很多家長想要知道2023年高考279分可以上什么大學,但是如果想報好一份志愿,首先需要了解志愿填報的相關知識,對如何選擇大學和高考志愿錄取規則與錄取流程有一定的了解,其次,需要掌握志愿填報所需要的數據和信息,然后就是志愿填報的技巧與方法,數據+方法,才可以將志愿報好。本文李老師根據高考助手網智能大數據系統篩選出了高考279分可以上的公辦?茖W校具體名單。
新高考考歷史279分可以上的公辦?茖W校名單具體有吉林師范大學博達學院、武漢紡織大學外經貿學院、赤峰工業職業技術學院、咸寧職業技術學院、徐州工業職業技術學院、新鄉職業技術學院、張家口職業技術學院、北京科技職業學院、湖南現代物流職業技術學院、山東信息職業技術學院、遼寧地質工程職業學院、廈門華天涉外職業技術學院、安徽工業職業技術學院、重慶建筑科技職業學院、安徽郵電職業技術學院、安徽汽車職業技術學院、西安高新科技職業學院、南陽職業學院、中國民用航空飛行學院、遼寧理工學院等,
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序號 | 大學名稱 | 招生省份 | 年份 | 科目 | 最低分數 | 最低位次 | 公辦/民辦/本科/? | 院校類型 |
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1 | 鄭州科技學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 286 | 173484 | 民辦/? | 理工 |
2 | 湖北工程學院新技術學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 270 | 179153 | 民辦/? | |
3 | 武漢東湖學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 286 | 173484 | 民辦/專科 | 理工 |
4 | 吉林師范大學博達學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 278 | 176533 | 民辦/? | 師范 |
5 | 武漢紡織大學外經貿學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 289 | 172145 | 民辦/? | |
6 | 廣東工商職業技術大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 286 | 173484 | 民辦/? | |
7 | 沈陽工學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 289 | 172145 | 民辦/? | 理工 |
8 | 赤峰工業職業技術學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 273 | 178234 | 公辦/專科 | 理工 |
9 | 鶴壁職業技術學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 274 | 177896 | 公辦/? | 理工 |
10 | 咸寧職業技術學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 282 | 175078 | 公辦/? | |
11 | 湖北三峽職業技術學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 281 | 175455 | 公辦/? | |
12 | 徐州工業職業技術學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 274 | 177896 | 公辦/? | 理工 |
13 | 新鄉職業技術學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 285 | 173896 | 公辦/? | 理工 |
14 | 淮北職業技術學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 272 | 178555 | 公辦/? | |
15 | 江西現代職業技術學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 289 | 172145 | 公辦/? | 理工 |
16 | 張家口職業技術學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 283 | 174732 | 公辦/? | |
17 | 江西交通職業技術學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 278 | 176533 | 公辦/專科 | 理工 |
18 | 北京科技職業學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 280 | 175820 | 民辦/? | |
19 | 濮陽石油化工職業技術學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 274 | 177896 | 公辦/專科 | 理工 |
20 | 湖北城市建設職業技術學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 272 | 178555 | 公辦/? | 理工 |
21 | 上?茖W技術職業學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 278 | 176533 | 公辦/? | 理工 |
22 | 宣化科技職業學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 285 | 173896 | 公辦/? | 理工 |
23 | 海南職業技術學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 288 | 172587 | 公辦/專科 | |
24 | 江西工業工程職業技術學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 275 | 177572 | 公辦/? | 理工 |
25 | 大興安嶺職業學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 279 | 176202 | 公辦/? | |
26 | 湖南現代物流職業技術學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 288 | 172587 | 公辦/專科 | 理工 |
27 | 安徽電子信息職業技術學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 282 | 175078 | 公辦/專科 | 理工 |
28 | 山東信息職業技術學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 275 | 177572 | 公辦/? | 理工 |
