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高考考文科308分可以上的大學名單具體有鞍山師范學院、西安思源學院、大連財經學院、西安翻譯學院、武漢工程科技學院、陜西服裝工程學院、運城職業技術大學、河南測繪職業學院、安徽職業技術學院、浙江工業職業技術學院、九江職業技術學院、朔州師范高等?茖W校、天津渤海職業技術學院、南京交通職業技術學院、棗莊科技職業學院、天津交通職業學院等,
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序號 | 大學名稱 | 招生省份 | 年份 | 科目 | 最低分數 | 最低位次 | 公辦/民辦/本科/? | 院校類型 |
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1 | 鞍山師范學院 | 山西 | 2022 | 文科 | 298 | 49257 | 公辦/? | 師范 |
2 | 西安思源學院 | 山西 | 2022 | 文科 | 312 | 44652 | 民辦/? | 理工 |
3 | 大連財經學院 | 山西 | 2022 | 文科 | 303 | 47693 | 民辦/? | 財經 |
4 | 西安翻譯學院 | 山西 | 2022 | 文科 | 308 | 46038 | 民辦/? | 語言 |
5 | 武漢工程科技學院 | 山西 | 2022 | 文科 | 305 | 47010 | 民辦/專科 | 理工 |
6 | 陜西服裝工程學院 | 山西 | 2022 | 文科 | 308 | 46038 | 民辦/專科 | |
7 | 運城職業技術大學 | 山西 | 2022 | 文科 | 298 | 49257 | 民辦/? | |
8 | 河南測繪職業學院 | 山西 | 2022 | 文科 | 318 | 42478 | 公辦/? | 理工 |
9 | 安徽職業技術學院 | 山西 | 2022 | 文科 | 311 | 44990 | 公辦/? | 理工 |
10 | 浙江工業職業技術學院 | 山西 | 2022 | 文科 | 317 | 42863 | 公辦/? | |
11 | 九江職業技術學院 | 山西 | 2022 | 文科 | 298 | 49257 | 公辦/? | |
12 | 朔州師范高等?茖W校 | 山西 | 2022 | 文科 | 315 | 43576 | 公辦/專科 | 師范 |
13 | 天津渤海職業技術學院 | 山西 | 2022 | 文科 | 318 | 42478 | 公辦/專科 | |
14 | 南京交通職業技術學院 | 山西 | 2022 | 文科 | 298 | 49257 | 公辦/專科 | 理工 |
15 | 棗莊科技職業學院 | 山西 | 2022 | 文科 | 311 | 44990 | 公辦/? | |
16 | 天津交通職業學院 | 山西 | 2022 | 文科 | 309 | 45682 | 公辦/專科 | 理工 |
17 | 長春師范大學 | 山西 | 2021 | 文科 | 310 | 37146 | 公辦/專科 | 師范 |
18 | 長春大學 | 山西 | 2021 | 文科 | 311 | 36797 | 公辦/? | |
19 | 吉林警察學院 | 山西 | 2021 | 文科 | 304 | 39219 | 公辦/? | 政法 |
20 | 山西工程科技職業大學 | 山西 | 2021 | 文科 | 309 | 37498 | 公辦/? | 理工 |
21 | 河北工業職業技術大學 | 山西 | 2021 | 文科 | 309 | 37498 | 公辦/專科 | 理工 |
22 | 武漢生物工程學院 | 山西 | 2021 | 文科 | 318 | 34402 | 民辦/? | 理工 |
23 | 西安培華學院 | 山西 | 2021 | 文科 | 307 | 38195 | 民辦/? | |
24 | 寧波財經學院 | 山西 | 2021 | 文科 | 316 | 35110 | 民辦/專科 | 財經 |
25 | 襄陽職業技術學院 | 山西 | 2021 | 文科 | 312 | 36484 | 公辦/? | |
26 | 南通職業大學 | 山西 | 2021 | 文科 | 317 | 34760 | 公辦/專科 | |
27 | 淄博職業學院 | 山西 | 2021 | 文科 | 315 | 35465 | 公辦/? | |
28 | 寶雞職業技術學院 | 山西 | 2021 | 文科 | 298 | 41196 | 公辦/專科 | |
29 | 岳陽職業技術學院 | 山西 | 2021 | 文科 | 300 | 40570 | 公辦/? | |
30 | 湖北三峽職業技術學院 | 山西 | 2021 | 文科 | 307 | 38195 | 公辦/專科 | |
31 | 江蘇經貿職業技術學院 | 山西 | 2021 | 文科 | 309 | 37498 | 公辦/專科 | 財經 |
32 | 新鄉職業技術學院 | 山西 | 2021 | 文科 | 304 | 39219 | 公辦/專科 | 理工 |
33 | 唐山職業技術學院 | 山西 | 2021 | 文科 | 304 | 39219 | 公辦/? | |
34 | 安徽中醫藥高等專科學校 | 山西 | 2021 | 文科 | 318 | 34402 | 公辦/? | 醫藥 |
35 | 四川航天職業技術學院 | 山西 | 2021 | 文科 | 303 | 39559 | 公辦/? | 理工 |
36 | 廣西電力職業技術學院 | 山西 | 2021 | 文科 | 308 | 37864 | 公辦/專科 | 理工 |
37 | 江西外語外貿職業學院 | 山西 | 2021 | 文科 | 316 | 35110 | 公辦/? | 財經 |
38 | 烏魯木齊職業大學 | 山西 | 2021 | 文科 | 306 | 38543 | 公辦/專科 | |
39 | 四川電影電視學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 318 | 145648 | 民辦/? | 藝術 |
40 | 江西工程學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 310 | 149694 | 民辦/專科 | 理工 |
