浙江高考多少分可以上廣東輕工職業技術學院 附2016-2020最低錄取分數線

每所大學在不同的省份錄取分數線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關于廣東輕工職業技術學院在浙江高考最低錄取分數線的知識，具體廣東輕工職業技術學院的所有歷年在浙江錄取最低分和錄取專業分數線可參考聚志愿高考大數據查詢系統。

一、浙江高考多少分可以上廣東輕工職業技術學院

根據聚志愿高考大數據查詢系統，廣東輕工職業技術學院在浙江2020年高考選科條件為(不限)時最低分數線為507分，最低位次為147986位；

二、廣東輕工職業技術學院在浙江歷年錄取最低分數據統計

三、廣東輕工職業技術學院簡介

| 院校屬性：

| 學校詳情：

廣東輕工職業技術學院創建于1933年,是省屬唯一國家示范性高等職業院校,前身是“廣東省立第一職業學�！�,至今已有85年職業教育歷史,其中1959-1963年和1978-1983年兩段時期,學校開辦本科教育,現有全日制在校生20000余人。學校秉承“德能兼備,學以成之”的校訓和“自強、敬業、求實、創新”的廣輕精神,為珠三角地區乃至全國輸送數萬名高素質高技能應用型人才。
--辦學條件好
學�，F有廣州和南海兩個校區,其中廣州校區定位為“大文科校區”,文科、藝術類專業面向廣州現代服務業;南海校區成為“大工科校區”,工科專業面向珠江西岸高端制造業,校園總面積1700多畝,校舍建筑面積43萬多平方米,其中教學科研實訓用房近20萬平方米,圖書館3萬多平方米,學生公寓近16萬平方米。固定資產總值15.5億元,教學儀器設備總值2億多元,學校圖書館擁有藏書近160萬冊,電子圖書200多萬冊。網絡信息點數2萬多個,音視頻電子資源1萬多小時,學校無線網絡全覆蓋。建有校內實踐教學基地為近350個、校外實訓實習基地1200多個。
--辦學成果優異
學校是廣東省唯一擁有5個省級工程技術開發中心的高職院校,是同時擁有省級協同發展中心及協同育人平臺的兩所高職院校之一,是全國第一批教育信息化試點單位、教育部現代學徒制試點單位、全國高校思政研究會高職�？茖�業委員會副會長單位(廣東省會長單位)、全國跨境電商專業人才培養示范校、全國群眾體育先進單位、全國高職“一校一品”示范單位、全國社會實踐工作優秀單位、廣東省依法治校示范校單位、廣東省創新創業示范校單位、廣東省安全文明校園示范校單位、廣東省示范職業教育集團、廣東省集團化辦學單位,是全國高等職業院校全國服務貢獻50強(連續兩年)、全國高等職業院校實習管理50強、全國高等職業院校教學資源50強、亞太職業院校影響力50強、全國示范性高職院校影響力排行榜30強,入選中國青年報評選的全國高職院校創新創業示范校50強,榮獲2017年全國高職院校思政工作創新優秀示范案例50強。
多功能文化食堂、智能垃圾分類系統等創新性后勤改革領先全國。
--師資隊伍結構合理,業務水平高
學�，F有教職工1200余人,其中高級職稱教師400余人(二級教授9人),珠江學者8人,“雙師”素質教師近600人;國務院特殊津貼專家2人,全國模范教師2人,國家級教學名師2人,國家級教學團隊1個,國家“”教學名師1人,全國技術能手2人,全國青年崗位能手1人,全國高校思想政治理論課教師影響力人物2人,全國輕工行業先進工作者1人,中國輕工職業教育教學名師1人,全國輔導員年度人物1名,廣東省高�！扒О偈�工程”國家級培養對象2人,南粵優秀教師9人,南粵優秀教育工作者4人,廣東省“特支計劃”教學名師、廣東省教學名師、專業領軍人才等名師專家近70人。建立了一個由企業一線工作的技術人員、能工巧匠、高級經理人等組成的優質兼職教師資源庫,兼職教師與專業專任教師數之比達到1:1以上。
