內蒙古高考多少分可以上中央財經大學 附2016-2020最低錄取分數線

每所大學在不同的省份錄取分數線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關于中央財經大學在內蒙古高考最低錄取分數線的知識，具體中央財經大學的所有歷年在內蒙古錄取最低分和錄取專業分數線可參考聚志愿高考大數據查詢系統。

一、內蒙古高考多少分可以上中央財經大學

根據聚志愿高考大數據查詢系統，中央財經大學在內蒙古2020年高考理科最低錄取分數線為619分，最低錄取位次為1663位；理科最低錄取分數線為586分，最低錄取位次為3985位；文科最低錄取分數線為609分，最低錄取位次為708位；文科最低錄取分數線為611分，最低錄取位次為641位；

二、中央財經大學在內蒙古歷年錄取最低分數據統計

三、中央財經大學簡介

| 院校屬性：

| 學校詳情：

中央財經大學是教育部直屬的、教育部、財政部和北京市共建的大學，是國家雙一流建設、211工程建設和首批優勢學科創新平臺項目建設高校。

學校始建于1949年11月6日，創辦之初由財政部主管，歷經中央稅務學校、中央財政學院、中央財經學院、中央財政金融學院等發展階段，1996年更名為中央財經大學，2000年，學校由財政部劃轉教育部直屬管理，2005年進入國家211工程重點建設高校，2006年成為國家985工程優勢學科創新平臺首批建設高校，2012年成為教育部、財政部和北京市人民政府共建高校，2017年成為國家世界一流學科建設高校。長期以來，學校秉持忠誠、團結、求實、創新的校訓，傳承求真求是，追求卓越的辦學理念，形成了鮮明的辦學特色，為國家經濟建設和社會發展培養了10萬余名各級各類高素質人才，被譽為中國財經管理專家的搖籃。

學�？傉嫉孛娣e1027165平方米，其中學院南路校區占地面積141962平方米，沙河校區占地面積789798平方米。

截至6月，全校教職工 1771 人，其中專任教師1207人。教授333人，占專任教師總數的27.58%，副教授480人，占專任教師總數的 39.77%；具有博士學位者 903人，占專任教師總數的74.81%。學�，F有普通本科生10086人，碩士研究生4607人，博士研究生674人，成人教育學生2812人，留學生275人。

學校形成了以經濟學、管理學和法學學科為主體，文學、哲學、理學、工學、教育學、藝術學等多學科協調發展的學科體系。學校設有55個本科專業，擁有經濟學、管理學本科專業自主設置權，擁有8個國家特色專業建設點和7個北京市特色專業建設點；擁有應用經濟學國家雙一流建設學科；擁有應用經濟學一級學科和會計學二級學科國家重點學科；擁有工商管理、統計學一級學科，政治經濟學、馬克思主義中國化研究、世界經濟二級學科和經濟信息管理、跨國公司管理交叉學科等北京市重點學科；擁有應用經濟學、理論經濟學、工商管理、統計學和馬克思主義理論等5個博士學位授權一級學科，15個碩士學位授權一級學科，1個碩士學位授權二級學科和工商管理、公共管理、會計和法律等18個碩士專業學位授權類別；工商管理、會計、法律等3個專業學位于2010年獲批教育部專業學位研究生教育綜合改革試點項目，全國保險、資產評估專業學位研究教育指導委員會秘書處設在我校；擁有國家級精品課程和北京市級精品課程17門，6門國家級公開視頻課，2門國家精品在線開放課程，2門國家精品資源共享課；先后獲得7項國家級教學成果獎和41項北京市教學成果獎。擁有應用經濟學、理論經濟學、工商管理、馬克思主義理論、統計學等5個博士后科研流動站；擁有國家優勢學科創新平臺首批5個試點項目之一經濟學與公共政策優勢學科創新平臺；擁有教育部人文社會科學重點研究基地中國精算研究院、高等學校學科創新引智計劃（111計劃）保險風險分析與決策學科創新引智基地，北京市哲學社會科學研究基地北京財經研究基地和首都互聯網經濟發展研究基地，北京高校研究協同創新中心和中國財政發展協同創新中心。