29 | 陜西航空職業技術學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 288 | 172587 | 公辦/? | 理工 |
30 | 廣西英華國際職業學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 277 | 176873 | 民辦/? | |
31 | 遼寧地質工程職業學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 275 | 177572 | 公辦/? | 理工 |
32 | 山東輕工職業學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 273 | 178234 | 公辦/? | 理工 |
33 | 廈門華天涉外職業技術學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 271 | 178851 | 民辦/專科 | |
34 | 安徽工業職業技術學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 280 | 175820 | 公辦/? | 理工 |
35 | 遼寧廣告職業學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 282 | 175078 | 民辦/? | 藝術 |
36 | 安徽新聞出版職業技術學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 273 | 178234 | 公辦/? | |
37 | 黃岡科技職業學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 270 | 179153 | 民辦/? | 理工 |
38 | 重慶建筑科技職業學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 283 | 174732 | 民辦/專科 | |
39 | 安徽郵電職業技術學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 285 | 173896 | 公辦/? | 理工 |
40 | 安徽汽車職業技術學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 287 | 173031 | 公辦/? | 理工 |
41 | 西安高新科技職業學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 276 | 177230 | 民辦/? | 理工 |
42 | 內蒙古科技職業學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 270 | 179153 | 民辦/專科 | 理工 |
43 | 珠海藝術職業學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 286 | 173484 | 民辦/? | 藝術 |
44 | 南陽職業學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 284 | 174321 | 民辦/? | |
45 | 江蘇航空職業技術學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 277 | 176873 | 公辦/? | 理工 |
46 | 中國民用航空飛行學院 | 遼寧 | 2022 | 歷史 | 278 | 47947 | 公辦/? | 理工 |
47 | 河北科技工程職業技術大學 | 遼寧 | 2022 | 歷史 | 273 | 48221 | 公辦/? | 理工 |
48 | 山東協和學院 | 遼寧 | 2022 | 歷史 | 279 | 47899 | 民辦/專科 | |
49 | 濰坊科技學院 | 遼寧 | 2022 | 歷史 | 285 | 47521 | 民辦/專科 | |
50 | 大連東軟信息學院 | 遼寧 | 2022 | 歷史 | 289 | 47184 | 民辦/? | 理工 |
51 | 遼寧理工學院 | 遼寧 | 2022 | 歷史 | 272 | 48258 | 民辦/? | 理工 |
52 | 長沙民政職業技術學院 | 遼寧 | 2022 | 歷史 | 271 | 48323 | 公辦/? | |
53 | 威海職業學院 | 遼寧 | 2022 | 歷史 | 286 | 47437 | 公辦/? | |
54 | 湖北工程學院新技術學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 280 | 184755 | 民辦/? | |
55 | 煙臺科技學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 274 | 186879 | 民辦/? | |
56 | 廣西外國語學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 278 | 185531 | 民辦/? | 語言 |
57 | 武漢工程科技學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 281 | 184357 | 民辦/? | 理工 |
58 | 青島黃海學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 286 | 182377 | 民辦/專科 | |
59 | 山東外事職業大學 | 河北 | 2021 | 歷史 | 289 | 181047 | 民辦/? | |
60 | 山東英才學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 287 | 181951 | 民辦/? | |
61 | 山東華宇工學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 287 | 181951 | 民辦/專科 | 理工 |
62 | 咸寧職業技術學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 283 | 183602 | 公辦/? | |
63 | 齊齊哈爾高等師范?茖W校 | 河北 | 2021 | 歷史 | 286 | 182377 | 公辦/? | 師范 |
64 | 黑龍江農業經濟職業學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 274 | 186879 | 公辦/? | 農林 |
65 | 石家莊醫學高等?茖W校 | 河北 | 2021 | 歷史 | 278 | 185531 | 民辦/? | 醫藥 |
66 | 黑龍江職業學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 271 | 187856 | 公辦/? | |
67 | 新疆石河子職業技術學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 272 | 187511 | 公辦/專科 | 理工 |
