很多家長想要知道2023年高考531分可以上什么大學,但是如果想報好一份志愿,首先需要了解志愿填報的相關知識,對如何選擇大學和高考志愿錄取規則與錄取流程有一定的了解,其次,需要掌握志愿填報所需要的數據和信息,然后就是志愿填報的技巧與方法,數據+方法,才可以將志愿報好。本文李老師根據高考助手網智能大數據系統篩選出了高考531分可以上上的具體大學名單。
高考考理科531分可以上的大學名單具體有福建師范大學(中外合作)、寧波諾丁漢大學、南昌航空大學(中外合作)、大連交通大學(中外合作)、安徽理工大學(中外合作)、新疆醫科大學、云南中醫藥大學、山西中醫藥大學、五邑大學、安慶師范大學、云南警官學院、中國民用航空飛行學院、湖南理工學院、臨沂大學、河北地質大學(中外合作)、天津職業技術師范大學(中外合作)、廣西財經學院、云南農業大學、河北金融學院(中外合作)、洛陽師范學院等,
高考助手網智能大數據 一般考生填報志愿,大多是根據高考成績排名和歷年錄取情況來衡量自己的志愿填報情況,而高考助手網智能大數據系統為這個過程賦予了科學化和數字化。讓考生不再僅憑分數填報志愿,而是能夠以分數為基礎,盡量使志愿填報更符合自身性格和興趣,使志愿填報更科學。該系統是很多高三班主任自己在使用的系統,也是被他們推薦給學生使用的系統,小巧速度快、數據準確、概率值合適,基本上80%的高三學生會使用這個系統。線上模擬填報地址入口:http://test.gaokaohelp.com/
序號 | 大學名稱 | 招生省份 | 年份 | 科目 | 最低分數 | 最低位次 | 公辦/民辦/本科/專科 | 院校類型 |
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1 | 浙江理工大學(中外合作) | 河北 | 2020 | 理科 | 521 | 96977 | 公辦/本科 | 理工 |
2 | 哈爾濱醫科大學(大慶校區) | 河北 | 2020 | 理科 | 540 | 79655 | 公辦/本科 | 醫藥 |
3 | 福建師范大學(中外合作) | 河北 | 2020 | 理科 | 523 | 95184 | 公辦/本科 | 師范 |
4 | 寧波諾丁漢大學 | 河北 | 2020 | 理科 | 541 | 78675 | 中外/港澳/本科 | |
5 | 石家莊鐵道大學(工程教育實驗班其它) | 河北 | 2020 | 理科 | 532 | 86893 | 公辦/本科 | 理工 |
6 | 海南師范大學(NIIT班其它) | 河北 | 2020 | 理科 | 539 | 80513 | 公辦/本科 | 師范 |
7 | 成都大學(中外合作) | 河北 | 2020 | 理科 | 532 | 86893 | 公辦/本科 | |
8 | 西北師范大學(中外合作) | 河北 | 2020 | 理科 | 533 | 85943 | 公辦/本科 | |
9 | 南昌航空大學(中外合作) | 河北 | 2020 | 理科 | 538 | 81439 | 公辦/本科 | 理工 |
10 | 江西中醫藥大學 | 河北 | 2020 | 理科 | 539 | 80513 | 公辦/本科 | 醫藥 |
11 | 大連交通大學(中外合作) | 河北 | 2020 | 理科 | 526 | 92450 | 公辦/本科 | 理工 |
12 | 中國人民警察大學 | 河北 | 2020 | 理科 | 540 | 79655 | 公辦/本科 | 政法 |
13 | 承德醫學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 535 | 84188 | 公辦/本科 | 醫藥 |
14 | 華北水利水電大學(中外合作) | 河北 | 2020 | 理科 | 523 | 95184 | 公辦/本科 | 理工 |
15 | 沈陽工業大學(遼陽校區) | 河北 | 2020 | 理科 | 540 | 79655 | 公辦/本科 | 理工 |
16 | 西藏大學 | 河北 | 2020 | 理科 | 528 | 90612 | 公辦/本科 | |
17 | 安徽理工大學(中外合作) | 河北 | 2020 | 理科 | 540 | 79655 | 公辦/本科 | 理工 |
18 | 新疆醫科大學 | 河北 | 2020 | 理科 | 531 | 87809 | 公辦/本科 | 醫藥 |
19 | 蚌埠醫學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 532 | 86893 | 公辦/本科 | 醫藥 |
20 | 黑龍江中醫藥大學 | 河北 | 2020 | 理科 | 524 | 94228 | 公辦/本科 | 醫藥 |
21 | 云南中醫藥大學 | 河北 | 2020 | 理科 | 537 | 82364 | 公辦/本科 | 醫藥 |
