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序號 | 大學名稱 | 招生省份 | 年份 | 科目 | 最低分數 | 最低位次 | 公辦/民辦/本科/? | 院校類型 |
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1 | 浙江大學 | 河北 | 2022 | 物理 | 609 | 6887 | 公辦/本科 | |
2 | 上海財經大學 | 河北 | 2022 | 物理 | 618 | 4687 | 公辦/本科 | 財經 |
3 | 哈爾濱工業大學(威海) | 河北 | 2022 | 物理 | 613 | 5819 | 公辦/本科 | 理工 |
4 | 北京理工大學 | 河北 | 2022 | 物理 | 606 | 7785 | 公辦/本科 | 理工 |
5 | 廈門大學 | 河北 | 2022 | 物理 | 619 | 4458 | 公辦/本科 | |
6 | 天津大學 | 河北 | 2022 | 物理 | 617 | 4895 | 公辦/本科 | 理工 |
7 | 中國政法大學 | 河北 | 2022 | 物理 | 610 | 6588 | 公辦/本科 | 政法 |
8 | 中國社會科學院大學 | 河北 | 2022 | 物理 | 601 | 9445 | 公辦/本科 | |
9 | 華南理工大學 | 河北 | 2022 | 物理 | 612 | 6049 | 公辦/本科 | |
10 | 中央財經大學 | 河北 | 2022 | 物理 | 613 | 5819 | 公辦/本科 | 財經 |
11 | 四川大學 | 河北 | 2022 | 物理 | 604 | 8390 | 公辦/本科 | |
12 | 北京外國語大學 | 河北 | 2022 | 物理 | 616 | 5107 | 公辦/本科 | 語言 |
13 | 上海外國語大學 | 河北 | 2022 | 物理 | 614 | 5569 | 公辦/本科 | 語言 |
14 | 湖南大學 | 河北 | 2022 | 物理 | 604 | 8390 | 公辦/本科 | |
15 | 南京航空航天大學 | 河北 | 2022 | 物理 | 604 | 8390 | 公辦/本科 | 理工 |
16 | 南京理工大學 | 河北 | 2022 | 物理 | 601 | 9445 | 公辦/本科 | 理工 |
17 | 西南政法大學 | 河北 | 2022 | 物理 | 602 | 9065 | 公辦/本科 | 政法 |
18 | 南京郵電大學 | 河北 | 2022 | 物理 | 599 | 10212 | 公辦/本科 | |
19 | 北京協和醫學院 | 河北 | 2022 | 物理 | 608 | 7171 | 公辦/本科 | 醫藥 |
20 | 上海外國語大學 | 遼寧 | 2022 | 物理 | 607 | 7566 | 公辦/本科 | 語言 |
21 | 首都醫科大學 | 遼寧 | 2022 | 物理 | 605 | 8042 | 公辦/本科 | 醫藥 |
22 | 山東大學威海分校 | 遼寧 | 2022 | 物理 | 613 | 6404 | 公辦/本科 | |
23 | 中南大學 | 遼寧 | 2022 | 物理 | 615 | 5959 | 公辦/本科 | |
24 | 湖南大學 | 遼寧 | 2022 | 物理 | 610 | 6880 | 公辦/本科 | |
25 | 重慶大學 | 遼寧 | 2022 | 物理 | 618 | 5453 | 公辦/本科 | |
