很多家長想要知道2023年高考528分能上什么大學,但是如果想報好一份志愿,首先需要了解志愿填報的相關知識,對如何選擇大學和高考志愿錄取規則與錄取流程有一定的了解,其次,需要掌握志愿填報所需要的數據和信息,然后就是志愿填報的技巧與方法,數據+方法,才可以將志愿報好。本文李老師根據高考助手網智能大數據系統篩選出了高考528分能上的具體大學名單。
新高考考歷史528分能上的大學名單具體有山東師范大學、河北大學、四川外國語大學、西南醫科大學、黑龍江大學、曲阜師范大學、海南師范大學、中南林業科技大學、江西中醫藥大學、山西財經大學、上海商學院、東莞理工學院、山西醫科大學、安徽理工大學、山西師范大學、吉林財經大學、西華師范大學、哈爾濱師范大學、云南財經大學、河北中醫學院等,
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序號 | 大學名稱 | 招生省份 | 年份 | 科目 | 最低分數 | 最低位次 | 公辦/民辦/本科/? | 院校類型 |
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1 | 山東師范大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 530 | 18530 | 公辦/本科 | ,師范 |
2 | 福建醫科大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 533 | 17303 | 公辦/本科 | 醫藥 |
3 | 廣東醫科大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 537 | 15831 | 公辦/本科 | 醫藥 |
4 | 河北大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 523 | 21532 | 公辦/本科 | |
5 | 四川外國語大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 536 | 16205 | 公辦/本科 | 語言 |
6 | 西安郵電大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 531 | 18111 | 公辦/本科 | 理工 |
7 | 西南醫科大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 519 | 23309 | 公辦/本科 | 醫藥 |
8 | 河北醫科大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 525 | 20709 | 公辦/本科 | 醫藥 |
9 | 河北師范大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 525 | 20709 | 公辦/本科 | 師范 |
10 | 河北師范大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 535 | 16558 | 公辦/本科 | 師范 |
11 | 福建師范大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 527 | 19823 | 公辦/本科 | 師范 |
12 | 貴州醫科大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 535 | 16558 | 公辦/本科 | 醫藥 |
13 | 石家莊鐵道大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 527 | 19823 | 公辦/本科 | 理工 |
14 | 上海應用技術大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 535 | 16558 | 公辦/本科 | 理工 |
15 | 桂林電子科技大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 538 | 15489 | 公辦/本科 | 理工 |
16 | 西交利物浦大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 535 | 16558 | 中外/港澳/本科 | |
17 | 東北電力大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 534 | 16937 | 公辦/本科 | 理工 |
18 | 沈陽藥科大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 535 | 16558 | 公辦/本科 | 醫藥 |
19 | 黑龍江大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 537 | 15831 | 公辦/本科 | |
20 | 曲阜師范大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 523 | 21532 | 公辦/本科 | 師范 |
21 | 海南師范大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 519 | 23309 | 公辦/本科 | 師范 |
22 | 南華大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 534 | 16937 | 公辦/本科 | |
23 | 中南林業科技大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 535 | 16558 | 公辦/本科 | 農林 |
24 | 西北師范大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 518 | 23768 | 公辦/本科 | |
25 | 長春理工大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 534 | 16937 | 公辦/本科 | 理工 |
26 | 江西中醫藥大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 534 | 16937 | 公辦/本科 | 醫藥 |
27 | 北京師范大學- | 河北 | 2022 | 歷史 | 536 | 16205 | 中外/港澳/本科 | |