22 | 贛南醫學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 530 | 88738 | 公辦/本科 | 醫藥 |
23 | 北京服裝學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 540 | 79655 | 公辦/本科 | 藝術 |
24 | 河南中醫藥大學 | 河北 | 2020 | 理科 | 540 | 79655 | 公辦/本科 | 醫藥 |
25 | 江蘇海洋大學 | 河北 | 2020 | 理科 | 540 | 79655 | 公辦/本科 | 理工 |
26 | 山西中醫藥大學 | 河北 | 2020 | 理科 | 538 | 81439 | 公辦/本科 | 醫藥 |
27 | 南寧師范大學 | 河北 | 2020 | 理科 | 533 | 85943 | 公辦/本科 | 師范 |
28 | 首都體育學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 537 | 82364 | 公辦/本科 | 體育 |
29 | 上海健康醫學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 531 | 87809 | 公辦/本科 | 醫藥 |
30 | 五邑大學 | 河北 | 2020 | 理科 | 540 | 79655 | 公辦/本科 | |
31 | 四川輕化工大學 | 河北 | 2020 | 理科 | 530 | 88738 | 公辦/本科 | 理工 |
32 | 云南民族大學 | 河北 | 2020 | 理科 | 536 | 83258 | 公辦/本科 | 民族 |
33 | 湖南醫藥學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 536 | 83258 | 公辦/本科 | 醫藥 |
34 | 安慶師范大學 | 河北 | 2020 | 理科 | 541 | 78675 | 公辦/本科 | 師范 |
35 | 北京農學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 538 | 81439 | 公辦/本科 | 農林 |
36 | 聊城大學 | 河北 | 2020 | 理科 | 540 | 79655 | 公辦/本科 | |
37 | 大理大學 | 河北 | 2020 | 理科 | 528 | 90612 | 公辦/本科 | |
38 | 江蘇理工學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 530 | 88738 | 公辦/本科 | 理工 |
39 | 甘肅中醫藥大學 | 河北 | 2020 | 理科 | 535 | 84188 | 公辦/本科 | 醫藥 |
40 | 廣東海洋大學 | 河北 | 2020 | 理科 | 537 | 82364 | 公辦/本科 | |
41 | 云南警官學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 526 | 92450 | 公辦/本科 | 政法 |
42 | 閩南師范大學 | 河北 | 2020 | 理科 | 533 | 85943 | 公辦/本科 | 師范 |
43 | 閩江學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 529 | 89652 | 公辦/本科 | 理工 |
44 | 中國民用航空飛行學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 539 | 80513 | 公辦/本科 | 理工 |
45 | 長沙學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 534 | 85087 | 公辦/本科 | |
46 | 山東農業大學 | 河北 | 2020 | 理科 | 535 | 84188 | 公辦/本科 | 農林 |
47 | 紹興文理學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 528 | 90612 | 公辦/本科 | |
48 | 河南農業大學 | 河北 | 2020 | 理科 | 541 | 78675 | 公辦/本科 | 農林 |
49 | 湖南理工學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 541 | 78675 | 公辦/本科 | 理工 |
50 | 江西科技師范大學 | 河北 | 2020 | 理科 | 538 | 81439 | 公辦/本科 | ,師范 |
51 | 臨沂大學 | 河北 | 2020 | 理科 | 539 | 80513 | 公辦/本科 | |
