廣東高考多少分可以上廣東技術師范大學 附2016-2020最低錄取分數線

每所大學在不同的省份錄取分數線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關于廣東技術師范大學在廣東高考最低錄取分數線的知識，具體廣東技術師范大學的所有歷年在廣東錄取最低分和錄取專業分數線可參考聚志愿高考大數據查詢系統。

一、廣東高考多少分可以上廣東技術師范大學

根據聚志愿高考大數據查詢系統，廣東技術師范大學在廣東2020年高考理科最低錄取分數線為370分，最低錄取位次為258746位；理科最低錄取分數線為468分，最低錄取位次為146053位；理科最低錄取分數線為468分，最低錄取位次為146293位；理科最低錄取分數線為469分，最低錄取位次為144337位；理科最低錄取分數線為498分，最低錄取位次為109419位；文科最低錄取分數線為399分，最低錄取位次為129580位；文科最低錄取分數線為497分，最低錄取位次為44621位；文科最低錄取分數線為521分，最低錄取位次為28753位；

二、廣東技術師范大學在廣東歷年錄取最低分數據統計

三、廣東技術師范大學簡介

| 院校屬性：

| 學校詳情：

廣東技術師范大學是一所具有碩士學位授予權的省屬普通高等學校,全國獨立設置的職業技術師范院校,首批廣東省普通本科轉型試點高校、廣東省“沖一流、補短板、強特色”特色高校提升計劃建設學校。

學校發展歷史悠久。創辦于1957年,前身為廣東民族學院,首任校長是老一輩革命家羅明同志。2002年更名為廣東技術師范學院,2002年、2005年,原廣東省機械學校、原廣東省經濟管理干部學院和廣東省財貿管理干部學院先后并入。2018年11月30日學校正式更名為廣東技術師范大學。學校坐落于全國首批歷史文化名城、海上絲綢之路發祥地和改革開放前沿地廣州。目前共有5個校區,已投入使用的有東校區、西校區、北校區、白云校區等4個校區,河源校區正在建設,擬于2020年招生。

學校學術傳統深厚,崇教重學�，F有工學、理學、教育學、文學、藝術學、經濟學、管理學和法學等8大主要學科門類,其中控制科學與工程、職業技術教育學為廣東省優勢重點學科,中國現當代文學、民族學為廣東省特色重點學科,機械工程為廣東省重點培育學科。擁有教育學、控制科學與工程、民族學和新聞傳播學4個一級學科碩士學位授權點,教育碩士、電子信息碩士、會計碩士等3個專業學位授權點。學校是“教育碩士(職業技術教育)專業學位研究生教育”試點單位和“少數民族高層次骨干人才計劃”研究生招生培養單位,有18個廣東省研究生聯合培養基地。學校設有20個二級學院,67個本科專業,其中,理工科專業32個,文科35個,師范類30個,全日制普通在校生23000余人。有2個國家級、10個省級特色專業建設點,1個國家級、11個省級專業綜合改革試點項目,1個國家級、4個省級卓越教師培養計劃項目,2門國家級、30門省級精品資源共享課程、5門省級在線開放課程,1門國家級、2門省級精品視頻公開課,4門其他省級優質課程。近5年,學校教師參與獲得國家教學成果二等獎1項,獲廣東高等教育教學成果一等獎10項、二等獎7項。

學校堅持立德樹人,擁有一支學術水平高、愛崗敬業、結構合理的師資隊伍�，F有教職工1416人,其中專任教師1005人,正高職稱142人,副高職稱320人,副高以上職稱人員占專任教師比例45.97%,具有博士學位351人,占專任教師34.93%。教師隊伍中,教師隊伍中,有特聘院士、黨的十九大代表、全國政協委員、國家科技進步獎獲得者、中國專利優秀獎獲得者、國家哲學社科基金規劃評審組專家、國家自然科學基金評審專家、享受國務院政府特殊津貼專家,有全國優秀教師、第四屆新世紀巾幗發明家優秀獎獲得者、教育部高校思想政治理論課教學能手、全國高校輔導員年度人物、全國“最美高校輔導員”、廣東省青年珠江學者、廣東省特支計劃青年文化英才、會計領軍人才、南粵優秀教育工作者、南粵優秀教師、廣東省教學名師、廣東省高校“千百十工程”省級培養對象、廣東省高校優秀青年教師培養對象等獲得者。

學校堅持產教結合、科教融合,科研水平和服務社會能力不斷提升。學校建設有1個廣東省重點實驗室(廣東省知識產權大數據重點實驗室)、2個省級智庫(職業教育發展研究中心、民族發展研究中心)、3個廣州市重點實驗室、1個廣州市人文社科重點研究基地、13個廣東省工程技術研究中心、6個廣東省教育廳科研平臺(實驗室、工程技術研究中心、人文社科基地、國際合作基地),2個廣東省教育廳科研團隊。與順德區人民政府共建了“順德現代職業教育研究院”,與地方政府、企業共建了223個政校企合作人才培育實踐基地。近5年,學校教師獲得省部級以上科研成果獎勵31項,其中國家級2項。學校建設有廣東工業實訓中心,擁有教學科研儀器設備總值約2.4億元。圖書館藏書約225萬冊。

學校突出職教特色,服務廣東經濟社會。作為廣東“職教母機”、職業教育研究和職教師資培養培訓“重鎮”,學校致力于培養高素質職業教育師資和應用型高級專門人才,發揮培養培訓職教師資的母機作用,先后被國家教育部、財政部、省教育廳選定為“全國重點建設職教師資培養培訓基地”“國家技能型緊缺人才培養培訓院校”“國家民委職業教育師資培訓中心”“廣東省職業技術教育協同創新發展中心”“廣東省高技能人才實訓基地”“廣東省中職校長培訓中心”“廣東省中等職業學校德育研究與指導中心”“廣東省職業院校教師教學發展中心”“廣東省中等職業學校教師發展中心”等。學校是粵港澳大灣區職業教育教師發展聯盟、廣東省高等職業技術教育研究會、廣東職教師資培養培訓聯盟、中德合作職教師資培養培訓聯盟理事長單位。

學校人才培養成果豐碩。堅持協同育人,支持學生創新實踐,近三年來,學生在“互聯網+”、“挑戰杯”系列競賽、數學建模競賽、電子設計競賽、“飛思卡爾杯”智能汽車競賽等國內外高水平學科競賽中屢獲大獎,共獲國家級獎勵316項、省級獎勵871項。就業率連年保持在95%以上,獲評教育部“2015年度全國畢業生就業典型經驗高�！�,被廣東省人民政府授予“廣東省就業先進工作單位”“廣東省創新創業示范校”,獲“全國民族團結進步模范集體”“全國第三屆黃炎培優秀學校獎”“廣東省依法治校示范�！钡确Q號。

辦學六十多年來,學校雖數易其名,卻不改初心,秉承“厚德博學、唯實求新”的校訓精神,堅持“面向職教、服務職教、引領職教、特色發展”的辦學定位,努力創建國內一流、特色鮮明的高水平技術師范大學。