浙江高考多少分可以上三峽大學 附2016-2020最低錄取分數線

每所大學在不同的省份錄取分數線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關于三峽大學在浙江高考最低錄取分數線的知識，具體三峽大學的所有歷年在浙江錄取最低分和錄取專業分數線可參考聚志愿高考大數據查詢系統。

一、浙江高考多少分可以上三峽大學

根據聚志愿高考大數據查詢系統，三峽大學在浙江2020年高考選科條件為(不限)時最低分數線為595分，最低位次為52682位；選科條件為(不限)時最低分數線為587分，最低位次為60585位；

二、三峽大學在浙江歷年錄取最低分數據統計

三、三峽大學簡介

| 院校屬性：

| 學校詳情：

三峽大學是經國家教育部批準,由原武漢水利電力大學(宜昌)和原湖北三峽學院于2000年5月25日合并組建。原武漢水利電力大學(宜昌)的前身是于1978年成立的葛洲壩水電工程學院,先后隸屬于水利電力部、能源部、電力工業部、國家電力公司,1996年與原武漢水利電力大學合并組建新的武漢水利電力大學,成為“211工程”建設大學的重要組成部分。原湖北三峽學院是由原宜昌師范高等�？茖W校、宜昌醫學高等�？茖W校、宜昌職業大學于1996年合并而成。

學校辦學歷史最早可以追溯至1923年,1978年開始舉辦本科教育,是國家首批學士學位授予單位,1996年開始舉辦碩士研究生教育,1998年開始培養博士研究生。學校面向31個省、自治區、直轄市及60余個國家(地區)招生,在全國全面進入一本招生。

學校具有博士學位授予權,具有推薦優秀本科生免試攻讀碩士研究生資格、少數民族預科生資格,招收來華留學生和中國政府獎學金生(CSC)資格、招收本科臨床醫學專業(英語授課)來華留學生的資格,免試招收香港地區學生資格。

學校是國家水利部和湖北省人民政府共建大學,是教育部“卓越工程師教育培養計劃”高校。2018年,學校被省人民政府列為“國內一流大學建設高校”,水利工程、土木工程、電氣工程等3個學科被列為“國內一流學科建設學科”。目前,三峽大學已成為水利電力特色與優勢比較明顯、綜合辦學實力較強、享有一定社會聲譽的綜合性大學。

學科專業

學校現有1個博士后科研流動站,4個一級學科博士點、26個一級學科碩士點;十二五期間獲批11個省級重點一級學科;十三五期間獲批2個省級優勢特色學科群;有法律、教育、工商管理、會計、電子信息、臨床醫學等19個類別27個領域碩士專業學位點。有30個學院,72個本科專業,涵蓋理、工、文、醫、經、管、法、教育、藝術九大學科門類,其中國家級特色本科專業5個,省級本科品牌專業10個;獲批國家卓越工程師教育培養計劃專業7個,國家級本科專業綜合改革試點項目1個;省級戰略性新興(支柱)產業計劃9個,省級本科專業綜合改革試點項目6個,省級“荊楚卓越人才”協同育人計劃項目3項;有國家級精品課程3門,國家級精品視頻公開課程2門,國家級精品資源共享課程1門,國家級規劃教材3部,省級精品課程20門,省級精品視頻公開課程4門,省級精品資源共享課程8門,省級精品在線開放課程1門。國家級教學團隊2個,省級教學團隊3個;省級試點學院2個,省級拔尖創新人才培育試驗計劃項目1個。學校現有全日制在校普通本科生22135人,博士、碩士研究生4485人,來華留學生1400人。

師資隊伍

學�，F有專任教師1596人,其中教授301人,副教授705人,具有博士學位的教師814人;有國務院學位委員會學科評議組(水利工程組)成員1人。有博士生導師133人,碩士生導師1180人;擁有全學科的教授任職資格評審權。獲批湖北省“”5人,獲批“楚天學者計劃”設崗學科50個,獲批“楚天學者計劃”特聘教授、講座教授及楚天學子人選100余人;有國家級人才工程人選、專家20余人;有省部級人才工程人選、專家60余人;學校聘請了包括諾貝爾獎獲得者蒙代爾及21位院士在內的200余名專家擔任兼職教授。學校是“湖北人才工作十強高校”。