26 | 中國傳媒大學 | 遼寧 | 2022 | 物理 | 617 | 5598 | 公辦/本科 | 語言 |
27 | 華東政法大學 | 遼寧 | 2022 | 物理 | 619 | 5146 | 公辦/本科 | 政法 |
28 | 南京航空航天大學 | 遼寧 | 2022 | 物理 | 613 | 6318 | 公辦/本科 | 理工 |
29 | 大連理工大學 | 遼寧 | 2022 | 物理 | 608 | 7506 | 公辦/本科 | 理工 |
30 | 中南財經政法大學 | 遼寧 | 2022 | 物理 | 609 | 7157 | 公辦/本科 | 財經,政法 |
31 | 北京科技大學 | 遼寧 | 2022 | 物理 | 607 | 7658 | 公辦/本科 | 理工 |
32 | 中央民族大學 | 遼寧 | 2022 | 物理 | 599 | 9614 | 公辦/本科 | 民族 |
33 | 南京理工大學 | 遼寧 | 2022 | 物理 | 604 | 8476 | 公辦/本科 | 理工 |
34 | 西南政法大學 | 遼寧 | 2022 | 物理 | 612 | 6445 | 公辦/本科 | 政法 |
35 | 東北大學 | 遼寧 | 2022 | 物理 | 603 | 8694 | 公辦/本科 | 理工 |
36 | 中國海洋大學 | 遼寧 | 2022 | 物理 | 599 | 9632 | 公辦/本科 | |
37 | 華東理工大學 | 遼寧 | 2022 | 物理 | 605 | 8160 | 公辦/本科 | 理工 |
38 | 北京交通大學 | 遼寧 | 2022 | 物理 | 607 | 7676 | 公辦/本科 | 理工 |
39 | 海軍軍醫大學 | 遼寧 | 2022 | 物理 | 604 | 8390 | 公辦/本科 | 醫藥,軍事 |
40 | 北京工業大學 | 遼寧 | 2022 | 物理 | 603 | 8637 | 公辦/本科 | 理工 |
41 | 首都師范大學 | 遼寧 | 2022 | 物理 | 600 | 9287 | 公辦/本科 | ,師范 |
42 | 西北政法大學 | 遼寧 | 2022 | 物理 | 603 | 8603 | 公辦/本科 | 政法 |
43 | 南京郵電大學 | 遼寧 | 2022 | 物理 | 606 | 7938 | 公辦/本科 | |
44 | 中國人民大學(蘇州校區) | 江蘇 | 2022 | 物理 | 619 | 5936 | 公辦/本科 | |
45 | 浙江大學 | 河北 | 2021 | 物理 | 617 | 7638 | 公辦/本科 | |
46 | 浙江大學醫學院 | 河北 | 2021 | 物理 | 606 | 11130 | 公辦/本科 | 醫藥 |
47 | 中央財經大學 | 河北 | 2021 | 物理 | 619 | 7098 | 公辦/本科 | 財經 |
48 | 北京外國語大學 | 河北 | 2021 | 物理 | 603 | 12248 | 公辦/本科 | 語言 |
49 | 首都醫科大學 | 河北 | 2021 | 物理 | 603 | 12248 | 公辦/本科 | 醫藥 |
50 | 湖南大學 | 河北 | 2021 | 物理 | 616 | 7907 | 公辦/本科 | |
51 | 重慶大學 | 河北 | 2021 | 物理 | 607 | 10760 | 公辦/本科 | |
52 | 中國傳媒大學 | 河北 | 2021 | 物理 | 600 | 13430 | 公辦/本科 | 語言 |
53 | 華東政法大學 | 河北 | 2021 | 物理 | 608 | 10398 | 公辦/本科 | 政法 |
