海南高考多少分可以上江西師范大學 附2016-2020最低錄取分數線

每所大學在不同的省份錄取分數線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關于江西師范大學在海南高考最低錄取分數線的知識，具體江西師范大學的所有歷年在海南錄取最低分和錄取專業分數線可參考聚志愿高考大數據查詢系統。

一、海南高考多少分可以上江西師范大學

根據聚志愿高考大數據查詢系統，江西師范大學在海南2020年高考選科條件為(物)時最低分數線為586分，最低位次為11493位；選科條件為(物或史或地)時最低分數線為607分，最低位次為8408位；選科條件為(物或化或生)時最低分數線為615分，最低位次為7421位；選科條件為(不限)時最低分數線為632分，最低位次為5543位；選科條件為(物或化)時最低分數線為638分，最低位次為4967位；選科條件為(史或地)時最低分數線為646分，最低位次為4292位；選科條件為(物或化或地)時最低分數線為658分，最低位次為3398位；選科條件為(政)時最低分數線為669分，最低位次為2703位；

二、江西師范大學在海南歷年錄取最低分數據統計

三、江西師范大學簡介

| 院校屬性：

| 學校詳情：

江西師范大學是教育部、江西省人民政府共建高校和中西部高校基礎能力建設工程高校。學校融哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、管理學、藝術學等十大學科門類于一體，位于具有深厚歷史文化底蘊，素有“物華天寶、人杰地靈”美譽的江西省省會南昌，對江西的政治、經濟、文化和社會發展有較大影響，被江西省人民政府確定為優先發展的省屬重點（師范）大學�，F有瑤湖、青山湖兩個校區，占地面積3500余畝，建筑面積140余萬平方米，館藏紙質文獻323.69余萬冊，電子圖書349.57余萬冊�，幒�校區不設圍墻，四周以一條7公里長的瑤河環抱，具有突出的生態人文特色。

歷史沿革 學校緣起于廬山白鹿洞書院，肇基于1940年創建的國立中正大學，1949年更名為南昌大學，1953年改為江西師范學院，1983年更名為江西師范大學，是江西省本科辦學歷史最為悠久的普通高等院校。2003年，江西金融職工大學（江西銀行學校）整建制并入。

辦學思想 學校先后七次遷址，六易其名，四度調整，砥礪出“靜思篤行、持中秉正”的校訓，孕育了“團結、勤奮、求是、創新”的優良校風，形成了“以人為本、面向社會”的辦學思想，“以生為本、以德為先”的育人思想，“百折不撓、艱苦創業”的辦學傳統，“質量立校、學術鑄校、人才強校、特色名校、管理興校、和諧榮�！钡闹攸c任務和“愛國榮校、民主和諧、求真務實、開放創新”的師大精神。

學科建設學校是博士學位授予單位和全國第一批學士、碩士學位授予權單位，擁有哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、管理學、藝術學等十大學科門類，設有23個專業學院，1個獨立學院（科技學院），89個本科專業。擁有9個博士學位授權一級學科點（馬克思主義理論、中國語言文學、化學、心理學、教育學、中國史、數學、地理學、管理科學與工程），5個博士后流動（工作）站，31個碩士學位授權一級學科點，17個碩士專業學位授予點及在職人員以同等學力申請碩士學位授予權。馬克思主義理論、化學、心理學、中國語言文學入選江西省一流學科，化學進入ESI全球前1%。在第四輪學科評估中，馬克思主義理論進入A類學科，教育學、心理學、中國語言文學、數學、化學進入B類學科。