基礎設施

學校占地面積3000余畝,校舍總建筑面積140萬平方米。有各類教學實驗(實訓)中心19個;國家級實驗教學示范中心2個,國家級虛擬仿真實驗中心1個,省級實驗教學示范中心8個,省級虛擬仿真實驗中心1個;教學科研儀器設備4萬余臺(件),設備總值達5.56億元;圖書館館藏紙質圖書290余萬冊,中外文電子期刊近2萬種,中外文電子圖書150余萬冊,中外文數據庫50余個,各類數字資源60TB;建有160多個校內外實踐教學基地和產學研合作基地,其中國家級大學生校外實踐教育基地1個、國家級工程實踐教育中心2個;省級示范實習實訓基地3個,省級實習實訓基地3個。2011年被評為“高等教育信息化先進單位”,2012年成為教育部首批全國66所本科院校試點單位之一。2014年獲評“中國教育和科研計算機網建設20年突出貢獻獎”。

人才培養

學校堅持以“立德樹人”為根本任務,確立“高素質、強能力、應用型”人才培養目標,全面貫徹落實國家中長期教育改革和發展規劃綱要,以社會需求為導向,大力推進全面育人的人才培養模式改革,著力提高人才培養質量,著力實施教改工程、創新創業工程,深化學分制教學改革,注重學生創新精神、創新意識和實踐能力的培養。近5年來,本科畢業生考研上線率一直保持在22%以上;就業率保持在95%以上,居省屬高校前列,學校是教育部“全國高校畢業生就業50強”高校。在校學生參加各級各類競賽取得了可喜成績。2018年,學生獲國家級、省級學科競賽獎勵632項,其中國家級獎勵299項;在文化藝術、創新創業競賽、社會實踐活動等活動中獲國家級獎勵42項,省部級獎勵80項。

科學研究

學校建有國家技術轉移示范機構三峽大學技術轉移中心、湖北長江三峽滑坡國家野外科學觀測研究站、新型石墨材料國家地方聯合工程研究中心、三峽庫區地質災害教育部重點實驗室、三峽庫區生態與環境教育部工程技術研究中心、三峽地區地質災害與生態環境湖北省協同創新中心、新能源微電網湖北省協同創新中心,有防災減災、水電工程施工與管理、水電機械設備設計與維護、天然產物研究與利用、梯級水電站運行與控制、水電工程智能視覺監測、腫瘤微循環與免疫治療7個省部級重點實驗室,有水電站仿真和巖土工程研究中心2個原國家電力公司重點實驗室,有國家中醫藥管理局中藥藥理(腫瘤)科研三級實驗室和湖北省發改委儲能新材料工程實驗室,有地質災害防治、建筑質量檢測裝備、微電網、弱磁探測、農田環境監測、生物酵素、特色植物繁育、食品膠體、類固醇藥物及衍生物清潔生產等12個省級工程技術研究中心,有三峽文化與區域經濟社會發展研究中心、水庫移民研究中心、區域社會管理創新與發展研究中心、巴楚藝術發展研究中心、影視文化與產業發展研究中心5個湖北省高校人文社科重點研究基地和研究中心,有新型石墨材料、柑橘生物保鮮與防治、有機緩釋肥、微電機、智能氣泡水位計等12省級校企研發中心,與企業共建湖北省磷化工產業技術研究院,有生物技術中心、宜昌區域非金屬功能材料研發及綜合服務中心等160多個校級科研機構。學校具有建筑工程設計甲級資質,地質災害防治工程勘查、設計、監理、評估甲級資質,水利行業工程設計、電力行業工程設計乙級資質,巖土工程勘察乙級資質,旅游規劃設計及城鄉規劃編制丙級資質。

