很多家長想要知道2023年高考509分能上什么大學,但是如果想報好一份志愿,首先需要了解志愿填報的相關知識,對如何選擇大學和高考志愿錄取規則與錄取流程有一定的了解,其次,需要掌握志愿填報所需要的數據和信息,然后就是志愿填報的技巧與方法,數據+方法,才可以將志愿報好。本文李老師根據高考助手網智能大數據系統篩選出了高考509分能上的具體大學名單。
新高考考歷史509分能上的大學名單具體有西北師范大學、華北理工大學、蚌埠醫學院、大連大學、河北經貿大學、甘肅中醫藥大學、沈陽醫學院、武漢商學院、衡陽師范學院、河北工程大學、沈陽師范大學、廣西財經學院、長春大學、泉州師范學院、貴州中醫藥大學、徐州工程學院、商丘師范學院、華北科技學院、韓山師范學院、韶關學院等,
高考Ai志愿助手:網站功能數據最全的網站,系統功能比較齊全,內含20余個功能模塊,從分數錄取到院校專業介紹,涵蓋全部填報篩選大學的功能組,為考生及家長節約篩選時間,通過高考志愿智能推薦、志愿咨詢、前輩觀點等板塊,高考考生可以進一步明確自身的高考目標院校。線上模擬填報地址入口:http://zy.gkjzy.com/
序號 | 大學名稱 | 招生省份 | 年份 | 科目 | 最低分數 | 最低位次 | 公辦/民辦/本科/? | 院校類型 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 西南醫科大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 519 | 23309 | 公辦/本科 | 醫藥 |
2 | 海南師范大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 519 | 23309 | 公辦/本科 | 師范 |
3 | 西北師范大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 518 | 23768 | 公辦/本科 | |
4 | 華北理工大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 509 | 28298 | 公辦/本科 | |
5 | 華北理工大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 515 | 25205 | 公辦/本科 | |
6 | 西安醫學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 512 | 26751 | 公辦/本科 | 醫藥 |
7 | 蚌埠醫學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 514 | 25706 | 公辦/本科 | 醫藥 |
8 | 大連大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 510 | 27812 | 公辦/本科 | |
9 | 黑龍江中醫藥大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 513 | 26237 | 公辦/本科 | 醫藥 |
10 | 河北中醫學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 505 | 30401 | 公辦/本科 | 醫藥 |
11 | 河北中醫學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 518 | 23768 | 公辦/本科 | 醫藥 |
12 | 河北經貿大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 510 | 27812 | 公辦/本科 | 財經 |
13 | 湖南醫藥學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 515 | 25205 | 公辦/本科 | 醫藥 |
14 | 甘肅中醫藥大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 518 | 23768 | 公辦/本科 | 醫藥 |
15 | 長治醫學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 508 | 28830 | 公辦/本科 | 醫藥 |
16 | 中國民用航空飛行學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 515 | 25205 | 公辦/本科 | 理工 |
17 | 沈陽醫學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 512 | 26751 | 公辦/本科 | 醫藥 |
18 | 武漢商學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 506 | 29884 | 公辦/本科 | 財經 |
19 | 紹興文理學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 519 | 23309 | 公辦/本科 | |
20 | 河北農業大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 506 | 29884 | 公辦/本科 | 農林 |