68 | 山東鋁業職業學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 271 | 187856 | 公辦/? | 理工 |
69 | 淮南職業技術學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 289 | 181047 | 公辦/? | 理工 |
70 | 石家莊理工職業學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 271 | 187856 | 民辦/? | 理工 |
71 | 長春東方職業學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 287 | 181951 | 民辦/? | 醫藥 |
72 | 石嘴山工貿職業技術學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 276 | 186191 | 公辦/專科 | 理工 |
73 | 伊春職業學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 274 | 186879 | 公辦/? | |
74 | 長春金融高等專科學校 | 河北 | 2021 | 歷史 | 284 | 183189 | 公辦/? | 財經 |
75 | 克拉瑪依職業技術學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 282 | 183985 | 公辦/專科 | 理工 |
76 | 石家莊工程職業學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 271 | 187856 | 民辦/? | 理工 |
77 | 江西工業工程職業技術學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 269 | 188461 | 公辦/? | 理工 |
78 | 四平職業大學 | 河北 | 2021 | 歷史 | 283 | 183602 | 公辦/專科 | 理工 |
79 | 黑龍江旅游職業技術學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 282 | 183985 | 公辦/? | 財經 |
80 | 廣州涉外經濟職業技術學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 273 | 187196 | 民辦/? | 財經 |
81 | 武昌職業學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 285 | 182784 | 民辦/? | |
82 | 阿勒泰職業技術學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 275 | 186556 | 公辦/? | 理工 |
83 | 江西應用工程職業學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 286 | 182377 | 公辦/專科 | 理工 |
84 | 山東輕工職業學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 287 | 181951 | 公辦/? | 理工 |
85 | 冀中職業學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 271 | 187856 | 公辦/專科 | |
86 | 黔南民族職業技術學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 289 | 181047 | 公辦/? | |
87 | 上饒職業技術學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 288 | 181483 | 公辦/專科 | 理工 |
88 | 上海電子信息職業技術學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 283 | 183602 | 公辦/? | 理工 |
89 | 遼寧廣告職業學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 274 | 186879 | 民辦/? | 藝術 |
90 | 黃岡科技職業學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 282 | 183985 | 民辦/? | 理工 |
91 | 大連裝備制造職業技術學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 270 | 188160 | 民辦/? | 理工 |
92 | 宿遷職業技術學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 281 | 184357 | 民辦/? | 理工 |
93 | 蚌埠經濟技術職業學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 273 | 187196 | 民辦/? | 財經 |
94 | 河北地質職工大學 | 河北 | 2021 | 歷史 | 282 | 183985 | 公辦/? | 理工 |
95 | 廈門演藝職業學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 272 | 187511 | 民辦/? | 藝術 |
96 | 蘇州高博軟件技術職業學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 269 | 188461 | 民辦/? | 理工 |
97 | 湖南吉利汽車職業技術學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 270 | 188160 | 民辦/專科 | 理工 |
98 | 中國民航大學 | 遼寧 | 2021 | 歷史 | 281 | 60584 | 公辦/? | 理工 |
99 | 南昌理工學院 | 遼寧 | 2021 | 歷史 | 285 | 60201 | 民辦/? | |
100 | 遼寧理工學院 | 遼寧 | 2021 | 歷史 | 289 | 59880 | 民辦/? | 理工 |
甘肅高考文科類279分能上什么大學2023(公辦+民辦) |
青海高考文科279分排名多少 |
廣西高考理科279分排名多少 |
甘肅高考文科279分排名多少 |
河南高考理科279分排名多少 |
廣東高考物理279分排名多少 |
河北高考歷史279分排名多少 |
湖北高考物理279分排名多少 |
青海高考理科279分排名多少 |
云南高考理科279分排名多少 |
寧夏高考文科279分排名多少 |
湖南高考歷史279分排名多少 |
為了不退檔只能服從調劑
每年都會有志愿填報遺憾發生,有些時候,即使考生的分數達到投檔線,也可能出現被退檔的情況,況且今年高考延期,填報志愿更要早作準備。本文就來簡單分析一下退檔原因及考生如何避免高分被退檔或達線退檔的情況。
為什么會出現高分落榜或達線退檔?
