新高考633分能上什么大學歷史

更新：2023-09-24 09:44:43 高考升學網

很多家長想要知道2023年高考633分能上什么大學，但是如果想報好一份志愿，首先需要了解志愿填報的相關知識，對如何選擇大學和高考志愿錄取規則與錄取流程有一定的了解，其次，需要掌握志愿填報所需要的數據和信息，然后就是志愿填報的技巧與方法，數據+方法，才可以將志愿報好。本文李老師根據高考助手網智能大數據系統篩選出了高考633分能上的具體大學名單。

新高考633分能上什么大學歷史

一、高考633分能上什么大學歷史

新高考考歷史633分能上的大學名單具體有南京大學、浙江大學、北京航空航天大學、北京師范大學、武漢大學、南開大學、哈爾濱工業大學(深圳)、對外經濟貿易大學、北京外國語大學、同濟大學、上海財經大學、廈門大學、清華大學、北京大學、北京大學醫學部、復旦大學、上海交通大學、中國人民大學等,

高考助手網智能大數據 一般考生填報志愿，大多是根據高考成績排名和歷年錄取情況來衡量自己的志愿填報情況，而高考助手網智能大數據系統為這個過程賦予了科學化和數字化。讓考生不再僅憑分數填報志愿，而是能夠以分數為基礎，盡量使志愿填報更符合自身性格和興趣，使志愿填報更科學。該系統是很多高三班主任自己在使用的系統，也是被他們推薦給學生使用的系統，小巧速度快、數據準確、概率值合適，基本上80%的高三學生會使用這個系統。線上模擬填報地址入口：http://test.gaokaohelp.com/

