很多家長想要知道2023年高考492分可以上什么大學,但是如果想報好一份志愿,首先需要了解志愿填報的相關知識,對如何選擇大學和高考志愿錄取規則與錄取流程有一定的了解,其次,需要掌握志愿填報所需要的數據和信息,然后就是志愿填報的技巧與方法,數據+方法,才可以將志愿報好。本文李老師根據高考助手網智能大數據系統篩選出了高考492分可以上的公辦本科大學具體名單。
新高考考歷史492分可以上的公辦本科大學名單具體有南昌醫學院、貴州師范大學、河北金融學院、瓊臺師范學院、石家莊學院、貴州師范學院、湘南學院、吉林警察學院、邢臺學院、莆田學院、浙江萬里學院、蘭州城市學院、衡水學院、三明學院、河南科技學院、平頂山學院、安順學院、楚雄師范學院、贛南科技學院、河北水利電力學院等,
高考助手網智能大數據 一般考生填報志愿,大多是根據高考成績排名和歷年錄取情況來衡量自己的志愿填報情況,而高考助手網智能大數據系統為這個過程賦予了科學化和數字化。讓考生不再僅憑分數填報志愿,而是能夠以分數為基礎,盡量使志愿填報更符合自身性格和興趣,使志愿填報更科學。該系統是很多高三班主任自己在使用的系統,也是被他們推薦給學生使用的系統,小巧速度快、數據準確、概率值合適,基本上80%的高三學生會使用這個系統。線上模擬填報地址入口:http://test.gaokaohelp.com/
序號 | 大學名稱 | 招生省份 | 年份 | 科目 | 最低分數 | 最低位次 | 公辦/民辦/本科/? | 院校類型 |
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1 | 西安工程大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 491 | 38354 | 公辦/本科 | 理工 |
2 | 承德醫學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 498 | 34291 | 公辦/本科 | 醫藥 |
3 | 煙臺大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 493 | 37185 | 公辦/本科 | |
4 | 河北北方學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 483 | 43060 | 公辦/本科 | |
5 | 南昌醫學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 497 | 34866 | 公辦/本科 | 醫藥 |
6 | 長春師范大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 498 | 34291 | 公辦/本科 | 師范 |
7 | 貴州師范大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 492 | 37784 | 公辦/本科 | 師范 |
8 | 合肥學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 493 | 37185 | 公辦/本科 | 理工 |
9 | 河北金融學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 496 | 35450 | 公辦/本科 | 財經 |
10 | 山東工商學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 494 | 36639 | 公辦/本科 | 財經 |
11 | 上饒師范學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 501 | 32584 | 公辦/本科 | 師范 |
12 | 昆明學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 497 | 34866 | 公辦/本科 | |
13 | 齊齊哈爾醫學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 498 | 34291 | 公辦/本科 | 醫藥 |
14 | 北華航天工業學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 499 | 33738 | 公辦/本科 | 理工 |
15 | 保定學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 484 | 42481 | 公辦/本科 | 師范 |
16 | 瓊臺師范學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 494 | 36639 | 公辦/本科 | 師范 |
17 | 滄州師范學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 483 | 43060 | 公辦/本科 | 師范 |
18 | 廊坊師范學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 485 | 41898 | 公辦/本科 | 師范 |
19 | 石家莊學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 498 | 34291 | 公辦/本科 | 師范 |
20 | 貴州師范學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 500 | 33169 | 公辦/本科 | 師范 |
