重慶高考多少分可以上文山學院 附2016-2020最低錄取分數線

每所大學在不同的省份錄取分數線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關于文山學院在重慶高考最低錄取分數線的知識，具體文山學院的所有歷年在重慶錄取最低分和錄取專業分數線可參考聚志愿高考大數據查詢系統。

一、重慶高考多少分可以上文山學院

根據聚志愿高考大數據查詢系統，文山學院在重慶2020年高考理科最低錄取分數線為467分，最低錄取位次為58141位；

二、文山學院在重慶歷年錄取最低分數據統計

三、文山學院簡介

| 院校屬性：

| 學校詳情：

文山學院位于祖國西南邊陲的文山壯族苗族自治州,辦學歷史可追溯到1947年由云南昭通南遷至文山的國立西南師范學校。1955年經云南省人民政府批準,在國立西南師范學校基礎上成立云南文山師范學校。1958年在文山師范學校內開辦文山人民大學,招收師專和醫專各一個班。1977年經云南省教育廳批準,在文山師范學校附設師專班。1984年云南省人民政府批準成立文山師范�？茖W校,全國人大常委會原副委員長楚圖南先生為學校題寫校名。1992年更名為文山師范高等�？茖W校,2009年教育部批準升格為全日制普通本科院校。

文山州是“老、少、邊、山、窮、戰”地區,南與越南共和國接壤,邊境線長438公里,是建國后經歷戰爭時間最長的民族自治地區。20世紀30年代,鄧小平等老一輩無產階級革命家在這里創建紅色革命根據地,文山州8個縣(市)均屬革命老區。20世紀50年代援越抗法、60年代援越抗美、70年代末至90年代初對越自衛還擊和“兩山”防御作戰,文山州長期處在支前參戰的前沿,改革開放比全國整整晚了14年,全州8縣(市)均屬國家級貧困縣。

學校立足“老、少、邊、山、窮、戰”地區辦學,努力踐行和弘揚“艱苦奮斗、無私奉獻”的老山精神和“等不是辦法、干才有希望”的西疇精神,為邊疆少數民族地區培養了一大批基礎教育師資和基層工作人才,走出了一條艱苦創業的發展之路。尤其是2009年升本以來,學校依據自身特點和發展目標,轉變思想觀念,加快硬件建設,規范教學管理,提升人才培養質量,努力促進�？平逃�向本科教育、師范教育向綜合教育的“兩個轉變”,學校各項事業得到了較快發展。

目前,學校占地面積877.25畝,校舍面積25.76萬平方米;圖書館紙質藏書85.55萬冊,電子圖書121.98萬冊;教學科研儀器設備總值6458.93萬元;固定資產總值4.12億元。

學�，F有教職工593人,副高級及以上職稱教師158人(其中正高級職稱教師31人),擁有碩士及以上學位教師338人。現有云南省突出貢獻專家3人,享受省政府特殊津貼專家2人,云南省教學名師3人,云南省技術創新人才5人,云嶺產業技術領軍人才1人,云南省高校卓越青年教師特殊培養項目對象3人。

學校設有11個教學部門,48個本�？茖�業(本科專業36個,�？茖�業12個),涵蓋理學、工學、農學、文學、教育學、藝術學、歷史學、法學、管理學9個學科門類�，F有省級教學團隊2個、科技創新團隊2個,云南省高校本科專業綜合改革試點項目1個,云南省優勢特色重點學科1個,云南省一流學科(B類高原學科)1個。

學校設有文山三七研究院、文山州生物資源開發研究中心、文山民族文化傳承與創新研究中心3個學術科研機構,建有云南省三七工程技術研究中心、云南省三七農業工程實驗室、云南省高校特色植物資源開發利用工程研究中心、云南省高校三七應用技術研究重點實驗室4個省級科研平臺。綜合性學術期刊《文山學院學報》面向國內外公開發行,系中國學術期刊綜合評價數據庫(CAJCED)統計源期刊。

升本以來,學校教師獲各級各類課題立項304項(其中國家級7項、省部級28項),出版學術專著32部(其中個人專著25部、合著7部),主編、參編教材45部,獲國家專利授權15項,獲省部級科研獎5項、地廳級科研獎26項,發表學術論文2870篇,其中核心期刊243篇,SCI、EI、CPCI等收錄59篇。

學�，F有云南省支撐產業升級專業群建設項目1個、高等院校提升專業服務產業能力建設項目1個、應用技術型高校實驗實習實訓基地與技術創新服務中心2個、實踐育人創新創業中心1個、本科高校創新創業教育改革試點學院建設項目1個、校園創業平臺1個。

學校面向全國22個省(自治區、直轄市)招生,現有全日制本�？茖W生9256人(本科生6868人、�？粕�2292人、本科預科生96人)。辦學以來,已向社會輸送30000余名全日制本�？飘厴I生和10000余名成人本�？茖W生,培訓各級各類學員40000余人次,為邊疆民族地區的經濟發展、社會進步作出了積極貢獻。

學校積極開展國際交流與合作,與美國、英國、越南、泰國等國的15所高校建立了校際合作關系,互派教師和學生交流、學習。升本以來,聘請外籍教師21人次到校任教;派出教師28人次到美國林登沃德大學、澳大利亞悉尼大學、越南河內大學等高校攻讀學位、訪學和培訓;派出363名越南語和泰語專業學生到越南和泰國高校學習、交流;招收來自美國、越南、老撾等國學生161名。

在辦學實踐中,學校凝煉出“博思審問,明德篤行”的校訓,“存疑存思,追求真理”的學風,“言傳身教,盡器弘道”的教風,被評為“云南省文明單位”“云南省文明學�！薄霸颇鲜∑桨残�園”,先后獲得“云南省普通高校思想政治工作先進集體”“云南省普通高校經濟困難學生資助工作先進集體”等榮譽稱號。學生中涌現出“全國第四屆道德模范”霜福偉、“最美村官”潘志艷、“最美鄉村教師”周鳳慧等一批全國先進典型,社會影響力明顯提升。

目前,學校正深入貫徹落實國家和省《中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》精神,以人才培養為中心,以服務區域經濟社會發展為指向,穩規模、強內涵、調結構、促轉型、創特色,努力建設成為服務地方經濟社會發展能力較強的應用型地方本科院校。我們深信,隨著系列重要講話和考察云南重要講話精神的深入貫徹落實,處于滇東南重要節點上的文山州一定能夠實現科學發展、跨越發展和振興發展,文山學院將迎來更加廣闊的發展空間。