21 | 河北農業大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 514 | 25706 | 公辦/本科 | 農林 |
22 | 河北農業大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 514 | 25706 | 公辦/本科 | 農林 |
23 | 河北農業大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 519 | 23309 | 公辦/本科 | 農林 |
24 | 滁州學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 509 | 28298 | 公辦/本科 | |
25 | 湖南理工學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 511 | 27275 | 公辦/本科 | 理工 |
26 | 吉林師范大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 517 | 24273 | 公辦/本科 | 師范 |
27 | 渤海大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 515 | 25205 | 公辦/本科 | |
28 | 衡陽師范學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 513 | 26237 | 公辦/本科 | 師范 |
29 | 廣西民族大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 518 | 23768 | 公辦/本科 | 民族 |
30 | 綿陽師范學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 514 | 25706 | 公辦/本科 | 師范 |
31 | 河北科技大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 517 | 24273 | 公辦/本科 | 理工 |
32 | 湖北科技學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 512 | 26751 | 公辦/本科 | |
33 | 河北地質大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 517 | 24273 | 公辦/本科 | |
34 | 河北工程大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 506 | 29884 | 公辦/本科 | 理工 |
35 | 西安文理學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 515 | 25205 | 公辦/本科 | |
36 | 井岡山大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 511 | 27275 | 公辦/本科 | |
37 | 南昌工程學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 514 | 25706 | 公辦/本科 | 理工 |
38 | 四川音樂學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 519 | 23309 | 公辦/本科 | 藝術 |
39 | 沈陽師范大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 512 | 26751 | 公辦/本科 | ,師范 |
40 | 廣西財經學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 519 | 23309 | 公辦/本科 | 財經 |
41 | 天津體育學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 519 | 23309 | 公辦/本科 | 體育 |
42 | 南京特殊教育師范學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 513 | 26237 | 公辦/本科 | 師范 |
43 | 長春大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 517 | 24273 | 公辦/本科 | |
44 | 安陽師范學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 503 | 31508 | 公辦/本科 | 師范 |
45 | 湖北文理學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 513 | 26237 | 公辦/本科 | |
46 | 泉州師范學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 517 | 24273 | 公辦/本科 | 師范 |