21 | 湘南學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 502 | 32034 | 公辦/本科 | |
22 | 鞍山師范學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 499 | 33738 | 公辦/本科 | 師范 |
23 | 河北醫科大學臨床學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 483 | 43060 | 民辦/本科 | 醫藥 |
24 | 吉林警察學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 487 | 40700 | 公辦/本科 | 政法 |
25 | 寧夏師范學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 498 | 34291 | 公辦/本科 | 師范 |
26 | 長治學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 488 | 40130 | 公辦/本科 | |
27 | 攀枝花學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 502 | 31509 | 公辦/本科 | |
28 | 甘肅民族師范學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 495 | 36039 | 公辦/本科 | 師范 |
29 | 邢臺學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 486 | 41324 | 公辦/本科 | |
30 | 廣西科技師范學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 499 | 33738 | 公辦/本科 | 師范 |
31 | 湖南女子學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 490 | 38955 | 公辦/本科 | 語言 |
32 | 莆田學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 490 | 38955 | 公辦/本科 | |
33 | 黔南民族師范學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 499 | 33738 | 公辦/本科 | 師范 |
34 | 唐山學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 488 | 40130 | 公辦/本科 | 理工 |
35 | 內蒙古科技大學包頭師范學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 500 | 33169 | 公辦/本科 | 師范 |
36 | 浙江萬里學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 486 | 41324 | 公辦/本科 | 理工 |
37 | 梧州學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 498 | 34291 | 公辦/本科 | |
38 | 滇西應用技術大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 502 | 32034 | 公辦/本科 | |
39 | 蘭州城市學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 501 | 32584 | 公辦/本科 | |
40 | 河北民族師范學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 485 | 41898 | 公辦/本科 | 師范 |
41 | 衡水學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 484 | 42481 | 公辦/本科 | |
42 | 晉中學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 500 | 33169 | 公辦/本科 | |
43 | 唐山師范學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 482 | 43666 | 公辦/本科 | 師范 |
44 | 白城師范學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 492 | 37784 | 公辦/本科 | 師范 |
45 | 三明學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 485 | 41898 | 公辦/本科 | |
46 | 河南科技學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 501 | 32584 | 公辦/本科 | 師范 |
47 | 平頂山學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 502 | 32034 | 公辦/本科 | |
