很多家長想要知道2023年高考545分可以上什么大學,但是如果想報好一份志愿,首先需要了解志愿填報的相關知識,對如何選擇大學和高考志愿錄取規則與錄取流程有一定的了解,其次,需要掌握志愿填報所需要的數據和信息,然后就是志愿填報的技巧與方法,數據+方法,才可以將志愿報好。本文李老師根據高考助手網智能大數據系統篩選出了高考545分可以上的公辦本科大學具體名單。
高考考文科545分可以上的公辦本科大學名單具體有山西財經大學(中外合作)、海南醫學院、河南理工大學、山東建筑大學、陜西理工大學、四川輕化工大學、湖州師范學院、北京農學院、云南警官學院、山東農業大學、太原師范學院、太原科技大學、綿陽師范學院、阜陽師范大學、湖北科技學院、江西農業大學、重慶科技學院、西安文理學院、內蒙古師范大學、云南農業大學等,
高考助手網智能大數據 一般考生填報志愿,大多是根據高考成績排名和歷年錄取情況來衡量自己的志愿填報情況,而高考助手網智能大數據系統為這個過程賦予了科學化和數字化。讓考生不再僅憑分數填報志愿,而是能夠以分數為基礎,盡量使志愿填報更符合自身性格和興趣,使志愿填報更科學。該系統是很多高三班主任自己在使用的系統,也是被他們推薦給學生使用的系統,小巧速度快、數據準確、概率值合適,基本上80%的高三學生會使用這個系統。線上模擬填報地址入口:http://test.gaokaohelp.com/
序號 | 大學名稱 | 招生省份 | 年份 | 科目 | 最低分數 | 最低位次 | 公辦/民辦/本科/? | 院校類型 |
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1 | 哈爾濱醫科大學(大慶校區) | 河北 | 2020 | 文科 | 535 | 22370 | 公辦/本科 | 醫藥 |
2 | 哈爾濱醫科大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 544 | 18644 | 公辦/本科 | 醫藥 |
3 | 福建醫科大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 537 | 21525 | 公辦/本科 | 醫藥 |
4 | 廣東醫科大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 538 | 21073 | 公辦/本科 | 醫藥 |
5 | 河北醫科大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 542 | 19425 | 公辦/本科 | 醫藥 |
6 | 河北醫科大學(地方專項計劃) | 河北 | 2020 | 文科 | 546 | 17868 | 公辦/本科 | 醫藥 |
7 | 河南財經政法大學(中外合作) | 河北 | 2020 | 文科 | 543 | 19035 | 公辦/本科 | 財經 |
8 | 四川美術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 555 | 14510 | 公辦/本科 | 藝術 |
9 | 桂林電子科技大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 550 | 16358 | 公辦/本科 | 理工 |
10 | 東北電力大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 553 | 15265 | 公辦/本科 | 理工 |
11 | 南京藝術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 550 | 16358 | 公辦/本科 | 藝術 |
12 | 江西中醫藥大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 549 | 16724 | 公辦/本科 | 醫藥 |
13 | 山西財經大學(中外合作) | 河北 | 2020 | 文科 | 545 | 18242 | 公辦/本科 | 財經 |
14 | 華北理工大學(地方專項計劃) | 河北 | 2020 | 文科 | 550 | 16358 | 公辦/本科 | |
15 | 大連交通大學(中外合作) | 河北 | 2020 | 文科 | 553 | 15265 | 公辦/本科 | 理工 |
16 | 東莞理工學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 546 | 17868 | 公辦/本科 | 理工 |
17 | 江西理工大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 548 | 17113 | 公辦/本科 | 理工 |
18 | 淮北師范大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 555 | 14510 | 公辦/本科 | |
19 | 華北水利水電大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 552 | 15662 | 公辦/本科 | 理工 |
20 | 湖南第一師范學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 555 | 14510 | 公辦/本科 | 師范 |
21 | 海南醫學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 539 | 20675 | 公辦/本科 | 醫藥 |