52 | 渤海大學(高收費) | 河北 | 2020 | 理科 | 524 | 94228 | 公辦/本科 | |
53 | 蘭州財經大學(高收費其它) | 河北 | 2020 | 理科 | 525 | 93356 | 公辦/本科 | 財經 |
54 | 衡陽師范學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 531 | 87809 | 公辦/本科 | 師范 |
55 | 延安大學 | 河北 | 2020 | 理科 | 522 | 96091 | 公辦/本科 | |
56 | 嘉興學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 535 | 84188 | 公辦/本科 | |
57 | 廣西民族大學 | 河北 | 2020 | 理科 | 526 | 92450 | 公辦/本科 | 民族 |
58 | 綿陽師范學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 528 | 90612 | 公辦/本科 | 師范 |
59 | 長春師范大學(中外合作) | 河北 | 2020 | 理科 | 535 | 84188 | 公辦/本科 | 師范 |
60 | 長春師范大學 | 河北 | 2020 | 理科 | 540 | 79655 | 公辦/本科 | 師范 |
61 | 重慶文理學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 535 | 84188 | 公辦/本科 | |
62 | 湖北科技學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 536 | 83258 | 公辦/本科 | |
63 | 咸陽師范學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 521 | 96977 | 公辦/本科 | 師范 |
64 | 湖北民族大學 | 河北 | 2020 | 理科 | 528 | 90612 | 公辦/本科 | 民族 |
65 | 河北地質大學(中外合作) | 河北 | 2020 | 理科 | 523 | 95184 | 公辦/本科 | |
66 | 江西農業大學 | 河北 | 2020 | 理科 | 527 | 91514 | 公辦/本科 | 農林 |
67 | 重慶科技學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 538 | 81439 | 公辦/本科 | 理工 |
68 | 重慶三峽學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 537 | 82364 | 公辦/本科 | |
69 | 河北工程大學 | 河北 | 2020 | 理科 | 528 | 90612 | 公辦/本科 | 理工 |
70 | 西安文理學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 533 | 85943 | 公辦/本科 | |
71 | 合肥學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 535 | 84188 | 公辦/本科 | 理工 |
72 | 天津職業技術師范大學(中外合作) | 河北 | 2020 | 理科 | 523 | 95184 | 公辦/本科 | 師范 |
73 | 寧波工程學院(中外合作) | 河北 | 2020 | 理科 | 537 | 82364 | 公辦/本科 | 理工 |
74 | 南昌師范學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 535 | 84188 | 公辦/本科 | 師范 |
75 | 青島農業大學 | 河北 | 2020 | 理科 | 540 | 79655 | 公辦/本科 | 農林 |
76 | 貴州民族大學 | 河北 | 2020 | 理科 | 535 | 84188 | 公辦/本科 | 民族 |
77 | 井岡山大學 | 河北 | 2020 | 理科 | 526 | 92450 | 公辦/本科 | |
78 | 南昌工程學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 532 | 86893 | 公辦/本科 | 理工 |
79 | 陜西學前師范學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 529 | 89652 | 公辦/本科 | 師范 |
80 | 西南林業大學 | 河北 | 2020 | 理科 | 530 | 88738 | 公辦/本科 | 農林 |
81 | 西南林業大學(中外合作) | 河北 | 2020 | 理科 | 534 | 85087 | 公辦/本科 | 農林 |