48 | 安順學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 496 | 35450 | 公辦/本科 | |
49 | 貴州工程應用技術學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 495 | 36039 | 公辦/本科 | 師范 |
50 | 牡丹江師范學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 494 | 36639 | 公辦/本科 | 師范 |
51 | 山西工學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 495 | 36039 | 公辦/本科 | 理工 |
52 | 邯鄲學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 483 | 43060 | 公辦/本科 | 師范 |
53 | 楚雄師范學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 486 | 41324 | 公辦/本科 | 師范 |
54 | 通化師范學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 494 | 36639 | 公辦/本科 | 師范 |
55 | 贛南科技學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 502 | 32034 | 公辦/本科 | 理工 |
56 | 河北水利電力學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 484 | 42481 | 公辦/本科 | 理工 |
57 | 河北經貿大學 | 河北 | 2021 | 歷史 | 501 | 36380 | 公辦/本科 | 財經 |
58 | 安徽農業大學 | 河北 | 2021 | 歷史 | 500 | 36963 | 公辦/本科 | 農林 |
59 | 河北北方學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 486 | 45635 | 公辦/本科 | |
60 | 貴州師范大學 | 河北 | 2021 | 歷史 | 499 | 37534 | 公辦/本科 | 師范 |
61 | 河北金融學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 493 | 41200 | 公辦/本科 | 財經 |
62 | 山東工商學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 497 | 38784 | 公辦/本科 | 財經 |
63 | 北華航天工業學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 502 | 35813 | 公辦/本科 | 理工 |
64 | 保定學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 482 | 48191 | 公辦/本科 | 師范 |
65 | 瓊臺師范學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 497 | 38784 | 公辦/本科 | 師范 |
66 | 滄州師范學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 487 | 45007 | 公辦/本科 | 師范 |
67 | 廊坊師范學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 483 | 47580 | 公辦/本科 | 師范 |
68 | 石家莊學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 499 | 37534 | 公辦/本科 | 師范 |
69 | 貴州師范學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 501 | 36380 | 公辦/本科 | 師范 |
70 | 鞍山師范學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 501 | 36380 | 公辦/本科 | 師范 |
71 | 河北醫科大學臨床學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 487 | 45007 | 民辦/本科 | 醫藥 |
72 | 樂山師范學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 502 | 35813 | 公辦/本科 | 師范 |
73 | 吉林警察學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 496 | 39392 | 公辦/本科 | 政法 |
74 | 海南熱帶海洋學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 486 | 45635 | 公辦/本科 | 其他 |
75 | 甘肅民族師范學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 497 | 38784 | 公辦/本科 | 師范 |