22 | 西藏大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 545 | 18242 | 公辦/本科 | |
23 | 安徽理工大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 548 | 17113 | 公辦/本科 | 理工 |
24 | 蘭州理工大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 551 | 16003 | 公辦/本科 | 理工 |
25 | 長春中醫藥大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 549 | 16724 | 公辦/本科 | 醫藥 |
26 | 西安醫學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 536 | 21950 | 公辦/本科 | 醫藥 |
27 | 中華女子學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 554 | 14888 | 公辦/本科 | |
28 | 山東第一醫科大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 538 | 21073 | 公辦/本科 | 醫藥 |
29 | 廣東第二師范學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 551 | 16003 | 公辦/本科 | 師范 |
30 | 吉林財經大學(中外合作) | 河北 | 2020 | 文科 | 553 | 15265 | 公辦/本科 | 財經 |
31 | 黑龍江中醫藥大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 540 | 20226 | 公辦/本科 | 醫藥 |
32 | 云南中醫藥大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 537 | 21525 | 公辦/本科 | 醫藥 |
33 | 河南中醫藥大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 550 | 16358 | 公辦/本科 | 醫藥 |
34 | 湖南財政經濟學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 554 | 14888 | 公辦/本科 | 財經 |
35 | 沈陽理工大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 552 | 15662 | 公辦/本科 | 理工 |
36 | 福建農林大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 552 | 15662 | 公辦/本科 | 農林 |
37 | 河南理工大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 554 | 14888 | 公辦/本科 | 理工 |
38 | 山東建筑大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 555 | 14510 | 公辦/本科 | 理工 |
39 | 江蘇海洋大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 553 | 15265 | 公辦/本科 | 理工 |
40 | 山西中醫藥大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 542 | 19425 | 公辦/本科 | 醫藥 |
41 | 南寧師范大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 548 | 17113 | 公辦/本科 | 師范 |
42 | 五邑大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 547 | 17499 | 公辦/本科 | |
43 | 陜西理工大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 550 | 16358 | 公辦/本科 | 理工 |
44 | 四川輕化工大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 541 | 19808 | 公辦/本科 | 理工 |
45 | 云南民族大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 551 | 16003 | 公辦/本科 | 民族 |
46 | 湖北第二師范學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 548 | 17113 | 公辦/本科 | 師范 |
47 | 河南工業大學(中外合作) | 河北 | 2020 | 文科 | 535 | 22370 | 公辦/本科 | 理工 |
48 | 湖州師范學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 552 | 15662 | 公辦/本科 | 師范 |
