很多家長想要知道2023年高考452分可以上什么大學,但是如果想報好一份志愿,首先需要了解志愿填報的相關知識,對如何選擇大學和高考志愿錄取規則與錄取流程有一定的了解,其次,需要掌握志愿填報所需要的數據和信息,然后就是志愿填報的技巧與方法,數據+方法,才可以將志愿報好。本文李老師根據高考助手網智能大數據系統篩選出了高考452分可以上的公辦本科大學具體名單。
高考考文科452分可以上的公辦本科大學名單具體有長治醫學院(B)、長春師范大學(B)、長春大學(B)、保定學院(B)、九江學院(B)、福建商學院(B)、保山學院(B)、甘肅民族師范學院(B)、湖南女子學院(B)、山西警察學院(B)、莆田學院(B)、長沙醫學院、浙江萬里學院、六盤水師范學院(B)、山西工程科技職業大學(B)、唐山師范學院(B)、鄭州工程技術學院(B)、紅河學院(B)、山西工程技術學院(B)、南京醫科大學康達學院等,
高考助手網智能大數據 一般考生填報志愿,大多是根據高考成績排名和歷年錄取情況來衡量自己的志愿填報情況,而高考助手網智能大數據系統為這個過程賦予了科學化和數字化。讓考生不再僅憑分數填報志愿,而是能夠以分數為基礎,盡量使志愿填報更符合自身性格和興趣,使志愿填報更科學。該系統是很多高三班主任自己在使用的系統,也是被他們推薦給學生使用的系統,小巧速度快、數據準確、概率值合適,基本上80%的高三學生會使用這個系統。線上模擬填報地址入口:http://test.gaokaohelp.com/
序號 | 大學名稱 | 招生省份 | 年份 | 科目 | 最低分數 | 最低位次 | 公辦/民辦/本科/? | 院校類型 |
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1 | 山西醫科大學(汾陽學院) | 山西 | 2022 | 文科 | 462 | 21739 | 公辦/本二A | 醫藥 |
2 | 贛南師范大學 | 山西 | 2022 | 文科 | 457 | 23486 | 公辦/本二A | 師范 |
3 | 長治醫學院(B) | 山西 | 2022 | 文科 | 458 | 23130 | 公辦/本二B | 醫藥 |
4 | 滁州學院(B) | 山西 | 2022 | 文科 | 457 | 23486 | 公辦/本二B | |
5 | 吉林師范大學(B) | 山西 | 2022 | 文科 | 450 | 25733 | 公辦/本二B | 師范 |
6 | 長春師范大學(B) | 山西 | 2022 | 文科 | 461 | 22081 | 公辦/本二B | 師范 |
7 | 咸陽師范學院(B) | 山西 | 2022 | 文科 | 461 | 22081 | 公辦/本二B | 師范 |
8 | 河北工程大學 | 山西 | 2022 | 文科 | 458 | 23130 | 公辦/本二A | 理工 |
9 | 合肥學院(B) | 山西 | 2022 | 文科 | 450 | 25733 | 公辦/本二B | 理工 |
10 | 常州工學院 | 山西 | 2022 | 文科 | 455 | 24081 | 公辦/本二A | 理工 |
11 | 大連海洋大學 | 山西 | 2022 | 文科 | 462 | 21739 | 公辦/本二A | 農林 |
12 | 長春大學(B) | 山西 | 2022 | 文科 | 460 | 22429 | 公辦/本二B | |
13 | 昆明學院(B) | 山西 | 2022 | 文科 | 450 | 25733 | 公辦/本二B | |
14 | 齊齊哈爾醫學院(B) | 山西 | 2022 | 文科 | 457 | 23486 | 公辦/本二B | 醫藥 |
15 | 湖北工程學院(B) | 山西 | 2022 | 文科 | 450 | 25733 | 公辦/本二B | 理工 |
16 | 山東管理學院(B) | 山西 | 2022 | 文科 | 454 | 24423 | 公辦/本二B | |
17 | 河南財政金融學院(B) | 山西 | 2022 | 文科 | 450 | 25733 | 公辦/本二B | 財經 |