76 | 邢臺學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 488 | 44383 | 公辦/本科 | |
77 | 湖南女子學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 484 | 46928 | 公辦/本科 | 語言 |
78 | 張家口學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 484 | 46928 | 公辦/本科 | |
79 | 莆田學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 496 | 39392 | 公辦/本科 | |
80 | 河北建筑工程學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 497 | 38784 | 公辦/本科 | 理工 |
81 | 黔南民族師范學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 499 | 37534 | 公辦/本科 | 師范 |
82 | 唐山學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 492 | 41831 | 公辦/本科 | 理工 |
83 | 內蒙古科技大學包頭師范學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 500 | 36963 | 公辦/本科 | 師范 |
84 | 浙江萬里學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 489 | 43741 | 公辦/本科 | 理工 |
85 | 菏澤學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 499 | 37534 | 公辦/本科 | |
86 | 梧州學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 499 | 37534 | 公辦/本科 | |
87 | 河北民族師范學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 489 | 43741 | 公辦/本科 | 師范 |
88 | 衡水學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 488 | 44383 | 公辦/本科 | |
89 | 晉中學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 494 | 40597 | 公辦/本科 | |
90 | 白城師范學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 498 | 38163 | 公辦/本科 | 師范 |
91 | 安順學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 499 | 37534 | 公辦/本科 | |
92 | 貴州工程應用技術學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 494 | 40597 | 公辦/本科 | 師范 |
93 | 牡丹江師范學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 499 | 37534 | 公辦/本科 | 師范 |
94 | 山西工學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 498 | 38163 | 公辦/本科 | 理工 |
95 | 邯鄲學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 486 | 45635 | 公辦/本科 | 師范 |
96 | 華北理工大學冀唐學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 485 | 46302 | 民辦/本科 | 醫藥 |
97 | 楚雄師范學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 493 | 41200 | 公辦/本科 | 師范 |
98 | 通化師范學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 497 | 38784 | 公辦/本科 | 師范 |
99 | 贛南科技學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 500 | 36963 | 公辦/本科 | 理工 |
100 | 河北水利電力學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 489 | 43741 | 公辦/本科 | 理工 |
填志愿技巧:14種退檔類型及預防對策
平行志愿填報方式只是擴大了考生院校選擇的范圍,減輕了家長和考生的心理壓力,由于報考信息的不對稱,考生家長對招生政策、錄取規則和分數使用等方面缺乏經驗,容易走入誤區或盲區,犯一些常識性的錯誤,造成“高分落榜或遭遇進檔后退檔”的風險。
高分落榜或達線退檔由兩方面因素形成:一是政策因素;二是人為因素。主要表現有三種情況:一是考生總分高于院校錄取線而沒有達到專業線并且不服從調劑;二是高考總分達到相應批次錄取線,但相關科目較差或因身體條件不符合所報專業要求而予以退檔;三是因各院校投檔線的人數都比實際錄取的新生多20%,因而投檔線上的“邊緣生”,很可能遭遇進檔后退檔的風險。