一是政策因素;二是人為因素。
主要表現有三種情況:
(1)考生總分高于院校錄取線而沒有達到專業線并且不服從調劑。
(2)高考總分達到相應批次錄取線,但相關科目較差或因身體條件不符合所報專業要求而予以退檔。
(3)因各院校投檔線的人數都比實際錄取的新生多20%,因而投檔線上的“邊緣生”,很可能遭遇進檔后退檔的風險。
14種退檔類型及預防對策
1、政策性落榜
投檔比例暗藏風險:
高校招生實行按比例投檔的辦法,全省批次省控線是按1:1.2比例劃出,各個招生院校在錄取中實行1:1.05—1:1.2投檔比例。
這種錄取政策就意味著考生達線未必被錄取,也就是說上線考生存在5%到20%的虛額。一般在省控線20分以內的“邊緣生”報考時需要格外謹慎。
預防對策:
①“邊緣生”可以選擇哪些往年首輪投檔不滿額的院校。
②專業上不要過分挑揀并盡可能服從調劑。
③所報考的院校要保留出一定的分數余量。
④不能用錄取院校的最低分來判斷是否能達線。
2、檔案材料填寫有誤
檔案材料填寫有疑問,填寫錯誤或作假。
預防對策:
考生填表時書寫要規范,字跡要清楚;嚴格按志愿順序填寫;各種材料要真實客觀;表格完成后最少核對二次。
3、身體條件不符合所報院校或專業標準
進檔后遭遇退檔的原因是多方面的,但主要的一個因素是考生對所報院校的《招生簡章》中要求的報考資格、學校情況及專業要求等相關內容不了解,盲目填報引起的,志愿填報一定要看清專業報考的條件。
預防對策:
熟悉體檢標準和特殊院校招生錄取條件,如身高、聽力、色弱、色盲、肢體、口吃、性別,男女錄取比例等,避免誤闖“紅燈”。
4、所報專業相關科目成績偏低
許多高校招生不僅要求總分達到錄取分數線,并且對所報專業相關科目的成績也有一定的要求。
如外語專業的考生,英語成績要達到100分;錄取漢語言文學專業要求語文成績達到90分;錄取到經濟類專業數學成績至少要達到100分等。
一般來說,文史類專業、外語類專業、中醫學類專業對語文、文綜科目的成績要求較高;理工類專業對數學、理綜科目的成績要求高一些。
醫學類專業、對化學、生物科目的成績要求較高;外語、處貿專業,對外語筆試成績和口試成績都有一定要求。
預防對策:
報考時一定要看清楚所報院校的要求。
5、參考院校往年錄取最低錄取線
目前相當一部分大學,如天津大學、中央財經大學、北京理工大學、西安交通大學等高校,錄取專業實行“分數優先”的原則,這種完全憑分數定勝負的辦法,就是淘汰低分數的學生。
假如你參考最低分,很可能被落選。最低錄取分往往就是最后一被錄取考生的分數,有時同一所院校的最低(冷門)專業與最高(熱門)專業間的分數相差在30分到70分之間。
預防對策:
參考高校往年的錄取平均分。
6、對目標院校“大小年”趨勢分析不準確
招生“大小年”就是某個學校報考人數很不穩定,起伏較大,導致錄取分數忽高忽低,走勢無常。
形成“大小年”原因主要是考生迷信上一年各高校錄取分數線所造成的。
一般來說,“大年”、“小年”是相隔一年或兩年交替出現的,但不絕對,只能作為填報志愿的參考。
導致“大小年”現象的因素有:
①受上年該校錄取分數線的影響;
②該校當年招生計劃投放量;
③宣傳力度;
④幾十萬考生志愿填報情況?忌苊狻爸驹冈选保瑑H靠簡單尋找“大小年”規律作為志愿填報的依據是根本不夠的,要各方面的因素,縱橫分析,全面考量。
預防對策:
①參考該校連續三年錄取比例的變化趨勢,錄取分數高說明是“大年”,錄取分數低說明是“小年”!按笮∧辍爆F象是一種人為因素造成的現象,要全面分析,靈活運用。
②對上一年新開設的專業,如果錄取比率小于1,來年報考人數可能大幅度提高。當年新開設的專業,可能因報考人數不多而遇到“小年”。
7、高估自身實力,只選“三熱”
不少考生在填報時只重視對熱門地區的重點院校與熱門專業的選擇,而忽視或放棄對一般院校的填報,造成重點院校一旦失利,全盤皆輸。
預防對策:
注重對一般院校和相近專業的填報,選好保底院校。
8、不重視提前單獨招生院校