82 | 廣西財經學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 534 | 85087 | 公辦/本科 | 財經 |
83 | 云南農業大學 | 河北 | 2020 | 理科 | 529 | 89652 | 公辦/本科 | 農林 |
84 | 湖南文理學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 531 | 87809 | 公辦/本科 | |
85 | 青海師范大學 | 河北 | 2020 | 理科 | 521 | 96977 | 公辦/本科 | 師范 |
86 | 河北金融學院(中外合作) | 河北 | 2020 | 理科 | 528 | 90612 | 公辦/本科 | 財經 |
87 | 河北金融學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 535 | 84188 | 公辦/本科 | 財經 |
88 | 洛陽師范學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 532 | 86893 | 公辦/本科 | |
89 | 西藏民族大學 | 河北 | 2020 | 理科 | 524 | 94228 | 公辦/本科 | 民族 |
90 | 南京特殊教育師范學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 530 | 88738 | 公辦/本科 | 師范 |
91 | 內蒙古科技大學包頭醫學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 527 | 91514 | 公辦/本科 | 醫藥 |
92 | 常熟理工學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 530 | 88738 | 公辦/本科 | 理工 |
93 | 湖北文理學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 530 | 88738 | 公辦/本科 | |
94 | 泉州師范學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 521 | 96977 | 公辦/本科 | 師范 |
95 | 景德鎮陶瓷大學 | 河北 | 2020 | 理科 | 524 | 94228 | 公辦/本科 | 理工 |
96 | 貴州中醫藥大學 | 河北 | 2020 | 理科 | 535 | 84188 | 公辦/本科 | 醫藥 |
97 | 防災科技學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 530 | 88738 | 公辦/本科 | 理工 |
98 | 合肥師范學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 524 | 94228 | 公辦/本科 | 師范 |
99 | 湖南科技學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 523 | 95184 | 公辦/本科 | |
100 | 黃岡師范學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 525 | 93356 | 公辦/本科 | 師范 |
高考填報志愿必讀 易陷入的十大誤區
誤區一 一門心思奔名校
“名牌”大學并非所有專業都是優勢專業
有考生父母打算為孩子只在本科一批一志愿報考一所心儀“名!,二志愿放棄。這種填報志愿方式欠缺考慮,風險較大,如果孩子分數不夠,本科一批一志愿沒被報考院校錄取,就失去了就讀其他一本院校的機會。
不可否認,“211”和“985”高校在硬件、軟件上都較優越,能考上名牌大學固然是好事,但完全從“名牌”出發選高校,不考慮其他因素,特別是專業因素,則是不明智的。更何況,“名牌”大學并非所有專業都是優勢專業,普通高校一些專業也有特色,具有很強的實力。因此,填報志愿時,父母不要只考慮“名!,走出非“名校”不報的誤區。
誤區二 不仔細看招生簡章
高考志愿別冷落了招生章程
按照教育部的有關規定,“招生章程主要內容包括:高校全稱、校址(分校、校區等須注明),層次(本科、高職或?),辦學類型(如普通或成人高校、公辦或民辦高;颡毩W院、高等?茖W;蚋叩嚷殬I技術學校等),在有關省(區、市)分專業招生人數及有關說明,專業培養對外語的要求,經批準的招收男女生比例,身體健康狀況要求,錄取規則(如有無相關科目成績或加試要求、對加分或降低分數要求投檔及投檔成績相同考生的處理、進檔考生的專業安排辦法等),學費標準,頒發學歷證書的學校名稱及證書種類,聯系電話、網址,以及其他須知等!
