很多家長想要知道2023年高考617分能上什么大學,但是如果想報好一份志愿,首先需要了解志愿填報的相關知識,對如何選擇大學和高考志愿錄取規則與錄取流程有一定的了解,其次,需要掌握志愿填報所需要的數據和信息,然后就是志愿填報的技巧與方法,數據+方法,才可以將志愿報好。本文李老師根據高考助手網智能大數據系統篩選出了高考617分能上的具體大學名單。
高考考617分能上的大學名單具體有北京大學醫學部、北京師范大學(珠海校區)、華中科技大學、哈爾濱工業大學、北京理工大學、電子科技大學(沙河校區)、西安交通大學、北京郵電大學(宏福校區)、華南理工大學、西北工業大學、四川大學、北京外國語大學、上海外國語大學、首都醫科大學、山東大學、山東大學威海分校、中南大學、湖南大學、重慶大學等,
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序號 | 大學名稱 | 招生省份 | 年份 | 科目 | 最低分數 | 最低位次 | 公辦/民辦/本科/? | 院校類型 |
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1 | 北京大學醫學部 | 北京 | 2022 | 620 | 5999 | 公辦/本科 | 醫藥 | |
2 | 北京師范大學(珠海校區) | 北京 | 2022 | 625 | 5408 | 公辦/本科 | ||
3 | 北京師范大學(珠海校區) | 北京 | 2022 | 626 | 5280 | 公辦/本科 | ||
4 | 北京師范大學(珠海校區) | 北京 | 2022 | 627 | 5172 | 公辦/本科 | ||
5 | 華中科技大學 | 北京 | 2022 | 622 | 5775 | 公辦/本科 | ||
6 | 哈爾濱工業大學 | 北京 | 2022 | 607 | 7704 | 公辦/本科 | 理工 | |
7 | 哈爾濱工業大學 | 北京 | 2022 | 611 | 7169 | 公辦/本科 | 理工 | |
8 | 北京理工大學 | 北京 | 2022 | 627 | 5172 | 公辦/本科 | 理工 | |
9 | 電子科技大學(沙河校區) | 北京 | 2022 | 619 | 6115 | 公辦/本科 | 理工 | |
10 | 西安交通大學 | 北京 | 2022 | 618 | 6248 | 公辦/本科 | ||
11 | 北京郵電大學(宏福校區) | 北京 | 2022 | 618 | 6248 | 公辦/本科 | ||
12 | 北京郵電大學(宏福校區) | 北京 | 2022 | 624 | 5530 | 公辦/本科 | ||
13 | 華南理工大學 | 北京 | 2022 | 621 | 5887 | 公辦/本科 | ||
14 | 華南理工大學 | 北京 | 2022 | 626 | 5280 | 公辦/本科 | ||
15 | 華南理工大學 | 北京 | 2022 | 627 | 5172 | 公辦/本科 | ||
16 | 西北工業大學 | 北京 | 2022 | 607 | 7704 | 公辦/本科 | 理工 | |
17 | 西北工業大學 | 北京 | 2022 | 625 | 5408 | 公辦/本科 | 理工 | |
18 | 四川大學 | 北京 | 2022 | 614 | 6780 | 公辦/本科 | ||
19 | 四川大學 | 北京 | 2022 | 616 | 6509 | 公辦/本科 | ||
20 | 四川大學 | 北京 | 2022 | 624 | 5530 | 公辦/本科 | ||
21 | 北京外國語大學 | 北京 | 2022 | 625 | 5408 | 公辦/本科 | 語言 | |
22 | 上海外國語大學 | 北京 | 2022 | 625 | 5408 | 公辦/本科 | 語言 | |