49 | 安慶師范大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 542 | 19425 | 公辦/本科 | 師范 |
50 | 北京農學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 555 | 14510 | 公辦/本科 | 農林 |
51 | 大理大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 545 | 18242 | 公辦/本科 | |
52 | 江蘇理工學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 539 | 20675 | 公辦/本科 | 理工 |
53 | 甘肅中醫藥大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 540 | 20226 | 公辦/本科 | 醫藥 |
54 | 金陵科技學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 550 | 16358 | 公辦/本科 | 理工 |
55 | 云南警官學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 551 | 16003 | 公辦/本科 | 政法 |
56 | 閩南師范大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 547 | 17499 | 公辦/本科 | 師范 |
57 | 閩江學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 542 | 19425 | 公辦/本科 | 理工 |
58 | 長沙學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 555 | 14510 | 公辦/本科 | |
59 | 山東農業大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 550 | 16358 | 公辦/本科 | 農林 |
60 | 紹興文理學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 546 | 17868 | 公辦/本科 | |
61 | 太原師范學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 547 | 17499 | 公辦/本科 | 師范 |
62 | 河北農業大學(渤海校區) | 河北 | 2020 | 文科 | 540 | 20226 | 公辦/本科 | 農林 |
63 | 河北農業大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 546 | 17868 | 公辦/本科 | 農林 |
64 | 河南農業大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 553 | 15265 | 公辦/本科 | 農林 |
65 | 桂林理工大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 542 | 19425 | 公辦/本科 | 理工 |
66 | 滁州學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 538 | 21073 | 公辦/本科 | |
67 | 濱州醫學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 549 | 16724 | 公辦/本科 | 醫藥 |
68 | 鄭州師范學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 552 | 15662 | 公辦/本科 | 師范 |
69 | 江西科技師范大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 552 | 15662 | 公辦/本科 | ,師范 |
70 | 臨沂大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 551 | 16003 | 公辦/本科 | |
71 | 蘭州財經大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 555 | 14510 | 公辦/本科 | 財經 |
72 | 衡陽師范學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 543 | 19035 | 公辦/本科 | 師范 |
73 | 延安大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 543 | 19035 | 公辦/本科 | |
74 | 太原科技大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 552 | 15662 | 公辦/本科 | 理工 |
75 | 嘉興學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 553 | 15265 | 公辦/本科 | |
76 | 廣西民族大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 549 | 16724 | 公辦/本科 | 民族 |