誤區三 志愿之間沒有拉開梯度
不同志愿填報方式要區別對待
志愿梯度包括兩方面內容:一是院校志愿梯度,二是專業志愿梯度。同一批次院校不同志愿之間拉開梯度是非常重要的。就全國來講基本分兩種情況,一種是對江蘇、浙江、湖南等實行平行志愿的。▍^市)的考生,在拉開梯度這個問題上,風險有所減小,但也不是不考慮。平行志愿的實行大大降低了考生落榜的風險,同時更突出了高考分數的作用。在考慮梯度問題時,建議平行志愿的最后一個志愿要有相當的保險系數。也就是說,按照往年的分數,考生的分數上最后一個平行志愿要比較保險。
第二種志愿填寫方式是實行非平行志愿的考生,院校梯度就非常重要了,我個人認為要把握兩個方面。首先,第一志愿最關鍵。其次,后續志愿基本上應該考慮往年一般報考人數不滿并且曾經招過非第一志愿考生的學校。
誤區四 不填報熱門、緊俏專業
“冷熱”結合對考生更為有利
考生在選擇專業時,另外一個誤區是:盲目擁擠熱門專業,咨詢時經常問“今年什么專業熱”,“什么專業是好專業?”實際上專業沒有好壞之分,只有冷熱的差異。盲目擠熱門專業,對考生長遠發展非常不利。
熱門專業分數高,競爭激烈,如果成績不太突出,競爭實力并非很強的學生在擠熱門專業時,容易落榜。即使僥幸被院校錄取,由于熱門專業里人才濟濟,自己實力不是很強,在就業選擇和以后的工作中也很難占得優勢,搶得先機。正確的做法應是選擇“熱門專業”而又不忽視“冷門專業”,“冷熱”結合對考生更為有利。
誤區五 只憑學校(或專業)名稱來選擇
有些專業雖然名稱相同,但仍存在一定的差異
考生在填報志愿選擇專業時,還有一個誤區是,喜歡憑著專業的名稱來選擇專業,而對專業內涵不了解。實際上,不同專業之間所學的課程、發展方向的差異是非常大的。有些專業雖然名稱相同,但仍存在一定的差異。
因此,考生在看專業的時候,一定要詳細了解專業的內涵,一般應該了解以下幾方面內容:該專業的主干課程是什么,是否屬于特色專業,專業的實力如何,有無碩士、博士點,是否是國家重點學科,在國內同類專業當中居于什么位置,專業發展前景和學生就業去向如何,專業對學生的相關科目成績和身體狀況有無特殊要求。
誤區六 不服從專業調劑
服從調劑可以增加被錄取的機會,但可能被不喜歡專業錄取
當考生在報考某院校時分數不占優勢(夠了院校提檔線,但不夠所報專業的專業錄取線),填寫“不服從專業調劑”就意味著學校將會作退檔處理。每年高招錄取過程中,都有相當一部分考生在填報志愿時,專業志愿沒有拉開梯度,沒有掌握好專業級差,或全部填報熱門、緊俏專業,且不服從專業調劑而落榜。
對待是否服從所報院校專業調劑,考生要統籌考慮。服從調劑可以增加被錄取的機會,但也要做好被不喜歡專業錄取的思想準備。你被調劑到的專業極有可能與報考初衷相差甚遠,一般是比較冷門的專業。如果不服從專業調劑,雖然你夠了院校提檔線,但不夠所報專業的專業錄取線時,則會失去了進入這個學校的機會。
誤區七 平行志愿沒有風險
“投檔而被退檔”是最大的風險
平行志愿填報雖然減少了志愿填報的風險,但同樣存在風險。具體表現在以下三方面:
1.投檔而被退檔的風險。
雖然教育考試部門從減少投檔而被退檔的矛盾出發把投檔比例定位105%,但是仍有5%的考生投檔后可能會被退檔。退檔的考生,即便是A志愿退檔,也將直接進入征求志愿。這是平行志愿填報最大的風險。
被退檔的理由大致有:高考分數在所有被投檔該學?忌衅;填報專業志愿太高,且志愿不服從調劑。當然,如果高校實行“進檔即取”的原則,那么,只要分數達到投檔線,志愿服從調劑,就不會退檔,落榜生將大大減少。