41 | 河北科技學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 305 | 152043 | 民辦/? | 理工 |
42 | 陜西國際商貿學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 316 | 146722 | 民辦/? | 財經 |
43 | 西安明德理工學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 298 | 155045 | 民辦/專科 | |
44 | 長春科技學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 299 | 154606 | 民辦/專科 | |
45 | 遼寧傳媒學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 310 | 149694 | 民辦/? | 藝術 |
46 | 運城職業技術大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 313 | 148296 | 民辦/? | |
47 | 三門峽社會管理職業學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 298 | 155045 | 公辦/? | 其他 |
48 | 北京北大方正軟件職業技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 302 | 153362 | 民辦/? | |
49 | 大慶職業學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 310 | 149694 | 公辦/? | 理工 |
50 | 青島求實職業技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 303 | 152946 | 民辦/? | |
51 | 黑龍江農墾科技職業學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 316 | 146722 | 公辦/? | 農林 |
52 | 湖南汽車工程職業學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 303 | 152946 | 公辦/專科 | 理工 |
53 | 安陽職業技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 309 | 150151 | 公辦/? | |
54 | 黑龍江農業工程職業學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 306 | 151601 | 公辦/? | 農林 |
55 | 淮南職業技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 298 | 155045 | 公辦/專科 | 理工 |
56 | 長沙環境保護職業技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 312 | 148788 | 公辦/專科 | 理工 |
57 | 徐州生物工程職業技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 312 | 148788 | 公辦/? | 理工 |
58 | 烏蘭察布職業學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 313 | 148296 | 公辦/? | |
59 | 石家莊理工職業學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 312 | 148788 | 民辦/專科 | 理工 |
60 | 荊州理工職業學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 312 | 148788 | 公辦/專科 | 理工 |
61 | 江西生物科技職業學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 300 | 154190 | 公辦/? | 農林 |
62 | 山西運城農業職業技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 317 | 146190 | 公辦/專科 | 農林 |
63 | 濰坊工商職業學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 315 | 147236 | 民辦/? | 財經 |
64 | 海南職業技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 300 | 154190 | 公辦/? | |
65 | 貴州電子信息職業技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 316 | 146722 | 公辦/專科 | 理工 |
66 | 皖西衛生職業學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 309 | 150151 | 公辦/? | 醫藥 |
67 | 湖南現代物流職業技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 313 | 148296 | 公辦/? | 理工 |
68 | 廣東創新科技職業學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 300 | 154190 | 民辦/專科 | 理工 |
69 | 三明醫學科技職業學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 300 | 154190 | 公辦/? | |
70 | 新疆職業大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 312 | 148788 | 公辦/? | |