23 | 上海外國語大學 | 北京 | 2022 | 625 | 5408 | 公辦/本科 | 語言 | |
24 | 首都醫科大學 | 北京 | 2022 | 615 | 6652 | 公辦/本科 | 醫藥 | |
25 | 山東大學 | 北京 | 2022 | 624 | 5530 | 公辦/本科 | ||
26 | 山東大學 | 北京 | 2022 | 626 | 5280 | 公辦/本科 | ||
27 | 山東大學威海分校 | 北京 | 2022 | 622 | 5775 | 公辦/本科 | ||
28 | 山東大學威海分校 | 北京 | 2022 | 624 | 5530 | 公辦/本科 | ||
29 | 中南大學 | 北京 | 2022 | 617 | 6380 | 公辦/本科 | ||
30 | 中南大學 | 北京 | 2022 | 625 | 5408 | 公辦/本科 | ||
31 | 中南大學 | 北京 | 2022 | 626 | 5280 | 公辦/本科 | ||
32 | 湖南大學 | 北京 | 2022 | 618 | 6248 | 公辦/本科 | ||
33 | 湖南大學 | 北京 | 2022 | 618 | 6248 | 公辦/本科 | ||
34 | 湖南大學 | 北京 | 2022 | 619 | 6115 | 公辦/本科 | ||
35 | 湖南大學 | 北京 | 2022 | 619 | 6115 | 公辦/本科 | ||
36 | 湖南大學 | 北京 | 2022 | 625 | 5408 | 公辦/本科 | ||
37 | 重慶大學 | 北京 | 2022 | 610 | 7296 | 公辦/本科 | ||
38 | 重慶大學 | 北京 | 2022 | 620 | 5999 | 公辦/本科 | ||
39 | 重慶大學 | 北京 | 2022 | 625 | 5408 | 公辦/本科 | ||
40 | 北京大學醫學部 | 北京 | 2021 | 609 | 6754 | 公辦/本科 | 醫藥 | |
41 | 北京師范大學(珠海校區) | 北京 | 2021 | 618 | 5597 | 公辦/本科 | ||
42 | 北京師范大學(珠海校區) | 北京 | 2021 | 619 | 5479 | 公辦/本科 | ||
43 | 北京師范大學(珠海校區) | 北京 | 2021 | 621 | 5237 | 公辦/本科 | ||
44 | 華中科技大學 | 北京 | 2021 | 617 | 5719 | 公辦/本科 | ||
45 | 哈爾濱工業大學(威海) | 北京 | 2021 | 618 | 5597 | 公辦/本科 | 理工 | |
46 | 哈爾濱工業大學(威海) | 北京 | 2021 | 623 | 4983 | 公辦/本科 | 理工 | |
47 | 北京理工大學 | 北京 | 2021 | 626 | 4635 | 公辦/本科 | 理工 | |
48 | 北京郵電大學(宏福校區) | 北京 | 2021 | 615 | 5971 | 公辦/本科 | ||
49 | 華南理工大學 | 北京 | 2021 | 618 | 5597 | 公辦/本科 | ||
50 | 華南理工大學 | 北京 | 2021 | 623 | 4983 | 公辦/本科 | ||
51 | 華南理工大學 | 北京 | 2021 | 627 | 4540 | 公辦/本科 | ||
52 | 西北工業大學 | 北京 | 2021 | 616 | 5860 | 公辦/本科 | 理工 | |
53 | 西北工業大學 | 北京 | 2021 | 623 | 4983 | 公辦/本科 | 理工 | |
54 | 四川大學 | 北京 | 2021 | 621 | 5237 | 公辦/本科 | ||
55 | 四川大學 | 北京 | 2021 | 621 | 5237 | 公辦/本科 | ||
56 | 四川大學 | 北京 | 2021 | 623 | 4983 | 公辦/本科 | ||