28 | 浙江外國語學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 534 | 16937 | 公辦/本科 | 語言 |
29 | 山西財經大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 532 | 17715 | 公辦/本科 | 財經 |
30 | 蘭州交通大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 534 | 16937 | 公辦/本科 | 理工 |
31 | 華北理工大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 523 | 21532 | 公辦/本科 | |
32 | 大連交通大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 536 | 16205 | 公辦/本科 | 理工 |
33 | 上海商學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 530 | 18530 | 公辦/本科 | 財經 |
34 | 東莞理工學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 532 | 17715 | 公辦/本科 | 理工 |
35 | 山東政法學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 536 | 16205 | 公辦/本科 | 政法 |
36 | 江西理工大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 537 | 15831 | 公辦/本科 | 理工 |
37 | 山西醫科大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 526 | 20295 | 公辦/本科 | 醫藥 |
38 | 湖南第一師范學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 531 | 18111 | 公辦/本科 | 師范 |
39 | 溫州肯恩大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 522 | 21996 | 中外/港澳/本科 | |
40 | 西藏大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 533 | 17303 | 公辦/本科 | |
41 | 安徽理工大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 536 | 16205 | 公辦/本科 | 理工 |
42 | 贛南師范大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 525 | 20709 | 公辦/本科 | 師范 |
43 | 蘭州理工大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 532 | 17715 | 公辦/本科 | 理工 |
44 | 長春中醫藥大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 535 | 16558 | 公辦/本科 | 醫藥 |
45 | 遼寧工程技術大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 534 | 16937 | 公辦/本科 | 理工 |
46 | 山東第一醫科大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 527 | 19823 | 公辦/本科 | 醫藥 |
47 | 山西師范大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 538 | 15489 | 公辦/本科 | 師范 |
48 | 吉林財經大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 534 | 16937 | 公辦/本科 | 財經 |
49 | 西華師范大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 531 | 18111 | 公辦/本科 | ,師范 |
50 | 云南中醫藥大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 528 | 19346 | 公辦/本科 | 醫藥 |
51 | 哈爾濱師范大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 534 | 16937 | 公辦/本科 | 師范 |
52 | 河南中醫藥大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 536 | 16205 | 公辦/本科 | 醫藥 |
53 | 云南財經大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 537 | 15831 | 公辦/本科 | 財經 |
54 | 湖南財政經濟學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 524 | 21136 | 公辦/本科 | 財經 |
55 | 河北中醫學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 518 | 23768 | 公辦/本科 | 醫藥 |
56 | 河北經貿大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 522 | 21996 | 公辦/本科 | 財經 |
57 | 河北經貿大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 536 | 16205 | 公辦/本科 | 財經 |
58 | 浙江理工大學 | 河北 | 2021 | 歷史 | 520 | 25811 | 公辦/本科 | 理工 |
59 | 山東師范大學 | 河北 | 2021 | 歷史 | 531 | 20508 | 公辦/本科 | ,師范 |
60 | 福建醫科大學 | 河北 | 2021 | 歷史 | 536 | 18362 | 公辦/本科 | 醫藥 |
61 | 廣東醫科大學 | 河北 | 2021 | 歷史 | 536 | 18362 | 公辦/本科 | 醫藥 |