54 | 南京航空航天大學 | 河北 | 2021 | 物理 | 614 | 8462 | 公辦/本科 | 理工 |
55 | 華中師范大學 | 河北 | 2021 | 物理 | 602 | 12631 | 公辦/本科 | 師范 |
56 | 中南財經政法大學 | 河北 | 2021 | 物理 | 604 | 11858 | 公辦/本科 | 財經,政法 |
57 | 中央民族大學 | 河北 | 2021 | 物理 | 610 | 9711 | 公辦/本科 | 民族 |
58 | 南京理工大學 | 河北 | 2021 | 物理 | 610 | 9711 | 公辦/本科 | 理工 |
59 | 西南政法大學 | 河北 | 2021 | 物理 | 607 | 10760 | 公辦/本科 | 政法 |
60 | 東北大學 | 河北 | 2021 | 物理 | 611 | 9385 | 公辦/本科 | 理工 |
61 | 華北電力大學(北京) | 河北 | 2021 | 物理 | 610 | 9711 | 公辦/本科 | 理工 |
62 | 華東理工大學 | 河北 | 2021 | 物理 | 606 | 11130 | 公辦/本科 | 理工 |
63 | 深圳大學 | 河北 | 2021 | 物理 | 603 | 12248 | 公辦/本科 | |
64 | 華南師范大學 | 河北 | 2021 | 物理 | 600 | 13430 | 公辦/本科 | 師范 |
65 | 首都師范大學 | 河北 | 2021 | 物理 | 601 | 13049 | 公辦/本科 | ,師范 |
66 | 東華大學 | 河北 | 2021 | 物理 | 603 | 12248 | 公辦/本科 | |
67 | 西北政法大學 | 河北 | 2021 | 物理 | 600 | 13430 | 公辦/本科 | 政法 |
68 | 南京郵電大學 | 河北 | 2021 | 物理 | 608 | 10398 | 公辦/本科 | |
69 | 北京郵電大學(宏福校區) | 遼寧 | 2021 | 物理 | 600 | 10482 | 公辦/本科 | |
70 | 山東大學威海分校 | 遼寧 | 2021 | 物理 | 615 | 7325 | 公辦/本科 | |
71 | 南京航空航天大學 | 遼寧 | 2021 | 物理 | 618 | 6726 | 公辦/本科 | 理工 |
72 | 大連理工大學 | 遼寧 | 2021 | 物理 | 616 | 7114 | 公辦/本科 | 理工 |
73 | 北京科技大學 | 遼寧 | 2021 | 物理 | 616 | 7079 | 公辦/本科 | 理工 |
74 | 中央民族大學 | 遼寧 | 2021 | 物理 | 616 | 7027 | 公辦/本科 | 民族 |
75 | 南京理工大學 | 遼寧 | 2021 | 物理 | 609 | 8494 | 公辦/本科 | 理工 |
76 | 東北大學 | 遼寧 | 2021 | 物理 | 612 | 7920 | 公辦/本科 | 理工 |
77 | 東北大學秦皇島分校 | 遼寧 | 2021 | 物理 | 600 | 10537 | 公辦/本科 | 理工 |
78 | 華北電力大學(北京) | 遼寧 | 2021 | 物理 | 611 | 8089 | 公辦/本科 | 理工 |
79 | 中國海洋大學 | 遼寧 | 2021 | 物理 | 611 | 8005 | 公辦/本科 | |
80 | 華東理工大學 | 遼寧 | 2021 | 物理 | 615 | 7240 | 公辦/本科 | 理工 |
81 | 海軍軍醫大學 | 遼寧 | 2021 | 物理 | 612 | 7916 | 公辦/本科 | 醫藥,軍事 |