二、近三年新高考633分歷史能上的大學名單表

序號	大學名稱	招生省份	年份	科目	最低分數	最低位次	公辦/民辦/本科/�？�	院校類型
1	南京大學	河北	2022	歷史	640	143	公辦/本科
2	浙江大學	河北	2022	歷史	640	143	公辦/本科
3	北京航空航天大學	河北	2022	歷史	625	517	公辦/本科	理工
4	北京師范大學	河北	2022	歷史	623	598	公辦/本科	師范
5	武漢大學	河北	2022	歷史	634	255	公辦/本科
6	南開大學	河北	2022	歷史	626	483	公辦/本科
7	哈爾濱工業大學(深圳)	河北	2022	歷史	623	598	公辦/本科	理工
8	對外經濟貿易大學	河北	2022	歷史	623	598	公辦/本科	財經
9	北京外國語大學	河北	2022	歷史	624	550	公辦/本科	語言
10	南京大學	遼寧	2022	歷史	639	133	公辦/本科
11	浙江大學	遼寧	2022	歷史	635	179	公辦/本科
12	同濟大學	遼寧	2022	歷史	626	325	公辦/本科
13	武漢大學	遼寧	2022	歷史	631	229	公辦/本科
14	上海財經大學	遼寧	2022	歷史	629	253	公辦/本科	財經
15	廈門大學	遼寧	2022	歷史	626	331	公辦/本科
16	清華大學	江蘇	2022	歷史	639	107	公辦/本科
17	北京大學	江蘇	2022	歷史	631	107	公辦/本科
18	北京大學醫學部	江蘇	2022	歷史	629	107	公辦/本科	醫藥
19	復旦大學	江蘇	2022	歷史	623	140	公辦/本科
20	復旦大學	江蘇	2022	歷史	634	107	公辦/本科
21	上海交通大學	江蘇	2022	歷史	633	107	公辦/本科
22	中國人民大學	江蘇	2022	歷史	624	126	公辦/本科
23	中國人民大學	江蘇	2022	歷史	624	126	公辦/本科
24	北京大學醫學部	福建	2022	歷史	636	127	公辦/本科	醫藥
25	復旦大學	福建	2022	歷史	641	88	公辦/本科
26	中國人民大學	福建	2022	歷史	636	127	公辦/本科
27	中國人民大學	福建	2022	歷史	636	127	公辦/本科
28	南京大學	福建	2022	歷史	633	168	公辦/本科
29	浙江大學	福建	2022	歷史	632	180	公辦/本科
30	同濟大學	福建	2022	歷史	623	355	公辦/本科
31	北京師范大學	福建	2022	歷史	628	253	公辦/本科	師范
32	北京師范大學	福建	2022	歷史	629	233	公辦/本科	師范
33	武漢大學	福建	2022	歷史	624	324	公辦/本科
34	武漢大學	福建	2022	歷史	624	324	公辦/本科
35	清華大學	湖北	2022	歷史	639	66	公辦/本科
36	北京航空航天大學	河北	2021	歷史	629	539	公辦/本科	理工
37	北京師范大學	河北	2021	歷史	634	382	公辦/本科	師范
38	武漢大學	河北	2021	歷史	639	264	公辦/本科
39	南開大學	河北	2021	歷史	634	382	公辦/本科
40	華東師范大學	河北	2021	歷史	626	654	公辦/本科
41	上海財經大學	河北	2021	歷史	625	698	公辦/本科	財經
42	哈爾濱工業大學(深圳)	河北	2021	歷史	629	539	公辦/本科	理工
43	北京理工大學	河北	2021	歷史	623	793	公辦/本科	理工
44	西安交通大學	河北	2021	歷史	624	742	公辦/本科
45	廈門大學	河北	2021	歷史	627	610	公辦/本科
46	天津大學	河北	2021	歷史	628	578	公辦/本科	理工
47	東南大學	河北	2021	歷史	625	698	公辦/本科
48	中國政法大學	河北	2021	歷史	626	654	公辦/本科	政法
49	對外經濟貿易大學	河北	2021	歷史	627	610	公辦/本科	財經
50	中山大學	河北	2021	歷史	628	578	公辦/本科
51	中央財經大學	河北	2021	歷史	628	578	公辦/本科	財經
52	北京外國語大學	河北	2021	歷史	630	497	公辦/本科	語言
53	上海外國語大學	河北	2021	歷史	623	793	公辦/本科	語言
54	中國人民大學(蘇州校區)	遼寧	2021	歷史	629	648	公辦/本科
55	北京航空航天大學	遼寧	2021	歷史	637	397	公辦/本科	理工
56	同濟大學	遼寧	2021	歷史	640	336	公辦/本科
57	北京師范大學	遼寧	2021	歷史	623	909	公辦/本科	師范
58	北京師范大學(珠海校區)	遼寧	2021	歷史	629	629	公辦/本科
59	南開大學	遼寧	2021	歷史	641	320	公辦/本科
60	華中科技大學	遼寧	2021	歷史	631	564	公辦/本科
61	華東師范大學	遼寧	2021	歷史	636	423	公辦/本科
62	哈爾濱工業大學(深圳)	遼寧	2021	歷史	639	345	公辦/本科	理工
63	北京理工大學	遼寧	2021	歷史	631	581	公辦/本科	理工
64	西安交通大學	遼寧	2021	歷史	633	518	公辦/本科
65	廈門大學	遼寧	2021	歷史	641	325	公辦/本科
66	天津大學	遼寧	2021	歷史	638	366	公辦/本科	理工
67	東南大學	遼寧	2021	歷史	634	476	公辦/本科
68	北京郵電大學	遼寧	2021	歷史	623	936	公辦/本科	理工
69	中國政法大學	遼寧	2021	歷史	636	420	公辦/本科	政法
70	對外經濟貿易大學	遼寧	2021	歷史	638	379	公辦/本科	財經
71	中國社會科學院大學	遼寧	2021	歷史	630	613	公辦/本科
72	中山大學	遼寧	2021	歷史	635	451	公辦/本科
73	華南理工大學	遼寧	2021	歷史	623	938	公辦/本科
74	中央財經大學	遼寧	2021	歷史	635	457	公辦/本科	財經
75	北京外國語大學	遼寧	2021	歷史	637	384	公辦/本科	語言
76	上海外國語大學	遼寧	2021	歷史	635	465	公辦/本科	語言
77	山東大學	遼寧	2021	歷史	630	622	公辦/本科
78	中南大學	遼寧	2021	歷史	628	682	公辦/本科
79	湖南大學	遼寧	2021	歷史	626	767	公辦/本科
80	重慶大學	遼寧	2021	歷史	627	753	公辦/本科
81	中國傳媒大學	遼寧	2021	歷史	630	616	公辦/本科	語言
82	華東政法大學	遼寧	2021	歷史	629	650	公辦/本科	政法
83	西南財經大學	遼寧	2021	歷史	630	610	公辦/本科	財經
84	中國人民公安大學	遼寧	2021	歷史	623	919	公辦/本科	政法
85	北京交通大學	遼寧	2021	歷史	625	799	公辦/本科	理工
86	廣州中醫藥大學	遼寧	2021	歷史	623	907	公辦/本科	醫藥
87	北京大學	江蘇	2021	歷史	638	101	公辦/本科
88	北京大學醫學部	江蘇	2021	歷史	630	123	公辦/本科	醫藥
89	復旦大學	江蘇	2021	歷史	631	115	公辦/本科
90	復旦大學	江蘇	2021	歷史	637	101	公辦/本科
91	上海交通大學	江蘇	2021	歷史	631	115	公辦/本科
92	中國人民大學	江蘇	2021	歷史	629	141	公辦/本科
93	中國人民大學	江蘇	2021	歷史	629	141	公辦/本科
94	復旦大學	福建	2021	歷史	640	78	公辦/本科
95	上海交通大學	福建	2021	歷史	641	67	公辦/本科
96	中國人民大學	福建	2021	歷史	634	135	公辦/本科
97	中國人民大學	福建	2021	歷史	636	113	公辦/本科
98	南京大學	福建	2021	歷史	632	158	公辦/本科
99	浙江大學	福建	2021	歷史	631	169	公辦/本科
100	北京師范大學	福建	2021	歷史	624	284	公辦/本科	師范