62 | 河北大學 | 河北 | 2021 | 歷史 | 523 | 24341 | 公辦/本科 | |
63 | 河北大學 | 河北 | 2021 | 歷史 | 538 | 17555 | 公辦/本科 | |
64 | 四川外國語大學 | 河北 | 2021 | 歷史 | 538 | 17555 | 公辦/本科 | 語言 |
65 | 西南醫科大學 | 河北 | 2021 | 歷史 | 534 | 19220 | 公辦/本科 | 醫藥 |
66 | 河北醫科大學 | 河北 | 2021 | 歷史 | 525 | 23349 | 公辦/本科 | 醫藥 |
67 | 河北醫科大學 | 河北 | 2021 | 歷史 | 536 | 18362 | 公辦/本科 | 醫藥 |
68 | 河北師范大學 | 河北 | 2021 | 歷史 | 531 | 20508 | 公辦/本科 | 師范 |
69 | 福建師范大學 | 河北 | 2021 | 歷史 | 530 | 20954 | 公辦/本科 | 師范 |
70 | 貴州醫科大學 | 河北 | 2021 | 歷史 | 528 | 21893 | 公辦/本科 | 醫藥 |
71 | 河南財經政法大學 | 河北 | 2021 | 歷史 | 534 | 19220 | 公辦/本科 | 財經 |
72 | 石家莊鐵道大學 | 河北 | 2021 | 歷史 | 530 | 20954 | 公辦/本科 | 理工 |
73 | 上海應用技術大學 | 河北 | 2021 | 歷史 | 535 | 18789 | 公辦/本科 | 理工 |
74 | 西交利物浦大學 | 河北 | 2021 | 歷史 | 534 | 19220 | 中外/港澳/本科 | |
75 | 海南師范大學 | 河北 | 2021 | 歷史 | 522 | 24841 | 公辦/本科 | 師范 |
76 | 南華大學 | 河北 | 2021 | 歷史 | 535 | 18789 | 公辦/本科 | |
77 | 中南林業科技大學 | 河北 | 2021 | 歷史 | 532 | 20056 | 公辦/本科 | 農林 |
78 | 云南師范大學 | 河北 | 2021 | 歷史 | 521 | 25313 | 公辦/本科 | 師范 |
79 | 湖南工業大學 | 河北 | 2021 | 歷史 | 538 | 17555 | 公辦/本科 | 理工 |
80 | 川北醫學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 536 | 18362 | 公辦/本科 | 醫藥 |
81 | 江西中醫藥大學 | 河北 | 2021 | 歷史 | 535 | 18789 | 公辦/本科 | 醫藥 |
82 | 山西財經大學 | 河北 | 2021 | 歷史 | 531 | 20508 | 公辦/本科 | 財經 |
83 | 華北理工大學 | 河北 | 2021 | 歷史 | 518 | 26837 | 公辦/本科 | |
84 | 華北理工大學 | 河北 | 2021 | 歷史 | 520 | 25811 | 公辦/本科 | |
85 | 華北理工大學 | 河北 | 2021 | 歷史 | 525 | 23349 | 公辦/本科 | |
86 | 東莞理工學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 532 | 20056 | 公辦/本科 | 理工 |
87 | 江西理工大學 | 河北 | 2021 | 歷史 | 538 | 17555 | 公辦/本科 | 理工 |
88 | 山西醫科大學 | 河北 | 2021 | 歷史 | 525 | 23349 | 公辦/本科 | 醫藥 |
89 | 西藏大學 | 河北 | 2021 | 歷史 | 528 | 21893 | 公辦/本科 | |
90 | 安徽理工大學 | 河北 | 2021 | 歷史 | 537 | 17952 | 公辦/本科 | 理工 |
91 | 贛南師范大學 | 河北 | 2021 | 歷史 | 535 | 18789 | 公辦/本科 | 師范 |
92 | 長春中醫藥大學 | 河北 | 2021 | 歷史 | 527 | 22382 | 公辦/本科 | 醫藥 |
93 | 西安醫學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 524 | 23843 | 公辦/本科 | 醫藥 |
94 | 遼寧工程技術大學 | 河北 | 2021 | 歷史 | 538 | 17555 | 公辦/本科 | 理工 |
95 | 山東第一醫科大學 | 河北 | 2021 | 歷史 | 524 | 23843 | 公辦/本科 | 醫藥 |
96 | 西華師范大學 | 河北 | 2021 | 歷史 | 532 | 20056 | 公辦/本科 | ,師范 |
97 | 黑龍江中醫藥大學 | 河北 | 2021 | 歷史 | 534 | 19220 | 公辦/本科 | 醫藥 |
98 | 云南中醫藥大學 | 河北 | 2021 | 歷史 | 529 | 21450 | 公辦/本科 | 醫藥 |
99 | 河北中醫學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 520 | 25811 | 公辦/本科 | 醫藥 |
100 | 河北經貿大學 | 河北 | 2021 | 歷史 | 528 | 21893 | 公辦/本科 | 財經 |
高考填報志愿必讀 易陷入的十大誤區
誤區一 一門心思奔名校
“名牌”大學并非所有專業都是優勢專業
有考生父母打算為孩子只在本科一批一志愿報考一所心儀“名校”,二志愿放棄。這種填報志愿方式欠缺考慮,風險較大,如果孩子分數不夠,本科一批一志愿沒被報考院校錄取,就失去了就讀其他一本院校的機會。
不可否認,“211”和“985”高校在硬件、軟件上都較優越,能考上名牌大學固然是好事,但完全從“名牌”出發選高校,不考慮其他因素,特別是專業因素,則是不明智的。更何況,“名牌”大學并非所有專業都是優勢專業,普通高校一些專業也有特色,具有很強的實力。因此,填報志愿時,父母不要只考慮“名!,走出非“名!辈粓蟮恼`區。
誤區二 不仔細看招生簡章
高考志愿別冷落了招生章程
按照教育部的有關規定,“招生章程主要內容包括:高校全稱、校址(分校、校區等須注明),層次(本科、高職或?),辦學類型(如普通或成人高校、公辦或民辦高校或獨立學院、高等?茖W校或高等職業技術學校等),在有關。▍^、市)分專業招生人數及有關說明,專業培養對外語的要求,經批準的招收男女生比例,身體健康狀況要求,錄取規則(如有無相關科目成績或加試要求、對加分或降低分數要求投檔及投檔成績相同考生的處理、進檔考生的專業安排辦法等),學費標準,頒發學歷證書的學校名稱及證書種類,聯系電話、網址,以及其他須知等!