2.定位不準確的風險。
3.志愿沒有梯度的風險。
誤區八 選擇專業時,不考慮考生的興趣和特長
選擇符合考生特性的專業,揚長避短,才能促進其學有所成
在選擇高考志愿時,父母固然要考慮到孩子將來的職業規劃,但更重要的是要考慮到他的自身特性。選擇符合考生特性的專業,揚長避短,才能促進其學有所成,為將來獲得一個理想的職業創造條件,這才是最佳選擇。
考生自身特性包括:個人興趣愛好、個人性格特征、個人能力所及、個人身體條件等4個方面。就拿上邊這個考生來說,首先,父母選擇孩子不喜歡的專業,就是違背了考生的個人興趣愛好。試想,面對一個自己根本不感興趣、完全不喜歡的專業,又如何要求他能積極主動地學習深造。
其次,這個考生性格內向,平日少言寡語,不喜歡與陌生人打交道。父母選擇讓孩子學醫,將來當醫生勢必要面對眾多各種各樣的患者。醫患接觸是必不可少的診療環節,而孩子的性格特征不適合當醫生,父母沒有考慮到這點。
誤區九 填報志愿市家長的事,孩子只負責學習就行
把志愿決定權還給孩子
每對父母都希望自己的孩子能考上大學,而且最好能進名牌大學讀書。這種愿望會在孩子填報志愿問題上充分表露。有些父母還固執得有些過分,主觀決定考生的志愿,忽略孩子的興趣、愛好,導致父母與孩子之間在填報志愿的問題上分歧很大,給孩子造成不小的壓力。在填報志愿的整個過程中,父母的角色定位是參謀。應該把填報志愿的決定權還給孩子。
高考決定著近千萬考生的命運和前途?既胧裁礃拥膶W校,上什么專業,將來從事什么樣的工作,都是孩子自己的事情,上大學的是孩子,而不是父母。如果父母給報的專業他不喜歡,甚至一點興趣都沒有,將來上大學就會造成一個被動狀態,學習積極性會受到打擊。
父母關心孩子的未來發展,并對志愿填報十分重視的心情完全是可以理解的,父母畢竟閱歷豐富,有社會經驗,把該說的話都說到了,也完全應該。但是應充分尊重孩子自己的意見。
誤區十 照搬往年的錄取分數來報志愿
高校錄取分數線存在波動
1、北京服裝學院:北京服裝學院是一所歷史積淀深厚、辦學特色鮮明的時尚高校。學校前身是1959年2月創建的北京紡織工學院,1961年7月更名為北京化學纖維工學院,是由原紡織工業部建設的、以化學纖維高等教育為主的重點院校。1987年2月,順應時代發展需要改擴建為北京服裝學院,是我國第一所公辦服裝高校。 學校秉承“與美同行”的校訓,圍繞服裝服飾,以設計學為龍頭,逐步形成了“以藝為主、服裝引領、藝工融合”的辦學特色,在服裝服飾文化、服裝服飾傳承與創新設計、服裝新材料和高性能服裝、產品與數字化媒體設計等領域的理論研究及應用形成了獨特優勢。設有服裝藝術與工程學院、服飾藝術與工程學院、材料設計與工程學院、藝術設計學院、時尚傳播學院、商學院、美術學院、語言文化學院,專業設置覆蓋紡織服裝全產業鏈,在服裝服飾領域的學科和專業建設水平國內領先。 學校擁有全日制本碩博在校生7345人,其中本科生6081人,碩士、博士研
2、上海健康醫學院:上海健康醫學院誕生于“健康中國”,是一所上海市屬應用技術型本科醫學院校。學校地處浦東張江科學城國際醫學園區,現有全日制在校生1.1萬余人,擁有臨床醫學、醫學影像技術、康復治療學、康復物理治療、口腔醫學技術、醫學檢驗技術、衛生檢驗與檢疫、食品衛生與營養學、護理學、健康服務與管理、藥學、生物醫學工程、臨床工程技術、數據科學與大數據技術、醫療產品管理、公共事業管理、智能影像工程等17個本科專業和11個?茖I。其中,臨床工程技術、醫療產品管理、智能影像工程等專業為全國首創,健康服務與管理、醫學影像技術、衛生檢驗與檢疫和口腔醫學技術專業填補了上海市空白。學校秉承71年的辦學歷史,堅持“健康促進的使者,白衣天使的搖籃”和“醫療器械工程師的黃埔軍!钡霓k學傳統,緊密對接時代需求,立足服務經濟社會發展需要,為健康衛生事業發展培養了大量緊缺、創新型、高素質醫學人才。學校