長期以來，學校高度重視師資隊伍建設。在老一代教師中，著名經濟學家和學者陳岱孫、崔敬伯、崔書香、李寶光、劉光第、胡中流、李天民、張玉文、聞潛、姜維壯、魏振雄、王佩真、侯榮華、李繼熊等先后在校任教，其中一些老教授仍活躍在教學科研第一線。學校先后有45人成為享受國務院政府特殊津貼專家。在中青年骨干教師中，學校擁有入選者2人、8人、哲社科領軍人才2人、國家教學名師2人、新世紀百千萬人才工程國家級人選5人、教育部社會科學委員會委員、教育部新世紀優秀支持人才等各類杰出人才。學校是首批實施獎勵計劃的人文社科類院校。學校擁有國家級教學團隊3個和北京市優秀教學團隊7個。近年來，學校著力在全球范圍內平臺式引進大批海外優秀人才，聘請了一批國內外著名學者擔任學院領導和學術帶頭人，例如，諾貝爾經濟學獎獲得者勞倫斯·克萊因、約瑟夫·斯蒂格利茨、羅伯特·恩格爾、埃里克·馬斯金、羅杰·邁爾森等擔任學校學術委員、名譽教授、客座教授和兼職教授，為學生授課。

作為我國經濟學、管理學學科領域的重要科研創新基地，學校充分發揮國家部委和地方政府決策的思想庫和智囊團的作用，為國家經濟建設和社會發展提供了強大的理論保證和有力的智力支持。2016年以來，學校承擔了國家社會科學基金重大項目6項，國家重點研發計劃項目1項；國家社會科學基金項目53項、國家自然科學基金項目103項、教育部人文社會科學研究項目68項。學校舉辦的各類論壇和高水平國際研討會在國內外產生了巨大影響。

進入新世紀，根據建設創新型國家對拔尖創新人才需求的新形勢，學校注重對學生創新精神與實踐能力的培養，探索人才培養新模式，設立了人才培養模式試驗區，著力培養具有國際視野的創新人才，取得了良好的成效。2006年和2007年，學校相繼成為教育部國家大學生文化素質教育基地和國家大學生創新性實驗計劃項目首批高校。2010年, 學校成為國家財經應用型創新人才培養模式改革試點 院校和教育部專業學位研究生教育綜合改革試點院校。

學校實施國際化戰略，大力開展多形式、多層次的國際交流與合作，與遍及世界五大洲的高校、政府機構、國際組織、跨國企業等170家單位建立了合作關系。學校舉辦的中澳、中美和中荷三個中外合作辦學項目實現了本碩博層次的全覆蓋，在巴西承建的孔子學院進入全球示范孔子學院行列，在澳大利亞成立了商學和經濟學聯合研究中心，在德國建立了學生海外實習基地，在日本建立了學生海外學習基地。學校具有國際化的優勢學科創新平臺，共有八個教學項目獲得了AMBA、英國精算師協會等六個國際學術組織認證。學校設立了國家高等學校學科創新引智基地，每年來校訪問和講學的外籍專家和教師達到五百余人，有海外學習經歷的教師占學校專任教師總人數的百分之五十以上。學校每年通過國家公派項目、校際交流項目等派出近六百名學生赴海外學習交流。自2005年以來，先后成為中國政府獎學金來華留學生接收院校和國家漢辦孔子學院獎學金等項目實施院校。從2006年開始承擔國家援外項目，先后對來自90余個發展中國家1000余名政府高級官員進行培訓，受到了廣泛好評。

學校根據國內外高等教育發展趨勢和我國社會經濟發展需要，結合自身發展優勢，經過科學論證，明確了學校的發展戰略目標：將中央財經大學建設成為有特色、多科性、國際化的高水平研究型大學。