上線落榜的具體原因很多,概括起來主要有以下14種類型:
1.政策性落榜
投檔比例暗藏風險:
高校招生實行按比例投檔的辦法,全省批次省控線是按1:1.2比例劃出,各個招生院校在錄取中實行1:1.05——1:1.2投檔比例,這種錄取政策就意味著考生達線未必被錄取,也就是說上線考生存在5%到20%的虛額。一般在省控線20分以內的“邊緣生”報考時需要格外謹慎。
預防對策:①“邊緣生”盡量選擇哪些往年首輪投檔不滿額的院校。②專業上不要過分挑揀并盡可能服從調劑。③所報考的院校要保留出一定的分數余量。④不能用錄取院校的最低分來判斷是否能達線。
2.檔案材料填寫有疑問,填寫錯誤或作假
預防對策:考生填表時書寫要規范,字跡要清楚;嚴格按志愿順序填寫;各種材料要真實客觀;表格完成后最少核對二次。
3.身體條件不符合所報院;蛩x專業的標準
進檔后遭遇退檔的原因是多方面的,但主要的一個因素是考生對所報院校的《招生簡章》中要求的報考資格、學校情況及專業要求等相關內容不了解,盲目填報引起的,志愿填報一定要看清專業報考的條件。
預防對策:熟悉體檢標準和特殊院校招生錄取條件,如身高、聽力、色弱、色盲、肢體、口吃、性別,男女錄取比例等,避免誤闖“紅燈”。
4.所報專業相關科目成績偏低,達不到該專業錄取要求
許多高校招生不僅要求總分達到錄取分數線,并且對所報專業相關科目的成績也有一定的要求。如外語專業的考生,英語成績要達到100分;錄取漢語言文學專業要求語文成績達到90分;錄取到經濟類專業數學成績至少要達到100分等。一般來說,文史類專業、外語類專業、中醫學類專業對語文、文綜科目的成績要求較高;理工類專業對數學、理綜科目的成績要求高一些。醫學類專業、對化學、生物科目的成績要求較高;外語、處貿專業,對外語筆試成績和口試成績都有一定要求。
預防對策:報考時一定要看清楚所報院校的要求。
5.參考院校往年錄取最低錄取線
目前相當一部分大學,如天津大學、中央財經大學、北京理工大學、西安交通大學等高校,錄取專業實行“分數優先”的原則,這種完全憑分數定勝負的辦法,就是淘汰低分數的學生。假如你參考最低分,很可能被落選。最低錄取分往往就是最后一被錄取考生的分數,有時同一所院校的最低(冷門專業與最高(熱門)專業間的分數相差在30分到70分之間。
預防對策:參考高校往年的錄取平均分。
6.對目標院校“大小年”趨勢分析不準確
招生“大小年”就是某個學校報考人數很不穩定,起伏較大,導致錄取分數忽高忽低,走勢無常。形成“大小年”原因主要是考生迷信上一年各高校錄取分數線所造成的。一般來說,“大年”、“小年”是相隔一年或兩年交替出現的,但并不絕對,只能作為填報志愿的參考。
導致“大小年”現象的因素有:①受上年該校錄取分數線的影響;②該校當年招生計劃投放量;③宣傳力度;④幾十萬考生志愿填報情況?忌苊狻爸驹冈选保瑑H靠簡單尋找“大小年”規律作為志愿填報的依據是根本不夠的,要各方面的因素,縱橫分析,全面考量。
預防對策:①參考該校連續三年錄取比例的變化趨勢,錄取分數高說明是“大年”,錄取分數低說明是“小年”。 “大小年”現象是一種人為因素造成的現象,要全面分析,靈活運用。②對上一年新開設的專業,如果錄取比率小于1,來年報考人數可能大幅度提高。當年新開設的專業,可能因報考人數不多而遇到“小年”。
7.過高估計自身實力 只選“三熱”(地區、院校和專業)
不少考生在填報時只重視對熱門地區的重點院校與熱門專業的選擇,而忽視或放棄對一般院校的填報,造成重點院校一旦失利,全盤皆輸。
預防對策:注重對一般院校和相近專業的填報,選好保底院校。
8.不重視提前單獨招生院校
單獨招生分為單獨招生錄取院校和自主招生兩大類。單獨招生院校比較特殊,對考生特長及能力有不同的要求,盡管招生數量少,但也有不少較好的特色專業。自主招生類院校對考生的要求較高,但對優生群體來說,增加了錄取的機率。
預防對策:建議填報此類院校,擴大院校與專業的選擇范圍。
9.忽視第二批次院校的填報
第二批次院校數量大,有相當一部分不錯的專業,其畢業就業情況好于某些第一批次的院校,特別是一些新興的專業應予以關注。
預防對策:重視填報好第二批次院校,為考生增加選擇的機會。
10.過分重視專業 不服從調劑
這是高分落榜和進檔后被退檔主要因素
考生專業要求較高或不服從調劑(或不填寫),造成進檔后被退檔的風險。
預防對策:①專業志愿一定要“服從調劑”。因平行志愿的院校最多可填報6個專業,考生專業填報機會增多,相對每個專業填報的考生就會增加,專業容易形成“扎堆”情況。如果考生在填報專業中分數不算高,專業又不服從調劑,就會造成進檔后被退檔。在“沖一沖、穩一穩、保一!钡闹驹附M合中,即要敢于填報理想院校,又要填報穩妥又中意的學校,還要有“保底”院校,防止進檔后被退檔。如果考生的“是否同意調劑”一欄不填寫的話,將被視為“不同意”處理。②專業志愿冷熱搭配要適度。即使是同一院校不同的專業取分高低,不能全報熱門或高分專業,要保持專業志愿間要有3-5分的差距。如對專業沒有什么特殊要求,最好填上“同意調劑”。
11.吃不透院校《招生簡章》形成死檔
有的院校對加分政策只在投檔時承認,錄取專業時以實考分為準;有的學校規定了專業級差,非第一志愿專業錄取時,要減掉一定分差后才能與第一志愿的考生排序;有的專業對身體條件、單科成績有要求外,還規定了男女生錄取的比例等,這些問題不注意就會形成“死檔”。
預防對策:一是了解院校信息,特別是招生章程、近幾年招生錄取分數情況;二是量力而行,選報志愿留有余地,參考各校專業錄取的平均分、位次;三是嚴格對照《高校招生體檢工作指導意見》相關條款,選報志愿要避開不予錄取的專業;四是選擇專業面要寬,盡量服從專業調劑。
12.沒有正確理解高招錄取關鍵環節而退檔
