高考估分選大學系統

2020年高考估分選大學系統

高考估分選大學系統即根據考生輸入的分數，匹配可以上的大學名單，該系統原理是根據當年的分數線位次，在往年高考的錄取數據里面篩選出適合該分數可以上的大學名單。

本科批次分數線或下降

我們都知道，每年的一本線、二本線都不是固定的，一直在改變，但這種改變是有據可依的，影響一本線、二本線變化的主要原因有4個，分別是：報考人數、計劃數、本屆考生水平和試題難度和擴大率。

接下來我們將從這4個原因來談談今年高考降分的可能性。

1、報考人數

就是指當年參加高考的人數。一般來說，如果的報考人數比往年增加，那么一本線、二本線也會隨著升高，相反，報考人數減少，一本線、二本線也會隨之降低。看高考報名人數要注意兩個數據。

一是對比往年的漲幅，比如高考報名人數比2018年凈增56萬人，2020年只比凈增40萬人，漲幅在下降。

二是高考報名人數不等于參加統一高考的人數。參加高職單招的考生也需要參加高考報名，但是他們是在3/4月份參加高職院校的單獨招生，不參加統一高考。這部分考生人數約占高考報名人數的10%以上，而且在逐年增加，所以實際參加統一高考的人數今年大概在960多萬。

2、計劃數

這是指各省招生部門公布的文理科招生計劃。每一年的計劃人數都有一定限額，但會根據實際情況有所擴大或減少，但這個擴大或減少的范圍不會太大。

別說太大，想當初2016年部分東部省份把二、三本招生計劃數的一小部分投放到中西部省份，都引起了軒然大波。所以，一本高校的招生計劃數每年變化更是微乎其微。所以，985/211高校的每年錄取分數線也變化不大。

3、本屆考生水平和試題難度

本屆考生水平是通過高考試卷答題整體狀況分析得出的，再加上對試題難易程度的考慮，再確定出一本線應該在哪個分數段比較合理。一般來說，試題越簡單，一本線、二本線越高，反之越低。

但是，高考試題的難度是不會出現大幅波動的。因為像高考這種重要的選拔性考試，如果降低試題難度，大部分學生都能通過刻苦學習、拼命刷題取得較高的分數，不僅不利于選拔人才，學生的應試壓力還會越大！因為它考驗的不再是學生的天賦，而是學生的應試技巧。低難度的考試，必然促使不同水平的學生通過反復刷題鞏固自己的應試技巧，提高自己的分數，這必然會在一定程度上加重學業負擔。

4、擴大率

在這四個重要因素當中，擴大率是對一本線、二本線的含金量影響最大的因素。擴大率是指各省招生部門在原計劃的招生數上進行擴招，主要原因有國家政策要求、學校實際情況需求等。一般來說，擴大率增加，一本線就會降低。

目前，我國的大學已經達到了一定的規模，加之前些年計劃生育的原因，生源人數減少，所以后面不大可能再大規模擴招了。我國的高等教育正在從規�；�發展向內涵式發展轉向，與此同時，我國在大力發展職業技能教育。

我國高考總體錄取率已從1977年的5%提升到2018年的81.13%，高等教育毛入學率從1978年的2.7%提升到2018年的48.1%。（高等教育毛入學率是指高等教育在學人數與適齡人口之比。適齡人口是指在18歲-22歲這個年齡段的人口數）

這意味著雖然高等教育不再大規模擴招，但招生人數一直在持續增長。

綜合以上幾點因素，大致可以預測，今年本科批次分數線可能會有所下降，而毛入學率、本科錄取率或持續提高。