71 | 遼寧地質工程職業學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 309 | 150151 | 公辦/專科 | 理工 |
72 | 甘肅工業職業技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 310 | 149694 | 公辦/? | 理工 |
73 | 重慶能源職業學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 308 | 150627 | 民辦/? | 理工 |
74 | 東營科技職業學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 317 | 146190 | 民辦/? | |
75 | 青海建筑職業技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 318 | 145648 | 公辦/? | 理工 |
76 | 西安城市建設職業學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 302 | 153362 | 民辦/? | |
77 | 西安高新科技職業學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 302 | 153362 | 民辦/? | 理工 |
78 | 山西同文職業技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 314 | 147779 | 民辦/? | 理工 |
79 | 山西信息職業技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 310 | 149694 | 民辦/? | 理工 |
80 | 哈爾濱應用職業技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 316 | 146722 | 民辦/? | |
81 | 黑龍江冰雪體育職業學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 315 | 147236 | 公辦/專科 | 體育 |
82 | 江蘇安全技術職業學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 308 | 150627 | 公辦/專科 | 理工 |
83 | 山西警察學院 | 山西 | 2020 | 文科 | 308 | 51103 | 公辦/? | 政法 |
84 | 武漢生物工程學院 | 山西 | 2020 | 文科 | 302 | 53271 | 民辦/? | 理工 |
85 | 成都理工大學工程技術學院 | 山西 | 2020 | 文科 | 317 | 47678 | 民辦/? | 理工 |
86 | 西安思源學院 | 山西 | 2020 | 文科 | 312 | 49575 | 民辦/專科 | 理工 |
87 | 青島理工大學琴島學院 | 山西 | 2020 | 文科 | 302 | 53271 | 民辦/? | |
88 | 沈陽城市建設學院 | 山西 | 2020 | 文科 | 310 | 50323 | 民辦/? | 理工 |
89 | 襄陽職業技術學院 | 山西 | 2020 | 文科 | 311 | 49974 | 公辦/? | |
90 | 淄博職業學院 | 山西 | 2020 | 文科 | 305 | 52205 | 公辦/? | |
91 | 四川工程職業技術學院 | 山西 | 2020 | 文科 | 318 | 47301 | 公辦/? | 理工 |
92 | 連云港師范高等?茖W校 | 山西 | 2020 | 文科 | 308 | 51103 | 公辦/? | 師范 |
93 | 廣州番禺職業技術學院 | 山西 | 2020 | 文科 | 307 | 51482 | 公辦/? | |
94 | 天津渤海職業技術學院 | 山西 | 2020 | 文科 | 312 | 49575 | 公辦/專科 | |
95 | 中山職業技術學院 | 山西 | 2020 | 文科 | 306 | 51851 | 公辦/? | |
96 | 唐山職業技術學院 | 山西 | 2020 | 文科 | 303 | 52927 | 公辦/? | |
97 | 綿陽職業技術學院 | 山西 | 2020 | 文科 | 306 | 51851 | 公辦/? | |
98 | 江西外語外貿職業學院 | 山西 | 2020 | 文科 | 304 | 52569 | 公辦/? | 財經 |
99 | 武漢交通職業學院 | 山西 | 2020 | 文科 | 306 | 51851 | 公辦/專科 | 理工 |
100 | 河北交通職業技術學院 | 山西 | 2020 | 文科 | 318 | 47301 | 公辦/? | 理工 |
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高考填報志愿必讀 易陷入的十大誤區
誤區一 一門心思奔名校
“名牌”大學并非所有專業都是優勢專業
有考生父母打算為孩子只在本科一批一志愿報考一所心儀“名!保驹阜艞。這種填報志愿方式欠缺考慮,風險較大,如果孩子分數不夠,本科一批一志愿沒被報考院校錄取,就失去了就讀其他一本院校的機會。
不可否認,“211”和“985”高校在硬件、軟件上都較優越,能考上名牌大學固然是好事,但完全從“名牌”出發選高校,不考慮其他因素,特別是專業因素,則是不明智的。更何況,“名牌”大學并非所有專業都是優勢專業,普通高校一些專業也有特色,具有很強的實力。因此,填報志愿時,父母不要只考慮“名!保叱龇恰懊!辈粓蟮恼`區。
誤區二 不仔細看招生簡章
高考志愿別冷落了招生章程
按照教育部的有關規定,“招生章程主要內容包括:高校全稱、校址(分校、校區等須注明),層次(本科、高職或?),辦學類型(如普通或成人高校、公辦或民辦高;颡毩W院、高等?茖W;蚋叩嚷殬I技術學校等),在有關省(區、市)分專業招生人數及有關說明,專業培養對外語的要求,經批準的招收男女生比例,身體健康狀況要求,錄取規則(如有無相關科目成績或加試要求、對加分或降低分數要求投檔及投檔成績相同考生的處理、進檔考生的專業安排辦法等),學費標準,頒發學歷證書的學校名稱及證書種類,聯系電話、網址,以及其他須知等!