57 | 四川大學 | 北京 | 2021 | 624 | 4866 | 公辦/本科 | ||
58 | 四川大學 | 北京 | 2021 | 626 | 4635 | 公辦/本科 | ||
59 | 北京外國語大學 | 北京 | 2021 | 623 | 4983 | 公辦/本科 | 語言 | |
60 | 北京外國語大學 | 北京 | 2021 | 625 | 4759 | 公辦/本科 | 語言 | |
61 | 上海外國語大學 | 北京 | 2021 | 618 | 5597 | 公辦/本科 | 語言 | |
62 | 上海外國語大學 | 北京 | 2021 | 624 | 4866 | 公辦/本科 | 語言 | |
63 | 首都醫科大學 | 北京 | 2021 | 613 | 6212 | 公辦/本科 | 醫藥 | |
64 | 山東大學 | 北京 | 2021 | 622 | 5111 | 公辦/本科 | ||
65 | 山東大學 | 北京 | 2021 | 624 | 4866 | 公辦/本科 | ||
66 | 山東大學威海分校 | 北京 | 2021 | 615 | 5971 | 公辦/本科 | ||
67 | 山東大學威海分校 | 北京 | 2021 | 616 | 5860 | 公辦/本科 | ||
68 | 中南大學 | 北京 | 2021 | 619 | 5479 | 公辦/本科 | ||
69 | 中南大學 | 北京 | 2021 | 620 | 5343 | 公辦/本科 | ||
70 | 中南大學 | 北京 | 2021 | 625 | 4759 | 公辦/本科 | ||
71 | 湖南大學 | 北京 | 2021 | 615 | 5971 | 公辦/本科 | ||
72 | 湖南大學 | 北京 | 2021 | 616 | 5860 | 公辦/本科 | ||
73 | 湖南大學 | 北京 | 2021 | 617 | 5719 | 公辦/本科 | ||
74 | 湖南大學 | 北京 | 2021 | 618 | 5597 | 公辦/本科 | ||
75 | 湖南大學 | 北京 | 2021 | 619 | 5479 | 公辦/本科 | ||
76 | 重慶大學 | 北京 | 2021 | 615 | 5971 | 公辦/本科 | ||
77 | 重慶大學 | 北京 | 2021 | 617 | 5719 | 公辦/本科 | ||
78 | 北京師范大學(珠海校區) | 北京 | 2020 | 617 | 6603 | 公辦/本科 | ||
79 | 北京師范大學(珠海校區) | 北京 | 2020 | 621 | 6018 | 公辦/本科 | ||
80 | 哈爾濱工業大學(威海) | 北京 | 2020 | 620 | 6157 | 公辦/本科 | 理工 | |
81 | 哈爾濱工業大學(威海) | 北京 | 2020 | 627 | 5201 | 公辦/本科 | 理工 | |
82 | 北京郵電大學(宏福校區) | 北京 | 2020 | 621 | 6018 | 公辦/本科 | ||
83 | 華南理工大學 | 北京 | 2020 | 626 | 5321 | 公辦/本科 | ||
84 | 西北工業大學 | 北京 | 2020 | 607 | 8094 | 公辦/本科 | 理工 | |
85 | 西北工業大學 | 北京 | 2020 | 625 | 5455 | 公辦/本科 | 理工 | |
86 | 西北工業大學 | 北京 | 2020 | 627 | 5201 | 公辦/本科 | 理工 | |
87 | 四川大學 | 北京 | 2020 | 624 | 5586 | 公辦/本科 | ||
88 | 首都醫科大學 | 北京 | 2020 | 614 | 7012 | 公辦/本科 | 醫藥 | |
89 | 山東大學 | 北京 | 2020 | 626 | 5321 | 公辦/本科 | ||