82 | 深圳大學 | 遼寧 | 2021 | 物理 | 607 | 8904 | 公辦/本科 | |
83 | 暨南大學 | 遼寧 | 2021 | 物理 | 603 | 9794 | 公辦/本科 | |
84 | 蘭州大學 | 遼寧 | 2021 | 物理 | 606 | 9230 | 公辦/本科 | |
85 | 華南師范大學 | 遼寧 | 2021 | 物理 | 599 | 10807 | 公辦/本科 | 師范 |
86 | 武漢理工大學 | 遼寧 | 2021 | 物理 | 605 | 9438 | 公辦/本科 | 理工 |
87 | 北京工業大學 | 遼寧 | 2021 | 物理 | 612 | 7858 | 公辦/本科 | 理工 |
88 | 首都師范大學 | 遼寧 | 2021 | 物理 | 608 | 8693 | 公辦/本科 | ,師范 |
89 | 東華大學 | 遼寧 | 2021 | 物理 | 603 | 9912 | 公辦/本科 | |
90 | 西北政法大學 | 遼寧 | 2021 | 物理 | 619 | 6474 | 公辦/本科 | 政法 |
91 | 北京化工大學 | 遼寧 | 2021 | 物理 | 605 | 9350 | 公辦/本科 | 理工 |
92 | 哈爾濱工程大學 | 遼寧 | 2021 | 物理 | 599 | 10809 | 公辦/本科 | 理工 |
93 | 中國藥科大學 | 遼寧 | 2021 | 物理 | 605 | 9328 | 公辦/本科 | 醫藥 |
94 | 西南大學 | 遼寧 | 2021 | 物理 | 605 | 9277 | 公辦/本科 | |
95 | 南京郵電大學 | 遼寧 | 2021 | 物理 | 613 | 7641 | 公辦/本科 | |
96 | 南京審計大學 | 遼寧 | 2021 | 物理 | 610 | 8238 | 公辦/本科 | 財經 |
97 | 上海電力大學 | 遼寧 | 2021 | 物理 | 600 | 10481 | 公辦/本科 | 理工 |
98 | 中國人民大學(蘇州校區) | 江蘇 | 2021 | 物理 | 604 | 6791 | 公辦/本科 | |
99 | 浙江大學 | 江蘇 | 2021 | 物理 | 612 | 4578 | 公辦/本科 | |
100 | 浙江大學醫學院 | 江蘇 | 2021 | 物理 | 603 | 7126 | 公辦/本科 | 醫藥 |
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填志愿技巧:14種退檔類型及預防對策
平行志愿填報方式只是擴大了考生院校選擇的范圍,減輕了家長和考生的心理壓力,由于報考信息的不對稱,考生家長對招生政策、錄取規則和分數使用等方面缺乏經驗,容易走入誤區或盲區,犯一些常識性的錯誤,造成“高分落榜或遭遇進檔后退檔”的風險。
高分落榜或達線退檔由兩方面因素形成:一是政策因素;二是人為因素。主要表現有三種情況:一是考生總分高于院校錄取線而沒有達到專業線并且不服從調劑;二是高考總分達到相應批次錄取線,但相關科目較差或因身體條件不符合所報專業要求而予以退檔;三是因各院校投檔線的人數都比實際錄取的新生多20%,因而投檔線上的“邊緣生”,很可能遭遇進檔后退檔的風險。
上線落榜的具體原因很多,概括起來主要有以下14種類型:
1.政策性落榜
投檔比例暗藏風險:
高校招生實行按比例投檔的辦法,全省批次省控線是按1:1.2比例劃出,各個招生院校在錄取中實行1:1.05——1:1.2投檔比例,這種錄取政策就意味著考生達線未必被錄取,也就是說上線考生存在5%到20%的虛額。一般在省控線20分以內的“邊緣生”報考時需要格外謹慎。