誤區三 志愿之間沒有拉開梯度
不同志愿填報方式要區別對待
志愿梯度包括兩方面內容:一是院校志愿梯度,二是專業志愿梯度。同一批次院校不同志愿之間拉開梯度是非常重要的。就全國來講基本分兩種情況,一種是對江蘇、浙江、湖南等實行平行志愿的。▍^市)的考生,在拉開梯度這個問題上,風險有所減小,但也不是不考慮。平行志愿的實行大大降低了考生落榜的風險,同時更突出了高考分數的作用。在考慮梯度問題時,建議平行志愿的最后一個志愿要有相當的保險系數。也就是說,按照往年的分數,考生的分數上最后一個平行志愿要比較保險。
第二種志愿填寫方式是實行非平行志愿的考生,院校梯度就非常重要了,我個人認為要把握兩個方面。首先,第一志愿最關鍵。其次,后續志愿基本上應該考慮往年一般報考人數不滿并且曾經招過非第一志愿考生的學校。
誤區四 不填報熱門、緊俏專業
“冷熱”結合對考生更為有利
考生在選擇專業時,另外一個誤區是:盲目擁擠熱門專業,咨詢時經常問“今年什么專業熱”,“什么專業是好專業?”實際上專業沒有好壞之分,只有冷熱的差異。盲目擠熱門專業,對考生長遠發展非常不利。
熱門專業分數高,競爭激烈,如果成績不太突出,競爭實力并非很強的學生在擠熱門專業時,容易落榜。即使僥幸被院校錄取,由于熱門專業里人才濟濟,自己實力不是很強,在就業選擇和以后的工作中也很難占得優勢,搶得先機。正確的做法應是選擇“熱門專業”而又不忽視“冷門專業”,“冷熱”結合對考生更為有利。
誤區五 只憑學校(或專業)名稱來選擇
有些專業雖然名稱相同,但仍存在一定的差異
考生在填報志愿選擇專業時,還有一個誤區是,喜歡憑著專業的名稱來選擇專業,而對專業內涵不了解。實際上,不同專業之間所學的課程、發展方向的差異是非常大的。有些專業雖然名稱相同,但仍存在一定的差異。
因此,考生在看專業的時候,一定要詳細了解專業的內涵,一般應該了解以下幾方面內容:該專業的主干課程是什么,是否屬于特色專業,專業的實力如何,有無碩士、博士點,是否是國家重點學科,在國內同類專業當中居于什么位置,專業發展前景和學生就業去向如何,專業對學生的相關科目成績和身體狀況有無特殊要求。
誤區六 不服從專業調劑
服從調劑可以增加被錄取的機會,但可能被不喜歡專業錄取
當考生在報考某院校時分數不占優勢(夠了院校提檔線,但不夠所報專業的專業錄取線),填寫“不服從專業調劑”就意味著學校將會作退檔處理。每年高招錄取過程中,都有相當一部分考生在填報志愿時,專業志愿沒有拉開梯度,沒有掌握好專業級差,或全部填報熱門、緊俏專業,且不服從專業調劑而落榜。
對待是否服從所報院校專業調劑,考生要統籌考慮。服從調劑可以增加被錄取的機會,但也要做好被不喜歡專業錄取的思想準備。你被調劑到的專業極有可能與報考初衷相差甚遠,一般是比較冷門的專業。如果不服從專業調劑,雖然你夠了院校提檔線,但不夠所報專業的專業錄取線時,則會失去了進入這個學校的機會。
誤區七 平行志愿沒有風險
“投檔而被退檔”是最大的風險
平行志愿填報雖然減少了志愿填報的風險,但同樣存在風險。具體表現在以下三方面:
1.投檔而被退檔的風險。
雖然教育考試部門從減少投檔而被退檔的矛盾出發把投檔比例定位105%,但是仍有5%的考生投檔后可能會被退檔。退檔的考生,即便是A志愿退檔,也將直接進入征求志愿。這是平行志愿填報最大的風險。
被退檔的理由大致有:高考分數在所有被投檔該學校考生中偏低;填報專業志愿太高,且志愿不服從調劑。當然,如果高校實行“進檔即取”的原則,那么,只要分數達到投檔線,志愿服從調劑,就不會退檔,落榜生將大大減少。