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高考填報志愿必讀易陷入的十大誤區

誤區一一門心思奔名校

“名牌”大學并非所有專業都是優勢專業

有考生父母打算為孩子只在本科一批一志愿報考一所心儀“名�！�，二志愿放棄。這種填報志愿方式欠缺考慮，風險較大，如果孩子分數不夠，本科一批一志愿沒被報考院校錄取，就失去了就讀其他一本院校的機會。

不可否認，“211”和“985”高校在硬件、軟件上都較優越，能考上名牌大學固然是好事，但完全從“名牌”出發選高校，不考慮其他因素，特別是專業因素，則是不明智的。更何況，“名牌”大學并非所有專業都是優勢專業，普通高校一些專業也有特色，具有很強的實力。因此，填報志愿時，父母不要只考慮“名�！保叱龇恰懊！辈粓蟮恼`區。

誤區二不仔細看招生簡章

高考志愿別冷落了招生章程

按照教育部的有關規定，“招生章程主要內容包括：高校全稱、校址(分校、校區等須注明)，層次(本科、高職或�？�),辦學類型（如普通或成人高校、公辦或民辦高校或獨立學院、高等專科學�；蚋叩嚷殬I技術學校等）,在有關�。▍^、市）分專業招生人數及有關說明，專業培養對外語的要求,經批準的招收男女生比例，身體健康狀況要求，錄取規則（如有無相關科目成績或加試要求、對加分或降低分數要求投檔及投檔成績相同考生的處理、進檔考生的專業安排辦法等），學費標準，頒發學歷證書的學校名稱及證書種類，聯系電話、網址，以及其他須知等�！�

誤區三志愿之間沒有拉開梯度

不同志愿填報方式要區別對待

志愿梯度包括兩方面內容：一是院校志愿梯度，二是專業志愿梯度。同一批次院校不同志愿之間拉開梯度是非常重要的。就全國來講基本分兩種情況，一種是對江蘇、浙江、湖南等實行平行志愿的�。▍^市）的考生，在拉開梯度這個問題上，風險有所減小，但也不是不考慮。平行志愿的實行大大降低了考生落榜的風險，同時更突出了高考分數的作用。在考慮梯度問題時，建議平行志愿的最后一個志愿要有相當的保險系數。也就是說，按照往年的分數，考生的分數上最后一個平行志愿要比較保險。

第二種志愿填寫方式是實行非平行志愿的考生，院校梯度就非常重要了，我個人認為要把握兩個方面。首先，第一志愿最關鍵。其次，后續志愿基本上應該考慮往年一般報考人數不滿并且曾經招過非第一志愿考生的學校。

誤區四不填報熱門、緊俏專業

“冷熱”結合對考生更為有利

考生在選擇專業時，另外一個誤區是：盲目擁擠熱門專業，咨詢時經常問“今年什么專業熱”，“什么專業是好專業?”實際上專業沒有好壞之分，只有冷熱的差異。盲目擠熱門專業，對考生長遠發展非常不利。

熱門專業分數高，競爭激烈，如果成績不太突出，競爭實力并非很強的學生在擠熱門專業時，容易落榜。即使僥幸被院校錄取，由于熱門專業里人才濟濟，自己實力不是很強，在就業選擇和以后的工作中也很難占得優勢，搶得先機。正確的做法應是選擇“熱門專業”而又不忽視“冷門專業”，“冷熱”結合對考生更為有利。

誤區五只憑學校（或專業）名稱來選擇

有些專業雖然名稱相同，但仍存在一定的差異

考生在填報志愿選擇專業時，還有一個誤區是，喜歡憑著專業的名稱來選擇專業，而對專業內涵不了解。實際上，不同專業之間所學的課程、發展方向的差異是非常大的。有些專業雖然名稱相同，但仍存在一定的差異。

因此，考生在看專業的時候，一定要詳細了解專業的內涵，一般應該了解以下幾方面內容：該專業的主干課程是什么，是否屬于特色專業，專業的實力如何，有無碩士、博士點，是否是國家重點學科，在國內同類專業當中居于什么位置，專業發展前景和學生就業去向如何，專業對學生的相關科目成績和身體狀況有無特殊要求。

誤區六不服從專業調劑

服從調劑可以增加被錄取的機會，但可能被不喜歡專業錄取

當考生在報考某院校時分數不占優勢(夠了院校提檔線，但不夠所報專業的專業錄取線)，填寫“不服從專業調劑”就意味著學校將會作退檔處理。每年高招錄取過程中，都有相當一部分考生在填報志愿時，專業志愿沒有拉開梯度，沒有掌握好專業級差，或全部填報熱門、緊俏專業，且不服從專業調劑而落榜。

對待是否服從所報院校專業調劑，考生要統籌考慮。服從調劑可以增加被錄取的機會，但也要做好被不喜歡專業錄取的思想準備。你被調劑到的專業極有可能與報考初衷相差甚遠，一般是比較冷門的專業。如果不服從專業調劑，雖然你夠了院校提檔線，但不夠所報專業的專業錄取線時，則會失去了進入這個學校的機會。

誤區七平行志愿沒有風險

“投檔而被退檔”是最大的風險

平行志愿填報雖然減少了志愿填報的風險，但同樣存在風險。具體表現在以下三方面：

1.投檔而被退檔的風險。

雖然教育考試部門從減少投檔而被退檔的矛盾出發把投檔比例定位105%，但是仍有5%的考生投檔后可能會被退檔。退檔的考生，即便是A志愿退檔，也將直接進入征求志愿。這是平行志愿填報最大的風險。