預防對策:①“邊緣生”盡量選擇哪些往年首輪投檔不滿額的院校。②專業上不要過分挑揀并盡可能服從調劑。③所報考的院校要保留出一定的分數余量。④不能用錄取院校的最低分來判斷是否能達線。
2.檔案材料填寫有疑問,填寫錯誤或作假
預防對策:考生填表時書寫要規范,字跡要清楚;嚴格按志愿順序填寫;各種材料要真實客觀;表格完成后最少核對二次。
3.身體條件不符合所報院;蛩x專業的標準
進檔后遭遇退檔的原因是多方面的,但主要的一個因素是考生對所報院校的《招生簡章》中要求的報考資格、學校情況及專業要求等相關內容不了解,盲目填報引起的,志愿填報一定要看清專業報考的條件。
預防對策:熟悉體檢標準和特殊院校招生錄取條件,如身高、聽力、色弱、色盲、肢體、口吃、性別,男女錄取比例等,避免誤闖“紅燈”。
4.所報專業相關科目成績偏低,達不到該專業錄取要求
許多高校招生不僅要求總分達到錄取分數線,并且對所報專業相關科目的成績也有一定的要求。如外語專業的考生,英語成績要達到100分;錄取漢語言文學專業要求語文成績達到90分;錄取到經濟類專業數學成績至少要達到100分等。一般來說,文史類專業、外語類專業、中醫學類專業對語文、文綜科目的成績要求較高;理工類專業對數學、理綜科目的成績要求高一些。醫學類專業、對化學、生物科目的成績要求較高;外語、處貿專業,對外語筆試成績和口試成績都有一定要求。
預防對策:報考時一定要看清楚所報院校的要求。
5.參考院校往年錄取最低錄取線
目前相當一部分大學,如天津大學、中央財經大學、北京理工大學、西安交通大學等高校,錄取專業實行“分數優先”的原則,這種完全憑分數定勝負的辦法,就是淘汰低分數的學生。假如你參考最低分,很可能被落選。最低錄取分往往就是最后一被錄取考生的分數,有時同一所院校的最低(冷門專業與最高(熱門)專業間的分數相差在30分到70分之間。
預防對策:參考高校往年的錄取平均分。
6.對目標院校“大小年”趨勢分析不準確
招生“大小年”就是某個學校報考人數很不穩定,起伏較大,導致錄取分數忽高忽低,走勢無常。形成“大小年”原因主要是考生迷信上一年各高校錄取分數線所造成的。一般來說,“大年”、“小年”是相隔一年或兩年交替出現的,但并不絕對,只能作為填報志愿的參考。
導致“大小年”現象的因素有:①受上年該校錄取分數線的影響;②該校當年招生計劃投放量;③宣傳力度;④幾十萬考生志愿填報情況。考生要避免“志愿扎堆”,僅靠簡單尋找“大小年”規律作為志愿填報的依據是根本不夠的,要各方面的因素,縱橫分析,全面考量。
預防對策:①參考該校連續三年錄取比例的變化趨勢,錄取分數高說明是“大年”,錄取分數低說明是“小年”。 “大小年”現象是一種人為因素造成的現象,要全面分析,靈活運用。②對上一年新開設的專業,如果錄取比率小于1,來年報考人數可能大幅度提高。當年新開設的專業,可能因報考人數不多而遇到“小年”。
7.過高估計自身實力 只選“三熱”(地區、院校和專業)
不少考生在填報時只重視對熱門地區的重點院校與熱門專業的選擇,而忽視或放棄對一般院校的填報,造成重點院校一旦失利,全盤皆輸。
預防對策:注重對一般院校和相近專業的填報,選好保底院校。
8.不重視提前單獨招生院校
單獨招生分為單獨招生錄取院校和自主招生兩大類。單獨招生院校比較特殊,對考生特長及能力有不同的要求,盡管招生數量少,但也有不少較好的特色專業。自主招生類院校對考生的要求較高,但對優生群體來說,增加了錄取的機率。
預防對策:建議填報此類院校,擴大院校與專業的選擇范圍。
9.忽視第二批次院校的填報
第二批次院校數量大,有相當一部分不錯的專業,其畢業就業情況好于某些第一批次的院校,特別是一些新興的專業應予以關注。