2.定位不準確的風險。
3.志愿沒有梯度的風險。
誤區八 選擇專業時,不考慮考生的興趣和特長
選擇符合考生特性的專業,揚長避短,才能促進其學有所成
在選擇高考志愿時,父母固然要考慮到孩子將來的職業規劃,但更重要的是要考慮到他的自身特性。選擇符合考生特性的專業,揚長避短,才能促進其學有所成,為將來獲得一個理想的職業創造條件,這才是最佳選擇。
考生自身特性包括:個人興趣愛好、個人性格特征、個人能力所及、個人身體條件等4個方面。就拿上邊這個考生來說,首先,父母選擇孩子不喜歡的專業,就是違背了考生的個人興趣愛好。試想,面對一個自己根本不感興趣、完全不喜歡的專業,又如何要求他能積極主動地學習深造。
其次,這個考生性格內向,平日少言寡語,不喜歡與陌生人打交道。父母選擇讓孩子學醫,將來當醫生勢必要面對眾多各種各樣的患者。醫患接觸是必不可少的診療環節,而孩子的性格特征不適合當醫生,父母沒有考慮到這點。
誤區九 填報志愿市家長的事,孩子只負責學習就行
把志愿決定權還給孩子
每對父母都希望自己的孩子能考上大學,而且最好能進名牌大學讀書。這種愿望會在孩子填報志愿問題上充分表露。有些父母還固執得有些過分,主觀決定考生的志愿,忽略孩子的興趣、愛好,導致父母與孩子之間在填報志愿的問題上分歧很大,給孩子造成不小的壓力。在填報志愿的整個過程中,父母的角色定位是參謀。應該把填報志愿的決定權還給孩子。
高考決定著近千萬考生的命運和前途?既胧裁礃拥膶W校,上什么專業,將來從事什么樣的工作,都是孩子自己的事情,上大學的是孩子,而不是父母。如果父母給報的專業他不喜歡,甚至一點興趣都沒有,將來上大學就會造成一個被動狀態,學習積極性會受到打擊。
父母關心孩子的未來發展,并對志愿填報十分重視的心情完全是可以理解的,父母畢竟閱歷豐富,有社會經驗,把該說的話都說到了,也完全應該。但是應充分尊重孩子自己的意見。
誤區十 照搬往年的錄取分數來報志愿
高校錄取分數線存在波動
1、上海商學院:上海商學院是一所商科特色鮮明的公辦應用型本科院校,前身是1950年成立的中央稅務學校華東分校。學校全面貫徹黨的教育方針,堅守為黨育人為國育才辦學初心,堅持“以商立校、應用為本”辦學理念,秉承“厚德博學、經世濟民”校訓精神,全力打造“應用型、創新性、國際化”辦學特色,努力培養具有社會責任、專業素養、實踐能力、創新精神、國際視野的高素質應用型商科人才,全面建設特色鮮明的高水平應用型商科大學。2021年10月,經國務院學位委員會批準,學校獲批碩士學位授予單位,辦學層次實現重大突破。學,F有奉浦、徐匯、國權路三個校區和福州路一個辦學點,全日制在校生8000余人。學,F有教職工787人,享受國務院特殊津貼1人,入選教育部高校教指委委員2人、“上海領軍人才”1人,獲上海市教學名師、寶鋼優秀教師獎10人。近五年來,獲上海市教學成果獎8項,市級一流本科課程、精品課程、重點課程等課程類項目60余項。20
2、贛南師范大學:贛南師范大學位于國家歷史文化名城、江西省域副中心城市、素有“江南宋城、客家搖籃、紅色故都、生態家園、稀土王國、世界鎢都、臍橙之鄉”之美譽的贛州市。學校創辦于1958年6月,時為贛南師范?茖W校;1984年更名為贛南師范學院,升格為省屬本科師范院校;2003年成為碩士學位授予單位;2016年3月,經教育部批準更名為贛南師范大學;2017年12月,順利接受教育部本科教學工作審核評估,專家組評價學校“是一所特色鮮明、前景良好的區域性優秀師范大學”。學,F有黃金、章貢、白塔(大學科技園)3個校區,占地2300余畝,校舍建筑面積85余萬平方米,教學科研儀器設備總值3.77億余元,圖書館藏書230 余萬冊。設有18個教學單位、1所獨立學院、1所附屬中學、2所附屬小學、1所附屬幼兒園,有涵蓋10個學科門類的70個本科專業(其中2020年招生專業52個,國家特色專業2個、省一流專業4個、省品牌專業14