單獨招生分為單獨招生錄取院校和自主招生兩類。單獨招生院校比較特殊,對考生特長及能力有不同的要求,盡管招生數量少,但也有不少較好的特色專業。自主招生類院校對考生的要求較高,但對優生群體來說,增加了錄取的機率。
預防對策:
建議填報此類院校,擴大院校與專業的選擇范圍。
9、忽視第二批次院校的填報
第二批次院校數量大,有相當一部分不錯的專業,其畢業就業情況好于某些第一批次的院校,特別是一些新興的專業應予以關注。
預防對策:
重視填報好第二批次院校,為考生增加選擇的機會。
10、過分重視專業,不服從調劑
考生專業要求較高或不服從調劑(或不填寫),造成進檔后被退檔的風險。
預防對策:
①專業志愿要考慮“服從調劑”。因平行志愿的院校最多可填報很多個專業,考生專業填報機會增多,相對每個專業填報的考生就會增加,專業容易形成“扎堆”情況。如果考生在填報專業中分數不算高,專業又不服從調劑,就會造成進檔后被退檔。
在“沖一沖、穩一穩、保一!钡闹驹附M合中,即要敢于填報理想院校,又要填報穩妥又中意的學校,還要有“保底”院校,防止進檔后被退檔。如果考生的“是否同意調劑”一欄不填寫的話,將被視為“不同意”處理。
②專業志愿冷熱搭配要適度。即使是同一院校不同的專業取分高低,不能全報熱門或高分專業,要保持專業志愿間要有3-5分的差距。如對專業沒什么特殊要求,最好填上“同意調劑”。
11、吃不透院校《招生簡章》形成死檔
有的院校對加分政策只在投檔時承認,錄取專業時以實考分為準;有的學校規定了專業級差,非第一志愿專業錄取時,要減掉一定分差后才能與第一志愿的考生排序;
有的專業對身體條件、單科成績有要求外,還規定了男女生錄取的比例等,這些問題不注意就會形成“死檔”。
預防對策:
一是了解院校信息,特別是招生章程、近幾年招生錄取分數情況;
二是量力而行,選報志愿留有余地,參考各校專業錄取的平均分、位次;
三是嚴格對照《高校招生體檢工作指導意見》相關條款,選報志愿要避開不予錄取的專業;
四是選擇專業面要寬,盡量服從專業調劑。
12、沒有正確理解高招錄取關鍵環節而退檔
平行志愿錄取過程的兩個關鍵環節是:
第一個環節是根據學校志愿投檔,第二個環節是根據專業志愿錄取。第一個環節是第二個環節的前提,只有當你的檔案順利投入志愿學校后,學校才會根據你的專業志愿進行錄取。平行志愿可給考生增加選擇機會只在第一個環節起作用,與第二個環節沒有關系。
如家長給孩子報志愿,理想專業是金融專業,為了保證專業并增加錄取機會,他在平行志愿的前四個學校都選擇經濟類專業,這類專業招生數不足的學校寧肯空著也不填,而且專業均不服從調劑,而在第五個學校也就是最后一個院校填報了服從調劑。
這位家長的想法是,第一個院校進檔后如不能被金融專業錄取,不服從調劑就會進入第二個院校,如第二個院校還不能錄到金融專業就會落到第三個院校,直到第五個院校別無選擇時再服從調劑。
事實上,這位家長沒有把平行志愿投檔程序搞清楚,如果該考生符合進檔條件被前面任何一個院校投檔,經濟類專業錄取不到又不服從調劑,根本不能進入下面的學校,只能作退檔處理。
13、堅守本地院校,不去外省高校
每年由此落榜的考生也不少,他們的理由是本地高校招生數量多,錄取的機率就會大些,但實際的情況是本地院校錄取人數多,報考本地的考生更多。
預防對策:
立足長遠,擴大錄取機率。省外院校錄取人數少相對報考的人數也較少。
14、考生定位不準,院!氨馄健,造成滑檔
預防對策:
平行志愿所報的幾所院校切忌“扁平”,院校之間要有梯度。每個志愿順序所填報的幾所學校,在選擇時一定要拉開院校之間的志愿梯度。
如果將分數差不多的幾所學校分別列為第一、第二、第三志愿順序,結果會使這幾個志愿變為一個志愿,第一個院校落榜,其后的志愿也不會被錄取,浪費了錄取機會,導致所填志愿都成為無效志愿,造成整體滑檔或志愿全部被采空的問題。
也的有的考生甚至將分數更高的分數列為后續志愿,形成志愿倒掛(即無效志愿)。一般來說,院校志愿梯度以20到30左右為宜。
考生如何才能避免被退檔?