47 | 貴州中醫藥大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 509 | 28298 | 公辦/本科 | 醫藥 |
48 | 新疆師范大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 515 | 25205 | 公辦/本科 | 師范 |
49 | 合肥師范學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 518 | 23768 | 公辦/本科 | 師范 |
50 | 湖南科技學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 510 | 27812 | 公辦/本科 | |
51 | 嶺南師范學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 518 | 23768 | 公辦/本科 | 師范 |
52 | 上饒師范學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 501 | 32584 | 公辦/本科 | 師范 |
53 | 鹽城師范學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 514 | 25706 | 公辦/本科 | 師范 |
54 | 北華航天工業學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 499 | 33738 | 公辦/本科 | 理工 |
55 | 徐州工程學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 518 | 23768 | 公辦/本科 | |
56 | 西北民族大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 517 | 24273 | 公辦/本科 | |
57 | 商丘師范學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 513 | 26237 | 公辦/本科 | 師范 |
58 | 華北科技學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 512 | 26751 | 公辦/本科 | 理工 |
59 | 韓山師范學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 514 | 25706 | 公辦/本科 | 師范 |
60 | 韶關學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 505 | 30401 | 公辦/本科 | |
61 | 西南民族大學 | 河北 | 2021 | 歷史 | 503 | 35241 | 公辦/本科 | 民族 |
62 | 華北理工大學 | 河北 | 2021 | 歷史 | 518 | 26837 | 公辦/本科 | |
63 | 承德醫學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 503 | 35241 | 公辦/本科 | 醫藥 |
64 | 溫州肯恩大學 | 河北 | 2021 | 歷史 | 517 | 27408 | 中外/港澳/本科 | |
65 | 廣西中醫藥大學 | 河北 | 2021 | 歷史 | 515 | 28496 | 公辦/本科 | 醫藥 |
66 | 大連大學 | 河北 | 2021 | 歷史 | 512 | 30101 | 公辦/本科 | |
67 | 河北中醫學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 510 | 31261 | 公辦/本科 | 醫藥 |
68 | 河北經貿大學 | 河北 | 2021 | 歷史 | 501 | 36380 | 公辦/本科 | 財經 |
69 | 安徽農業大學 | 河北 | 2021 | 歷史 | 500 | 36963 | 公辦/本科 | 農林 |
70 | 甘肅中醫藥大學 | 河北 | 2021 | 歷史 | 519 | 26328 | 公辦/本科 | 醫藥 |
71 | 長治醫學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 504 | 34657 | 公辦/本科 | 醫藥 |
72 | 河北農業大學 | 河北 | 2021 | 歷史 | 518 | 26837 | 公辦/本科 | 農林 |
73 | 河北農業大學 | 河北 | 2021 | 歷史 | 519 | 26328 | 公辦/本科 | 農林 |
74 | 滁州學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 516 | 27961 | 公辦/本科 | |
75 | 湖南理工學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 510 | 31261 | 公辦/本科 | 理工 |
76 | 吉林師范大學 | 河北 | 2021 | 歷史 | 508 | 32336 | 公辦/本科 | 師范 |
77 | 渤海大學 | 河北 | 2021 | 歷史 | 514 | 29042 | 公辦/本科 | |
