關科目成績或加試要求、對加分或降低分數要求投檔及投檔成績相同考生的處理、進檔考生的專業安排辦法等),學費標準,頒發學歷證書的學校名稱及證書種類,聯系電話、網址,以及其他須知等。”
有上述可見,招生章程是考生了解各高校招生政策的主要途徑,是填報志愿不可或缺參考資料。
3、志愿之間沒有拉開梯度
不同志愿填報方式要區別對待
同一批次院校不同志愿之間拉開梯度是非常重要的。
平行志愿的實行雖然大大降低了考生落榜的風險,但同時也更突出了高考分數的作用。
以6個院校志愿為例,志愿原則應符合沖、爭、穩、守、保、墊,就是要求考生合理組合志愿,以提高每個志愿的有效性。
4、全部填報熱門、緊俏專業
“冷熱”結合對考生更有利
考生在選擇專業時,經常會存在一個誤區:盲目擁擠熱門專業。小編也經常收到提問“今年什么專業熱”,“什么專業是好專業?”,實際上專業沒有好壞之分,只有冷熱的差異。盲目報考熱門專業,對考生長遠發展非常不利。
首先,熱門專業分數高,競爭激烈,如果成績不太突出,競爭實力并非很強的學生在擠熱門專業時,容易落榜。
即使僥幸被院校錄取,由于熱門專業里人才濟濟,自身實力不是很強的話,在就業選擇和以后的工作中也很難占得優勢,搶得先機。
正確的做法應是選擇“熱門專業”而又不忽視“冷門專業”,“冷熱”結合對考生更為有利。
5、只憑名稱來選擇
有些專業雖然名稱相似,實則存在很大的差異
考生在選擇專業時的另外一個誤區是,喜歡憑著專業名稱來選擇專業,而對專業內容一概不知。實際上,不同專業之間所學的課程、發展方向的差異是非常大的。有些專業雖然名稱相似,但實則存在很大的差異。
6、不服從專業調劑
服從調劑可以增加被錄取的機會,但可能被不喜歡專業錄取
當考生在報考某院校時分數不占優勢(達到院校提檔線,但不夠所報專業的專業錄取線),填寫“不服從專業調劑”就意味著學校將會作退檔處理。
每年高招錄取過程中,都有相當一部分考生在填報志愿時,專業志愿沒有拉開梯度,或全部填報熱門、緊俏專業,且不服從專業調劑而落榜。
對待是否服從所報院校的專業調劑,考生要統籌考慮。服從調劑可以增加被錄取的機會,但也要做好被不喜歡專業錄取的準備,甚至有可能與報考初衷相差甚遠。但若不服從專業調劑,則有可能失去了進入這個學校的機會。
7、平行志愿沒有風險
平行志愿雖然在一定層面上減少風險,但不代表不存在風險。具體表現在以下三方面:
1、被退檔的風險
被退檔的理由大致有:目標太高,且不服從調劑;考生身體條件不符合所填報的專業要求;單科成績過低,不滿足專業對部分單科的要求。
2、定位不準確的風險
一種情況是院校定位太高,院校志愿投檔分均高于自己的高考分,導致無法被投檔;還有一種情況,院校定位過低,失去了沖更好院校的機會。
3、院校志愿之間沒有梯度的風險
院校志愿梯度要根據高考分數和志愿個數來決定,不能過小,過小會導致沒有梯度,造成志愿浪費;也不能過大,過大容易浪費考生的分數,除非在這個區間沒有考生適合報考的院校。
8、選擇專業時不考慮興趣和特長
選擇符合考生特性的專業,揚長避短,才能促進其學有所成
在選擇高考志愿時,父母固然要考慮到孩子將來的職業規劃,但更重要的是要考慮到他的自身特性。
選擇符合考生特性的專業,揚長避短,才能促進其學有所成,為將來獲得一個理想的職業創造條件,這才是最佳選擇。
9、填報志愿是家長的事
把志愿決定權還給孩子
每位父母都希望自己的孩子能考上大學,而且最好能進名牌大學讀書。這種愿望會在孩子填報志愿的問題上充分表露。
有些父母主觀決定考生的志愿,忽略孩子的興趣、愛好,導致父母與孩子之間在填報志愿的問題上分歧很大,給孩子造成不小的壓力。
在填報志愿的整個過程中,父母的角色定位是參謀,應該把填報志愿的決定權還給孩子。
考入什么樣的學校,上什么專業,將來從事什么樣的工作,都是孩子自己的事情,上大學的是孩子,而不是父母。
如果父母代為選擇的專業孩子不喜歡,甚至一點興趣都沒有,將來上大學就會造成一個被動狀態,學習積極性會受到打擊。
父母關心孩子的未來發展,并對志愿填報十分重視的心情完全是可以理解的,父母畢竟閱歷豐富,有社會經驗,把該說的話都說到了,也完全應該。但是應充分尊重孩子自己的意見。
10、按照往年錄取分數來填報
高校錄取分數線存在波動
“老師,今年xx學校最低錄取分數線多少啊?”“我這個分數,能上xx學校嗎?”在每年的高考志愿填報期間,分數是考生和家長們咨詢我們最多的題目。
家長會把分數誤當成衡量的“尺子”,拿孩子的分數“對號進座”。
實際上,高校的最低錄取分數線是自然形成的,錄取結束前誰都無法準確知道。
另外,高校的錄取分數線存在波動,有的還有“大小年”現象,即一年高,一年低。
可是目前大多家長還是采用"簡單分數法、兩線差分法",跟隨分數變化大,準確性根本不夠!
