內蒙古高考多少分可以上浙江農林大學 附2016-2020最低錄取分數線

每所大學在不同的省份錄取分數線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關于浙江農林大學在內蒙古高考最低錄取分數線的知識，具體浙江農林大學的所有歷年在內蒙古錄取最低分和錄取專業分數線可參考聚志愿高考大數據查詢系統。

一、內蒙古高考多少分可以上浙江農林大學

根據聚志愿高考大數據查詢系統，浙江農林大學在內蒙古2020年高考理科最低錄取分數線為458分，最低錄取位次為25965位；文科最低錄取分數線為509分，最低錄取位次為8262位；

二、浙江農林大學在內蒙古歷年錄取最低分數據統計

三、浙江農林大學簡介

| 院校屬性：

| 學校詳情：

浙江農林大學位于杭州市臨安區、杭州城西科創大走廊的西端，是浙江省重點建設高校、浙江省人民政府與國家林業和草原局共建高校。學校創建于1958年，時稱天目林學院，1966年改名為浙江林學院，2010年更名為浙江農林大學。經過60年的建設，學校已發展成為以農林、生物、環境學科為特色，涵蓋八大學科門類的多科性大學，建立了學士、碩士、博士完整的人才培養和學位授權體系。

學�，F有東湖、衣錦、諸暨3個校區，占地面積3200余畝，校舍建筑面積90余萬平方米，儀器設備總值4.22億元。設有16個學院（部）和1個獨立學院，64個本科專業，其中國家級特色專業4個，國家專業綜合改革試點項目1個，國家新工科項目1個，國家卓越農林教育人才培養計劃專業7個，省級重點專業12個，省級優勢專業7個，省級特色（含新興特色）專業9個；現有浙江省一流學科（A類）3個，浙江省一流學科(B類)9個，浙江省重點建設高校優勢特色學科1個；國家林業和草原局重點學科與重點培育學科5個；ESI學科領域全球前1%學科3個；擁有林學一級學科博士后科研流動站；一級學科博士學位授權點5個，服務國家特殊需求博士人才培養項目1項；一級學科碩士學位授權點16個、二級學科碩士學位授權點1個，專業學位碩士授權類別8個。擁有國家重點實驗室、國家工程技術研究中心、國家地方聯合工程實驗室、國家文化傳播基地、國家“111計劃”引智基地等國家級平臺5個，省部級創新平臺28個。

學校面向31個省（市、自治區）招生，現有各類在校生32000余人，其中全日制本科生19900人（含暨陽學院），研究生2400余人，留學生835人，農民大學生、繼續教育學生8900余人。學�，F有教職工2100余人，其中專任教師近1300人，高級職稱700余人。擁有中國工程院院士1人、共享院士5人、浙江省特級專家2人、國家教學名師1人、“”2人、國家“杰出青年科學基金”獲得者2人、國家“”領軍人才1人、國家級“百千萬人才”4人，“長江青年學者”1人、中宣部“四個一批”人才1人、科技部創新領軍人才1人、中科院“”2人、全國林業教學名師1人，國家級教學團隊1個、教育部創新團隊1個、農業部杰出人才及其創新團隊1個，省“”6人、省有突出貢獻中青年專家5人、省高等學校“錢江學者”特聘教授5人、省教學名師4人、省“151人才”重點和第一層次18人、省高校中青年學科帶頭人47人，省級創新團隊13個、省級教學團隊4個。全國模范教師、全國優秀教師、全國師德先進個人等23人，享受國務院特殊津貼15人。

長期以來，學校始終秉持“求真、敬業”的校訓，弘揚“堅韌不拔、不斷超越”的精神，踐行“綠水青山就是金山銀山”理念，著力培養學生的生態文明意識、創新精神和創業能力，為社會輸送了一大批具有“肯干、實干、能干”品質的高素質人才。近年來，學校獲得國家級教學成果二等獎2項，省級優秀教學成果一等獎7項。擁有國家級課程6門，省級精品課程23門，建有浙江省人才培養模式創新實驗區及6個省級實驗教學示范中心。近五年，本科生在全國性各類學科競賽中獲得國家級和省部級獎1800余項。學校積極推進創新創業教育，涌現出“全國就業創業先進個人”、“中國大學生自強之星”等一批優秀學生典型。

學校獲國家技術發明二等獎1項、國家科技進步二等獎6項，國家科技進步三等獎1項，浙江省科學技術一等獎10項，省哲學社會科學優秀成果獎一等獎2項。先后與浙江、福建、江西、江蘇、安徽、貴州等省的50多個縣市區開展多種形式的科技推廣與社會服務，學校連續3次被評為浙江省結對幫扶工作先進單位，連續12次被評為浙江省科技特派員先進派出單位，2009年被評為全國科技特派員工作先進集體，2013年獲批國家級科技特派員創業培訓基地，2014年被國務院扶貧辦評為“全國社會扶貧先進集體”，干果科技特派員團隊被中宣部列為“最美科技人員”。

學校堅持開放辦學，積極開展國際交流與合作，先后與英國、美國、加拿大、芬蘭、日本、澳大利亞等23個國家（地區）的80余所大學和科研機構簽署了合作協議，開展學術交流、聯合辦學、科學研究等活動，與塞爾維亞諾維薩德大學共建孔子學院，與加拿大大不列顛哥倫比亞大學、芬蘭赫爾辛基大學等聯合培養人才，國際影響力逐步提高。

學校重視生態文化建設，“兩園（校園、植物園）合一”的現代化生態校園被譽為“浙江省高校校園建設的一張亮麗名片”、“一個讀書做學問的好地方”，被教育部、國家林業和草原局等單位授予“國家生態文明教育基地”。

進入，學校將匯聚全校師生的智慧和力量，，貫徹落實黨的十九大和省第十四次黨代會精神，堅持立德樹人根本任務，堅持內涵發展、特色發展，全面實施學校中長期發展規劃綱要，朝著到2020年初步建成國內知名的生態性創業型大學目標闊步前進！