被退檔的理由大致有：高考分數在所有被投檔該學�？忌衅�；填報專業志愿太高，且志愿不服從調劑。當然，如果高校實行“進檔即取”的原則，那么，只要分數達到投檔線，志愿服從調劑，就不會退檔，落榜生將大大減少。

2.定位不準確的風險。

3.志愿沒有梯度的風險。

誤區八選擇專業時，不考慮考生的興趣和特長

選擇符合考生特性的專業，揚長避短，才能促進其學有所成

在選擇高考志愿時，父母固然要考慮到孩子將來的職業規劃，但更重要的是要考慮到他的自身特性。選擇符合考生特性的專業，揚長避短，才能促進其學有所成，為將來獲得一個理想的職業創造條件，這才是最佳選擇。

考生自身特性包括：個人興趣愛好、個人性格特征、個人能力所及、個人身體條件等4個方面。就拿上邊這個考生來說，首先，父母選擇孩子不喜歡的專業，就是違背了考生的個人興趣愛好。試想，面對一個自己根本不感興趣、完全不喜歡的專業,又如何要求他能積極主動地學習深造。

其次，這個考生性格內向，平日少言寡語，不喜歡與陌生人打交道。父母選擇讓孩子學醫，將來當醫生勢必要面對眾多各種各樣的患者。醫患接觸是必不可少的診療環節，而孩子的性格特征不適合當醫生，父母沒有考慮到這點。

誤區九填報志愿市家長的事，孩子只負責學習就行

把志愿決定權還給孩子

每對父母都希望自己的孩子能考上大學，而且最好能進名牌大學讀書。這種愿望會在孩子填報志愿問題上充分表露。有些父母還固執得有些過分，主觀決定考生的志愿，忽略孩子的興趣、愛好，導致父母與孩子之間在填報志愿的問題上分歧很大，給孩子造成不小的壓力。在填報志愿的整個過程中，父母的角色定位是參謀。應該把填報志愿的決定權還給孩子。

高考決定著近千萬考生的命運和前途�？既胧裁礃拥膶W校，上什么專業，將來從事什么樣的工作，都是孩子自己的事情，上大學的是孩子，而不是父母。如果父母給報的專業他不喜歡，甚至一點興趣都沒有，將來上大學就會造成一個被動狀態，學習積極性會受到打擊。

父母關心孩子的未來發展，并對志愿填報十分重視的心情完全是可以理解的，父母畢竟閱歷豐富，有社會經驗，把該說的話都說到了，也完全應該。但是應充分尊重孩子自己的意見。

誤區十照搬往年的錄取分數來報志愿

高校錄取分數線存在波動

三、高考633分歷史能上的大學簡介

1、中山大學：?中山大學由孫中山先生創辦，有著一百多年辦學傳統。作為中國教育部直屬高校，通過部省共建，中山大學已經成為一所國內一流、國際知名的現代性大學。現由廣州校區、珠海校區、深圳校區三個校區、五個校園及十家附屬醫院組成。中山大學正在向世界一流大學邁進，努力成為全球學術重鎮。??中山大學具有人文社科和理醫工多學科厚實基礎，不斷追求學術創新，以國際視野開放辦學，現已形成了“性、研究型、開放式”的特色。學校堅持辦學方向，堅持立德樹人根本，以“面向世界科技前沿、面向經濟主戰場、面向國家重大需求、面向人民生命健康”為基本導向；樹立了“三校區五校園”錯位發展、合力支撐的發展思路。學校正在努力推進由外延式發展向內涵式發展轉變，由常規發展向主動發展轉變，由文理醫優勢向文理醫工各具特色、融合發展轉變�，F在，中山大學正站在新的起點上，為穩居國內高校第一方陣，建設世界一流大學的目標努力奮斗！?