平行志愿錄取過程的兩個關鍵環節是:第一個環節是根據學校志愿投檔,第二個環節是根據專業志愿錄取。第一個環節是第二個環節的前提,只有當你的檔案順利投入志愿學校后,學校才會根據你的專業志愿進行錄取。平行志愿可給考生增加選擇機會只在第一個環節起作用,與第二個環節沒有關系。
如山西一位家長給孩子報志愿,理想專業是金融專業,為了保證專業并增加錄取機會,他在平行志愿的前四個學校都選擇經濟類專業,這類專業招生數不足的學校寧肯空著也不填,而且專業均不服從調劑,而在第五個學校也就是最后一個院校填報了服從調劑。這位家長的想法是,第一個院校進檔后如不能被金融專業錄取,不服從調劑就會進入第二個院校,如第二個院校還不能錄到金融專業就會落到第三個院校,直到第五個院校別無選擇時再服從調劑。事實上,這位家長沒有把平行志愿投檔程序搞清楚,如果該考生符合進檔條件被前面任何一個院校投檔,經濟類專業錄取不到又不服從調劑,根本不能進入下面的學校,只能作退檔
1、承德醫學院:承德醫學院是一所隸屬于河北省人民政府領導的全日制高等醫學本科院校,坐落在歷史文化名城——承德市。建校以來,學校秉承“政治堅定、仁愛至誠、敬佑生命、甘于奉獻”的承醫精神,“仁愛至誠 知行合一”的辦學理念,恪守“嚴謹、求實、勤奮、創新”的校訓,堅持辦學方向,牢記立德樹人的根本任務,在辦好人民滿意的高等教育征途上,開拓奮進、砥礪前行。 歷史沿革 學校創建于1945年9月,時稱冀東軍區衛生學校,曾先后易名為中國醫科大學冀察熱遼分校、中國醫科大學第四分校、熱河醫學院、熱河省立醫學院、承德衛生學校、河北省承德衛生學校、承德醫學?茖W校等。1982年經教育部批準定名為承德醫學院。1996年學校首批通過原國家教委組織的本科院校合格評估。2001年與河北省農林科學院特產蠶桑研究所合并。2003獲批碩士學位授予單位。2006年整體搬入新校區,開始招收留學生。 辦學規模 現有全日制
2、煙臺大學:煙臺大學是一所誕生于改革開放之初的省屬重點性大學。學校創建于1984年7月,在原國務院代總理萬里同志親切關懷下,由北京大學、清華大學共同援建。時任胡耀邦同志為學校題寫校名。學校1985年正式招生,1998年成為碩士學位授權單位。2001年3月,經山東省政府批準,原山東省建材工業學校、原山東省水產學校并入煙臺大學。2012年獲批山東省名校工程首批立項建設單位,同年獲批服務國家特殊需求博士人才培養項目,2019年成為省市共建高校!八帉W”和“材料科學與工程”學科分別于2018年、2019年入選山東省“一流學科”建設立項。在2018、2019、2020年度全省事業單位省屬高校績效考核中連續榮獲優秀等次。2020年學校獲批項目博士后招收資格和國家知識產權試點高校,入選山東省“強特色”高水平大學建設行列,法學、藥學兩個學科入選山東省“優勢特色學科”建設行列。辦學條件優越
3、保定學院:保定學院是經教育部批準建立的全日制普通本科院校。學校地處河北省保定市,距雄安新區30公里,交通便捷,環境優美,具有良好的區位優勢。先后榮獲全國文明單位、河北省高等學校黨的建設工作先進集體、河北省高校黨建示范校、河北省轉型發展示范高校等榮譽稱號。2016年,學校被國家發改委、教育部列入“十三五”產教融合發展工程規劃項目試點院校,躋身全國地方應用型本科高校第一方陣。學校有百余年的辦學歷史,其前身是始建于1904年的“保定初級師范學堂”。1910年改稱“直隸第二初級師范學堂”,1928年隨省易名為“河北省立第二師范學!。1978年改建“保定師范?茖W校”,1998年與保定教育學院合并,1999年河北保定師范學校并入,2007年升格為保定學院。學校具有光榮革命傳統,為中國革命和建設事業培養了大批優秀人才,僅省軍級以上領導干部就有60余人,還有一批教育、科技、文化界名人。2010年國家最高
4、內蒙古科技大學包頭師范學院:包頭師范學院,坐落在享有“世界稀土之都”美譽的“草原鋼城”——內蒙古自治區包頭市,學校前身為1958年創建的包頭師范?茖W校。1996年,更名為包頭師范高等?茖W校。2000年,包頭師范高等?茖W校與原包頭師范學校、包頭教育學院合并升格為本科院校,更名為包頭師范學院。2003年,又與原包頭鋼鐵學院、包頭醫學院合并為內蒙古科技大學。2004年,經內蒙古自治區人民政府批準,以內蒙古科技大學包頭師范學院校名恢復獨立法人資格。2007年,實現碩士研究生招生。2008年,以優秀成績通過教育部本科教學水平評估。2017年,順利接受教育部本科教學工作審核評估。2018年,隆重舉辦建校60周年慶典紀念活動。在60多年的辦學實踐中,學校逐步形成了“博學、篤行、齊志、恒德”的優良校風,堅持面向基礎教育、研究基礎教育、服務基礎教育和地區經濟社會發展,現已發展成為一所以本科教育為主、研究生教育、繼續教育協調發
5、邯鄲學院:邯鄲學院位于國家歷史文化名城、國家優秀旅游城市、太極拳圣地、成語典故之都河北省邯鄲市,是一所公辦全日制普通本科院校。辦學歷史始于1905年成立的邯鄲縣初級師范學堂,1982年升格為邯鄲師范專科學校,2004年升格為本科院校并定名為邯鄲學院,2012年通過教育部本科教學合格評估,2016年被列為河北省碩士學位授予權立項建設單位,2017年通過教育部本科教學審核評估。學校現有在職教職工1118人,教授、副教授326人,博士、碩士851人。擁有國務院特殊津貼專家、全國優秀教師等國家級、省部級高層次人才28人。全日制本?圃谛I19846人,成人教育學生10027人。20個二級學院(中心),本科專業63個,涉及10大學科門類。校園占地1192.6畝,建筑面積57.95萬平方米,是全國綠化模范先進單位、河北省文明校園。 邯鄲學院以立德樹人為根本任務,堅持“立足邯鄲,服務社會,承文育師,融
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