近年來,學校承擔各級各類科研項目5400余項,其中國家重點研發計劃、國家科技重大專項、國家自然科學基金重點和一般項目、國家社會科學基金重點和一般項目、國家軟科學研究計劃項目等重點科研項目630余項,年均科研經費超過2億元;有110余項科研成果獲省部級及以上獎勵,其中,獲國家科學技術進步二等獎6項;獲省部級科技獎勵一等獎15項,二等獎35項,三等獎48項;獲省部級社會科學獎勵一等獎4項,二等獎7項,三等獎34項;獲授權發明專利近530余項;公開出版學術專著、譯著、教材600余部,年均公開發表學術論文近3000篇,其中被三大檢索收錄、人大復印資料轉載的論文950余篇;有1000多項技術開發成果被應用于水利電力行業和地方。學校主辦有《三峽大學學報(自然科學版)》、《三峽大學學報(人文社會科學版)》、《三峽論壇》等學術期刊。

開放辦學

學校貫徹開放辦學方針,廣泛開展國際交流與合作。學校是“聯合國學術影響力”(UNAI)組織成員,“世界高校聯盟”(N.E.W.S)組織常設秘書處單位,目前已與60多個國家和地區的170余所高校建立了長期穩定的合作關系。學校是湖北省省屬高校中招收留學生人數、專業設置和英語授課規模最大的高校,具有招收中國政府獎學金來華留學生(CSC)資格,設有HSK(漢語水平考試)考點,開辦6個中外合作辦學和校際合作項目。2010年學校獲得湖北省政府授予的“擴大開放先進單位”稱號,2011年獲教育部本科臨床醫學專業MBBS(英語授課)來華留學生招生資格,2013年學校獲得教育部港澳臺辦對香港免試招收本科生和研究生資格,2014年獲批成為國家來華留學示范基地建設單位,2016年學校入選國家留學基金委“優本項目”;2017年入選教育部“絲路獎學金”項目,通過教育部來華留學質量認證;2018年成為首個“湖北省華文教育基地”,獲批首批“湖北省高等學校學科創新引智基地”(湖北省“111”計劃);2018年成為首批中國政府獎學金來華留學生社會實踐與文化體驗基地;現有在校來華留學生1400余人。同時,重視推進和鼓勵師生國際流動,每年均派出相當數量的教師及學生參與國際學術研究或學習。學校建立的尼泊爾研究中心入選教育部備案中心,積極開展國別與區域研究,響應國家“一帶一路”的發展策略。成功承辦了教育部“留動中國”、湖北省“世界著名科學家來鄂講學計劃?武漢論壇”、“中國湖北-南亞高校校長論壇”等大型活動。

黨建與精神文明建設

深入推進的黨的建設新的偉大工程,不斷增強黨的政治領導力、思想引領力、群眾組織力、社會號召力。著力于全面從嚴治黨,增強全體黨員干部政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識,牢牢掌握高校意識形態工作領導權、話語權,深入推進教育和實踐。廣泛開展以“圍繞中心、把握方向、促進發展”為特色的精神文明創建活動。大力加強和改進思想政治工作,廣泛開展師德師風、校風和學風建設,加強精神文明建設和法制宣傳教育,為提高人才培養質量和辦學水平提供了強有力的思想政治保證。學校以培育“愛國、自強、求真、創新”為主旨的“求索”精神為主線,大力推進學術型、生態型、開放型、文明型和智慧型“五型校園”建設,著力營造科學與人文精神相融合的校園文化氛圍。

學校先后被授予“全國模范職工之家”“全國學習型組織先進單位”“全國校務公開民主辦學先進單位”“全國民族團結進步模范集體”人民網“基層黨建宣傳示范單位”“全省先進基層黨組織”“湖北省文明校園”“湖北省城市園林式單位”“湖北省平安校園”等。學校先后走出1名全國優秀教師、1名全國模范教師、2名全國優秀教育工作者、4名省級“五一”勞動獎章獲得者;涌現出創辦愛心超市的“全國自強奉獻優秀大學生”侯海燕、第十六屆“中國青年五四獎章”獲得者高金磊、“全國孝親敬老之星”黃愉婷、甘肅“十大隴人驕子”肖玉川、“中國大學生自強之星”吳春紅、黃愉婷等一批優秀學子。

學校堅持以黨的十九大精神和為指引,大力實施“育人為本、學術立校、創新興校、特色強校”四大戰略,為實現“水利電力特色鮮明的高水平教學研究型綜合性大學”的辦學目標而努力奮斗。