18 | 保定學院(B) | 山西 | 2022 | 文科 | 458 | 23130 | 公辦/本二B | 師范 |
19 | 商丘師范學院(B) | 山西 | 2022 | 文科 | 450 | 25733 | 公辦/本二B | 師范 |
20 | 渭南師范學院(B) | 山西 | 2022 | 文科 | 450 | 25733 | 公辦/本二B | 師范 |
21 | 滄州師范學院(B) | 山西 | 2022 | 文科 | 457 | 23486 | 公辦/本二B | 師范 |
22 | 九江學院(B) | 山西 | 2022 | 文科 | 451 | 25407 | 公辦/本二B | |
23 | 洛陽理工學院(B) | 山西 | 2022 | 文科 | 453 | 24734 | 公辦/本二B | 理工 |
24 | 福建商學院(B) | 山西 | 2022 | 文科 | 453 | 24734 | 公辦/本二B | 財經 |
25 | 湖北理工學院(B) | 山西 | 2022 | 文科 | 456 | 23787 | 公辦/本二B | 理工 |
26 | 湖南城市學院(B) | 山西 | 2022 | 文科 | 457 | 23486 | 公辦/本二B | |
27 | 河北醫科大學臨床學院 | 山西 | 2022 | 文科 | 453 | 893 | 民辦/本二C | 醫藥 |
28 | 吉林警察學院(B) | 山西 | 2022 | 文科 | 459 | 22784 | 公辦/本二B | 政法 |
29 | 海南熱帶海洋學院(B) | 山西 | 2022 | 文科 | 454 | 24423 | 公辦/本二B | 其他 |
30 | 長治學院(B) | 山西 | 2022 | 文科 | 462 | 21739 | 公辦/本二B | |
31 | 新余學院(B) | 山西 | 2022 | 文科 | 462 | 21739 | 公辦/本二B | |
32 | 攀枝花學院(B) | 山西 | 2022 | 文科 | 462 | 21401 | 公辦/本二B | |
33 | 蘭州文理學院(B) | 山西 | 2022 | 文科 | 457 | 23486 | 公辦/本二B | |
34 | 保山學院(B) | 山西 | 2022 | 文科 | 457 | 23486 | 公辦/本二B | |
35 | 甘肅民族師范學院(B) | 山西 | 2022 | 文科 | 461 | 22081 | 公辦/本二B | 師范 |
36 | 湖南女子學院(B) | 山西 | 2022 | 文科 | 456 | 23787 | 公辦/本二B | 語言 |
37 | 山西警察學院(B) | 山西 | 2022 | 文科 | 456 | 23787 | 公辦/本二B | 政法 |
38 | 張家口學院(B) | 山西 | 2022 | 文科 | 462 | 21401 | 公辦/本二B | |
39 | 南京審計大學金審學院 | 山西 | 2022 | 文科 | 449 | 1270 | 民辦/本二C | |
40 | 莆田學院(B) | 山西 | 2022 | 文科 | 460 | 22429 | 公辦/本二B | |
41 | 武夷學院(B) | 山西 | 2022 | 文科 | 455 | 24081 | 公辦/本二B | |
42 | 長沙醫學院 | 山西 | 2022 | 文科 | 448 | 1601 | 民辦/本二C | 醫藥 |
43 | 龍巖學院(B) | 山西 | 2022 | 文科 | 460 | 22429 | 公辦/本二B | |
44 | 浙江萬里學院 | 山西 | 2022 | 文科 | 448 | 1601 | 公辦/本二C | 理工 |
45 | 昭通學院(B) | 山西 | 2022 | 文科 | 458 | 23130 | 公辦/本二B | |
46 | 萍鄉學院(B) | 山西 | 2022 | 文科 | 460 | 22429 | 公辦/本二B | |