誤區三 志愿之間沒有拉開梯度
不同志愿填報方式要區別對待
志愿梯度包括兩方面內容:一是院校志愿梯度,二是專業志愿梯度。同一批次院校不同志愿之間拉開梯度是非常重要的。就全國來講基本分兩種情況,一種是對江蘇、浙江、湖南等實行平行志愿的。▍^市)的考生,在拉開梯度這個問題上,風險有所減小,但也不是不考慮。平行志愿的實行大大降低了考生落榜的風險,同時更突出了高考分數的作用。在考慮梯度問題時,建議平行志愿的最后一個志愿要有相當的保險系數。也就是說,按照往年的分數,考生的分數上最后一個平行志愿要比較保險。
第二種志愿填寫方式是實行非平行志愿的考生,院校梯度就非常重要了,我個人認為要把握兩個方面。首先,第一志愿最關鍵。其次,后續志愿基本上應該考慮往年一般報考人數不滿并且曾經招過非第一志愿考生的學校。
誤區四 不填報熱門、緊俏專業
“冷熱”結合對考生更為有利
考生在選擇專業時,另外一個誤區是:盲目擁擠熱門專業,咨詢時經常問“今年什么專業熱”,“什么專業是好專業?”實際上專業沒有好壞之分,只有冷熱的差異。盲目擠熱門專業,對考生長遠發展非常不利。
熱門專業分數高,競爭激烈,如果成績不太突出,競爭實力并非很強的學生在擠熱門專業時,容易落榜。即使僥幸被院校錄取,由于熱門專業里人才濟濟,自己實力不是很強,在就業選擇和以后的工作中也很難占得優勢,搶得先機。正確的做法應是選擇“熱門專業”而又不忽視“冷門專業”,“冷熱”結合對考生更為有利。
誤區五 只憑學校(或專業)名稱來選擇
有些專業雖然名稱相同,但仍存在一定的差異
考生在填報志愿選擇專業時,還有一個誤區是,喜歡憑著專業的名稱來選擇專業,而對專業內涵不了解。實際上,不同專業之間所學的課程、發展方向的差異是非常大的。有些專業雖然名稱相同,但仍存在一定的差異。
因此,考生在看專業的時候,一定要詳細了解專業的內涵,一般應該了解以下幾方面內容:該專業的主干課程是什么,是否屬于特色專業,專業的實力如何,有無碩士、博士點,是否是國家重點學科,在國內同類專業當中居于什么位置,專業發展前景和學生就業去向如何,專業對學生的相關科目成績和身體狀況有無特殊要求。
誤區六 不服從專業調劑
服從調劑可以增加被錄取的機會,但可能被不喜歡專業錄取
當考生在報考某院校時分數不占優勢(夠了院校提檔線,但不夠所報專業的專業錄取線),填寫“不服從專業調劑”就意味著學校將會作退檔處理。每年高招錄取過程中,都有相當一部分考生在填報志愿時,專業志愿沒有拉開梯度,沒有掌握好專業級差,或全部填報熱門、緊俏專業,且不服從專業調劑而落榜。
對待是否服從所報院校專業調劑,考生要統籌考慮。服從調劑可以增加被錄取的機會,但也要做好被不喜歡專業錄取的思想準備。你被調劑到的專業極有可能與報考初衷相差甚遠,一般是比較冷門的專業。如果不服從專業調劑,雖然你夠了院校提檔線,但不夠所報專業的專業錄取線時,則會失去了進入這個學校的機會。
誤區七 平行志愿沒有風險
“投檔而被退檔”是最大的風險
平行志愿填報雖然減少了志愿填報的風險,但同樣存在風險。具體表現在以下三方面:
1.投檔而被退檔的風險。
雖然教育考試部門從減少投檔而被退檔的矛盾出發把投檔比例定位105%,但是仍有5%的考生投檔后可能會被退檔。退檔的考生,即便是A志愿退檔,也將直接進入征求志愿。這是平行志愿填報最大的風險。
被退檔的理由大致有:高考分數在所有被投檔該學校考生中偏低;填報專業志愿太高,且志愿不服從調劑。當然,如果高校實行“進檔即取”的原則,那么,只要分數達到投檔線,志愿服從調劑,就不會退檔,落榜生將大大減少。