學校在廣東省高職院校教師隊伍建設考核中連續三年排名第一。
--教學成果豐碩
學校設有機電技術學院、食品與生物技術學院、輕化工技術學院、信息技術學院、汽車技術學院、生態環境技術學院、藝術設計學院、財貿學院、管理學院、應用外語學院等二級學院,三個協同教學中心(工業機器人協同教學中心、現代信息技術與新工科協同教學中心、應用外語協同教學中心),設20個專業群、69個招生專業。2016年11月,學校成立創業學院,面向全體學生進行創新創業通識教育,面向精英學生進行創新創業定制培養。
學校已建成國家示范性專業4個、央財“支持高等職業學校提升專業服務產業發展能力”項目經費支持專業2個、省級示范性專業3個、省級重點(建設)專業13個、省級品牌專業建設項目13個,建有國家級教學資源庫1個、國家級精品課程10門、國家級精品資源共享課程9門、全國高校職業發展與就業指導示范課程1門、國家教指委精品課程22門、省級精品課程21門、省級優質課程2門,立項省級精品開放課程39門,其中已驗收3門。
2009年以來,學校共獲得國家級優秀教學成果二等獎10項,行業教指會特等獎2個,省級優秀教學成果一等獎9項,省級優秀教學成果二等獎5項。
--職教特色明顯,人才培養質量高
學校是教育部現代學徒制試點單位,已立項國家級現代學徒制試點項目3項,省級現代學徒制試點項目8項。學校積極構建職業教育“立交橋”,全面實施“縱向延伸,橫向拓展”協同育人模式,開展了“3+2”中高銜接、“2+2”和“4+0”高本聯培、“3+2”高本銜接、工程碩士培養等多種形式的協同培養,其中本科專業共12個,搭建起“中-高-本-碩”現代職業教育體系框架。
連續多年,廣東省第一志愿填報我校的上線考生數均在計劃招生數的3倍以上,文理科實際錄取分數均高于省控本科分數線。畢業生深受用人單位歡迎,對口率、對母校的滿意度和薪資水平高于全國示范校平均水平,用人單位對學校畢業生的滿意度達到99%。
學生在各級各類技能大賽中獲獎數量與質量節節攀升。近三年來,共獲得國家級獎項500多個、省部級獎項1000余個。
--產教融合,社會服務能力強
學校構建并不斷完善政校行企協同促進產教融合長效機制,搭建了輕工行業應用技術協同創新發展中心、廣東輕工職教集團、南海職業教育政校行企協同創新聯盟、國家中小微企業知識產權培訓基地等產學研創新、科技研發與轉化平臺,與華為等世界500強知名企業合作成立了華為網院、瀚藍環境學院、白天鵝學院、雷諾鐘表產業學院等產業學院,實現校企精準對接,產教深度融合,精準育人。
近五年,獲國家級科技項目4項、省級36項;國家級、省級科技獎勵13項;面向企業開展科技攻關項目200余項。申報專利近430項,授權近300項,專利申請量連續多年位列廣州地區高校(含本科)前十名。
--堅持對外合作,國際化辦學水平高
學校積極廣泛開展對外交流與合作,已與國(境)外多所高等院校建立了合作關系,在引進智力與優質教育資源、人才培養、合作辦學、漢語言培訓等方面開展了實質性的合作。累計已招收來自30多個國家的留學生200余名。
2017年,學校牽頭組建了廣東省“一帶一路”職業教育聯盟,輸出了廣輕職教模式,服務了“一帶一路”沿線國家及地區,國際化辦學呈現新氣象。
--構建終身教育體系,服務廣東經濟社會
依托“廣東輕工培訓中心”、“廣東省專業技術人員繼續教育基地”、“廣東省職業技能鑒定所”等平臺,學校積極開展面向社會的培訓工作,與本科院校合作進行網絡遠程教育,舉辦網絡遠程直屬班,在深圳、珠海、惠州等地設立12個校外教學點。

“十三五”期間,學校將遵循“三大一強”院校治理理念,圍繞“創新強校工程”及一流高職院校建設,努力把學校建成“國內一流、國際知名”國家優質高職院校,成為高職院校治理的標準與典范,成為高素質技術技能型人才培養的典范。