浙江高考多少分可以上寧波衛生職業技術學院 附2016-2020最低錄取分數線

每所大學在不同的省份錄取分數線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關于寧波衛生職業技術學院在浙江高考最低錄取分數線的知識，具體寧波衛生職業技術學院的所有歷年在浙江錄取最低分和錄取專業分數線可參考聚志愿高考大數據查詢系統。

一、浙江高考多少分可以上寧波衛生職業技術學院

根據聚志愿高考大數據查詢系統，寧波衛生職業技術學院在浙江2020年高考選科條件為(不限)時最低分數線為495分，最低位次為0位；選科條件為(不限)時最低分數線為451分，最低位次為196557位；

二、寧波衛生職業技術學院在浙江歷年錄取最低分數據統計

三、寧波衛生職業技術學院簡介

| 院校屬性：

| 學校詳情：

寧波衛生職業技術學院是一所寧波市政府直屬的全日制國有公辦普通高等學校。學校前身為創辦于1925年的寧波華美高級護士職業學校。近年來，學校主動順應區域衛生事業和健康產業的發展需求，緊緊圍繞“衛生健康雙領域服務”辦學定位，秉承“仁愛、健康”的校訓精神，堅持“合力辦校、質量立校、特色興校、創新強�！钡霓k學策略，秉持“以人為本、選擇多樣、仁術融合、人人出彩”的教育理念，探索構建了“對接健康服務需求，促進產教融合；對接職業崗位需求，促進課崗融合；對接職業素養要求，促進仁術融合”的“三對接三融合”的人才培養模式，致力培養具有創新創業精神的“厚人文、明醫理、強技能、高素質”崗位勝任力強的技術技能型健康服務人才，建設特色鮮明、國內一流的現代化健康服務類高職院校。

在的指導下，學校黨委始終堅持“圍繞中心抓黨建、抓好黨建促發展”，切實履行黨建主體責任，扎實推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，深入實施“三講三抓”活動，為學校各項工作的開展提供了堅實的思想保證、政治保證和組織保證。學校為首批市級文明校園，市高校首個“示范性開放式組織生活基地”，一案例入選教育部《基層黨組織書記案例選編（高校版）》教材。

學�，F有全日制在校生6300余人；校區占地面積23.91萬平方米，建筑面積12.59萬平方米，緊密型校企合作基地占地面積92.63萬平方米，建筑面積149.56萬平方米；固定資產總值4.9億元，教學儀器設備總值7649.33萬元（生均1.26萬元），圖書總量40.61萬冊（生均64.40冊）；教職工398人，專任教師262人，其中具有高級職稱教師占33%，雙師型教師占80.5%，擔任全國衛生職業教育教學指導委員會委員1人，相關專業教學指導委員會主任委員或委員12人，市突出貢獻專家1人、省“151人才工程”人選2人、省高校優秀教師3人、省高職�？茖�業帶頭人10人、省級教學團隊1個，獲得全國職業院校信息化教學大賽獎項7項等。

學校現有5個二級學院（部）、1個附屬口腔醫院、1個附屬中醫院（籌），開設護理、護理（老年護理方向）、助產、口腔醫學、口腔醫學技術、醫學檢驗技術、衛生檢驗與檢疫技術、醫學美容技術、美容美體藝術、藝術設計類（中外合作辦學）（美容美體藝術）、康復治療技術、言語聽覺康復技術、醫學營養、健康管理、老年保健與管理、家政服務與管理、幼兒發展與健康管理等17個招生專業，其中全國職業院校示范專業2個、中央財政支持專業2個、高等職業教育創新發展行動計劃骨干專業2個、全國職業院校殘疾人康復人才培養試點專業2個、省高職專科院校優勢專業1個、省高職�？圃盒Ｌ厣珜�業7個、市品牌專業1個、市特色專業3個；中央財政支持的職業教育實訓基地4個、省高等職業教育示范性實訓基地建設項目4個；主持、參與國家職業教育教學資源庫建設2個；國家精品在線開放課程1門，省精品在線開放課程3門，市級及其他精品視頻公開課程10余門；“十二五”職業教育國家規劃教材8本，“十二五”浙江省高校優秀教材4本，浙江省普通高�！笆�三五”首批新形態教材5本；獲國家教學成果二等獎1項，衛生行業指導委員會教學成果一等獎1項、二等獎2項，浙江省教學成果獎2項，寧波市教學成果獎10余項。近六年來，全校共發表論文1100余篇，被SCI/SSCI/EI/ISTP收錄24篇,被CSCD收錄62篇，被CSSCI收錄2篇；學校承擔國家自然科學基金項目3項、國家星火計劃1項，省部級立項課題17項；獲批省級應用技術協同創新中心1個；獲各級獎項24項、其中廳市級7項，市局級獎項17項；授權專利139件，其中發明專利12件。