90 | 山東大學威海分校 | 北京 | 2020 | 623 | 5720 | 公辦/本科 | ||
91 | 山東大學威海分校 | 北京 | 2020 | 624 | 5586 | 公辦/本科 | ||
92 | 中南大學 | 北京 | 2020 | 622 | 5866 | 公辦/本科 | ||
93 | 中南大學 | 北京 | 2020 | 623 | 5720 | 公辦/本科 | ||
94 | 中南大學 | 北京 | 2020 | 624 | 5586 | 公辦/本科 | ||
95 | 湖南大學 | 北京 | 2020 | 617 | 6603 | 公辦/本科 | ||
96 | 湖南大學 | 北京 | 2020 | 619 | 6313 | 公辦/本科 | ||
97 | 湖南大學 | 北京 | 2020 | 620 | 6157 | 公辦/本科 | ||
98 | 湖南大學 | 北京 | 2020 | 621 | 6018 | 公辦/本科 | ||
99 | 湖南大學 | 北京 | 2020 | 627 | 5201 | 公辦/本科 | ||
100 | 重慶大學 | 北京 | 2020 | 616 | 6733 | 公辦/本科 |
職業規劃是高考志愿填報的前提
國內某所著名高校曾在某一級新生中抽出了1400人作為調查樣本,數據顯示,考生對所報學校和專業的了解程度不容樂觀:僅2.1%表示“非常了解”,“不太了解”的占35.5%,甚至有10%左右的學生表示“完全不了解”,48.6%的學生表示,如有機會會考慮換專業,此外66.1%的學生將“學校的知名度”作為填報志愿時的第一考慮因素。國內一所教育研究院也曾對6萬多名大學生的調查表明:57.8%的大學生對所學專業不滿意;70.5%的學生表示希望改變專業。為何出現這么多考生對所選專業不滿意呢?歸根結底是因為考生在選擇院校和專業時,不清楚自己究竟將來想做啥,對自己的未來沒有明確的規劃。如果在報考院校和專業時,能適當為自己做一下未來的職業規劃,相信上述的調查可能就是另外一種結果。
1、什么是職業規劃
職業規劃就是指結合自身條件和現實環境,確立自己的職業目標,選擇職業道路,制訂相應的培訓、教育和工作計劃,并按照生涯發展的階段實施具體行動以達成目標的過程。職業生涯貫穿著人的一生,因此,對職業生涯的規劃,就是為自己繪制未來理想的藍圖。如果考生在填報高考(課程)志愿之前能夠適當地做職業規劃,那么在志愿選擇上將更多地避免盲目,效率與效果將大大提高。
“沒有最好的專業,只有最適合的專業”。這是考生選擇專業最基本的原則。填報高考志愿,是每個考生職業生涯發展中的一個重要環節。如醫生、藝術家、法官等職業,必須要以大學所學專業為基礎。其他專業的畢業生,雖然也有改行的,并且其中也不乏成功人士,但這并不是人人都可以實現的。相反,比爾·蓋茨“一生只做一件事”的成功對考生則有更大的啟示。因此,考生應盡可能實現高考志愿、專業學習、就業和事業的統一。
如果想成為一名醫生,但去學機械行不行?大家都知道問題的答案。然而許多考生在高考志愿填報時卻在做著類似的事。填報志愿的考生基本上有三種。
第一種,不知道自己將來想成為什么樣的人。
第二種,認為自己知道將來想成為什么樣的人。
第三種,沒有考慮過這個問題。
其實這個問題非常重要,大多數考生在考大學甚至考研(課程)時都沒有仔細考慮過這個問題,或者考慮得非常粗糙。比如,希望自己將來有高收入,希望將來能做開心的事情,希望將來能有時間到世界各地旅游等等。這樣的一些想法,實現起來比較困難,或者說很難確定下一步自己該做什么。其實考慮將來想成為一個什么樣的人,怎么樣才能成為那樣的人,什么時候達到目標,該上什么樣的學校,什么樣的專業等等,這些問題,是職業生涯規劃的一部分,也是經過努力可以實現的。
2、職業規劃認識自己很重要
怎樣做職業規劃呢?簡單地說就是弄清楚自己將會是個什么樣的人,將來適合從事什么樣的工作,想從事什么樣的工作,具體應該怎么做?