47 | 梧州學院(B) | 山西 | 2022 | 文科 | 459 | 22784 | 公辦/本二B | |
48 | 淮陰工學院(B) | 山西 | 2022 | 文科 | 450 | 25733 | 公辦/本二B | 理工 |
49 | 六盤水師范學院(B) | 山西 | 2022 | 文科 | 454 | 24423 | 公辦/本二B | 師范 |
50 | 山西工程科技職業大學(B) | 山西 | 2022 | 文科 | 451 | 25407 | 公辦/本二B | 理工 |
51 | 商洛學院(B) | 山西 | 2022 | 文科 | 462 | 21739 | 公辦/本二B | |
52 | 山西財經大學(中德學院)(B) | 山西 | 2022 | 文科 | 455 | 24081 | 公辦/本二B | 財經 |
53 | 晉中學院(B) | 山西 | 2022 | 文科 | 461 | 22081 | 公辦/本二B | |
54 | 荊楚理工學院(B) | 山西 | 2022 | 文科 | 459 | 22784 | 公辦/本二B | 理工 |
55 | 唐山師范學院(B) | 山西 | 2022 | 文科 | 458 | 23130 | 公辦/本二B | 師范 |
56 | 南京傳媒學院 | 山西 | 2022 | 文科 | 449 | 1270 | 民辦/本二C | 藝術 |
57 | 三明學院(B) | 山西 | 2022 | 文科 | 458 | 23130 | 公辦/本二B | |
58 | 河南科技學院 | 山西 | 2022 | 文科 | 461 | 22081 | 公辦/本二A | 師范 |
59 | 鄭州工程技術學院(B) | 山西 | 2022 | 文科 | 461 | 22081 | 公辦/本二B | 理工 |
60 | 太原學院(B) | 山西 | 2022 | 文科 | 457 | 23486 | 公辦/本二B | |
61 | 遼寧科技學院(B) | 山西 | 2022 | 文科 | 457 | 23486 | 公辦/本二B | 理工 |
62 | 山西科技學院(B) | 山西 | 2022 | 文科 | 453 | 24734 | 公辦/本二B | 理工 |
63 | 山西工學院(B) | 山西 | 2022 | 文科 | 451 | 25407 | 公辦/本二B | 理工 |
64 | 楚雄師范學院(B) | 山西 | 2022 | 文科 | 457 | 23486 | 公辦/本二B | 師范 |
65 | 贛南科技學院(B) | 山西 | 2022 | 文科 | 459 | 22784 | 公辦/本二B | 理工 |
66 | 文山學院(B) | 山西 | 2022 | 文科 | 460 | 22429 | 公辦/本二B | |
67 | 安陽工學院(B) | 山西 | 2022 | 文科 | 457 | 23486 | 公辦/本二B | 理工 |
68 | 贛東學院(B) | 山西 | 2022 | 文科 | 457 | 23486 | 公辦/本二B | |
69 | 紅河學院(B) | 山西 | 2022 | 文科 | 460 | 22429 | 公辦/本二B | |
70 | 湖南人文科技學院(B) | 山西 | 2022 | 文科 | 454 | 24423 | 公辦/本二B | |
71 | 南京理工大學紫金學院 | 山西 | 2022 | 文科 | 450 | 893 | 民辦/本二C | 理工 |
72 | 河北環境工程學院(B) | 山西 | 2022 | 文科 | 457 | 23486 | 公辦/本二B | 理工 |
73 | 山西工程技術學院 | 山西 | 2022 | 文科 | 460 | 22429 | 公辦/本二A | 理工 |
74 | 山西工程技術學院(B) | 山西 | 2022 | 文科 | 450 | 25733 | 公辦/本二B | 理工 |
75 | 南京醫科大學康達學院 | 山西 | 2022 | 文科 | 444 | 2974 | 民辦/本二C | 醫藥 |