77 | 綿陽師范學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 537 | 21525 | 公辦/本科 | 師范 |
78 | 沈陽大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 546 | 17868 | 公辦/本科 | |
79 | 阜陽師范大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 545 | 18242 | 公辦/本科 | 師范 |
80 | 重慶文理學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 548 | 17113 | 公辦/本科 | |
81 | 湖北科技學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 536 | 21950 | 公辦/本科 | |
82 | 遼寧科技大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 549 | 16724 | 公辦/本科 | 理工 |
83 | 咸陽師范學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 539 | 20675 | 公辦/本科 | 師范 |
84 | 湖北民族大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 542 | 19425 | 公辦/本科 | 民族 |
85 | 江西農業大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 548 | 17113 | 公辦/本科 | 農林 |
86 | 重慶科技學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 549 | 16724 | 公辦/本科 | 理工 |
87 | 重慶三峽學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 546 | 17868 | 公辦/本科 | |
88 | 河北工程大學(地方專項計劃) | 河北 | 2020 | 文科 | 553 | 15265 | 公辦/本科 | 理工 |
89 | 西安文理學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 546 | 17868 | 公辦/本科 | |
90 | 合肥學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 538 | 21073 | 公辦/本科 | 理工 |
91 | 寧波工程學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 549 | 16724 | 公辦/本科 | 理工 |
92 | 南昌師范學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 539 | 20675 | 公辦/本科 | 師范 |
93 | 井岡山大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 542 | 19425 | 公辦/本科 | |
94 | 南昌工程學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 546 | 17868 | 公辦/本科 | 理工 |
95 | 長春工業大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 549 | 16724 | 公辦/本科 | |
96 | 北華大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 553 | 15265 | 公辦/本科 | |
97 | 內蒙古師范大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 555 | 14510 | 公辦/本科 | 師范 |
98 | 陜西學前師范學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 539 | 20675 | 公辦/本科 | 師范 |
99 | 廣西財經學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 545 | 18242 | 公辦/本科 | 財經 |
100 | 云南農業大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 545 | 18242 | 公辦/本科 | 農林 |
2023年新高考545分可以上什么公辦本科大學歷史 |
2023年新高考545分可以上什么公辦本科大學 |
新疆高考文科545分排名多少 |
吉林高考理科545分排名多少 |
山西高考理科545分排名多少 |
山東高考綜合545分排名多少 |
寧夏高考文科545分排名多少 |
遼寧高考歷史545分排名多少 |
海南高考綜合545分排名多少 |
甘肅高考理科545分排名多少 |
江蘇高考物理545分排名多少 |
河北高考物理545分排名多少 |
高考填報志愿必讀 易陷入的十大誤區
誤區一 一門心思奔名校
“名牌”大學并非所有專業都是優勢專業
