很多家長想要知道2023年高考381分可以上什么大學,但是如果想報好一份志愿,首先需要了解志愿填報的相關知識,對如何選擇大學和高考志愿錄取規則與錄取流程有一定的了解,其次,需要掌握志愿填報所需要的數據和信息,然后就是志愿填報的技巧與方法,數據+方法,才可以將志愿報好。本文李老師根據高考助手網智能大數據系統篩選出了高考381分可以上上的具體大學名單。
高考考文科381分可以上的大學名單具體有中國勞動關系學院、桂林理工大學、吉林警察學院、西安培華學院、成都理工大學工程技術學院、西安科技大學高新學院、天津天獅學院等,
高考助手網智能大數據 一般考生填報志愿,大多是根據高考成績排名和歷年錄取情況來衡量自己的志愿填報情況,而高考助手網智能大數據系統為這個過程賦予了科學化和數字化。讓考生不再僅憑分數填報志愿,而是能夠以分數為基礎,盡量使志愿填報更符合自身性格和興趣,使志愿填報更科學。該系統是很多高三班主任自己在使用的系統,也是被他們推薦給學生使用的系統,小巧速度快、數據準確、概率值合適,基本上80%的高三學生會使用這個系統。線上模擬填報地址入口:http://test.gaokaohelp.com/
序號 | 大學名稱 | 招生省份 | 年份 | 科目 | 最低分數 | 最低位次 | 公辦/民辦/本科/專科 | 院校類型 |
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1 | 中國勞動關系學院 | 山西 | 2022 | 文科 | 381 | 22441 | 公辦/專科 | 政法 |
2 | 桂林理工大學 | 山西 | 2022 | 文科 | 391 | 19693 | 公辦/? | 理工 |
3 | 吉林警察學院 | 山西 | 2022 | 文科 | 371 | 25191 | 公辦/? | 政法 |
4 | 西安培華學院 | 山西 | 2022 | 文科 | 378 | 23242 | 民辦/? | |
5 | 成都理工大學工程技術學院 | 山西 | 2022 | 文科 | 372 | 24916 | 民辦/? | 理工 |
6 | 西安科技大學高新學院 | 山西 | 2022 | 文科 | 379 | 22995 | 民辦/專科 | |
7 | 天津天獅學院 | 山西 | 2022 | 文科 | 384 | 21660 | 民辦/? | |
8 | 華北理工大學 | 山西 | 2021 | 文科 | 377 | 20543 | 公辦/? | |
9 | 長春工業大學 | 山西 | 2021 | 文科 | 373 | 21389 | 公辦/? | |
10 | 豫章師范學院 | 山西 | 2021 | 文科 | 371 | 21780 | 公辦/? | 師范 |
11 | 南京工業職業技術大學 | 山西 | 2021 | 文科 | 377 | 20543 | 公辦/專科 | 理工 |
12 | 荊楚理工學院 | 山西 | 2021 | 文科 | 386 | 18654 | 公辦/? | 理工 |
13 | 太原學院 | 山西 | 2021 | 文科 | 376 | 20761 | 公辦/? | |
14 | 北京中醫藥大學東方學院 | 山西 | 2021 | 文科 | 380 | 19917 | 民辦/? | 醫藥 |
15 | 重慶移通學院 | 山西 | 2021 | 文科 | 376 | 20761 | 民辦/專科 | |
16 | 長春財經學院 | 山西 | 2021 | 文科 | 391 | 17618 | 民辦/本二C | 財經 |
17 | 江西服裝學院 | 山西 | 2021 | 文科 | 382 | 19483 | 民辦/本二C | 藝術 |
18 | 廣東理工學院 | 山西 | 2021 | 文科 | 381 | 19694 | 民辦/本二C | |
19 | 燕京理工學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 371 | 113840 | 民辦/? | 理工 |
20 | 西安思源學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 379 | 108840 | 民辦/? | 理工 |
21 | 山東協和學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 376 | 110721 | 民辦/專科 | |
22 | 河北東方學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 371 | 113840 | 民辦/? | |
23 | 武昌理工學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 375 | 111320 | 民辦/? | 理工 |
24 | 山東現代學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 389 | 102570 | 民辦/專科 | |
25 | 河北外國語學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 384 | 105695 | 民辦/? | 語言 |
26 | 武昌工學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 377 | 110078 | 民辦/專科 | |
27 | 吉林師范大學博達學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 377 | 110078 | 民辦/? | 師范 |
28 | 武漢工程科技學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 376 | 110721 | 民辦/? | 理工 |
29 | 重慶機電職業技術大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 373 | 112579 | 民辦/? | 理工 |
30 | 山東外事職業大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 385 | 105043 | 民辦/? | |
31 | 沈陽城市建設學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 388 | 103237 | 民辦/專科 | 理工 |
32 | 山東外國語職業技術大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 372 | 113217 | 民辦/專科 | 語言 |
33 | 煙臺職業學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 386 | 104421 | 公辦/? | |
34 | 湖南工業職業技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 380 | 108229 | 公辦/? | 理工 |