人才培養 學校現有89個本科專業，全日制本科生近3萬人，博士、碩士研究生5000余人，成人高等學歷教育學生1萬余人；獲批國家教學成果獎（高等教育）二等獎2項，國家教學成果獎（基礎教育）一等獎1項，二等獎2項，國家級專業綜合改革試點項目2個，國家級特色專業6個，國家級大學生校外實踐教育基地建設項目2個，國家人文素質教育基地1個，國家級實驗教學示范中心2個，國家級虛擬仿真實驗教學項目1個，國家級精品課程3門，國家級精品資源共享課2門，國家級精品視頻公開課1門，國家級教學團隊2個，全國高校黃大年式教學團隊1個，教育部萬種新教材5種；省級卓越人才培養計劃項目7個、人才培養模式創新實驗區4個，省級專業綜合改革試點項目10個、省一流專業（優勢專業）11個，特色專業10個、品牌專業25個，省級精品課程26門、精品資源共享課25門、精品在線開放課程6門、課程育人共享計劃3門，雙語教學示范課程5門，省級教學團隊7個，全國教育碩士專業學位研究生聯合培養示范基地1個，省級研究生教育創新基地4個，省級行業企業聯合培養基地7個，省級實驗教學示范中心8個。從1999年開始學校實施學分制改革，以培養責任擔當、創新精神和實踐能力為重點，以“學分制管理、模塊化課程、菜單式培養、開放型教學”為機制，著力培養符合需要的“厚專業基礎、寬學科口徑、高品德素質、強實踐能力”的復合創新型高級專門人才，2005年在教育部本科教學工作水平評估中獲得“優秀”成績，2008年起在省內開始按一本線招生。近年來，學校樹立以“學”為中心的教育理念，圍繞培養社會中堅骨干人才的目標定位，著力滿足學生對專業、對知識和能力結構、對教師及其教學方式方法、對自主發展多樣成長的四個理性選擇，2012年起啟動“正大學子”創新人才培養計劃，2013年起開展本科師范生免費教育（1000人），實施本碩、碩博連讀培養模式，本科生初次就業率穩居全省高校前茅，研究生一次性就業率穩定在90%以上。2011年，學校就業工作成功躋身全國畢業生就業典型高校50強；2012年，學校獲批成為全國第一批本科院校教育信息化試點單位；在江西省普通高校本科專業綜合評價工作（2015-2018年）中，我校共有66個專業參評，數量居全省第二，其中28個專業排名第一，累計57個專業排在前三。在有5個及以上學校參評的專業中，我校有20個專業名列榜首，數量并列居全省第一；45個專業排名前三，比例全省最高。2016年獲批教育部全國高校實踐育人創新創業基地，成為全國地方師范大學首個、江西省唯一獲批的高校；2017年入選全國首批深化創新創業教育改革示范高校；2017年入選全國高校教師考核評價改革示范校；2018年榮獲全國創新創業典型經驗50強高校。

科學研究學�，F有1個國家工程技術研究中心（國家單糖化學合成工程技術研究中心），1個國家地方聯合工程實驗室（分子篩膜材料國家地方聯合工程實驗室），1個國家淡水魚加工技術研發專業中心，1個國家大學科技園，2個國家級實驗教學示范中心，2個教育部重點實驗室（鄱陽湖濕地與流域教育部重點實驗室、功能有機小分子教育部重點實驗室），1個教育部國別和區域研究中心“馬達加斯加研究中心”，1個全國高校輔導員發展研究中心，2個國際科技合作基地，1個國家體育總局重點實驗室，1個國家級科技服務平臺（高校學生科技創業實習基地），4個CTTI(中國智庫索引）來源智庫，2個省級重點智庫，6個省“2011 協同創新中心”，3個省高校高水平創新平臺立項建設項目（1個實驗室和2個工程研究中心）10個省級重點實驗室，4個省級工程技術研究中心，3個江西省產學研合作示范培育基地，2個省工程實驗室，4個省社聯哲學社會科學重點研究基地，9個省教育廳人文社科重點研究基地，2個省文化廳文化藝術科學重點研究基地，1個江西省廉政文化研究中心，10個省級軟件科學（高校工程、實驗示范）技術中心。2010年以來，學校教師先后獲得國家科技進步二等獎、全國高校科研優秀成果獎科技進步二等獎、全國高校人文社科優秀成果獎、全國教育科學優秀成果獎等重要獎項；獲得國家社科基金重大委托項目1項、重大招標項目4項、重點項目12項；獲得國家自然科學基金重大國際合作研究項目、國家“863”計劃重點項目、重大專項課題、“973”計劃前期預研項目、國家國際合作重大專項項目、國家科技支撐計劃項目等多項；累計獲得各類國家社會科學基金項目229項，國家自然科學基金項目494項，國家軟科學項目4項；獲得江西省重大科技專項、江西經濟社會發展重大招標課題、省教育廳科技落地計劃項目、省高校哲社研究重大招標項目（重點項目）30余項。2012年以來，學校年度科研項目立項總經費均超過１億元，近4年來國家社科基金和國家自然科學基金項目立項數居全國師范院校前10位。2016年國家社科基金立項41項，其中重大招標項目、重大委托項目3項，年度項目的立項總數列全國高校第7位，在全國師范類院校和全省高校中均列第1；國家自然科學基金立項52（2018年）項。學校在英國《自然》(Nature)雜志發布的2018全球自然指數(Nature Index)中位居全國高校中排名第77位。學校共辦有期刊5個，其中《江西師范大學學報（自然科學版）》《江西師范大學學報（哲學社會科學版）》《心理學探新》等3種刊物為“全國中文核心期刊”，《江西師范大學學報（哲學社會科學版）》、《心理學探新》等2個刊物為CSSCI來源期刊。《江西師范大學學報（哲學社會科學版）》入選《中國人文社會科學期刊AMI綜合評價報告（2018年）》核心期刊，成為江西省唯一一家同時入選國內三大權威評價系統核心期刊的高校綜合性學報。