有考生父母打算為孩子只在本科一批一志愿報考一所心儀“名校”,二志愿放棄。這種填報志愿方式欠缺考慮,風險較大,如果孩子分數不夠,本科一批一志愿沒被報考院校錄取,就失去了就讀其他一本院校的機會。
不可否認,“211”和“985”高校在硬件、軟件上都較優越,能考上名牌大學固然是好事,但完全從“名牌”出發選高校,不考慮其他因素,特別是專業因素,則是不明智的。更何況,“名牌”大學并非所有專業都是優勢專業,普通高校一些專業也有特色,具有很強的實力。因此,填報志愿時,父母不要只考慮“名!保叱龇恰懊!辈粓蟮恼`區。
誤區二 不仔細看招生簡章
高考志愿別冷落了招生章程
按照教育部的有關規定,“招生章程主要內容包括:高校全稱、校址(分校、校區等須注明),層次(本科、高職或?),辦學類型(如普通或成人高校、公辦或民辦高;颡毩W院、高等?茖W校或高等職業技術學校等),在有關。▍^、市)分專業招生人數及有關說明,專業培養對外語的要求,經批準的招收男女生比例,身體健康狀況要求,錄取規則(如有無相關科目成績或加試要求、對加分或降低分數要求投檔及投檔成績相同考生的處理、進檔考生的專業安排辦法等),學費標準,頒發學歷證書的學校名稱及證書種類,聯系電話、網址,以及其他須知等。”
誤區三 志愿之間沒有拉開梯度
不同志愿填報方式要區別對待
志愿梯度包括兩方面內容:一是院校志愿梯度,二是專業志愿梯度。同一批次院校不同志愿之間拉開梯度是非常重要的。就全國來講基本分兩種情況,一種是對江蘇、浙江、湖南等實行平行志愿的。▍^市)的考生,在拉開梯度這個問題上,風險有所減小,但也不是不考慮。平行志愿的實行大大降低了考生落榜的風險,同時更突出了高考分數的作用。在考慮梯度問題時,建議平行志愿的最后一個志愿要有相當的保險系數。也就是說,按照往年的分數,考生的分數上最后一個平行志愿要比較保險。
第二種志愿填寫方式是實行非平行志愿的考生,院校梯度就非常重要了,我個人認為要把握兩個方面。首先,第一志愿最關鍵。其次,后續志愿基本上應該考慮往年一般報考人數不滿并且曾經招過非第一志愿考生的學校。
誤區四 不填報熱門、緊俏專業
“冷熱”結合對考生更為有利
考生在選擇專業時,另外一個誤區是:盲目擁擠熱門專業,咨詢時經常問“今年什么專業熱”,“什么專業是好專業?”實際上專業沒有好壞之分,只有冷熱的差異。盲目擠熱門專業,對考生長遠發展非常不利。
熱門專業分數高,競爭激烈,如果成績不太突出,競爭實力并非很強的學生在擠熱門專業時,容易落榜。即使僥幸被院校錄取,由于熱門專業里人才濟濟,自己實力不是很強,在就業選擇和以后的工作中也很難占得優勢,搶得先機。正確的做法應是選擇“熱門專業”而又不忽視“冷門專業”,“冷熱”結合對考生更為有利。
誤區五 只憑學校(或專業)名稱來選擇
有些專業雖然名稱相同,但仍存在一定的差異
考生在填報志愿選擇專業時,還有一個誤區是,喜歡憑著專業的名稱來選擇專業,而對專業內涵不了解。實際上,不同專業之間所學的課程、發展方向的差異是非常大的。有些專業雖然名稱相同,但仍存在一定的差異。
因此,考生在看專業的時候,一定要詳細了解專業的內涵,一般應該了解以下幾方面內容:該專業的主干課程是什么,是否屬于特色專業,專業的實力如何,有無碩士、博士點,是否是國家重點學科,在國內同類專業當中居于什么位置,專業發展前景和學生就業去向如何,專業對學生的相關科目成績和身體狀況有無特殊要求。
誤區六 不服從專業調劑
服從調劑可以增加被錄取的機會,但可能被不喜歡專業錄取
當考生在報考某院校時分數不占優勢(夠了院校提檔線,但不夠所報專業的專業錄取線),填寫“不服從專業調劑”就意味著學校將會作退檔處理。每年高招錄取過程中,都有相當一部分考生在填報志愿時,專業志愿沒有拉開梯度,沒有掌握好專業級差,或全部填報熱門、緊俏專業,且不服從專業調劑而落榜。
對待是否服從所報院校專業調劑,考生要統籌考慮。服從調劑可以增加被錄取的機會,但也要做好被不喜歡專業錄取的思想準備。你被調劑到的專業極有可能與報考初衷相差甚遠,一般是比較冷門的專業。如果不服從專業調劑,雖然你夠了院校提檔線,但不夠所報專業的專業錄取線時,則會失去了進入這個學校的機會。
誤區七 平行志愿沒有風險
“投檔而被退檔”是最大的風險
平行志愿填報雖然減少了志愿填報的風險,但同樣存在風險。具體表現在以下三方面:
1.投檔而被退檔的風險。
雖然教育考試部門從減少投檔而被退檔的矛盾出發把投檔比例定位105%,但是仍有5%的考生投檔后可能會被退檔。退檔的考生,即便是A志愿退檔,也將直接進入征求志愿。這是平行志愿填報最大的風險。
被退檔的理由大致有:高考分數在所有被投檔該學?忌衅;填報專業志愿太高,且志愿不服從調劑。當然,如果高校實行“進檔即取”的原則,那么,只要分數達到投檔線,志愿服從調劑,就不會退檔,落榜生將大大減少。
2.定位不準確的風險。
3.志愿沒有梯度的風險。
誤區八 選擇專業時,不考慮考生的興趣和特長
選擇符合考生特性的專業,揚長避短,才能促進其學有所成
在選擇高考志愿時,父母固然要考慮到孩子將來的職業規劃,但更重要的是要考慮到他的自身特性。選擇符合考生特性的專業,揚長避短,才能促進其學有所成,為將來獲得一個理想的職業創造條件,這才是最佳選擇。
考生自身特性包括:個人興趣愛好、個人性格特征、個人能力所及、個人身體條件等4個方面。就拿上邊這個考生來說,首先,父母選擇孩子不喜歡的專業,就是違背了考生的個人興趣愛好。試想,面對一個自己根本不感興趣、完全不喜歡的專業,又如何要求他能積極主動地學習深造。
其次,這個考生性格內向,平日少言寡語,不喜歡與陌生人打交道。父母選擇讓孩子學醫,將來當醫生勢必要面對眾多各種各樣的患者。醫患接觸是必不可少的診療環節,而孩子的性格特征不適合當醫生,父母沒有考慮到這點。
誤區九 填報志愿市家長的事,孩子只負責學習就行
把志愿決定權還給孩子