35 | 長江職業學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 391 | 101364 | 公辦/專科 | |
36 | 錫林郭勒職業學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 385 | 105043 | 公辦/專科 | |
37 | 萊蕪職業技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 376 | 110721 | 公辦/專科 | |
38 | 湖北三峽職業技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 381 | 107580 | 公辦/? | |
39 | 淮北職業技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 389 | 102570 | 公辦/? | |
40 | 連云港職業技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 378 | 109474 | 公辦/專科 | |
41 | 荊州職業技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 389 | 102570 | 公辦/專科 | 理工 |
42 | 江蘇電子信息職業學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 371 | 113840 | 公辦/? | 理工 |
43 | 湖南交通職業技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 374 | 111937 | 公辦/? | 理工 |
44 | 天津海運職業學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 386 | 104421 | 公辦/? | |
45 | 邯鄲職業技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 378 | 109474 | 公辦/? | 理工 |
46 | 銅仁職業技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 380 | 108229 | 公辦/專科 | |
47 | 綿陽職業技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 377 | 110078 | 公辦/? | |
48 | 山西職業技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 384 | 105695 | 公辦/專科 | 理工 |
49 | 濟源職業技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 380 | 108229 | 公辦/專科 | |
50 | 江蘇工程職業技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 383 | 106339 | 公辦/? | 理工 |
51 | 鄭州職業技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 389 | 102570 | 公辦/? | 理工 |
52 | 湖南鐵道職業技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 386 | 104421 | 公辦/? | |
53 | 永州職業技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 372 | 113217 | 公辦/專科 | |
54 | 海南經貿職業技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 380 | 108229 | 公辦/? | 財經 |
55 | 河北能源職業技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 379 | 108840 | 公辦/專科 | 理工 |
56 | 天津工業職業學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 376 | 110721 | 公辦/? | 理工 |
57 | 宣化科技職業學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 374 | 111937 | 公辦/? | 理工 |
58 | 河北建材職業技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 384 | 105695 | 公辦/? | 理工 |
59 | 遼寧經濟職業技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 378 | 109474 | 公辦/? | 財經 |
60 | 合肥職業技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 373 | 112579 | 公辦/? | |
61 | 湖北水利水電職業技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 379 | 108840 | 公辦/專科 | 理工 |
62 | 長沙商貿旅游職業技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 386 | 104421 | 公辦/? | |
63 | 廊坊燕京職業技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 385 | 105043 | 公辦/專科 | |
64 | 北京藝術傳媒職業學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 372 | 113217 | 民辦/? | |
65 | 石家莊人民醫學高等?茖W校 | 河北 | 2020 | 文科 | 386 | 104421 | 民辦/? | 醫藥 |
66 | 天津生物工程職業技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 380 | 108229 | 公辦/? | 醫藥 |
67 | 湖北交通職業技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 388 | 103237 | 公辦/專科 | 理工 |
68 | 江蘇農牧科技職業學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 378 | 109474 | 公辦/? | 農林 |
69 | 宿州職業技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 381 | 107580 | 公辦/? | 理工 |