2.定位不準確的風險。
3.志愿沒有梯度的風險。
誤區八 選擇專業時,不考慮考生的興趣和特長
選擇符合考生特性的專業,揚長避短,才能促進其學有所成
在選擇高考志愿時,父母固然要考慮到孩子將來的職業規劃,但更重要的是要考慮到他的自身特性。選擇符合考生特性的專業,揚長避短,才能促進其學有所成,為將來獲得一個理想的職業創造條件,這才是最佳選擇。
考生自身特性包括:個人興趣愛好、個人性格特征、個人能力所及、個人身體條件等4個方面。就拿上邊這個考生來說,首先,父母選擇孩子不喜歡的專業,就是違背了考生的個人興趣愛好。試想,面對一個自己根本不感興趣、完全不喜歡的專業,又如何要求他能積極主動地學習深造。
其次,這個考生性格內向,平日少言寡語,不喜歡與陌生人打交道。父母選擇讓孩子學醫,將來當醫生勢必要面對眾多各種各樣的患者。醫患接觸是必不可少的診療環節,而孩子的性格特征不適合當醫生,父母沒有考慮到這點。
誤區九 填報志愿市家長的事,孩子只負責學習就行
把志愿決定權還給孩子
每對父母都希望自己的孩子能考上大學,而且最好能進名牌大學讀書。這種愿望會在孩子填報志愿問題上充分表露。有些父母還固執得有些過分,主觀決定考生的志愿,忽略孩子的興趣、愛好,導致父母與孩子之間在填報志愿的問題上分歧很大,給孩子造成不小的壓力。在填報志愿的整個過程中,父母的角色定位是參謀。應該把填報志愿的決定權還給孩子。
高考決定著近千萬考生的命運和前途?既胧裁礃拥膶W校,上什么專業,將來從事什么樣的工作,都是孩子自己的事情,上大學的是孩子,而不是父母。如果父母給報的專業他不喜歡,甚至一點興趣都沒有,將來上大學就會造成一個被動狀態,學習積極性會受到打擊。
父母關心孩子的未來發展,并對志愿填報十分重視的心情完全是可以理解的,父母畢竟閱歷豐富,有社會經驗,把該說的話都說到了,也完全應該。但是應充分尊重孩子自己的意見。
誤區十 照搬往年的錄取分數來報志愿
高校錄取分數線存在波動
1、皖西衛生職業學院:皖西衛生職業學院是經安徽省人民政府批準、國家教育部備案的公辦全日制普通高等職業院校,其前身為始創于1958年的首批國家級重點全日制中專六安衛生學校。學院座落在山川錦繡、人文薈萃的六安市。這里是全國著名的革命老區,中國革命的重要策源地,人民軍隊的重要發源地,享有“紅軍搖籃,將軍故鄉”之美譽。學院辦學成績突出.是原國家衛生部確定的全國六個教改聯系學校之一,教育部、衛生部等六部委確定的護理專業領域技能型緊缺人才培訓基地,教育部、財政部認定的中央財政支持的護理實訓基地,衛生部、香港華夏基金會確定的社區護理骨干培養項目資助學校。同時,是安徽省鄉村醫生培訓中心,六安市全科醫學培訓中心,六安市社區護士培訓基地,六安市衛生系列專業技術人員繼續教育基地和執業醫師臨床實踐技能考試基地。2019年以來,學院開工建設17萬多平方米的二期工程,同步實施一期改貌工程,成功租賃西院區,市二院整建制設置為學院直屬附院
2、長春大學:長春大學坐落在素有“北國春城”之稱的吉林省長春市,是一所底蘊厚重、特色鮮明的省屬性大學。學校前身是1949年由原東北人民政府工業部創辦的長春工業會計統計專門學校,為新中國培養了第一批工業會計統計人才。在同步國家發展與時代變革中學校數次易名,1983年更名為吉林機電?茖W校。1987年經原國家教育委員會批準,原吉林科技大學、吉林機電專科學校、長春外國語?茖W校、長春職業大學4所學校合并,組建長春大學。2000年8月,原吉林省林業學校并入。學校現有三個校區,總占地面積102萬平方米,有21個教學院部,60個本科專業,6個碩士學位授權一級學科,10個碩士專業學位授權點。專業涵蓋經濟學、法學、教育學、文學、理學、工學、農學、醫學、管理學、藝術學十大學科門類。現有全日制在校學生17525人。學,F有專任教師865人,其中正高級120人,副高級291人;具有博士學位的教師259人,碩士