師資隊伍學校校本部共有在編教職工2630人，其中專任教師1750人，博士818人。專任教師中，35歲以下教師比例為18.69%；擁有高級職稱教師比例為55.09%；具有碩士以上學位教師比例為86.23%。

　　國家級優秀人才方面，學�，F擁有院士3人（雙聘），國家“”人選4人，“青年”人選1人，國家杰出青年基金獲得者1人（雙聘），國家級教學名師1人，“新世紀百千萬人才工程”國家級人選4人，國家有突出貢獻中青年專家1人，全國杰出專業技術人才1人，國務院學位委員會學科評議組成員2人，教育部“新世紀優秀人才支持計劃”入選者2人，中科院“”入選者2人，全國模范教師、全國優秀教師、全國高校優秀思想政治理論課教師、全國優秀教育工作者、全國藝術教育工作先進個人、全國高校優秀青年體育教師14人；公安部第五屆黨風政風警風監督員1人，教育部高校教學指導委員會委員11人，全國中小學體育教學指導委員會委員1人。

在省級優秀人才方面，目前學校擁有省“雙千計劃”人選17人，省高�！熬畬鶎W者”特聘教授4人，省“青年井岡學者獎勵計劃”人選8人，江西省教學名師13人，“新世紀百千萬人才工程”省級人選46人，“贛鄱英才555人才工程”人選37人（含柔性引進10人），江西省跨世紀主要學科學術和技術帶頭人培養對象9人，江西省高校中青年學科帶頭人57人，江西省高校中青年骨干教師48人；享受國務院特殊津貼教師22人，享受省政府特殊津貼教師9人。學校2017年入選全國“高校教師考核評價改革示范�！薄�

學生競賽學校注重通過第二課堂與第一課堂互動，大力推進大學生素質拓展教育，是全國“大學生素質拓展計劃”試點高校，校團委在全國師范院校中第一個獲得由團中央授予的“全國五四紅旗團委標兵”榮譽稱號。學生英語四六級考試、計算機等級考試通過率等均一直穩居全省高校前列，并在全國大學生文藝匯演、體育競賽、專業競賽、科技活動等方面取得優異成績。如“藍天”環保社團先后被評為全國高校優秀學生社團，獲世界自然基金會頒發的“世界生命湖泊最佳保護實踐獎”；學校報送的《純潔.朝氣.責任—努力培育青年精氣神塑造青年新形象》獲第八屆全國高校校園文化建設優秀成果一等獎；音樂學院合唱團在第四屆全國大學生藝術展演比賽中獲專業組聲樂類金獎；楊文軍同學成為歷史上首次蟬聯皮劃艇項目奧運冠軍的運動員，金紫薇和她的隊友們實現了中國賽艇奧運金牌“零”的突破，并在第16屆亞運會上擔任中國體育代表團旗手，勞義同學勇奪亞運會男子100 米決賽冠軍，成為我國在亞運會歷史上第一個男子百米冠軍；2011年，壽旻超同學在第26屆世界大學生運動會上斬獲三枚金牌，創下江西省在世界大學生運動會歷史上的最好成績。學校歷來高度重視以“挑戰杯”競賽為龍頭的大學生課外學術科技活動的開展，將其作為學校人才培養的重要手段和學生素質拓展的重要平臺。學校在2013年、2015年、2017年“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽中榮獲1項特等獎、2項一等獎、15項二、三等獎，實現江西高校參加該項競賽特等獎“零”的突破，是江西省唯一實現“挑戰杯”競賽特、一、二、三獎項全覆蓋的高校,成功躋身全國50強行列，成為江西省唯一一所具有“挑戰杯”競賽發起資格的高校；在2014年、2016年、2018年“創青春”全國大學生創業大賽中獲得“創業計劃賽”金獎1項、“創業實踐挑戰賽”金獎1項、“公益創業賽”金獎1項，11項銀、銅獎，是江西省唯一實現“創青春”三大主體賽事金獎全覆蓋高校，學校多次獲評全國高校優秀組織獎。在第四屆全國師范院校師范生教學技能競賽中，學生獲獎總數列全國第1位（ 并列）。2017年9月參加第三屆中國“互聯網+”大學生創新創業大賽團體總分躋身全國20強并榮獲全國先進集體獎。2018年10月參加第四屆中國“互聯網+”大學生創新創業大賽榮獲1金2銀2銅，實現金獎零的突破，總分位列全國高校第17位，蟬聯全國先進集體獎。