76 | 湖州師范學院(B) | 山西 | 2021 | 文科 | 462 | 25667 | 公辦/本二B | 師范 |
77 | 河北醫科大學臨床學院 | 山西 | 2021 | 文科 | 456 | 1623 | 民辦/本二C | 醫藥 |
78 | 甘肅民族師范學院(B) | 山西 | 2021 | 文科 | 462 | 25667 | 公辦/本二B | 師范 |
79 | 山西警察學院(B) | 山西 | 2021 | 文科 | 460 | 26234 | 公辦/本二B | 政法 |
80 | 南京審計大學金審學院 | 山西 | 2021 | 文科 | 453 | 2500 | 民辦/本二C | |
81 | 長沙醫學院 | 山西 | 2021 | 文科 | 460 | 1062 | 民辦/本二C | 醫藥 |
82 | 浙江萬里學院 | 山西 | 2021 | 文科 | 449 | 3587 | 公辦/本二C | 理工 |
83 | 山西工程科技職業大學(B) | 山西 | 2021 | 文科 | 458 | 26756 | 公辦/本二B | 理工 |
84 | 山西財經大學(中德學院)(B) | 山西 | 2021 | 文科 | 458 | 26756 | 公辦/本二B | 財經 |
85 | 南京傳媒學院 | 山西 | 2021 | 文科 | 451 | 3033 | 民辦/本二C | 藝術 |
86 | 山西科技學院(B) | 山西 | 2021 | 文科 | 458 | 26756 | 公辦/本二B | 理工 |
87 | 山西工學院(B) | 山西 | 2021 | 文科 | 458 | 26756 | 公辦/本二B | 理工 |
88 | 安陽工學院(B) | 山西 | 2021 | 文科 | 461 | 25953 | 公辦/本二B | 理工 |
89 | 湖南人文科技學院(B) | 山西 | 2021 | 文科 | 459 | 26482 | 公辦/本二B | |
90 | 南京理工大學紫金學院 | 山西 | 2021 | 文科 | 453 | 2500 | 民辦/本二C | 理工 |
91 | 山西工程技術學院(B) | 山西 | 2021 | 文科 | 458 | 26756 | 公辦/本二B | 理工 |
92 | 南京醫科大學康達學院 | 山西 | 2021 | 文科 | 445 | 4650 | 民辦/本二C | 醫藥 |
93 | 嘉興學院南湖學院 | 山西 | 2020 | 文科 | 444 | 9702 | 公辦/本二C | |
94 | 南京審計大學金審學院 | 山西 | 2020 | 文科 | 462 | 3885 | 民辦/本二C | |
95 | 浙江萬里學院 | 山西 | 2020 | 文科 | 447 | 8803 | 公辦/本二C | 理工 |
96 | 山西大學商務學院 | 山西 | 2020 | 文科 | 451 | 7509 | 公辦/本二C | 理工 |
97 | 南京傳媒學院 | 山西 | 2020 | 文科 | 458 | 5201 | 民辦/本二C | 藝術 |
98 | 中國石油大學勝利學院 | 山西 | 2020 | 文科 | 454 | 6525 | 公辦/本二C | 理工 |
99 | 南京理工大學紫金學院 | 山西 | 2020 | 文科 | 461 | 4229 | 民辦/本二C | 理工 |
100 | 南京醫科大學康達學院 | 山西 | 2020 | 文科 | 455 | 6237 | 民辦/本二C | 醫藥 |
高考志愿梯度
是指在高考錄取各批次中的院校志愿及專業志愿從高到低拉開檔次所形成的層次階梯。通常來說,是指第一個志愿院校與第二個志愿院校之間梯度關系,也可以說是同一個志愿院校不同專業之間的錄取分數差或者是批次與批次之間的分數差。
通常,我們將院校梯度分為3類:沖一沖、穩一穩、保一保。
沖一沖
沖高不是“漫天要價”,有兩點需要考生和家長思考清楚。