70 | 河南推拿職業學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 391 | 101364 | 公辦/? | 醫藥 |
71 | 四川文化產業職業學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 390 | 101959 | 公辦/? | |
72 | 滿洲里俄語職業學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 378 | 109474 | 公辦/? | 語言 |
73 | 衡水職業技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 384 | 105695 | 公辦/? | |
74 | 山東旅游職業學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 389 | 102570 | 公辦/? | 財經 |
75 | 泊頭職業學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 379 | 108840 | 公辦/? | 師范 |
76 | 安徽衛生健康職業學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 380 | 108229 | 公辦/? | |
77 | 湖北科技職業學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 379 | 108840 | 公辦/? | |
78 | 安徽新聞出版職業技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 387 | 103865 | 公辦/專科 | |
79 | 曲靖醫學高等專科學校 | 河北 | 2020 | 文科 | 391 | 101364 | 公辦/? | 醫藥 |
80 | 天津國土資源和房屋職業學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 373 | 112579 | 公辦/專科 | |
81 | 張家界航空工業職業技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 371 | 113840 | 公辦/? | 理工 |
82 | 天津城市建設管理職業技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 388 | 103237 | 公辦/? | |
83 | 北京體育職業學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 373 | 112579 | 公辦/專科 | 體育 |
84 | 北京經濟技術職業學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 389 | 102570 | 民辦/? | 財經 |
85 | 河北青年管理干部學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 391 | 101364 | 公辦/? | |
86 | 河北地質職工大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 390 | 101959 | 公辦/專科 | 理工 |
87 | 河南水利與環境職業學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 378 | 109474 | 公辦/? | 理工 |
88 | 云南財經職業學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 389 | 102570 | 公辦/專科 | 財經 |
89 | 江蘇航空職業技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 372 | 113217 | 公辦/? | 理工 |
90 | 武漢鐵路橋梁職業學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 371 | 113840 | 公辦/? | 理工 |
91 | 承德應用技術職業學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 371 | 113840 | 公辦/? | |
92 | 延邊大學 | 山西 | 2020 | 文科 | 380 | 27740 | 公辦/? | |
93 | 桂林電子科技大學 | 山西 | 2020 | 文科 | 381 | 27487 | 公辦/專科 | 理工 |
94 | 華北理工大學 | 山西 | 2020 | 文科 | 388 | 25665 | 公辦/專科 | |
95 | 長春工業大學 | 山西 | 2020 | 文科 | 389 | 25403 | 公辦/? | |
96 | 長春大學 | 山西 | 2020 | 文科 | 372 | 29986 | 公辦/專科 | |
97 | 南京工業職業技術大學 | 山西 | 2020 | 文科 | 389 | 25403 | 公辦/? | 理工 |
98 | 荊楚理工學院 | 山西 | 2020 | 文科 | 374 | 29425 | 公辦/? | 理工 |
99 | 太原學院 | 山西 | 2020 | 文科 | 385 | 26437 | 公辦/? | |
100 | 齊魯醫藥學院 | 山西 | 2020 | 文科 | 391 | 24866 | 民辦/? | 醫藥 |
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高考填報志愿必讀 易陷入的十大誤區
誤區一 一門心思奔名校
“名牌”大學并非所有專業都是優勢專業
有考生父母打算為孩子只在本科一批一志愿報考一所心儀“名!,二志愿放棄。這種填報志愿方式欠缺考慮,風險較大,如果孩子分數不夠,本科一批一志愿沒被報考院校錄取,就失去了就讀其他一本院校的機會。
不可否認,“211”和“985”高校在硬件、軟件上都較優越,能考上名牌大學固然是好事,但完全從“名牌”出發選高校,不考慮其他因素,特別是專業因素,則是不明智的。更何況,“名牌”大學并非所有專業都是優勢專業,普通高校一些專業也有特色,具有很強的實力。因此,填報志愿時,父母不要只考慮“名!保叱龇恰懊!辈粓蟮恼`區。
誤區二 不仔細看招生簡章
高考志愿別冷落了招生章程
按照教育部的有關規定,“招生章程主要內容包括:高校全稱、校址(分校、校區等須注明),層次(本科、高職或?),辦學類型(如普通或成人高校、公辦或民辦高;颡毩W院、高等?茖W;蚋叩嚷殬I技術學校等),在有關。▍^、市)分專業招生人數及有關說明,專業培養對外語的要求,經批準的招收男女生比例,身體健康狀況要求,錄取規則(如有無相關科目成績或加試要求、對加分或降低分數要求投檔及投檔成績相同考生的處理、進檔考生的專業安排辦法等),學費標準,頒發學歷證書的學校名稱及證書種類,聯系電話、網址,以及其他須知等!