2、中央財經大學：中央財經大學是教育部直屬，教育部、財政部和北京市共建的大學，是國家“雙一流”建設、“211工程”建設和首批“優勢學科創新平臺”項目建設高校。學校始建于1949年11月6日，創辦之初由財政部主管，歷經中央稅務學校、中央財政學院、中央財經學院、中央財政金融學院等發展階段，1996年更名為中央財經大學，2000年，學校由財政部劃轉教育部直屬管理，2005年成為國家“211工程”重點建設高校，2006年成為國家“985工程”優勢學科創新平臺首批建設高校，2012年成為教育部、財政部和北京市人民政府共建高校，2017年成為國家“世界一流學科建設高�！�。長期以來，學校秉持“忠誠、團結、求實、創新”的校訓，傳承“求真求是，追求卓越”的辦學理念，形成了鮮明的辦學特色，為國家經濟建設和社會發展培養了14萬余名各級各類高素質人才，被譽為“中國財經管理專家的搖籃”。學校總占地面積1027165平方米，其

3、同濟大學：同濟的100年，是與中華民族命運休戚與共的100年；同濟的100年，是與祖國科教事業心手相牽的100年；同濟的100年，是與上海城市發展相濡以沫的100年�！酝驹谕瑵髮W建校100周年慶祝大會上的講話同心同德同舟楫，濟人濟事濟天下！同濟大學歷史悠久、聲譽卓著，是中國最早的國立大學之一，是教育部直屬并與上海市共建的全國重點大學。經過114年的發展，同濟大學已經成為一所特色鮮明、在海內外有較大影響力的性、研究型、國際化大學，實力位居國內高校前列。學校始于1907年德國醫生埃里希?寶隆在中德兩國政府和社會各界支持下創辦的同濟德文醫學堂。1912年與創辦不久的同濟德文工學堂合稱同濟德文醫工學堂。1917年由華人接辦，先后改稱為同濟醫工學校和私立同濟醫工專門學校。1923年定名為同濟大學，1927年成為國立大學。1937年抗日戰爭全面爆發后，同濟大學經過六次搬

4、重慶大學：重慶大學是教育部直屬的全國重點大學，國家“211工程”和“985工程”重點建設的高水平研究型性大學，國家“世界一流大學建設高校（A類）”。學校創辦于1929年，在20世紀40年代就發展為擁有文、理、工、商、法、醫6個學院的國立性大學。經過1952年全國院系調整，成為國家高教部（高教部1958年并入教育部）直屬的、以工科為主的多科性大學。1960年被確定為全國重點大學。改革開放以來，學校大力發展人文社科類學科專業，促進了多學科協調發展，逐步發展為性研究型大學。1998年，學校成為國家“211工程”重點建設高校。2000年5月，原重慶大學、重慶建筑大學、重慶建筑高等�？茖W校三校合并組建成新的重慶大學。2001年，學校成為“985工程”重點建設高校。2004年，學校被確定為中管高校。2017年9月，學校入選國家“世界一流大學建設高校（A類）”。學校學科門類齊全，涵蓋理、工、經

5、上海交通大學：上海交通大學是我國歷史最悠久、享譽海內外的著名高等學府之一，是教育部直屬并與上海市共建的全國重點大學。經過125年的不懈努力，上海交通大學已經成為一所國內一流、國際知名大學，并在新的歷史節點，進一步明確了構建“性、創新型、國際化”世界一流大學的愿景目標。十九世紀末，甲午戰敗，民族危難。中國近代著名實業家、教育家盛宣懷秉持“自強首在儲才，儲才必先興學”的信念，于1896年在上海創辦了交通大學的前身——南洋公學。建校伊始，學校即確立“求實學，務實業”的宗旨，以培養“第一等人才”為教育目標，精勤進取，篤行不倦，在二十世紀二三十年代已成為國內著名的高等學府，被譽為“東方麻省理工”。抗戰時期，廣大師生歷盡艱難，移轉租界，內遷重慶，堅持辦學，不少學生投筆從戎，浴血沙場。解放前夕，廣大師生積極投身民主革命，學校被譽為“民主堡壘”。新中國成立初期，為配合國家經濟建設的需要，構建新中國的高等教育