學校緊緊抓住高職教育大發展、健康產業大繁榮的有利時機，積極創新辦學理念與發展思路。依托專業優勢，率先成立區域衛生行業和健康服務行業兩個職業教育教學指導委員會，立體推進校內外優質教育教學資源的整合。對接區域新興健康服務產業發展，與寧波市商貿委合作成立浙江省首家家政學院，與寧波市民政局合作成立國內首家老年照護與管理學院，與中國人民大學老年研究所等科研院所合作成立健康養老應用技術與標準協同創新中心。通過建立政府主導、行業引領、學校推進的政校行企協同機制，推進產教深度融合，搭建共贏互助的合作平臺，加強人才培養、科學研究、社會服務等合作。學校社會服務能力、整體辦學實力實現跨越式發展，特別是在健康領域的探索與發展走在了全國同類院校的前列。承擔了全國高等職業院校康復治療技術專業教學標準、頂崗實習標準等文件制定工作。2017年，學校被列入浙江省現代學徒制試點單位，健康養老應用技術與標準協同創新中心獲批第一批浙江省應用技術協同創新中心，健康服務與管理學院獲批寧波市試點特色學院。學�，F為浙江省中小學教師培訓基地、寧波市市級專業技術人員繼續教育基地，已逐步建設成為服務于區域衛生與健康事業發展的專業人才培養基地和科學研究基地，年科技服務到款逾600萬元，年社會培訓16000余人次。

辦學93年來，學校累計為浙江省乃至全國衛生健康事業輸送了十萬余名畢業生，他們憑借著良好的職業素養和專業技能深受業界好評和歡迎。其中不乏獲得國家科技進步獎的醫學精英、醫學院校校長、醫院院長等在業內頗具影響力的行業精英和領軍人物，更有一大批優秀畢業生成為行業的技術骨干和職業能手。近三年來，學生獲全國性競賽獎項109項，畢業生初次就業率始終維持在97%以上。根據浙江省教育評估院統計，在全省高職�？圃盒Ｖ�，我校2016屆畢業生就業率位居第十，職業穩定度連續兩年位居第一，專業就業相關度、離職率（最低）連續兩年保持全省第一；省高職院校2014屆畢業生三年后就業競爭力位居全省第二，專業就業相關度、離職率（最低）居全省第一，月收入居全省第七。

學校辦學成效得到了社會各界的廣泛關注與認同，中央、省市各級領導對學校辦學定位及健康服務人才培養工作予以充分肯定，教育部人才培養工作評估專家組對學校給予高度評價，行業指導辦學經驗被教育部《國家教育體制改革試點進展情況通報》點名肯定，被《國家教育體制改革簡報》典型推介，并被評為全國“創新發展高等職業教育成果”，辦學成果受到《光明日報》、《中國日報（英文版）》等國家級媒體的廣泛宣傳報道。

——全國衛生職業教育教學指導委員會委員單位

——全國衛生職業教育教學指導委員會健康管理與促進類專業教學指導委員會主任委員單位

——全國衛生職業教育教學指導委員會老年保健與管理專業分委會主任委員單位

——全國衛生職業教育教學指導委員會健康管理專業分委會副主任委員單位

——全國衛生職業教育教學指導委員會護理類專業教學指導委員會委員單位

——全國衛生職業教育教學指導委員會康復治療類專業教學指導委員會委員單位

——全國衛生職業教育教學指導委員會護理專業分委會、醫學檢驗技術專業分委會、醫學美容技術專業分委會委員單位