3、河南農業大學:篳路藍縷,櫛風沐雨,河南農業大學走過了百余年的辦學歷程。學校源自1902年創辦的河南大學堂,先后經歷了河南高等學堂、河南高等學校、河南公立農業專門學校、國立第五中山大學農科、河南大學農學院等辦學階段。1952年全國院系調整時重新獨立建制,更名為河南農學院。1984年12月更名為河南農業大學。2009年9月成為農業部與地方省政府共建的第一所省屬農業高校。2012年11月成為國家林業局與省政府共建高校。2013年5月學校牽頭的河南糧食作物協同創新中心入選國家首批“2011計劃”。2020年11月入選河南省特色骨干大學建設高校。 學校下設21個學院和許昌校區,設有農、工、理、經、管、法、文、醫、教、藝10大學科門類。擁有1個一級學科國家重點學科,4個河南省特色骨干學科群,19個省部級重點學科;7個博士后科研流動站;9個博士學位授權一級學科,18個碩士學位授權一級學科,13個碩士專業學位類別
4、渤海大學(高收費):學校簡介時間:2018-12-18 09:48渤海大學始建于1950年2月,是遼寧省政府主辦的性大學,位于渤海之濱的歷史文化名城遼寧省錦州市。學校為具有推薦優秀應屆本科畢業生免試攻讀碩士研究生資格院校和中國政府獎學金來華留學生培養院校! W校占地2250余畝,總建筑面積60萬平方米。設有19個二級學院,49個本科招生專業,擁有18個一級學科碩士學位授權點和10個專業碩士學位授權點,涵蓋經、法、教、文、史、哲、理、工、農、管、藝等學科門類,現有全日制碩士研究生、本科在校生22000余人! W,F有專任教師1200余人,其中教授220余人,博士420余人。專任教師中,有國家科技進步二等獎獲得者、國家高層次人才特殊支持計劃獲得者、國家優秀青年科學基金獲得者、國家百千萬人才入選者、全國優秀教師、教育部優秀人才支持計劃入選者、遼寧省攀登學者、遼寧省特聘教授、遼寧省“興遼計劃”哲學
5、西藏民族大學:渭水之濱,鐘靈毓秀。巍巍學府,立德樹人。西藏民族大學地處陜西咸陽,是西藏和平解放后黨中央為西藏創辦的第一所高等學校,學校的創辦是老一輩黨和基于民族團結、邊疆穩固、國家振興的政治遠見做出的英明決策,是中央治藏方略的重要布局。學校是西藏自治區人民政府與國家民族事務委員會共建高校、國家中西部地區重點建設高校、全國民族團結進步教育基地、教育部卓越人才培養計劃試點單位、教育部團隊式對口援助高校,全國第二批深化創新創業教育改革示范高校、教育部第一批教育信息化優秀試點單位、全國綠化模范單位、全國文明校園、自治區高校網絡思想政治工作中心(易班中心)高校。西藏民族大學誕生于西藏和平解放初期、民主改革前夕的特殊歷史時期,擔負著為西藏培養各類人才的特殊歷史使命,為西藏經濟發展和社會進步做出了特殊的歷史貢獻。學校前身是1957年黨中央指示創辦、1958年9月開學的“西藏公學”,1965年更名為西
天津工藝美術職業學院預估
時間:2024-06-14 06:0:57內蒙古工業職業學院預估分
時間:2024-06-04 08:0:10中國人民武裝警察部隊警官
時間:2024-06-02 19:0:23中國人民解放軍軍事交通學
時間:2024-06-02 19:0:37