一是沖高的院校確實有一定可能的錄取概率,但幾乎微乎其微。例如,某院校近3年的錄取排名基本穩定在6000名,那么9000名學生報考的話,錄取概率微乎其微,反而浪費一個寶貴的志愿。
二是要有專業調劑的準備,被沖高院校錄取已經實屬不易,由于平行志愿一輪投檔的原則,考生必須服從專業調劑,所以沖高壓線的考生一旦被投檔,通常要被調劑到其他專業。因此,考生和家長一定要考慮好是否愿意接受往年錄取分數較低的專業錄取,服從專業調劑。
穩一穩
穩一穩這部分的志愿,可以說是現實與理想的結合體。既能滿足考生對于理想院校的小愿望,也能切合現實情況。
其實,目標院校是最難挑選的,因為一旦填報被錄取概率很大,考生還要考慮心怡的專業能否被錄取。畢竟院校的層次已經有所降低,如果再不能鎖定專業,就讀心儀專業的話,考生可能會難以接受。這時候需要考慮兩點因素。
一是分數沒有“浪費”的說法。部分家長有一個誤區,以為分數一分都不浪費才算是志愿報的好。每當要填報層次稍低院校的時候,就比較難接受。其實,院校層次稍微降低一點,是為了選擇專業的余地更大,只有少數操作失誤導致高分低就,才是真的“浪費”分數。
二是注意填報專業的技巧。選擇自己理想專業的時候,要注意前幾年的錄取情況,分析自己的分數是否有競爭力。同時不必要拘泥于特定的某一個專業,通常專業大類下的細分專業大都比較相似(如電子信息類下的專業,電子信息工程、通信工程、信息工程等),這樣我們的專業選擇會更多。
小德建議考生和家長,提前查詢好目標專業的往年錄取情況。
保一保
這是考生的最后一道保險了,用到的可能性比較小,但也務必要保證萬無一失,主要注意“三不原則”。一是不拿新招生院校保底,新院校未知因素太多,容易出現不可控的狀況。二是不拿招生計劃少的院校保底,萬一其他人也拿來保底,很有可能導致自己滑檔。三是不拿往年錄取波動大的院校保底,錄取波動大、變數多,反而起不到保底的作用。
下面列舉3種常見的院校梯度供參考(以平行志愿為例說明):
常規填報情況
普適性的填報方法,沖高的院校,要做好有專業調劑的準備;目標院?蛇m當保證專業;保底志愿通常設置兩個,保證萬無一失。
院校優先情況
未來暫時沒有清晰的規劃,對專業要求較低,想去更優質的大學,再填報一所目標院校,專業與院校統籌兼顧,最后的保底院校一定要足夠的安全。但要注意確認,前5個志愿沒有錄取的話,保底院校自己是可以接受的。
專業優先情況
未來明確自己的職業發展,對專業要求高,難以接受專業調劑。結合職業方向,選擇合適的專業,參考不同院校專業的錄取分數,確定4所目標院校。因為前面的志愿沒有沖高,最后保底的院?梢赃m當激進一些。
總的來說,填報平行志愿要注意以下四點:
1、錄取分數相近的院校不宜作為平行志愿,必須要有梯度。
2、考生分數僅達到沖高院校上年錄取最低分數時不宜填報;沖高院校半數專業不適合考生所學時也不宜填報。
3、保底院校盡可能選擇錄取分數相對較低且招生人數較大的院校。
4、專業梯度。除了所填報的學校志愿要有梯度外,同一所學校中的6個專業之間也要有梯度,如果填報的所有專業都集中在同一水平線上,一旦一個不行,很可能就全軍覆沒。
如果又沒有同意服從專業調劑,就只能被院校退檔了。由于專業錄取是高校自主掌控,每所高校的專業分配規則不相同。所以,要設計好專業梯度,關鍵是要認真研究擬報院校招生章程中的具體規定和要求。填報專業志愿時,各專業之間要有足夠的分數梯度,并按錄取分作降階排列。
1、贛南師范大學:贛南師范大學位于國家歷史文化名城、江西省域副中心城市、素有“江南宋城、客家搖籃、紅色故都、生態家園、稀土王國、世界鎢都、臍橙之鄉”之美譽的贛州市。學校創辦于1958年6月,時為贛南師范?茖W校;1984年更名為贛南師范學院,升格為省屬本科師范院校;2003年成為碩士學位授予單位;2016年3月,經教育部批準更名為贛南師范大學;2017年12月,順利接受教育部本科教學工作審核評估,專家組評價學校“是一所特色鮮明、前景良好的區域性優秀師范大學”。學,F有黃金、章貢、白塔(大學科技園)3個校區,占地2300余畝,校舍建筑面積85余萬平方米,教學科研儀器設備總值3.77億余元,圖書館藏書230 余萬冊。設有18個教學單位、1所獨立學院、1所附屬中學、2所附屬小學、1所附屬幼兒園,有涵蓋10個學科門類的70個本科專業(其中2020年招生專業52個,國家特色專業2個、省一流專業4個、省品牌專業14