3、岳陽職業技術學院:岳陽職業技術學院是岳陽市人民政府舉辦、湖南省教育廳進行業務管理的一所性高等職業院校,2003年4月由原岳陽衛校、岳陽農校、岳陽機電學校和岳陽職工高專四校合并升格組建而成。學院在2006年“全國高職?迫瞬排囵B工作水平評估”中榮獲優秀等級,2011年通過教育部人才培養工作第二次評估,2012年成為湖南省示范性高職院校,2016年成功立項湖南省卓越高職院校,2018年成為國家第三批現代學徒制試點單位,2019年成為湖南職業教育學生管理和教學管理“雙十強”院校、國家“優質專科高等職業院!薄摇半p高院!保锤咚礁呗殞W校和專業群)立項建設單位并獲得來華留學生招生資質,辦學實力位居全國高職教育先進行列。學院是國家3A級旅游景區,校園面積1000余畝,建筑面積30萬平方米,固定資產總值6.9億元(原值),開設有護理學院、醫學院、機電工程學院、商貿物流學院、信息工程學院、生物環境
4、新鄉職業技術學院:新鄉職業技術學院是新鄉市政府舉辦的唯一一所地方高職院校,在整合13個院校(單位)基礎上組建而成,2009年2月經河南省人民政府批準、教育部備案正式設立。學校坐落于牧野大地、衛水之濱,位于豫北中心城市新鄉市國家經濟技術開發區。學,F有校本部(經開區)、北校區(衛輝)和西校區(新飛大道)三個校區,校園占地2450畝,建筑面積65.46萬平方米。固定資產總值17億元,其中教學儀器設備總值2億余元,圖書館各類文獻資源184.15萬冊,F有教職工1163人,其中專任教師828人,高級職稱297人,具有博士、碩士學位365人,“雙師”素質教師500余人。學校設有師范學院、智能制造學院、數控技術系、經濟管理學院、體育學院、航海學院等13個二級院系,開設高職專業(方向)61個。全日制在校生2.7萬人。學校辦學歷史悠久,最早可追溯至1883年中州名儒李時燦先生在衛輝府創建的“汲縣讀書社”。建校以來,
5、棗莊科技職業學院:棗莊科技職業學院是2005年經山東省人民政府批準設立、教育部備案的公辦全日制普通高等職業學院,是山東省單獨招生試點院校、山東省“3+2”專本貫通分段培養試點院校、本科助學自考試點院校、教育部“1+X”職業技能等級證書試點項目學校、教育部中外人文交流“工賦學堂”項目建設學校。自建院以來,學院按照“文化凝聚”“規模擴張”“育人為本”的辦學思路,堅持以和合文化為中心的家文化建設、以工匠精神質量文化建設、以班墨文化為重心的育人文化建設,堅持“質量高、有特色、服務強、影響大”的辦學目標,牢牢把握“提質量、創特色、推改革”的工作主題,搶抓機遇,創新發展,現占地1000畝,建筑面積31.2萬平方米,擁有館藏圖書52.27萬冊,教學、科研儀器設備資產值1.2億元,固定資產總值4.3億元。全日制在校生2萬余人,來自山東、黑龍江、廣東、福建、江蘇、內蒙古、吉林、四川、青海等18個省份。 悠久的
天津工藝美術職業學院預估
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