既然職業生涯貫穿著人的一生,那么就不要像許多高中生理解的那樣,不要等到上大學再考慮。專家建議職業規劃應從高中生開始做起,盡早了解自己的特點,掌握自己未來的發展方向,找到適合自己成長的最佳路線。
另外根據很多專家的建議,職業生涯規劃應該遵循一些原則,在此簡單介紹,供考生參考。
首先,職業生涯規劃要有可行性。這個道理很簡單,要想成為一名醫生,卻去學機械,這樣的規劃是不切合實際的。又如你想將來成為一名既懂技術又懂管理的人才,那么最好先學一個理工科類的本科專業,畢業之后再在管理領域進一步深造。但這種情況如果反過來卻是非常艱難的,因為學科本身存在著某些需要我們去遵循的規律。如理工類機械類專業里的數學、物理等基礎學科的課程設置較管理類專業的課程設置更難,從難到易比較容易,而如果倒過來則可能比較困難。
其次,要有挑戰性。并不是說做一個能夠實現的職業生涯規劃就是好規劃。如果一個規劃很容易達到,雖然可行,卻并不成功。規劃的每一步都給自己一些壓力,盡管有難度,但是通過努力是可以做到的。這樣,通過每一步的進步,不斷提升自己的水平和實力,最終達到目標時,相信能夠帶給你成功的喜悅。
第三,職業規劃不是一次定下的,需要適時調整。一個人周圍的環境和個人的狀態是不斷發展變化的,個人的規劃就需要不斷地調整,同時這種調整要避免朝三暮四。有些學生一入學發現不喜歡自己的專業,就開始想轉專業,轉完專業又發現新轉的專業因為某種原因,未來就業前景不看好,又開始琢磨學雙學位或者準備考其他專業的研究生,結果發現自己最終什么也沒有趕上。現在強調終身學習,計劃往往趕不上變化,這就需要學生能夠不斷學習。本科階段更多的是學習某個專業的基本知識和思維方法,更多的知識需要在工作中去學習。發達國家很多人,臨近退休還去大學申請新領域的學位,這種情況在我們國家很少見,但是隨著社會的發展,這種現象將會在我國增多,大家應該具備這樣的勇氣和耐心,才能不被知識淘汰。
第四,職業規劃不是簡單的計劃,應該有長遠性。制訂規劃應該盡量從大方向著眼,制訂盡可能的遠期目標。一旦規劃變成了計劃,執行起來往往會令自己不知所措。
3、高考志愿填報中如何參考自己的職業規劃
那么在高考志愿填報時應該怎樣參考做出來的職業規劃呢?做完職業規劃之后,有兩個問題已經有了答案,一個是你個人的興趣愛好在哪些領域,另一個是你將來適合哪些種類的職業。根據這兩個答案,考生在填報志愿的時候就會有比較明確的方向了。
1、北京大學醫學部:北京大學醫學部(簡稱“北醫”)地處北京市海淀區中關村科技園區海淀園,是中國政府創辦的第一所西醫院校,是國家“211工程”首批建設的高等學校之一,具有百年歷史,集教學、科研、醫療為一體,學科覆蓋醫學門類中的基礎醫學、臨床醫學、口腔醫學、藥學、公共衛生和預防醫學、護理學、醫學技術、中西醫結合以及理學、工學、教育學、哲學、文學等門類的部分學科。教學貫穿了本科、研究生及繼續教育全過程,F有89個博士學位授權點(12個一級學科點,77個二級學科點),95個碩士學位授權點(14個一級學科點,81個二級學科點),9個博士后流動站。設有5個學院:基礎醫學院、藥學院、公共衛生學院、護理學院、醫學人文學院。6家直屬附屬醫院、4家共建醫院和15家教學醫院,承擔相關學科的教學、科研、實習任務,并向社會提供醫療保健服務。共有在校學生9965人,其中博士研究生2989人、碩士研究生2568人、本科生4039人