誤區三 志愿之間沒有拉開梯度
不同志愿填報方式要區別對待
志愿梯度包括兩方面內容:一是院校志愿梯度,二是專業志愿梯度。同一批次院校不同志愿之間拉開梯度是非常重要的。就全國來講基本分兩種情況,一種是對江蘇、浙江、湖南等實行平行志愿的。▍^市)的考生,在拉開梯度這個問題上,風險有所減小,但也不是不考慮。平行志愿的實行大大降低了考生落榜的風險,同時更突出了高考分數的作用。在考慮梯度問題時,建議平行志愿的最后一個志愿要有相當的保險系數。也就是說,按照往年的分數,考生的分數上最后一個平行志愿要比較保險。
第二種志愿填寫方式是實行非平行志愿的考生,院校梯度就非常重要了,我個人認為要把握兩個方面。首先,第一志愿最關鍵。其次,后續志愿基本上應該考慮往年一般報考人數不滿并且曾經招過非第一志愿考生的學校。
誤區四 不填報熱門、緊俏專業
“冷熱”結合對考生更為有利
考生在選擇專業時,另外一個誤區是:盲目擁擠熱門專業,咨詢時經常問“今年什么專業熱”,“什么專業是好專業?”實際上專業沒有好壞之分,只有冷熱的差異。盲目擠熱門專業,對考生長遠發展非常不利。
熱門專業分數高,競爭激烈,如果成績不太突出,競爭實力并非很強的學生在擠熱門專業時,容易落榜。即使僥幸被院校錄取,由于熱門專業里人才濟濟,自己實力不是很強,在就業選擇和以后的工作中也很難占得優勢,搶得先機。正確的做法應是選擇“熱門專業”而又不忽視“冷門專業”,“冷熱”結合對考生更為有利。
誤區五 只憑學校(或專業)名稱來選擇
有些專業雖然名稱相同,但仍存在一定的差異
考生在填報志愿選擇專業時,還有一個誤區是,喜歡憑著專業的名稱來選擇專業,而對專業內涵不了解。實際上,不同專業之間所學的課程、發展方向的差異是非常大的。有些專業雖然名稱相同,但仍存在一定的差異。
因此,考生在看專業的時候,一定要詳細了解專業的內涵,一般應該了解以下幾方面內容:該專業的主干課程是什么,是否屬于特色專業,專業的實力如何,有無碩士、博士點,是否是國家重點學科,在國內同類專業當中居于什么位置,專業發展前景和學生就業去向如何,專業對學生的相關科目成績和身體狀況有無特殊要求。
誤區六 不服從專業調劑
服從調劑可以增加被錄取的機會,但可能被不喜歡專業錄取
當考生在報考某院校時分數不占優勢(夠了院校提檔線,但不夠所報專業的專業錄取線),填寫“不服從專業調劑”就意味著學校將會作退檔處理。每年高招錄取過程中,都有相當一部分考生在填報志愿時,專業志愿沒有拉開梯度,沒有掌握好專業級差,或全部填報熱門、緊俏專業,且不服從專業調劑而落榜。
對待是否服從所報院校專業調劑,考生要統籌考慮。服從調劑可以增加被錄取的機會,但也要做好被不喜歡專業錄取的思想準備。你被調劑到的專業極有可能與報考初衷相差甚遠,一般是比較冷門的專業。如果不服從專業調劑,雖然你夠了院校提檔線,但不夠所報專業的專業錄取線時,則會失去了進入這個學校的機會。
誤區七 平行志愿沒有風險
“投檔而被退檔”是最大的風險
平行志愿填報雖然減少了志愿填報的風險,但同樣存在風險。具體表現在以下三方面:
1.投檔而被退檔的風險。
雖然教育考試部門從減少投檔而被退檔的矛盾出發把投檔比例定位105%,但是仍有5%的考生投檔后可能會被退檔。退檔的考生,即便是A志愿退檔,也將直接進入征求志愿。這是平行志愿填報最大的風險。
被退檔的理由大致有:高考分數在所有被投檔該學?忌衅;填報專業志愿太高,且志愿不服從調劑。當然,如果高校實行“進檔即取”的原則,那么,只要分數達到投檔線,志愿服從調劑,就不會退檔,落榜生將大大減少。
