寧夏高考作文題目,2020年寧夏高考作文題目怎么寫

一、2020年寧夏高考作文題

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

墨子說：“視人之國，若視其國；視人之家，若視其家；視人之身，若視其身。”英國詩人約翰•多恩說：“沒有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每一個人都是廣袤大陸的一部分。”

“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉�！薄巴瑲膺B枝，共盼春來�！薄�…2020年的春天，這些寄言印在國際社會援助中國的物資上，表達了世界人民對中國的支持。

“山和山不相遇，人和人要相逢�！薄跋�失吧，黑夜！黎明時我們將獲勝！”……這些話語印在中國援助其他國家的物資上，寄托著中國人民對世界的祝福。

“世界青年與社會發展論壇”邀請你作為中國青年代表參會，發表以“攜手同一世界，青年共創未來”為主題的中文演講。請完成一篇演講稿。

要求：結合材料內容及含意完成寫作任務；選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

二、寧夏高考作文題目點評

這個段落，寫的是在新冠疫情中，世界人民與中國人民守望相助，禮尚往來的具體行動，以疫情中的祝福語細節切入，兩段文字依然表達了“人類命運共同體”是屬于包括中國人民在內的世界人民的共識。

這種立意，難度并不大，絕大多數考生能夠正確理解立意，所以，學生的視野格局在文章中的體現，就顯得分外重要了。

1、抓關鍵語句法。所謂的關鍵語句是指所給材料中議論性的語句，材料中反復出現的語句，是人與人或物與物之間的對話，轉折復句“但是”后面的分句，總結句和概括句等。

2、溯流尋源法(由果析因法)。任何事物的產生、變化和發展，都有其內在和外在的原因。因此，分析材料的因果聯系，從結果入手，先問為什么會導致這樣的結果？然后從原因切入立意，是行之有效的方法。

3、多角度立意法。所給材料中有多個人或物，他們各自有自己的行為，從不同的人或物的角度考慮，可以提煉出不同的觀點，立意時要注意從不同的角度切入，并力爭使文章立意新穎深刻。

4、寓意(詩意)解讀法。對于一些寄寓性材料，如寓言、童話、漫畫、詩歌等，須透過材料的表象，進行“由物及人”、“由物及事”的聯想，即由材料中的物聯想到人，進而聯想到與材料內容相類似的人生哲理、社會現象等，挖掘其真正的內涵，從而確立論點。

5、多材料的求同存異，辯證分析法。幾項材料在內涵上有共同性，相通性。審題時，就是要找出材料的共同點；如果幾項材料中既有正面的又有反面的，那么在審題時，首先，就應找出正反材料之間的對立點，從正反材料的對比中得到啟發，提煉觀點，立意成文。

三、寧夏高考高考作文相關圖文

1、2020年寧夏高考作文題目預測,寧夏高考作文題目材料怎么寫

不苦不累，高三無味。不拼不搏，高三白活。誰也不能否認，在任何社會、任何時代，努力讀書都是最重要的那一條。2020年寧夏高考作文題目會是什么呢？今年寧夏高考作文題目可能有哪些話題呢，一起來看看2020年寧夏高考作文預測題目吧。>>>查看全文

2、寧夏高考作文題目怎么寫,2020年寧夏高考作文題審題解讀和點評

每年高考，參加閱卷的老師談論高考作文的話題主要有兩點：一、不少學生缺乏規范的文體意識，四不像的文章形式太多，記敘不是記敘，議論不像議論，甚至盲目追求文體創新。二、學生審題立意能力差，把握不住問題實質，打擦邊球，似是而非；立意層次太淺，思想枯竭。那么寧夏高考作文題目應該怎么寫呢，寧夏高考作文題目該如何審題立意？一起來看看。>>>查看全文

3、2020年寧夏高考作文題目審題立意分析,寧夏高考作文怎么寫點評

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4、2020年寧夏高考作文題目預測及熱點話題素材分析

每年的寧夏高考作文題目都會成為語文卷的焦點話題，高考作文在整個卷面分占比非常大，重要性當然不言而喻，那么我們在平時做高考作文材料收集的時候需要做哪些準備呢、高考作文如何審題呢？本文高考升學網小編為大家整理了2020年寧夏高考作文比較熱門的素材、以及2020年寧夏高考作文題目預測相關知識。>>>查看全文

5、寧夏高考語文作文題目怎么寫及審題立意點評

全國Ⅱ卷閱讀下面的材料，根據要求寫作。1919年，民族危亡之際，中國青年學生掀起了一場徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動。1949年，中國人從此站立起來了！新中國青年投身于祖國建設的新征程。1979年，“科學的春天”生機勃勃，莘莘學子胸懷報國之志，匯入改革開放的時代洪流。，青春中國凱歌前行，青年奮勇接棒，宣誓“強國有我”。2049年，中華民族實現偉大復興，中國青年接續奮斗……請從下列任務中任選一個，以青年學生當事人的身份完成寫作。① 1919年5月4日，在學生集會上的演講稿。② 1949年10月1日，參加開國大典..>>>查看全文