78 | 衡陽師范學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 519 | 26328 | 公辦/本科 | 師范 |
79 | 南昌醫學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 519 | 26328 | 公辦/本科 | 醫藥 |
80 | 廣西民族大學 | 河北 | 2021 | 歷史 | 513 | 29538 | 公辦/本科 | 民族 |
81 | 長春師范大學 | 河北 | 2021 | 歷史 | 503 | 35241 | 公辦/本科 | 師范 |
82 | 貴州師范大學 | 河北 | 2021 | 歷史 | 499 | 37534 | 公辦/本科 | 師范 |
83 | 湖北科技學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 518 | 26837 | 公辦/本科 | |
84 | 河北工程大學 | 河北 | 2021 | 歷史 | 518 | 26837 | 公辦/本科 | 理工 |
85 | 沈陽師范大學 | 河北 | 2021 | 歷史 | 516 | 27961 | 公辦/本科 | ,師范 |
86 | 西藏民族大學 | 河北 | 2021 | 歷史 | 503 | 35241 | 公辦/本科 | 民族 |
87 | 南京特殊教育師范學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 516 | 27961 | 公辦/本科 | 師范 |
88 | 長春大學 | 河北 | 2021 | 歷史 | 517 | 27408 | 公辦/本科 | |
89 | 安陽師范學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 507 | 32963 | 公辦/本科 | 師范 |
90 | 湖北文理學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 517 | 27408 | 公辦/本科 | |
91 | 新疆師范大學 | 河北 | 2021 | 歷史 | 513 | 29538 | 公辦/本科 | 師范 |
92 | 湖南科技學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 511 | 30679 | 公辦/本科 | |
93 | 上饒師范學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 507 | 32963 | 公辦/本科 | 師范 |
94 | 昆明學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 516 | 27961 | 公辦/本科 | |
95 | 齊齊哈爾醫學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 504 | 34657 | 公辦/本科 | 醫藥 |
96 | 北華航天工業學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 502 | 35813 | 公辦/本科 | 理工 |
97 | 商丘師范學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 517 | 27408 | 公辦/本科 | 師范 |
98 | 華北科技學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 517 | 27408 | 公辦/本科 | 理工 |
99 | 韓山師范學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 511 | 30679 | 公辦/本科 | 師范 |
100 | 韶關學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 512 | 30101 | 公辦/本科 |
填志愿技巧:14種退檔類型及預防對策
平行志愿填報方式只是擴大了考生院校選擇的范圍,減輕了家長和考生的心理壓力,由于報考信息的不對稱,考生家長對招生政策、錄取規則和分數使用等方面缺乏經驗,容易走入誤區或盲區,犯一些常識性的錯誤,造成“高分落榜或遭遇進檔后退檔”的風險。
高分落榜或達線退檔由兩方面因素形成:一是政策因素;二是人為因素。主要表現有三種情況:一是考生總分高于院校錄取線而沒有達到專業線并且不服從調劑;二是高考總分達到相應批次錄取線,但相關科目較差或因身體條件不符合所報專業要求而予以退檔;三是因各院校投檔線的人數都比實際錄取的新生多20%,因而投檔線上的“邊緣生”,很可能遭遇進檔后退檔的風險。
上線落榜的具體原因很多,概括起來主要有以下14種類型:
1.政策性落榜
投檔比例暗藏風險:
高校招生實行按比例投檔的辦法,全省批次省控線是按1:1.2比例劃出,各個招生院校在錄取中實行1:1.05——1:1.2投檔比例,這種錄取政策就意味著考生達線未必被錄取,也就是說上線考生存在5%到20%的虛額。一般在省控線20分以內的“邊緣生”報考時需要格外謹慎。
預防對策:①“邊緣生”盡量選擇哪些往年首輪投檔不滿額的院校。②專業上不要過分挑揀并盡可能服從調劑。③所報考的院校要保留出一定的分數余量。④不能用錄取院校的最低分來判斷是否能達線。