2、長春師范大學(B):長春師范大學坐落在美麗的北國春城——長春,是吉林省重要的基礎教育師資及應用型高級專門人才培養基地,是具有博士學位授予權的應用研究型省屬師范大學,更是一所擁有悠久辦學歷史和光榮革命傳統的高等學府。學校前身為1906年(光緒三十二年)創建的官立長春師范傳習所,是吉林省師范教育的發祥地。百余年來,在不同的歷史時期,學校先后易名為長春府學堂、長春縣立師范學校、吉長道立師范學校、吉林省立第二師范學校(簡稱二師)、長春師范學校。1958年市政府在長春師范學校基礎上建立長春師范?茖W校,1981年教育部正式批準成立長春師范學院,2013年學校更名為長春師范大學。學校素有“長春革命大本營”“長春革命的搖籃”之稱。在時名“二師”的校園里,發動了吉林省歷史上第一次學生愛國革命運動,成立了中國共產黨在吉林省建立的第一個支部“中共長春支部”,編輯、發行了吉林省第一本系統傳播馬克思主義理論的刊物《秋聲》。學
3、咸陽師范學院(B): 咸陽師范學院是一所以教師教育為特色的省屬本科院校。學校肇始于1978年5月的“陜西師范大學咸陽專修科”。1978年12月,經教育部批準,成立“咸陽師范?茖W!薄2001年5月,與陜西省咸陽教育學院合并,成立咸陽師范學院。2004年10月,陜西廣播電視大學咸陽市分校并入。2016年7月,陜西省機電工程學校劃歸學校! W校位于歷史文化名城——咸陽,有渭城和秦都兩個校區,校園占地800余畝,有實習實訓基地2650畝,校舍建筑面積50萬平方米。學校總資產14.57億元,儀器設備總值1.66億元。學校面向全國28個。ㄊ校⒆灾螀^招生,F有全日制在校生18000余人,留學生30余人! W校現設有16個二級學院、33個研究機構,有本科專業54個(師范類專業19個、非師范類專業35個),涵蓋文學、理學、歷史學、法學、教育學、管理學、工學、經濟學、藝術學等9個學科門類,F有國家級專業改革
4、湖北工程學院(B):湖北工程學院是湖北省人民政府舉辦的全日制普通本科院校,坐落于武漢城市圈副中心城市、中華孝文化名城——孝感市,距武漢市區50公里,乘孝漢城鐵至武漢天河國際機場18分鐘、至漢口28分鐘,交通便利,區位優勢明顯。學校辦學歷史溯源于1943年創辦的湖北省立第三師范學校,歷經孝感師范學校、孝感大學、武漢師范學院孝感分院、孝感師范專科學校、孝感師范高等專科學校等發展階段,1986年與湖北職業技術師范?茖W校(前身為華中農學院孝感分院)合并,1999年建設部南方城鄉建設學校(又名孝感市建筑工程學校)整體并入,2000年3月更名為孝感學院,2011 年12月更名為湖北工程學院。學校校園占地1748畝,建筑面積72.7萬平方米,教學科研儀器設備值2.22億元,館藏圖書285萬冊。設有18個教學學院,舉辦1所獨立學院,各類在校生20000余人(其中,在校聯培研究生54人)。學校是國家“十三五”產教融合發展
5、山西大學商務學院:山西工程科技職業大學是整合山西大學商務學院、山西交通職業技術學院、山西建筑職業技術學院辦學資源,于2020年12月18日經教育部批準設置的省屬公辦本科層次職業大學,是我省第一所省屬公辦本科職業大學。學校坐落在山西省高校新校園區,占地面積1122.2畝,建筑面積56.74萬平方米,教學科研行政用房面積27.97萬平方米,教學科研儀器設備值25589.07萬元,圖書236.6萬冊,建有現代電子圖書系統和計算機網絡服務體系,F有全日制本、?圃谛I36993人,其中本科生17391人。未來將通過拓展辦學空間,加強基礎設施建設,強化師資隊伍建設,全日制在校生規模保持在20000人以內。學校緊緊瞄準山西高質量轉型發展的戰略需求,對接山西“六新”和14個新興產業集群發展,加強專業群建設的整體架構和優化整合,積極構建與產業群、產業鏈相銜接的專業群。現有國家級重點建設和試點專業11個,省級重點
新高考233分能上什么
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