高校退檔主要有這些理由:部分學校調檔比例超出1:1,而報考考生總分偏低;單科成績不符合學校錄取要求;身體條件受限;專業不服從調劑等。為避免退檔,應注意以下幾點:
(1)合理設置志愿梯度,不要盲目“沖一沖”,也許你的檔案沖進了某個高校,但由于部分學校調檔比例超出1:1,而你剛剛踩上投檔線或超該校投檔線不多,可能被退檔;
(2)一定要認真閱讀高校招生章程,我們也會及時推動政策解讀類文章,提醒各位把報考工作做細;
(3)盡量選擇“服從專業調劑”。
填報服從志愿有沒有什么“副作用”?
服從志愿,包括“學校服從”志愿和“專業服從”志愿。其中“學校服從”是指考生未被自己所報院校錄取后,愿意由計算機自動調劑投檔至該批其他未錄滿的院校;“專業服從”是指考生在學校不能滿足其所填專業志愿的情況下,愿意調劑到該校在我省招生的其他未錄滿的專業。
填報服從志愿可以降低被退檔的風險,但也可能被調劑到自己不喜歡的學;蛘邔I。并不是選了服從志愿就一定會被調劑,只有在未被自己所報院校錄取或不能滿足其所填專業志愿的情況下才會被調劑。調劑的學校和專業不一定都是“冷門”或“不好”的;由于種種原因,有些“熱門”的專業沒有錄滿,在這種情況下,你也有可能被調劑到這類“熱門”專業。
在這里想提醒考生的是,面對“是否服從專業調劑”時,一定要慎重。如果自己的確對學校非常滿意,而且也沒有特別不喜歡的專業,服從調劑也無妨。
事實上,很多考生在填報志愿時,對院校的專業不一定都了解,某個專業暫時不喜歡,進校學習一段時間,了解了這個專業之后,又慢慢喜歡上了。但若考生確實對某些專業比較心儀,有“非讀不可”的想法,則可適當降低院校的層次,選擇自己滿意的專業。
1、青島黃海學院:青島黃海學院創建于1996年,是經教育部批準、具有學士學位頒發資格的普通本科高校。學校設有國際商學院、智能制造學院、建筑工程學院、藝術學院、學前教育學院、護理與健康學院、大數據學院、馬克思主義學院、創新創業教育學院、國學院、繼續教育中心、大學體育教學部等12個教學單位。開設70余個本專科專業,涵蓋工學、管理學、經濟學、教育學、藝術學、理學、文學等學科門類。學校占地面積1720畝,建筑面積64.8萬平方米,現有全日制在校生27000余人,教職工1500余人,科研儀器設備總值達1.46億元。辦學25年來,為社會培養了14萬余名高素質應用型人才。黨建引領 健康發展學校全面貫徹黨的教育方針,堅持辦學方向。學校黨委堅持圍繞中心抓黨建、抓好黨建促發展的理念,扎實開展了黨的群眾路線、三嚴三實、“不忘初心、牢記使命”主題教育活動。2016年在全省民辦高校黨建培訓班介紹經驗;2018年成立
2、鶴壁職業技術學院:鶴壁職業技術學院是一所全日制公辦高等職業學校,2001年4月組建成立,辦學歷史可追溯至1959年,位于河南省鶴壁市淇濱區。學校是河南省高水平高等職業學校建設單位,河南省骨干高職院校、河南省職業教育品牌示范院校、河南省優質高等職業院校。2015年,鶴壁市人民政府與河南理工大學依托鶴壁職業技術學院建立河南理工大學鶴壁工程技術學院(本科)。學校在多年的辦學實踐中,逐步形成了“立足地方、面向市場、以人為本、科學發展”的辦學理念和“政校企行合作、產學研創結合”的人才培養模式,熔鑄了“誠信、自強、力行、拓新”的校訓校風。學校占地面積1306畝,建筑面積50.3萬平方米,建有市校共享的“千鶴之舞”體育館和圖書館,F有固定資產總值6.03億元,教學、科研儀器設備總值1.37億元,館藏圖書127萬余冊,電子圖書65萬冊。學校建有集教學、科研、培訓、考證等功能于一體的校內實驗實訓中心(基地)29個,校內實