預防對策:重視填報好第二批次院校,為考生增加選擇的機會。
10.過分重視專業 不服從調劑
這是高分落榜和進檔后被退檔主要因素
考生專業要求較高或不服從調劑(或不填寫),造成進檔后被退檔的風險。
預防對策:①專業志愿一定要“服從調劑”。因平行志愿的院校最多可填報6個專業,考生專業填報機會增多,相對每個專業填報的考生就會增加,專業容易形成“扎堆”情況。如果考生在填報專業中分數不算高,專業又不服從調劑,就會造成進檔后被退檔。在“沖一沖、穩一穩、保一!钡闹驹附M合中,即要敢于填報理想院校,又要填報穩妥又中意的學校,還要有“保底”院校,防止進檔后被退檔。如果考生的“是否同意調劑”一欄不填寫的話,將被視為“不同意”處理。②專業志愿冷熱搭配要適度。即使是同一院校不同的專業取分高低,不能全報熱門或高分專業,要保持專業志愿間要有3-5分的差距。如對專業沒有什么特殊要求,最好填上“同意調劑”。
11.吃不透院校《招生簡章》形成死檔
有的院校對加分政策只在投檔時承認,錄取專業時以實考分為準;有的學校規定了專業級差,非第一志愿專業錄取時,要減掉一定分差后才能與第一志愿的考生排序;有的專業對身體條件、單科成績有要求外,還規定了男女生錄取的比例等,這些問題不注意就會形成“死檔”。
預防對策:一是了解院校信息,特別是招生章程、近幾年招生錄取分數情況;二是量力而行,選報志愿留有余地,參考各校專業錄取的平均分、位次;三是嚴格對照《高校招生體檢工作指導意見》相關條款,選報志愿要避開不予錄取的專業;四是選擇專業面要寬,盡量服從專業調劑。
12.沒有正確理解高招錄取關鍵環節而退檔
平行志愿錄取過程的兩個關鍵環節是:第一個環節是根據學校志愿投檔,第二個環節是根據專業志愿錄取。第一個環節是第二個環節的前提,只有當你的檔案順利投入志愿學校后,學校才會根據你的專業志愿進行錄取。平行志愿可給考生增加選擇機會只在第一個環節起作用,與第二個環節沒有關系。
如山西一位家長給孩子報志愿,理想專業是金融專業,為了保證專業并增加錄取機會,他在平行志愿的前四個學校都選擇經濟類專業,這類專業招生數不足的學校寧肯空著也不填,而且專業均不服從調劑,而在第五個學校也就是最后一個院校填報了服從調劑。這位家長的想法是,第一個院校進檔后如不能被金融專業錄取,不服從調劑就會進入第二個院校,如第二個院校還不能錄到金融專業就會落到第三個院校,直到第五個院校別無選擇時再服從調劑。事實上,這位家長沒有把平行志愿投檔程序搞清楚,如果該考生符合進檔條件被前面任何一個院校投檔,經濟類專業錄取不到又不服從調劑,根本不能進入下面的學校,只能作退檔
1、浙江大學醫學院:浙江大學醫學院位于歷史悠久、文化薈萃、包容并蓄的浙江杭州。其前身是由1912年創辦的浙江醫學專門學校(國人最早自辦的西式醫學院校)和1945年創設的國立浙江大學醫學院合并而成的浙江醫學院,1960年升格為浙江醫科大學,1999年,在浙江大學并校發展次年,重組成立了浙江大學醫學院。融合百年學府氣韻,匯集鴻儒大師所成。學院秉承“仁心仁術、求是求新”的院訓,以“仁愛、求是、創新、卓越”價值觀,在百年歲月長河中書寫了波瀾壯闊的育人傳奇,為社會培育了大量優秀醫學人才,現已發展成為一所優勢特色鮮明、師資力量雄厚、學術成績卓著的一流醫學院校。延攬優秀師資,匯聚科學英才。學院切實加強高層次人才隊伍建設,現有教授及正高職人員1031人,博士生導師497人,碩士生導師1097人。其中包括中國科學院院士(含兼職)4人,中國工程院院士(含兼職)5人,教育部(含特聘、講座、青年項目)17人,國