2、華中科技大學:華中科技大學是國家教育部直屬重點性大學,由原華中理工大學、同濟醫科大學、武漢城市建設學院于2000年5月26日合并成立,是國家“211工程”重點建設和“985工程”建設高校之一,是首批“雙一流”建設高校。學校校園占地7000余畝,園內樹木蔥蘢,碧草如茵,環境優雅,景色秀麗,綠化覆蓋率72%,被譽為“森林式大學”。學校教學科研支撐體系完備,各項公共服務設施齊全。學校學科齊全、結構合理,基本構建起性、研究型大學的學科體系。擁有哲學、經濟學、法學、教育學、文學、理學、工學、醫學、管理學、藝術學等10大學科門類;設有106個本科專業,46個碩士學位授權一級學科,44個博士學位授權一級學科,39個博士后科研流動站。現有一級學科國家重點學科7個,二級學科國家重點學科15個(內科學、外科學按三級計),國家重點(培育)學科7個。在教育部第四輪學科評估中,我校44個學科參評,全部上榜,其中機
3、山東大學威海分校:山東大學是一所歷史悠久、學科齊全、學術實力雄厚、辦學特色鮮明,在國內外具有重要影響的教育部直屬重點性大學,是世界一流大學建設高校(A類)。威海校區創建于1984年,是山東大學與威海市政府聯合共建的多學科、開放式、性大學校區。她的誕生,開創了我國名校異地辦學的先河;她的成長,印證了改革開放以來我國高等教育不斷深化改革與科學發展的光輝歷程。校區現有12個學院和1個教學部,涵蓋文學、藝術學、法學、經濟學、管理學、理學、工學和醫學等八大學科門類,設置37個本科招生專業,可在24個一級學科招收碩士研究生、18個一級學科招收博士研究生,同時可在17個一級學科招收博士后,已形成了培養博士生、碩士生、本科生、國際學生等多層次的教育體系,F有全日制統招本科生14600余人,國際學生近400人,博碩士研究生2000余人;教職工近1300人,其中正高級專業技術人員182人,副高級專業技術人員37
4、湖南大學:湖南大學位于中國歷史文化名城長沙,校區坐落在湘江之濱、岳麓山下,享有“千年學府,百年名!敝u。學校辦學歷史悠久、教育傳統優良,是教育部直屬全國重點大學、國家“211工程”“985工程”重點建設高校、國家“世界一流大學”建設高校。湖南大學辦學起源于公元976年創建的岳麓書院,歷經宋、元、明、清等朝代的變遷,始終保持著文化教育教學的連續性。1903年改制為湖南高等學堂,1926年定名為湖南大學,1937年成為國民政府教育部16所國立大學之一。中華人民共和國成立后,中共“一大”代表、教育家李達任新中國第一任湖南大學校長,毛澤東同志親筆題寫校名。2000年,湖南大學與湖南財經學院合并組建成新的湖南大學。在長期的辦學歷程中,學校繼承和發揚“傳道濟民、愛國務實、經世致用、兼容并蓄”的優良傳統,積淀了以校訓“實事求是、敢為人先”、校風“博學、睿思、勤勉、致知”湖大精神,確立了“基礎扎實
5、重慶大學:重慶大學是教育部直屬的全國重點大學,國家“211工程”和“985工程”重點建設的高水平研究型性大學,國家“世界一流大學建設高校(A類)”。學校創辦于1929年,在20世紀40年代就發展為擁有文、理、工、商、法、醫6個學院的國立性大學。經過1952年全國院系調整,成為國家高教部(高教部1958年并入教育部)直屬的、以工科為主的多科性大學。1960年被確定為全國重點大學。改革開放以來,學校大力發展人文社科類學科專業,促進了多學科協調發展,逐步發展為性研究型大學。1998年,學校成為國家“211工程”重點建設高校。2000年5月,原重慶大學、重慶建筑大學、重慶建筑高等?茖W校三校合并組建成新的重慶大學。2001年,學校成為“985工程”重點建設高校。2004年,學校被確定為中管高校。2017年9月,學校入選國家“世界一流大學建設高校(A類)”。學校學科門類齊全,涵蓋理、工、經
新高考233分能上什么
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