3、蘭州理工大學:蘭州理工大學坐落于甘肅省省會蘭州市,是甘肅省人民政府、教育部、國家國防科技工業局共建高校,甘肅省首批高水平大學建設高校。中西部高;A能力建設工程、國家大學生創新型實驗計劃、教育部卓越工程師計劃入選高校,國家國防教育特色學校。學校前身是1919年創立的甘肅省立工藝學校;1958年,在組建蘭州工學院的基礎上,將甘肅交通大學并入,定名為甘肅工業大學;1965年,學校劃歸第一機械工業部,同時將東北重型機械學院和北京機械學院的水力機械、化工機械、石油礦場機械和焊接工藝及設備專業成建制全部遷入,并從湖南大學、合肥工業大學抽調一批教師來校工作;1998年,轉制為“中央與地方共建,以地方管理為主”的院校;2003年,正式更名為蘭州理工大學。經過百年的建設與發展,學校逐步形成了以“艱苦奮斗、自強不息、求真務實、開拓創新”為主要內涵的“紅柳精神”,鑄就了“奮進求是”的校訓精神,基本建成了一流工科、堅實理
4、西安醫學院:西安醫學院是陜西省人民政府舉辦的一所全日制普通本科院校,由含光校區、未央校區、高新校區組成,F有普通本科生13989人,全日制碩士研究生779人。歷史沿革學校前身是創建于1951年的陜西省衛生學校。1959年省政府設陜西省衛生干部學院建制。1994年國家教委批準成立陜西醫學高等專科學校。2006年2月經教育部批準,升格為本科院校,更名為西安醫學院。師資隊伍學校擁有一支師德師風良好、數量結構合理、教學科研出色的教師隊伍,滿足了學校教育教學需求。師資隊伍由校本部基礎教師和醫院臨床教師兩部分組成。截至2021年9月,共有專任教師882人,其中正高級職稱教師208人,副高級職稱教師345人,高級職稱教師占比為62.7%;具有碩士學位教師466人,博士學位教師273人,博、碩士教師占專任教師總數的83.79%。其中兼聘院士1人,國家“百千萬人才工程”人選1人,享受國務院政府津貼人才2
5、山東第一醫科大學:為優化山東省高等教育發展布局,山東省委、省政府實施科教融合改革,整合原泰山醫學院、山東省醫學科學院、山東省立醫院、山東省千佛山醫院等資源組建山東第一醫科大學。經教育部批準,2019年2月,山東第一醫科大學正式成立,同時掛山東省醫學科學院牌子。山東第一醫科大學(山東省醫學科學院)是山東省重點建設高校,也是山東省最大的醫學科學研究機構,2020年入選山東省高水平大學建設項目“沖一流”高校。校(院)在濟南、泰安設有校區,在濟南、青島、濟寧等地建有研究機構,總占地面積6000余畝。主校區位于濟南國際醫學科學中心核心區域(濟南市青島路6699號),占地面積約2600畝,規劃建筑面積90萬平方米。泰安校區占地3000余畝,校舍面積82萬平方米。章丘生物醫藥產業園占地 556.6畝,建筑面積9.7萬平方米。校(院)有在職職工19037人(含附屬醫院),其中兩院院士7人(含雙聘院士3人),國家“千
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