3、北京科技職業學院:北京科技職業學院是經北京市人民政府批準、國家教育部備案,具有獨立頒發國家承認學歷文憑資格的全日制性民辦普通高等職業院校。學校創建于1997年,建校以來,北京科技職業學院秉承校黨委書記周繼庭同志所倡導的“育人報國”宗旨,實現了超常規、跨越式發展,取得了學校建設的巨大成就。形成了占地面積達2875畝的林木疊翠、鳥語花香、依山傍水、亭塔相間的昌平沙河校區和八達嶺校區,F有教育教學用房總建筑面積70余萬平方米,教學儀器設備總值達1.38億元,專兼職教師180人。 2007年學校通過了“高職院校人才培養工作水平評估”。學校在重視專業教學的同時,高度重視思想政治和德育工作,把“立德樹人,育人育魂”作為根本任務,以黨建為引領,以核心價值體系,以“三制”(體制、機制、責任制)做保證,全員全過程做學生思想政治工作。 2008年,學校開展的學生志愿服務活動達
4、長春東方職業學院:長春東方職業學院始建于1992年,是經吉林省人民政府批準、教育部備案的全日制普通高校。學校按照全國統一招生計劃招生,具有獨立頒發國家高等教育學歷證書資格,是東北地區建校較早的以醫藥類專業為主的高校。學校2012年順利通過教育部高等職業院校人才培養工作評估。經教育部、衛生部、國家中醫藥管理局、人力資源與社會保障部和吉林省人力資源與社會保障廳批準,學校設有職業技能鑒定中心,開展與所有專業相關的各類職業資格技能鑒定,學生在校期間可以直接考取多種職業資格證書,實現了國家在培養高級技能人才發展規劃方案中提出的“畢業證書+職業資格證書”=“雙證”人才的培養模式。經過20多年的發展,學校積累了豐富的教育教學資源和辦學經驗,為國家培養了數萬名應用型高級技能人才。
5、石嘴山工貿職業技術學院:石嘴山工貿職業技術學院是經寧夏回族自治區人民政府批準設立、教育部備案的具有高等學歷教育招生資格的公辦全日制普通高等學校,2020年開始面向全國招生,初期全日制在校生規模為2000人,學校將“立足寧夏,面向社會,服務區域經濟社會發展”,以全日制?平逃秊橹鳎岳^續教育、培訓鑒定為輔,逐步形成“以工為主,工、貿、管、服全面發展”的專業格局,首批開設專業有數控技術、焊接技術與自動化、機電一體化技術、電子商務、烹調工藝與營養。學校坐落于石嘴山市星光大道南8號,占地面積1300畝,總建筑面積為26萬m2,建有智能制造、LED、數控、焊接、電子電工、自動化控制、電商創業中心、面點房、中餐烹飪等70多個實驗實訓室,擁有一批國內先進的教學實訓和生產加工設備,紙質圖書和電子圖書共計56.7萬冊,具有大學本科以上學歷的專任教師272人,研究生學歷教師占比20.9%,副高級以上的專任教師占比25.7%;“雙
天津工藝美術職業學院預估
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