每對父母都希望自己的孩子能考上大學,而且最好能進名牌大學讀書。這種愿望會在孩子填報志愿問題上充分表露。有些父母還固執得有些過分,主觀決定考生的志愿,忽略孩子的興趣、愛好,導致父母與孩子之間在填報志愿的問題上分歧很大,給孩子造成不小的壓力。在填報志愿的整個過程中,父母的角色定位是參謀。應該把填報志愿的決定權還給孩子。
高考決定著近千萬考生的命運和前途?既胧裁礃拥膶W校,上什么專業,將來從事什么樣的工作,都是孩子自己的事情,上大學的是孩子,而不是父母。如果父母給報的專業他不喜歡,甚至一點興趣都沒有,將來上大學就會造成一個被動狀態,學習積極性會受到打擊。
父母關心孩子的未來發展,并對志愿填報十分重視的心情完全是可以理解的,父母畢竟閱歷豐富,有社會經驗,把該說的話都說到了,也完全應該。但是應充分尊重孩子自己的意見。
誤區十 照搬往年的錄取分數來報志愿
高校錄取分數線存在波動
1、東莞理工學院:東莞理工學院是東莞第一所普通本科院校,省市共建,以市為主,諾貝爾物理學獎獲得者楊振寧博士任名譽校長。學校于1990年籌辦,1992年4月經原國家教委批準成立,2002年3月經教育部批準變更為本科全日制普通高等院校,2006年5月獲批為學士學位授予單位,2008年5月通過教育部本科教學工作水平評估,2010年6月與清華大學等61所高校一起被批準為教育部第一批“卓越工程師教育培養計劃”實施高校,2015年9月被確定為廣東省重點支持的高水平理工科大學建設單位,2018年5月被確定為新增碩士學位授予單位,2018年11月,學校大學科技園入選“國家大學科技園培育單位”,2019年7月成為全省唯一省市共建新型高水平理工科大學示范校,2020年成功入選首批國家知識產權試點高校名單,2021年5月,我校正式獲批為省博士學位授予立項建設單位,F有松山湖、莞城兩個校區,其中松山湖校區坐落在松山湖高新技術產
2、安慶師范大學:安慶師范大學坐落在國家歷史文化名城、全國文明城市、中國優秀旅游城市——安慶。這里是桐城派的故里、黃梅戲的故鄉,有著“千年古城、文化之邦,百年省會、戲劇之鄉”的美譽。學校傍依浩瀚長江,毗鄰寧安高鐵、合安九高鐵,地理位置優越,水、陸、空交通便利,是皖西南和大別山區域唯一冠名“大學”的高校。 學校辦學歷史悠久,是安徽近代高等教育的發源地。1897年,清代著名省學敬敷書院在此辦學,揭開了百年育人的序幕。1901年,敬敷書院與求是學堂合并成立安徽大學堂,后更名為安徽高等學堂。1928年省立安徽大學在此創辦,1946年改為國立安徽大學。菱湖校區現存的敬敷書院和國立安徽大學紅樓,作為全國重點文物保護單位見證了學校百年發展歷程。1980年,經國務院批準成立安慶師范學院。2006年,學校獲批碩士學位授予權。2007年獲教育部本科教學工作水平評估“優秀”等次。2016年,經教育部批準更名為安慶師范
3、長沙學院:長沙學院創建于1970年,2004年由原長沙大學(?疲┥駷楸究圃盒,是長沙市人民政府舉辦的唯一一所本科高校,實行“省市共建共管、以市為主管理”體制。學校是國家“十三五”產教融合發展工程應用型本科規劃高校,湖南省碩士學位授予單位立項建設單位,湖南省“雙一流”高水平應用特色學院,湖南省文明高校。學校坐落于瀏陽河畔,占地約1970畝,校園湖光山色,風景秀美,為“湖南省園林式單位”,被譽為“最美大學校園”。學校距長沙火車站10公里,距高鐵長沙南站15公里,距長沙黃花國際機場25公里,地鐵3號線設長沙大學站,位置優越,交通便利。學校校舍建筑面積約40萬平方米,教學科研儀器設備總值約2.3億元,藏書146.8萬冊,F有14個學院,49個本科專業,全日制本科生15632人,聯合培養碩士、博士研究生423人。學校致力于建設特色鮮明的高水平應用型地方大學,堅持“兩型”(教學型和應用型)“兩性”(
4、紹興文理學院:紹興文理學院是教育部批準的普通全日制性高等學校。學校的辦學歷史可追溯到1909年創辦的山會初級師范學堂,魯迅先生曾出任山會初級師范學堂監督(校長)。1996年紹興師范專科學校與紹興高等?茖W校等合并建立紹興文理學院。2000年紹興衛生學校、上虞師范學校、紹興市城鄉建設職工中等專業學校相繼并入。2005年學校以良好成績通過教育部本科教學工作水平評估。2013年被國務院學位委員會批準為碩士學位授予單位。學校坐落于全國首批歷史文化名城紹興。擁有風則江(河東、河西區塊)、南山、蘭亭、上虞等4個校區,校園占地面積2618.45畝,校舍總建筑面積91.96萬平方米,教學科研儀器設備總值4.89億元,館藏紙質圖書189.48萬冊,電子圖書約116.82萬冊,各類中外文電子期刊184.72萬冊,資料數據庫49個。設有16個二級學院。學校面向全國26個省區市和港澳臺地區招生,現有全日制在校學生近1.
5、湖北科技學院:泱泱成均,在江之濱;啟真育賢,巍矗鄂南。湖北科技學院是湖北省屬普通本科院校、教育部本科教學工作水平評估“優秀”高校、全國百所產教融合示范高校、全國首批卓越醫生教育培養計劃項目試點高校、湖北省轉型發展試點高校。學校坐落在湖北省咸寧市,現有溫泉、咸安兩個校區,校園總面積1861畝,校舍建筑面積63萬平方米。學,F有各類在校生20000余人,其中研究生197人、留學生176人;現有教職工1800余人,其中正高職稱170人、博士299人、研究生導師120余人;現有特聘院士2人、教育部新世紀優秀人才2人、享受國務院特殊津貼專家6人、享受省政府專項津貼專家14人、湖北省新世紀高層次人才工程人選6人、全國優秀教師2人。學校教學儀器設備總值2.39億元;圖書館藏書210萬冊,中外文期刊14萬種,電子數據庫28個。校園風景優美,辦學條件完善,被評為“生態園林式學!薄W校辦學歷史悠久,文化積淀深
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