2.檔案材料填寫有疑問,填寫錯誤或作假
預防對策:考生填表時書寫要規范,字跡要清楚;嚴格按志愿順序填寫;各種材料要真實客觀;表格完成后最少核對二次。
3.身體條件不符合所報院;蛩x專業的標準
進檔后遭遇退檔的原因是多方面的,但主要的一個因素是考生對所報院校的《招生簡章》中要求的報考資格、學校情況及專業要求等相關內容不了解,盲目填報引起的,志愿填報一定要看清專業報考的條件。
預防對策:熟悉體檢標準和特殊院校招生錄取條件,如身高、聽力、色弱、色盲、肢體、口吃、性別,男女錄取比例等,避免誤闖“紅燈”。
4.所報專業相關科目成績偏低,達不到該專業錄取要求
許多高校招生不僅要求總分達到錄取分數線,并且對所報專業相關科目的成績也有一定的要求。如外語專業的考生,英語成績要達到100分;錄取漢語言文學專業要求語文成績達到90分;錄取到經濟類專業數學成績至少要達到100分等。一般來說,文史類專業、外語類專業、中醫學類專業對語文、文綜科目的成績要求較高;理工類專業對數學、理綜科目的成績要求高一些。醫學類專業、對化學、生物科目的成績要求較高;外語、處貿專業,對外語筆試成績和口試成績都有一定要求。
預防對策:報考時一定要看清楚所報院校的要求。
5.參考院校往年錄取最低錄取線
目前相當一部分大學,如天津大學、中央財經大學、北京理工大學、西安交通大學等高校,錄取專業實行“分數優先”的原則,這種完全憑分數定勝負的辦法,就是淘汰低分數的學生。假如你參考最低分,很可能被落選。最低錄取分往往就是最后一被錄取考生的分數,有時同一所院校的最低(冷門專業與最高(熱門)專業間的分數相差在30分到70分之間。
預防對策:參考高校往年的錄取平均分。
6.對目標院!按笮∧辍壁厔莘治霾粶蚀_
招生“大小年”就是某個學校報考人數很不穩定,起伏較大,導致錄取分數忽高忽低,走勢無常。形成“大小年”原因主要是考生迷信上一年各高校錄取分數線所造成的。一般來說,“大年”、“小年”是相隔一年或兩年交替出現的,但并不絕對,只能作為填報志愿的參考。
導致“大小年”現象的因素有:①受上年該校錄取分數線的影響;②該校當年招生計劃投放量;③宣傳力度;④幾十萬考生志愿填報情況?忌苊狻爸驹冈选保瑑H靠簡單尋找“大小年”規律作為志愿填報的依據是根本不夠的,要各方面的因素,縱橫分析,全面考量。
預防對策:①參考該校連續三年錄取比例的變化趨勢,錄取分數高說明是“大年”,錄取分數低說明是“小年”。 “大小年”現象是一種人為因素造成的現象,要全面分析,靈活運用。②對上一年新開設的專業,如果錄取比率小于1,來年報考人數可能大幅度提高。當年新開設的專業,可能因報考人數不多而遇到“小年”。
7.過高估計自身實力 只選“三熱”(地區、院校和專業)
不少考生在填報時只重視對熱門地區的重點院校與熱門專業的選擇,而忽視或放棄對一般院校的填報,造成重點院校一旦失利,全盤皆輸。
預防對策:注重對一般院校和相近專業的填報,選好保底院校。
8.不重視提前單獨招生院校
單獨招生分為單獨招生錄取院校和自主招生兩大類。單獨招生院校比較特殊,對考生特長及能力有不同的要求,盡管招生數量少,但也有不少較好的特色專業。自主招生類院校對考生的要求較高,但對優生群體來說,增加了錄取的機率。
預防對策:建議填報此類院校,擴大院校與專業的選擇范圍。
9.忽視第二批次院校的填報
第二批次院校數量大,有相當一部分不錯的專業,其畢業就業情況好于某些第一批次的院校,特別是一些新興的專業應予以關注。
預防對策:重視填報好第二批次院校,為考生增加選擇的機會。
10.過分重視專業 不服從調劑
這是高分落榜和進檔后被退檔主要因素
考生專業要求較高或不服從調劑(或不填寫),造成進檔后被退檔的風險。
預防對策:①專業志愿一定要“服從調劑”。因平行志愿的院校最多可填報6個專業,考生專業填報機會增多,相對每個專業填報的考生就會增加,專業容易形成“扎堆”情況。如果考生在填報專業中分數不算高,專業又不服從調劑,就會造成進檔后被退檔。在“沖一沖、穩一穩、保一!钡闹驹附M合中,即要敢于填報理想院校,又要填報穩妥又中意的學校,還要有“保底”院校,防止進檔后被退檔。如果考生的“是否同意調劑”一欄不填寫的話,將被視為“不同意”處理。②專業志愿冷熱搭配要適度。即使是同一院校不同的專業取分高低,不能全報熱門或高分專業,要保持專業志愿間要有3-5分的差距。如對專業沒有什么特殊要求,最好填上“同意調劑”。
11.吃不透院!墩猩喺隆沸纬伤罊n
有的院校對加分政策只在投檔時承認,錄取專業時以實考分為準;有的學校規定了專業級差,非第一志愿專業錄取時,要減掉一定分差后才能與第一志愿的考生排序;有的專業對身體條件、單科成績有要求外,還規定了男女生錄取的比例等,這些問題不注意就會形成“死檔”。
預防對策:一是了解院校信息,特別是招生章程、近幾年招生錄取分數情況;二是量力而行,選報志愿留有余地,參考各校專業錄取的平均分、位次;三是嚴格對照《高校招生體檢工作指導意見》相關條款,選報志愿要避開不予錄取的專業;四是選擇專業面要寬,盡量服從專業調劑。
12.沒有正確理解高招錄取關鍵環節而退檔
平行志愿錄取過程的兩個關鍵環節是:第一個環節是根據學校志愿投檔,第二個環節是根據專業志愿錄取。第一個環節是第二個環節的前提,只有當你的檔案順利投入志愿學校后,學校才會根據你的專業志愿進行錄取。平行志愿可給考生增加選擇機會只在第一個環節起作用,與第二個環節沒有關系。