1、南京航空航天大學:南京航空航天大學創建于1952年10月,是新中國自己創辦的第一批航空高等院校之一。1978年被國務院確定為全國重點大學;1981年經國務院批準成為全國首批具有博士學位授予權的高校;1996年進入國家“211工程”建設;2000年經教育部批準設立研究生院;2011年,成為“985工程優勢學科創新平臺”重點建設高校;2017年,進入國家“雙一流”建設序列。學校現隸屬于工業和信息化部。2012年12月,工業和信息化部、中國民航局簽署協議共建南京航空航天大學。2018年12月,工業和信息化部、教育部、江蘇省共建南京航空航天大學。在69年的辦學歷程中,南航人秉承“航空報國”的辦學傳統,遵循“團結、儉樸、唯實、創新”的優良校風,踐行“智周萬物,道濟天下”的校訓,櫛風沐雨,砥礪奮進,不斷推動學?缭桨l展。目前,學校已發展成為一所以工為主,理工結合,工、理、經、管、文等多學科協調發展,具有航空航天民航
2、東北大學:東北大學始建于1923年4月26日,是一所具有愛國主義光榮傳統的大學。1928年8月至1937年1月,著名愛國將領張學良將軍兼任校長。1931年“九?一八”事變后,東北大學被迫流亡辦學,1949年3月,在東北大學工學院和理學院(部分)的基礎上成立沈陽工學院。1950年8月,定名為東北工學院,1993年3月,復名為東北大學,1997年1月原沈陽黃金學院并入東北大學,1998年9月劃轉為教育部直屬高校。學校是國家首批“211工程”和“985工程”重點建設的高校,2017年9月,進入一流大學建設高校行列。在近百年的辦學歷程中,東北大學始終堅持與國家發展和民族復興同向同行,形成了“自強不息、知行合一”校訓精神。歷史上,東北大學師生曾是“一二·九”運動的主力和先鋒,在建設時期,學校先后研發出國內第一臺模擬電子計算機、第一臺國產CT、第一塊超級鋼以及釩鈦磁鐵礦冶煉新技術、鋼鐵工業節能理論和技術、控軋控
3、華南師范大學:華南師范大學始建于1933年,前身是廣東省立勷勤大學師范學院。是國家“211工程”重點建設大學、省部共建高校、廣東省高水平大學整體建設高校和國家“一流學科”建設高校。學,F有廣州石牌、廣州大學城、佛山南海和汕尾4個校區。 學科水平整體提升,F有20個一級學科博士學位授權點、1個博士專業學位授權點,33個一級學科碩士學位授權點、18個碩士專業學位授權點,85個本科專業,18個博士后流動站,學科布局覆蓋除軍事學外的12個門類。在教育部第四輪學科評估中,心理學、教育學、馬克思主義理論、體育學等4個學科獲評A類學科,其中心理學獲評A+。9個學科進入ESI世界前1%,其中化學、材料科學、工程學、數學4個學科進入ESI世界前5‰;物理學入選國家“世界一流學科”建設名單;馬克思主義學院獲批全國第三批重點馬院! ∪瞬乓尚э@著,F有專任教師數2577人,其中副高635人,正高674人,擁有國
4、安徽大學:安徽大學(Anhui University)坐落于素有“三國故地、包拯家鄉,江淮首郡、吳楚要沖”美譽的歷史文化名城、安徽省省會合肥市。學校是世界“雙一流”和國家“211工程”建設首批入列高校,是安徽省人民政府與教育部、與國家國防科技工業局共建高校,是安徽省屬重點型大學。1928年,安徽大學肇基于時為省會的安慶市,開啟安徽現代高等教育之先河,賡續襟江帶淮崇教文化之菁華。幾經易址,于1956年遷建合肥;數度更名,1958年9月16日毛澤東主席親筆題寫“安徽大學”校名,這一天被定為校慶日。作為一所具有紅色革命傳統的高等學府,安徽大學辦學近百年來,勇擔民族復興大任,執著“文化丕成、民族是昌”的辦學理想,秉承“至誠至堅、博學篤行”校訓精神,為黨育人、為國育才,累計培養了32萬余名優秀畢業生,是安徽省內畢業生人數最多、分布最廣、影響最大的高校,被譽為省屬高校的“排頭兵、領頭雁”。學校堅持立
5、東北農業大學:東北農業大學是一所“以農科為優勢,以生命科學和食品科學為特色,農、工、理、經、管等多學科協調發展”的國家“211工程”重點建設大學和“世界一流學科”建設高校,是黑龍江省人民政府與農業農村部省部共建大學、國家“中西部高;A能力建設工程”項目入選高校、教育部本科教學工作水平評估優秀院校。學校1948年創建于哈爾濱,始稱東北農學院,是中國共產黨在解放區創辦的第一所普通高等農業院校,知名教育家、哈爾濱市第一任市長劉達為學校第一任院長。建校以來,先后隸屬于東北行政委員會農業農村部、國家高等教育部、農業農村部、黑龍江省農業委員會、黑龍江省教育廳,1981年被確定為黑龍江省省屬重點院校,1994年與黑龍江省農業管理干部學院合并組建東北農業大學。學校設有16個學院和1個教學部,F有3個國家重點學科,3個國家重點(培育)學科,2個農業農村部重點學科,2個省級重點學科群,10個省級一級重點學科,4個
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