2、中央財經大學:中央財經大學是教育部直屬,教育部、財政部和北京市共建的大學,是國家“雙一流”建設、“211工程”建設和首批“優勢學科創新平臺”項目建設高校。學校始建于1949年11月6日,創辦之初由財政部主管,歷經中央稅務學校、中央財政學院、中央財經學院、中央財政金融學院等發展階段,1996年更名為中央財經大學,2000年,學校由財政部劃轉教育部直屬管理,2005年成為國家“211工程”重點建設高校,2006年成為國家“985工程”優勢學科創新平臺首批建設高校,2012年成為教育部、財政部和北京市人民政府共建高校,2017年成為國家“世界一流學科建設高!薄iL期以來,學校秉持“忠誠、團結、求實、創新”的校訓,傳承“求真求是,追求卓越”的辦學理念,形成了鮮明的辦學特色,為國家經濟建設和社會發展培養了14萬余名各級各類高素質人才,被譽為“中國財經管理專家的搖籃”。學校總占地面積1027165平方米,其
3、中南財經政法大學:中南財經政法大學是中華人民共和國教育部直屬的一所以經濟學、法學、管理學為主干,兼有哲學、文學、史學、理學、工學、藝術學等九大學科門類的普通高等學校,是國家“211工程”高校和“985工程優勢學科創新平臺”項目重點建設高校,入選世界一流大學和一流學科(簡稱“雙一流”)建設高校及建設學科名單。歷史底蘊深厚,發展穩中求快。學校的前身中原大學誕生于1948年解放戰爭時期,是以鄧小平為第一書記的中原局創建,并由第二書記陳毅擔任籌備委員會主任的一所“抗大式”的革命大學。全國高等院校調整期間,以中原大學財經學院、政法學院為基礎,先后整合中南六省河南大學、中華大學、中山大學、湖南大學、廣西大學、南昌大學等高校優質的財經、政法教育資源,薈萃大量學術造詣深厚、教學及實踐經驗豐富的師資隊伍,于1953年分別成立了中南財經學院和中南政法學院。1958年,中南財經學院和中南政法學院及中南政法干校、武漢大
4、深圳大學:特區大學、窗口大學、實驗大學深圳大學1983年經國家教育部批準設立,肩負著為特區培養人才和為國家高等教育改革探路的光榮使命。中央、教育部和地方高度重視深圳大學建設,組織北大援建中文、外語類學科,清華援建電子、建筑類學科,人大援建經濟、法律類學科,一大批知名學者云集深圳大學。建校伊始,學校在高校管理體制上銳意改革,在獎學金、學分制、勤工儉學等方面進行了積極探索,率先在國內實行畢業生不包分配和雙向選擇制度,推行教職員工全員聘任制度和后勤部門社會化管理改革,為中國高等教育改革做出了重要貢獻。深圳大學是國家大學生文化素質教育基地、全國文明校園。建校38年,深圳大學秉承“自立、自律、自強”的校訓,緊隨特區,銳意改革、快速發展,在較短的時間內形成了從學士、碩士到博士的完整人才培養體系以及多層次的科學研究和社會服務體系,形成了“特區大學、窗口大學、實驗大學”的辦學特色,培養了20多萬各類創新創業人
5、中南大學:中南大學坐落在中國歷史文化名城──湖南省長沙市,占地面積317萬平方米?缦娼瓋砂叮牢∥≡缆,臨滔滔湘水,環境幽雅,景色宜人,是求知治學的理想園地。中南大學由原湖南醫科大學、長沙鐵道學院與中南工業大學于2000年4月合并組建而成。原中南工業大學的前身為創建于1952年的中南礦冶學院,原長沙鐵道學院的前身為創建于1953年的中南土木建筑學院,兩校的主體學科最早溯源于1903年創辦的湖南高等實業學堂的礦科和路科。原湖南醫科大學的前身為1914年創建的湘雅醫學專門學校,是我國創辦最早的西醫高等學校之一。中南大學歷經百年辦學積淀,順應中國高等教育體制改革大勢,弘揚以“知行合一、經世致用”大學精神,力行“向善、求真、唯美、有容”的校風,堅持自身辦學特色,服務國家和社會重大需求,團結奮進,改革創新,追求卓越,實力和整體水平大幅提升。學校學科門類齊全,擁有完備的有色金屬、醫學、
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