如山西一位家長給孩子報志愿,理想專業是金融專業,為了保證專業并增加錄取機會,他在平行志愿的前四個學校都選擇經濟類專業,這類專業招生數不足的學校寧肯空著也不填,而且專業均不服從調劑,而在第五個學校也就是最后一個院校填報了服從調劑。這位家長的想法是,第一個院校進檔后如不能被金融專業錄取,不服從調劑就會進入第二個院校,如第二個院校還不能錄到金融專業就會落到第三個院校,直到第五個院校別無選擇時再服從調劑。事實上,這位家長沒有把平行志愿投檔程序搞清楚,如果該考生符合進檔條件被前面任何一個院校投檔,經濟類專業錄取不到又不服從調劑,根本不能進入下面的學校,只能作退檔
1、華北理工大學:華北理工大學是一所以工、醫為主,理、經、管、文、法、藝、教等多科性協調發展,具有博士碩士研究生教育、本科教育及留學生教育等教育層次和類別的省屬重點骨干大學、省重點支持的國家一流大學建設高校。學校為河北省人民政府與原國家安全生產監督管理總局、河北省人民政府與國家國防科技工業局共建高校。在U.S.News(美國大學排名)2021世界大學排行榜,學校位列內地高校第154位,河北省高校第2位。學校前身河北聯合大學于2010年5月經教育部批準,由原河北理工大學和華北煤炭醫學院強強聯合組建而成,2015年2月經教育部批準更名為華北理工大學。河北理工大學前身為創辦于1895年的北洋西學學堂礦務學學門,1958年建校,1959年天津大學礦冶系成建制并入,曾沿用唐山礦冶學院、河北唐山礦冶學院、河北礦冶學院、唐山工程技術學院、河北理工學院等校名。華北煤炭醫學院前身為創辦于1926年的開灤高級護士職業學校,1
2、河北農業大學:河北農業大學是河北省人民政府與教育部、農業農村部、國家林業和草原局分別共建的省屬重點骨干大學,國家大眾創業萬眾創新示范基地,全國深化創新創業教育改革示范高校,教育部卓越工程師、卓越農林人才教育培養計劃實施高校,河北省“雙一流”建設高校。學校創建于1902年,是我國最早實施高等農業教育的院校之一,河北省建立最早的高等院校,先后經歷了直隸農務學堂、直隸高等農業學堂、直隸公立農業專門學校、河北省立農學院、河北農學院、河北農業大學等歷史時期。20世紀50年代,學校的森林系、畜牧獸醫系、農田水利系分別整建制參與組建了北京林學院(現北京林業大學)、內蒙古畜牧獸醫學院(現內蒙古農業大學)、武漢水利學院(現與武漢大學合并)。1995年與原河北林學院合并組建為新的河北農業大學。2000年原河北水產學校、原河北畜牧科技學校并入河北農業大學。百年積淀,學校形成了鮮明的辦學特色。堅持“農業教育非實習不能得
3、吉林師范大學:吉林師范大學是吉林省重點大學。學校始建于1958年,經過60余年的建設與發展,形成了融本科生、研究生、留學生和繼續教育學生為一體,以教師教育為特色,多學科協調發展的辦學體系,F任黨委書記王喜庫,校長楊小天。學校建有四平、長春兩個校區,占地面積100萬平方米,建筑面積68萬平方米。校園環境舒適,基礎設施完備,功能配套齊全,F有21個學院,1個教學部,46個研究所,182個實驗室。學校教學科研儀器設備總值4.63億元,固定資產總值17.13億元。圖書館藏書287.02萬冊。學校現有全日制本科生17797人,研究生3194人,中國政府獎學金、省政府獎學金等項目留學生31人,?粕2180人。學校本部現有教職工1639人,其中正高級158人,副高級461人;博士生導師59人,碩士生導師588人;雙聘院士4人,“新世紀百千萬人才工程”國家級人選1人,國務院政府特殊津貼獲得者11人,全國優秀教
4、南昌醫學院:南昌醫學院簡介發布時間:2021-09-10南昌醫學院(NanchangMedicalCollege),坐落在美麗的英雄城——江西省南昌市,學校是由江西省人民政府舉辦、江西省衛生健康委行政主管、江西省教育廳業務指導,并經國家教育部批準成立的集教學、醫療、科研為一體的全日制普通本科高等醫學院校,主要培養經濟社會發展所需要的高素質應用型、技術技能型、教學研究型人才。學校具有深厚的歷史淵源和文化底蘊,前身是1937年創辦的國立中正醫學院,是我國最早由國人自己創辦的醫學高等學府之一,涌現出一批杰出校友,培養了6位中國工程院院士。1949年以后,中正醫學院改名南昌醫學院,后來主體搬遷到重慶,成為了現在的中國人民解放軍陸軍醫科大學,留下的附屬醫院成為了現在的全國實力百強醫院——南昌大學第一附屬醫院。2020年,為補齊后疫情時代醫學教育短板,加快構建強大公共衛生體系,更好地增進人民健康福祉
5、南京特殊教育師范學院:南京特殊教育師范學院坐落于“博愛之都”南京,是全國唯一一所獨立設置,以培養特殊教育師資為主,兼殘疾人事業專門人才培養的省屬普通本科高校。學校由教育部于1982年創辦,聯合國兒童基金會予以資助支持,初名“南京特殊教育師范學!,是新中國第一所培養特殊教育師資的中等師范學校,隸屬教育部管理。1997年學校劃歸江蘇省人民政府管理。2002年升格為大專院校,更名為“南京特殊教育職業技術學院”。2009年成為中國殘疾人聯合會和江蘇省人民政府共建單位。2013年經教育部批準,學;I建“南京特殊教育師范學院”。2015年正式獲批升格為普通本科高校。學校是全國卓越特殊教育教師培養改革項目單位、中殘聯首批殘疾學生高等融合教育試點學校、“全國殘疾人職業教育師資培訓基地”“中國盲文手語推廣服務中心”“江蘇省特殊教育發展指導中心”“江蘇省特殊教育師資培訓中心”“江蘇視障人員教育考試支持研究中心”。學校先后榮獲“全
新高考233分能上什么
時間:2023-09-24 10:0:45高考191分能上什么大
時間:2023-09-24 10:0:40新高考192分能上什么
時間:2023-09-24 10:0:31新高考227分能上什么
時間:2023-09-24 10:0:23