教師教育學校堅守地方師范大學使命，發展教師教育辦學傳統、優勢和特色，在全國率先“紅土地支教實習工程”，被確定為全國實施“農村師資支持計劃”試點高校，現已成為江西基礎教育教師人才的搖籃、教師骨干人才培訓的基地和基礎教育改革發展的引擎，師范類專業畢業生中涌現出一大批杰出校友和基礎教育一線的中堅骨干力量。學校堅持專業教育與教師教育融合、學術性與師范性統一、大學與地方政府和中小學校合作，不斷推進教師教育模式創新；構建了實踐取向的課程教學體系、能力取向的實踐教學體系和素質取向的教師養成教育體系。獲批教育部“卓越教師培養計劃”項目2項、“國家級教師教育精品課”立項建設2門、國家級教師教育實驗教學示范中心1個、國家級教師教育大學生校外實踐基地1項，2017年入選教育部“推進實施卓越中學教師培養”項目院校，2018 年獲基礎教育類國家教學成果獎一等獎1項（第二單位），二等獎2項（含第二單位1項）。從2013年起，在全省率先實施本科公費師范生教育試點，2017年起，在全省率先開展“音體美專業師范生赴農村小學實習支教活動”。建立了全省日訪問量最大的“江西教師網”，有效服務和引領基礎教育改革及中小學教師專業發展，其中，江西省中小學教師資格考試機考辦公室、省“國培計劃”項目執行辦公室、省“中小學教師信息技術應用能力提升工程”辦公室等均設在我校；承擔了“江西省中小學教師統一招聘考核大綱”“江西省中小學（幼兒園）教師網絡研修工作室”等教師教育項目的研制和開發建設工作。

社會服務學校堅持以服務求支持、以貢獻求發展，始終以為江西經濟社會發展和教育事業服務為使命，充分發揮在江西科學發展中的“人才庫”“發動機”和“智力源”作用。解放后，學校積極支持和幫助籌建地市大專院校，為全省基礎教育培養師資。近年來，學校注意發揮人文社會科學優勢以及在我省獨有的音樂、體育、美術、外語等學科優勢，打造贛鄱文化平臺，引領社會先進文化發展；充分發揮傳統基礎學科和理工類應用學科優勢，優化創新科研服務體系，取得了以“五朵金花”——“糖、劑、布、膜、湖”為代表的一批科技創新和產業化成果；學校積極參與江西省科技振興計劃，總投資1億多元的“年產1500噸汽油抗爆劑甲基環戊二烯三羰基錳”項目列入國家高技術產業發展項目計劃，實現了學�？蒲谐晒�轉化為生產力的重大突破；LED外延材料產業化項目成為全國三大生產基地；依托學校納米纖維技術、由學科科研人員創辦的江西先材納米纖維科技有限公司年產2億平方米聚酰亞胺納米纖維電池隔膜產品生產基地在南昌高新區隆重奠基，項目總投資達6億元，投產后年產值將在60億元以上，是我校又一項高新技術科研成果轉化為現實生產力的成功案例；方志遠教授七登央視《百家講壇》講授國史，先后評選為《百家講壇》“最受歡迎主講人”和“最受歡迎節目”。大學科技園2011年成為國家級“高校學生科技創業實習基地”，2012年成為第四批國家技術轉移示范機構，2013年獲批全國師范院校第3個國家大學科技園。2014年獲批國家科技部“文化創意產業科技服務平臺”,2017年獲批國家級眾創空間。學校積極發揮地方經濟社會發展“思想庫”和“智囊團”作用，2015年創辦智庫內刊《江西發展研究》，刊發的34篇研究報告均獲省領導批示。2016年以來，學校教師有70余份研究成果獲省部級以上領導批示100余次，其中中央領導批示2次，省委省政府主要領導批示40余次。創刊于2016年的內刊《蘇區振興論壇策論專報》刊發的22篇研究報告獲得省部級領導批示。2018年的研究報告《國家民委對口支援樂安縣的經驗與啟示》獲全國政協副主席、國家民委主任巴特爾批示。2018年12月我校圖書館獲評“全民閱讀示范基地”稱號。江西經濟發展研究院、蘇區振興研究院申報的兩家智庫均入選省重點新型智庫試點建設單位，蘇區振興研究院并入選CTTI中國高校百強智庫，成為江西省唯一一家進入中國智庫（CTTI）高校智庫百強榜的研究院，也是全國唯一一家專門從事革命老區、蘇區振興發展研究的百強智庫，與中國社會科學院農村所合辦的“全國原蘇區振興高峰論壇”已經成功舉辦兩屆。