2.定位不準確的風險。
3.志愿沒有梯度的風險。
誤區八 選擇專業時,不考慮考生的興趣和特長
選擇符合考生特性的專業,揚長避短,才能促進其學有所成
在選擇高考志愿時,父母固然要考慮到孩子將來的職業規劃,但更重要的是要考慮到他的自身特性。選擇符合考生特性的專業,揚長避短,才能促進其學有所成,為將來獲得一個理想的職業創造條件,這才是最佳選擇。
考生自身特性包括:個人興趣愛好、個人性格特征、個人能力所及、個人身體條件等4個方面。就拿上邊這個考生來說,首先,父母選擇孩子不喜歡的專業,就是違背了考生的個人興趣愛好。試想,面對一個自己根本不感興趣、完全不喜歡的專業,又如何要求他能積極主動地學習深造。
其次,這個考生性格內向,平日少言寡語,不喜歡與陌生人打交道。父母選擇讓孩子學醫,將來當醫生勢必要面對眾多各種各樣的患者。醫患接觸是必不可少的診療環節,而孩子的性格特征不適合當醫生,父母沒有考慮到這點。
誤區九 填報志愿市家長的事,孩子只負責學習就行
把志愿決定權還給孩子
每對父母都希望自己的孩子能考上大學,而且最好能進名牌大學讀書。這種愿望會在孩子填報志愿問題上充分表露。有些父母還固執得有些過分,主觀決定考生的志愿,忽略孩子的興趣、愛好,導致父母與孩子之間在填報志愿的問題上分歧很大,給孩子造成不小的壓力。在填報志愿的整個過程中,父母的角色定位是參謀。應該把填報志愿的決定權還給孩子。
高考決定著近千萬考生的命運和前途。考入什么樣的學校,上什么專業,將來從事什么樣的工作,都是孩子自己的事情,上大學的是孩子,而不是父母。如果父母給報的專業他不喜歡,甚至一點興趣都沒有,將來上大學就會造成一個被動狀態,學習積極性會受到打擊。
父母關心孩子的未來發展,并對志愿填報十分重視的心情完全是可以理解的,父母畢竟閱歷豐富,有社會經驗,把該說的話都說到了,也完全應該。但是應充分尊重孩子自己的意見。
誤區十 照搬往年的錄取分數來報志愿
高校錄取分數線存在波動
1、河北外國語學院:一、歷史沿革河北外國語學院位于河北省石家莊市,始建于1998年,原名“石家莊聯合科技專修學院”。2001年4月,開展河北省學歷文憑試點教育。2003年1月,經河北省教育廳批準,升格為高職院!笆仪f外語翻譯職業學院”。2011年籌建本科,2012年3月由教育部批準正式升格為本科層次的普通高校,并更名為“河北外國語學院”,2015年5月被河北省人民政府學位委員會列為學士學位授予單位。2016年12月被河北省人民政府學位委員會列為碩士學位授予單位立項建設規劃院校。二、基本條件學校占地面積182.87萬平方米,生均占地86.55平方米,建筑總面積40.26萬平方米。教學科研行政用房19.78萬平方米,生均教學行政用房9.36平方米,學生宿舍面積17.27萬平方米,生均宿舍面積8.17平方米,活動中心面積3036平方米,運動場所面積6.17萬平方米,F有基礎實驗室101個,專業實驗室4
2、江蘇電子信息職業學院:江蘇電子信息職業學院(原淮安信息職業技術學院)是由江蘇省人民政府主辦、江蘇省工業和信息化廳主管的全日制高等學校,是蘇北地區唯一的信息類職業學院,肇建于1978年。2001年,獨立升格建院;2005年,在教育部組織的江蘇省首輪高職?迫瞬排囵B工作水平評估中被評定為“優秀”院校;2007年,被遴選為江蘇省首批十所示范性高等職業院校建設單位之一。2019年,獲批江蘇省首批20所之一的面向社會人員開展全日制學歷招生試點院校。2020年5月,學校正式更名為江蘇電子信息職業學院。建校以來,為全國各條戰線輸送了6萬余名高素質技術技能人才。學校畢業生就業層次高、就業質量好、發展后勁足,連續八次被評為“江蘇省高校畢業生就業工作先進集體”,就業率一直保持在全省同類院校前列,為江蘇“兩化融合”和信息產業的發展作出了突出貢獻,2019年度榮獲江蘇省考核第一等次,江蘇省智慧校園示范校。學校躋身全國高等職業院校服