國際合作學校大力開展國際交流與合作，現與全球20多個國家和地區的100余所高校和機構建立了友好合作關系，與28所高校實施學分互認、師生交流等項目，招收30多個國家和地區的學生來校學習，與10余個海內外科研團隊和科研機構合作建設了一批重點實驗室，學�，F承辦了馬達加斯加塔那那利佛大學孔子學院和巴勒斯坦圣城大學孔子學院，其中塔那那利佛大學孔子學院被評為全球示范孔子學院，學校是中國政府獎學金、江西省政府獎學金和孔子學院獎學金來華留學生接收院校。

校友工作辦學79年來，學校累計培養各類優秀人才近45萬名，一大批已經成為各個行業的中堅骨干人才，現在江西近半數中小學特級教師、60%以上的中小學省級骨干教師，80%以上的高中特級教師和學科帶頭人是江西師大的畢業生，教師隊伍中有中國當代教育名家湯賽南、謝維和，國家級教學名師賴大仁，全國模范教師彭娟等。學校校友中還涌現出許多杰出人才，這其中既有中正大學時期校友兩院院士黃克智、曾慶元，重點大學校長解沛基、劉振群、尹長民、貝效良、林增平、蔣建平，著名制漿造紙專家陳嘉翔，國家最高出版榮譽獎——韜奮出版獎獲得者徐柏容，著名詩人公劉，著名軍旅作曲家李非，著名書法家沈鵬，原江西省委書記萬紹芬等，也有師院或師大時期校友如十三屆全國政協副主席、九三學社中央常務副主席邵鴻，原中宣部副部長、國家廣電總局局長、安徽省委書記王太華，中共十九屆中央委員、全國政協常委、社會和法制委員會主任、原最高人民法院常務副院長、一級大法官沈德詠，江西省政協副主席劉上洋，江西省人大常委會副主任周萌，國家信訪局局長、黨組書記舒曉琴，國家廣播電視總局副局長范衛平，國家鐵路局副局長劉克強，江西省委常委、省委秘書長趙力平，中國工程院院士孫金聲，中國保險監督管理委員會副主席黃洪，中國太平集團黨委書記、董事長羅熹，泰康人壽保險股份有限公司總裁兼首席運營官劉經綸，世界500強企業江西省銅業公司前董事長李保民，江西濟民可信集團董事長兼總裁李義海，江西恒茂房地產開發有限公司董事長周永輝，北京快樂時代科技發展有限公司CEO、趣分期創始人羅敏，奧運會冠軍楊文軍、金紫薇，第十七屆華表獎獲得者張品成等。學校在校友會網2019中國大學校友捐贈排行榜位居全國高校第83位，2019中國大學社會捐贈排行榜位居榜中第75位，中國大學排行榜位居全國高校第135位。

“十三五”期間，學校以深化綜合改革為契機，積極貫徹落實全國教育工作會議和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》精神，按照學�！丁笆�三五”時期事業發展規劃綱要》確立的發展目標和戰略要求，朝著建設一所特色鮮明、全國一流的高水平師范大學的發展定位而奮斗，努力在富裕美麗幸福現代化江西的偉大實踐中再譜新篇。