3、邯鄲職業技術學院:"基本概況邯鄲職業技術學院創建于1983年6月,原名“邯鄲職業大學”,時任胡耀邦同志為學校題寫了校名,1997年更名為“邯鄲職業技術學院”。學院先后被確定為全國15所示范性職業大學試點學校、國家示范性職業技術學院重點支持建設院校、全國人才培養工作水平評估優秀院校和國家骨干高職院校、國家優質院校建設立項單位。2016年榮獲世界職教聯盟卓越獎,2017年被國家機關事務管理局、財政部、發改委聯合認定為“節約型公共機構示范單位”,2018年榮獲中國職業教育最高獎-第六屆黃炎培職業教育獎優秀學校獎。學院占地面積55萬平方米,建筑面積30余萬平方米,全日制在校生15000余人。設有13個教學系部35個招生專業。學院圖書館是聯合國教科文組織藏書點。學院現有教師500余名,其中教授、副教授等高級職稱近200人;專業課教師中具有雙師素質的教師比例為78%;中青年教師中具有碩士和研究生以上
4、安徽新聞出版職業技術學院:安徽新聞出版職業技術學院是經安徽省人民政府批準成立的公辦全日制普通高等職業技術學院,隸屬于安徽省委宣傳部,是中德兩國政府在文化傳媒領域合作創建的產學研一體化職業教育培訓基地,被原國家新聞出版廣電總局批準為全國 “印刷高技能人才培訓基地”“數字出版高端人才培養基地”及“全媒體采編人才培養基地”,2015年成為“長三角新聞出版職教創新聯盟”理事單位。學院現有教職工304人,專任教師239人,教授、副教授56人,博士、碩士150人,“雙師型”教師89人,全國新聞出版領軍人才1人、省學術和技術帶頭人(后備人才)2人、省宣傳文化領域拔尖人才3人,省級教學名師17人、省級專業帶頭人6人,省級優秀教學團隊5個。近年來,教育教學能力穩步提升,獲得省級教學能力大賽一等獎2個、二等獎1個、三等6個。學院現有8000余學生,設有機電信息系、新聞傳播系、藝術設計系、經濟管理系、基礎教學部、思想政治理論課教
5、江西服裝學院:江西服裝學院是經國家教育部批準設立的全日制普通本科高校,是一所以服裝教育為特色,面向時尚行業,以培養創意設計、工程技術、市場推廣和經營管理高級專門人才為主的專業性院校。學校秉承“特色立校、質量強!鞭k學理念,在長期辦學實踐中逐步確立了鮮明的辦學定位:——發展目標定位:特色鮮明的高水平應用型大學!k學類型定位:應用型普通本科院校。——辦學層次定位:以本科教育為主,兼顧?平逃,適時開展研究生教育。——服務面向定位:植根江西,輻射全國;面向行業,服務社會。——學科專業定位:以服裝教育為特色,構建藝、工、管、經、文多學科協調發展的學科專業體系!瞬排囵B目標定位:堅持立德樹人根本任務,著力培養品行端正、身心健康、基礎扎實、能力過硬,德智體美勞全面發展,具有創新精神的高素質應用型人才。學校坐落在江西省南昌市南郊,千畝校園,綠樹成蔭,人文景致,相得益彰。近50萬平
天津工藝美術職業學院預估
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